九年級物理知識歸納總結

-1-九年級上學期補習班物理知識點總結劉李QQ546426377

【九年級物理知識歸納總結】

第十一章多彩的物質世界

一、宇宙和微觀世界

宇宙→銀河系→太陽系→地球→地球上的萬物→物質

物質由分子組成；分子是保持物質原來性質的一種粒子；一般大小只有百億分之幾米(0.3-0.4nm)。物質三態(tài)的性質：

固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。

液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的��；液體沒有確定的形狀，具有流動性。氣體：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性

多數(shù)物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時體積變�。ㄋ�例外，水結冰時體積變大，也叫冷脹。因為水結冰后分子成正四面體形式排列分子間距變大。）分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質子和中子組成。質子和中子又是又夸克組成

-9

納米科技：（1nm=10m）研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。二、質量

質量：物體含有物質的多少。質量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態(tài)、位置、溫度等無關。物理量符號：m。單位：t、kg、g、mg。1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg.天平：1、原理：杠桿原理。名牌上有兩個物理量：稱量和感量稱量：表示天平最大的測量值

感量：指針從平衡位置偏轉倒標尺一分度所需最大質量。感量與靈敏度成反比，感量越小，靈敏度越高2、注意事項：（1）被測物體不要超過天平的稱量；（2）向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；（3）潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中（4）加碼要從大到小，節(jié)省時間3、使用：（1）把天平放在水平臺上；底座不平可以調節(jié)地盤螺母（2）把游碼放到標尺放到左端的零刻線處，調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼并調節(jié)游碼，使天平平衡。(4）讀數(shù)：砝碼的總質量加上游碼對應的刻度值。(5)整理器材，天平歸位注：失重時（如：宇航船）不能用天平稱量質量。三、密度

密度是物質的一種特殊屬性；同種物質的質量跟體積成正比，質量跟體積的比值是定值。密度：單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。

密度大小與物質的種類、狀態(tài)有關，受到溫度的影響，與質量、體積無關。公式：

單位：kg/m3g/cm31×103kg/m3=1g/cm3。1L=1dm3=10-3m3；1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。四、測量物質的密度

實驗原理：

量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數(shù)是以凹液面的最低處為準。測固體（密度比水大）的密度：步驟：

①、用天平稱出固體的質量m；②、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1；③、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。注：若固體的密度比水小，可采用針壓法和重物下墜法。

測量液體的密度：步驟：①、用天平稱出燒杯和液體的總質量m1；②、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V；③、用天平稱出剩余的液體和燒杯的質量m2。五、密度與社會生活

密度是物質的基本屬性（特性），每種物質都有自己的密度。

密度與溫度：溫度能夠改變物質的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。水的反常膨脹：4℃密度最大；水結冰體積變大。

密度應用：1、鑒別物質（測密度）2、求質量3、求體積。

第十二章運動和力一、運動的描述

運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象。機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。二、運動的快慢

速度：描述物體運動的快慢，速度等于運動物體在單位時間通過的路程。

mV

mV實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線

v公式：

勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。變速運動：物體運動速度是變化的運動。

平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。三、時間和長度的測量

時間的測量工具：鐘表。秒表（實驗室用）單位：sminh長度的測量工具：刻度尺。長度單位：mkmdmcmmmμmnm刻度尺的正確使用：

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；(2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3)厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）.讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。(5).測量結果由數(shù)字和單位組成。誤差（也稱絕對誤差）：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。

st速度的單位是：m/s；km/h。-2-九年級上學期補習班物理知識點總結劉李QQ546426377

誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

【游標卡尺有三種分度：10分度，20分度，50分度。其精確到0.1mm,0.05mm,0.02mm,螺旋測微器使用略】四、力

力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。

力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的方向和作用點都表示出來就叫力的示意圖。力的圖示：在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標出力的大小。叫做力的圖示。物體之間力的作用是相互的。五、牛頓第一定律

亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。

伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。

一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小只與質量有關。質量越大，慣性越大。牛頓第一定律也叫做慣性定律。六、二力平衡

平衡力：物體在力的作用下處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，是因為物體受到的是平衡力。

二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡。

二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。（二力平衡時合力為零）。

物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)�！酒胶饬�和相互作用力的區(qū)別】：

平衡力：大小相等，方向相反，作用在一個物體上

相互作用力：大小相等，方向相反，作用在兩個物體上。

第十三章力和機械一、彈力彈簧測力計

彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫彈性。塑性：物體受力后不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力。

彈簧測力計：原理：在彈性限度內，彈簧收受到的拉力越大，它的伸長就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）彈簧測力計的使用：；(1)認清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，測量力時不能超過彈簧秤的量程。彈力大�。篎=kx(胡克定律)F-------彈力x--------彈簧伸長量k-----------勁度系數(shù)彈力的方向：彈簧的彈力方向沿彈簧指向彈簧收縮方向

