四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

四年級(jí)共有28人，學(xué)生年齡在1012歲，思想水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級(jí)工作相對(duì)比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

半年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，抓住升級(jí)的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去"。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪(fǎng)、碰頭會(huì)面等形式，并在5月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、開(kāi)展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)組織完成了爭(zhēng)學(xué)“《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織慶6，1活動(dòng)中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成績(jī)。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏�玩得痛快，而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)知識(shí)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪(fǎng)不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問(wèn)題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。

柳泉小學(xué)李鵬飛

四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

柳泉小學(xué)

李鵬飛

擴(kuò)展閱讀：四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)201*秋季

小寨孜小學(xué)201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期

四年級(jí)班務(wù)（班主任）工作總結(jié)

俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。我想作為一名合格的班主任，是應(yīng)該也是必須做到這一點(diǎn)的。不然怎么會(huì)說(shuō)出：“松是害，嚴(yán)是愛(ài)”這一句千古名言呢？我就是這樣一名對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)格的班主任。對(duì)學(xué)生的要求都是從“嚴(yán)”出發(fā)的，“嚴(yán)”中體現(xiàn)出“愛(ài)”，“愛(ài)”中也不能忽視“嚴(yán)”。一名合格的班主任必須明白這樣一個(gè)行為準(zhǔn)則。以下我就來(lái)回顧一下本期的班主任工作。

一、定期或不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，收到了很好的效果。

從我剛接手這個(gè)班的第一天起，我就在寫(xiě)字臺(tái)的日歷上，寫(xiě)著這樣一句話(huà)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我一直就是這樣要求自己的，也一直以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，我就制定了德育工作的總體計(jì)劃。即“四會(huì)”：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)課堂教學(xué)和平時(shí)與學(xué)生的接觸，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到做一名誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生應(yīng)該自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)可信、為人善良、助人為樂(lè)、寬厚待人、為人正直、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞節(jié)儉、孝敬父母等。這是學(xué)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。從此以后，班上做好事的同學(xué)多了起來(lái)，看見(jiàn)別人有困難，就及時(shí)的伸出了援助之手；其他班的學(xué)生有病有痛時(shí)，總是要有人陪著去看病，一般情況下，只有學(xué)生自己能去，我就不讓人陪著他去，這樣一來(lái)，學(xué)生一般就不依賴(lài)?yán)蠋熀屯瑢W(xué)了，生活上就能自立。這難道不是學(xué)生的思想覺(jué)悟提高了嗎？

二、組建班委會(huì)，制定出了符合于本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度。

本學(xué)期開(kāi)始，通過(guò)民主選舉的方式，選出了班長(zhǎng)儲(chǔ)玉祥、副班長(zhǎng)張周雨、學(xué)習(xí)委員魏杰、文體委員張冰婕、勞動(dòng)委員陳雷等。他們?cè)诒酒谥袇f(xié)助班主任做了大量的工作，尤其是勞動(dòng)委員陳雷，每天都認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查班級(jí)的教室衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，為本班的衛(wèi)生保持作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了他們的能力，而且為班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等工作作出了巨大的貢獻(xiàn)，是班主任的得力助手。

為了管好本班的工作，我找學(xué)生談話(huà)20人次之多，多次深入學(xué)生家中了解學(xué)生的具體情況。通過(guò)召集班委會(huì)全體成員討論、修改、最終制定出了適合于本班實(shí)際情況班級(jí)規(guī)章制度。使學(xué)生能“有法可依，有法必依”，收到了良好的效果。

三、抓好了學(xué)生的安全工作。

在班級(jí)規(guī)章制度里，就明確規(guī)定：①、學(xué)生不能私自下河洗澡；②、課間不能玩弄棍

棒、做危險(xiǎn)的游戲等；③、不能玩火、爬樹(shù)等。通過(guò)這樣的規(guī)章制度，給了學(xué)生一個(gè)約束的范圍，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次小小的安全事故，效果非常的好。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”我自己認(rèn)為學(xué)習(xí)的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到中學(xué)，我的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就特別強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。所以，今天我作為一名班主任的時(shí)候，我就把我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴給我的學(xué)生：學(xué)習(xí)的時(shí)候要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。并且讓他們?cè)谧约旱臅?shū)上寫(xiě)上這樣一句話(huà)“學(xué)要踏踏實(shí)實(shí)，玩要痛痛快快”。來(lái)時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，今日事今日畢，明天還有明天的事。

五、注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

本期開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)，9月份開(kāi)展了“新學(xué)期，新打算”主題班會(huì)，10月份開(kāi)展了“何為誠(chéng)信”主題班會(huì)，11月份開(kāi)展了“怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)，12月份開(kāi)展了“班級(jí)中的角色與職責(zé)”主題班會(huì)，通過(guò)這樣一系列的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操，更重要的是營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚的集體中學(xué)習(xí)、生活，對(duì)于提高學(xué)生的成績(jī)，可以說(shuō)是起到了很大的作用。

六、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，一直以來(lái)就是班主任的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)長(zhǎng)期的話(huà)題。多少年以來(lái)，它不知難倒了無(wú)數(shù)的班主任和老師，到底怎樣去轉(zhuǎn)化一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生呢？我通過(guò)多年的摸索總結(jié)，認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。一直以來(lái)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，我首先都要培養(yǎng)他對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，然后再通過(guò)“一幫一”或?qū)W習(xí)小組的形式幫助他們，再次就是經(jīng)常給他們一個(gè)學(xué)習(xí)上小小成功，比如提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答正確后，馬上就表?yè)P(yáng)他，讓他們潛意識(shí)里認(rèn)為我也行。通過(guò)老師一步步的引導(dǎo)，一般情況下，學(xué)生都有很大的進(jìn)步。

本期的班主任工作，我認(rèn)為我是盡力了，也為學(xué)生付出了很多。但在實(shí)際工作中難免有欠妥之處，希望大家能批評(píng)指正，我將不勝感激，為做一名優(yōu)秀的班主任而努力。

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