09-10第一學期初三7班總結
201*201*學年度第一學期班主任工作總結
本學期,我擔任初三7班的班主任.在班主任期間,我認識到了一位班主任"身正為范"的重要性.如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,造成的損害就不只是一年,而是幾年,給學校的教育工作帶來很大的麻煩.因此,我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎,而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵.我在平時的工作中鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,在學期末針對幾個有特點的學生進行家訪,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。經過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程,本班已經基本上形成了有自己特色的班集體,鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍,涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表,整個集體呈現(xiàn)出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌。
一、多種形式教育是關鍵。利用學校搞的大型活動,勞動實踐等進行教育。我要求給主動幫忙勞動的同學一些獎勵,培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。以上教育基本上可以歸納為“五種教育”:⑴、規(guī)則教育:以《中學生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù),重點抓好“養(yǎng)成道德習慣”的教育。⑵、感恩教育:以教師節(jié)為教育契機,對全體學生進行感恩教育。⑶、禮儀教育:注重培養(yǎng)有教養(yǎng)、懂禮貌的人。⑷、誠信教育:通過多種形式的教育活動,使學生了解誠信的基本內容,懂得誠信是做人的基本準則,增強學生法律意識和誠信意識,提高守法、守規(guī)的自覺性,牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念,從小立志作講誠信、講道德的人。⑸、成才教育:本學期把成才教育作為青少年思想品德教育的重要內容。讓學生敢于立大志,追求卓越,追求成功;懂得只要我努力,就可以進五中。
二、培養(yǎng)高度的自覺性是保證。在這半年的班主任工作中,我立足于變“看管型”為“自覺型”,詳細制定班級的各項獎懲制度,比如本班班規(guī)細則、班干部委員管理制度;值日生管理制度等一系列學生委員制度,自習、課間操、眼保健操都由學生干部負責。班上準備幾本《班務筆記》,由班委會負責記載每天的監(jiān)督、檢查情況,提出意見或建議,做好每天的量化管理,每天晚放學前交班主任審閱,及時了解當天發(fā)生的情況,做好工作安排。學生從早晨到校,到晚上離校,各項活動都基本實行自我管理,教師隨時過問,當好參謀,使學生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習慣。
三、集體榮譽感教育是核心。集體主義教育主要是培養(yǎng)學生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論,增加班級的凝聚力。在學校舉行的“校園體育節(jié)”中,我都盡量讓每一個學生參加。冬季長跑活動中,寒風凜冽,但是,我注意到每位同學都很積極地在跑,每個人時時都感到是集體的一員,集體的好壞與我自己的一舉一動息息相關。因此,我認為,這些集體活動在學生中起著潛移默化的教育作用。
四、班干部培養(yǎng)是重點。班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”,在實際工作中,我要為他們提供機會和“舞臺”。例如:我搞“值日班長制”,放心大膽地啟用干部,使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,并及時幫助他們總結工作,提高他們管理班級的能力,使班級形成一個堅強、穩(wěn)定的班干部隊伍,這將對形成良好的班集體起著至關重要的作用。
總之,做好了上面幾點,我相信,學生就有了學習的積極性和集體的榮譽感,科任老師也有了工作的積極性,那么就能達到了人心齊,泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用,班主任工作才能錦上添花。時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,總體來看,這學期在上級部門的正確領導下,在我的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。
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