壓力支持力方向與接觸面垂直指向被壓或者被支持物體

二、重力

萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。

重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。（注意：重力是由于地球的吸引而產生的，但并不等于地球引力，而是地球引力的一個分力）1、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質量成正比。G=mg.2、重力的方向：豎直向下（指向地心）。或者說垂直水平面向下3、重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分，但是，對于整個物體，重力的作用好像作用在一個點，這個點叫重心。（形狀規(guī)則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心）

注:高山海拔越高g越小。赤道的g比兩級的g小。三、摩擦力

摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動（或有相對運動的趨勢）時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。

決定摩擦力（滑動摩擦）大小的因素：【實驗原理：二力平衡】1、壓力（壓力越大，摩擦力越大）；2、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大）。F=μFNμ----摩擦系數(shù)FN-------------------正壓力摩擦力的方向：總是與運動方向或者相對運動方向相反，作用在接觸面上

摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對運動的趨勢，沒有發(fā)生相對的運動。2、動摩擦：（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦；（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦，通常情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小。增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力。減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑；（2）減小壓力；(3)用滾動代替滑動；(4)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）。四、杠桿

杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。（注意這根桿不一定是直的）

杠桿的五要素：1、支點：杠桿繞著轉動的點；2、動力：作用在杠桿上，使杠桿轉動的力；3、阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉動的力；4、動力臂：支點到動力作用線的距離；5、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.

三種杠杠桿：(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1-3-九年級上學期補習班物理知識點總結劉李QQ546426377

動滑輪特點：省一半力（忽略摩擦和動滑輪重），但不能改變動力方向，要費距離(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.

滑輪組：1、使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n（G為總重，n為承擔重物繩子斷數(shù)）2、S=nh（n同上，h為重物被提升的高度）。

第十四章壓強和浮力一、壓強

壓力：垂直壓在物體表面的力（1）有的和重力有關；如：水平面：F=G（2）有的和重力無關。壓力的作用效果：（實驗采用控制變量法）跟壓力、受力面積的大小有關。壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

壓強公式：，式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。增大壓強方法：(1)S不變，F(xiàn)增大；；(2)F不變，S減�。�(3)同時把F增大，S減小。減小壓強方法則相反。二、液體的壓強

液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力，液體具有流動性。

液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。液體壓強計算：P=ρgh，（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8n/kg；h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是m。）據(jù)液體壓強公式：，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。

連通器：上端開口、下部相連通的容器。連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。應用：船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。三、大氣壓強

證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產生的，測定大氣壓強值的實驗是：1、托里拆利實驗（最先測出）：實驗中玻璃管上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，是大氣壓支持管內這段水銀柱不落下，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產生的壓強。2、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：（原理：二力平衡F=大氣壓p=F/s）測定大氣壓的儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。

標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105pa。

大氣壓的變化：和高度、天氣等有關；大氣壓強隨高度的增大而減小；在海拔3000m以內，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。（沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。

抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標準大氣壓下，能支持水柱的高度約10.3m高(這也是托里拆利實驗不選擇水的原因)。四、流體壓強與流速的關系

在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。（其他如硬幣實驗，吸管吹氣液面上升實驗原因解釋類似）五、浮力

浮力：浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。浮力方向總是豎直向上的。物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）法一：（比浮力與物體重力大�。�(1)F浮G上�。ㄗ詈笃�浮，此時F浮=G）(3)F浮=G懸浮或漂浮法二：（比物體與液體的密度大�。�(1)>下沉；(2)<上��；(3)=懸浮。（不會漂�。┌⒒�米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力。阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV液

計算浮力方法有：(1)稱量法：F浮=G-F，(G是物體受到重力，F(xiàn)是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))

(2)阿基米德原理(3)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)

六、浮力利用

(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。排水量：輪船按照設計要求，滿載時排開水的質量。排水量=輪船的總質量

(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。(4）密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。第十五章功和機械能一、功

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動的距離

功的計算：力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。單位：焦耳(J)1J=1Nm

功的原理：使用機械時人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功。即：使用任何機械都不省功。二、機械效率

有用功：為實現(xiàn)人們的目的，對人們有用，無論采用什么辦法都必須做的功。

額外功：對人們沒用，不得不做的功（通�？朔�機械的重力和機件之間的摩擦做的功）。

總功：有用功和額外功的總和。計算公式：η=W有用/W總機械效率小于1；因為有用功總小于總功。三、功率功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。計算公式：。單位：P→瓦特（w）推導公式：P=Fv。（速度的單位要用m）四、動能和勢能

能量：一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。動能：物體由于運動而具有的能叫動能。質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大；其中速度對物體的動能影響較大。勢能：重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

質量相同的物體，高度越高，重力勢能越大；高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。-4-九年級上學期補習班物理知識點總結劉李QQ546426377

彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。五、機械能及其轉化

機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J

動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。機械能守恒：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。

人造地球衛(wèi)星繞地球轉動，機械能守恒；近地點動能最大，重力勢能最�。贿h地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。

第十六章熱和能一、分子熱運動

○分子運動論的內容是：（1）物質由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。擴散現(xiàn)象說明：一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。熱運動：分子的運動跟溫度有關，分子的無規(guī)則運動叫熱運動。溫度越高，分子的熱運動越劇烈。

分子間的作用力：分子間有引力；引力使固體、液體保持一定的體積。分子間有斥力，分子間的斥力使分子已離得很近的固體、液體很難進一步被壓縮。固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。二、內能

內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能。

物體的內能與溫度和質量有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。一切物體在任何情況下都具有內能。改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。

1、熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫的物體溫度升高，高溫的物體溫度降低，這個過程叫熱傳遞。發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內能減少，低溫物體內能增加。

熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的內能的多少叫熱量（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）。單位：J。2、做功：（1）對物體做功，物體的內能增加；物體對外做功，本身的內能會減少。

溫室效應:太陽把能量輻射到地表，地表受熱也會產生輻射，向外傳遞熱量，大氣中的二氧化碳阻礙這種輻射，地表的溫度會維持在一個相對穩(wěn)定的水平，這就是溫室效應。大量使用化石燃料、砍伐森林，加劇了溫室效應。所有能量的單位都是：焦耳。三、比熱容比熱容（c）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱。

比熱容是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質種類和狀態(tài)相同，比熱就相同。比熱容的單位是：J/(kg℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

水的比熱容是：C=4.2×103J/(kg℃)，它表示的物理意義是：每千克水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）熱量是4.2×103焦耳。熱量的計算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是J；c是物體比熱容，單位是：J/(kg℃)；m是質量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。②Q放=cm(t0-t)=cm△t降四、熱機

熱機原理：燃料燃燒把燃料的化學能轉化為內能，內能做功又轉化成機械能。

內燃機：燃料在氣缸內燃燒，產生高溫高壓的燃氣，燃氣推動活塞做功。常見內燃機：汽油機和柴油機。內燃機的四個沖程：1、吸氣沖程；2、壓縮沖程（機械能轉化為內能）；3、做功沖程內能轉化為機械能）；4、排氣沖程。熱值（q）：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒的熱值。單位是J/kg或J/m3。燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm；熱值是物質的一種特殊屬性

熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。五、能量的轉化和守恒

例子：在一定的條件下，各種形式的能量可以相互轉化；摩擦生熱，機械能轉化為內能；發(fā)電機發(fā)電，機械能轉化為電能；電動機工作，電能轉化為機械能；植物的光合作用，光能轉化為化學能；燃料燃燒，化學能轉化為內能。

能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移過程中，能量的總量保持不變。

第十六章、能源和可持續(xù)發(fā)展

一、能源家族

化石能源:煤、石油、天然氣是經過漫長的地質年代形成的，叫化石能源。一次能源：可以從自然界直接獲取的能源。（化石能源、水能、風能、太陽能、地熱、核能等）二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源。（電能）生物質能：由生命物質提供的能量。不可再生資源：（化石能源、核能）不可能在短時間從自然界得到補充的能源�？稍偕�資源：（水、風、太陽能等）可以在自然界里源源不斷地得到補充。二、核能

核能：原子核分裂或聚合時產生的能量。

裂變：用中子轟擊比較大的原子核，使其發(fā)生裂變，變成兩個中等大小的原子核，同時釋放出巨大的能量。

應用：核電、原子彈。聚變：質量較小的原子核，在超高溫下結合成新的原子核，會釋放出更大的核能。應用：氫彈。三、太陽能

太陽巨大的“核能火爐”太陽是人類能源的寶庫太陽能的利用：1、利用集熱器加熱；2、利用太陽能電池發(fā)電。四、能源革命

第一次能源革命：火的利用，柴薪為主要能源。第二次能源革命：機械動力代替人類，由柴薪向化石能源轉化。第三次能源革命：以核能為代表。能量轉移和能量轉化的方向性。五、能源和可持續(xù)發(fā)展

能源消耗對環(huán)境的影響：空氣污染和溫室效應的加劇。水土流失和沙漠化。

未來的理想能源：1、必須足夠豐富，可以保證長期使用；2、必須足夠便宜，使大多數(shù)人用得起；

擴展閱讀：九年級上冊物理基礎知識點總結(修改)

九年級上冊物理基礎知識點總結

第

4、連接方式：定義特征開關作用電路圖實例串聯(lián)電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作�？刂普麄�電路并聯(lián)電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路11章簡單電路

一、電荷

1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。2、兩種電荷：

正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實質：物質中的原子失去了電子

負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實質：物質中的原子得到了多余的電子

3、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸

引。

4、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。

原理：同種電荷相互排斥的原理。5、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象二、電流

1、形成：電荷的定向移動形成電流

2、方向的規(guī)定:把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。

電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。

3、獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源電路為通路5、單位：(1)、國際單位：A(2)、常用單位：mA、μA(3)、換算關系：1A=1000mA1mA=1000μA6、測量：

(1)、儀器：電流表符號：A(2)、方法：

㈠讀數(shù)時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值

㈡使用時規(guī)則：兩要、兩不①電流表要串聯(lián)在電路中；

②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。

③被測電流不要超過電流表的最大測量值。

Ⅰ危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。Ⅱ選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0.6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小于0.6A則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。三、導體和絕緣體：

1、導體：定義：容易導電的物體。

常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷

說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負離子都參與定向運動

2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。

常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。

3、“導電”與“帶電”的區(qū)別

導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。

4、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷�體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾�。四、電�?/p>

1、組成：①電源②用電器③開關④導線2、三種電路：

①通路：接通的電路。②開路：斷開的電路。

③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒

壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。

3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈【5、識別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路

②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯(lián)。

③節(jié)點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。

⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。】五、電壓

(一)、電壓的作用

1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。

2、電路中獲得持續(xù)電流的條件①電路中有電源（或電路兩端有電壓）②電路是連通的。

注：說電壓時，要說“xxx”兩端的電壓，說電流時，要說通過“xxx”的電流。

(二)、電壓的單位

1、國際單位：V常用單位：kVmV、μV換算關系：1kV＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV

2、記住一些電壓值：一節(jié)干電池1.5V一節(jié)蓄電池2V

家庭電壓220V安全電壓不高于36V

(三)、電流表、電壓表的比較：符號連接直接連接電源異量程每大格每小格內阻同電流表A串聯(lián)不能0～0.6A0～3A0.2A1A0.02A0.1A很小，幾乎為零相當于短路0～3V1V0.1V電壓表V并聯(lián)能0～15V5V0.5V很大相當于開路調零；讀數(shù)時看清量程和每大（小）格；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最大測量值。(四)、電壓測量：

1、儀器：電壓表，符號：V2、讀數(shù)時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值3、使用規(guī)則：兩要、一不①電壓表要并聯(lián)在電路中。

②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。

③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。

Ⅰ危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。

Ⅱ選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，0～3V和0～15V。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電壓在3V～15V可測量，若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。第1頁共4頁

(五)、利用電流表、電壓表判斷電路故障1、電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)：“電流表示數(shù)正常”表明主電路為通路，“電壓表無示數(shù)”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：①電壓表損壞；②電壓表接觸不良；③與電壓表并聯(lián)的用電器短路。2、電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù)

“電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是①電流表短路；②和電壓表并聯(lián)的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。3、電流表電壓表均無示數(shù)

“兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導致無電流。

第12章探究《歐姆定律》

一、電阻

(一)定義及符號：

1、定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。2、符號：R。(二)單位：

1、國際單位：歐姆。規(guī)定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω。2、常用單位：千歐、兆歐。

3、換算：1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω

4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。

(三)影響因素：

1、實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化）

2、實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關系”時必須指明“相同條件”。

3、結論：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。

4、結論理解：⑴導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關，所以導體的電阻是導體本身的一種性質。⑵結論可總結成公式R=ρL/S，其中ρ叫電阻率，與導體的材料有關。記�。害�

銀

特例:n個相同的電阻R0串聯(lián)，則總電阻R=nR0.物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。4、分壓定律：文字：串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓與其電阻成正比。8．所有能量的單位都是：焦耳（J）。字母：U1/U2=R1/R2U1:U2:U3:=R1:R2:R3:9．熱量（Q）：在熱傳遞過程中物體內能改變得的多少叫做熱量。（物四、并聯(lián)電路的特點：體含有多少熱量的說法是錯誤的）1、電流：文字：并聯(lián)電路中總電流等于各支路中電流之和。物體吸收熱量，內能增加；放出熱量，內能減少。字母：I=I1+I2+I3+In10.對同種物質的物體，它吸收或放出的熱量跟物體的質量大小、溫度2、電壓：文字：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等。的變化多少成正比。字母：U=U1=U2=U3=Un11.在物理學中，把1kg某種燃料在完全燃燒時所放出的熱量叫做這種3、電阻：文字：并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和。燃料的熱值（q）。熱值（q）的單位是J/kg。

字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+1/Rn12.q表示燃料的熱值，m表示燃料的質量，那么燃料在完全燃燒時放出理解：把n段導體并聯(lián)起來，總電阻比任何一段導體的電阻都小，這的熱量Q的計算公式為：Q=qm.

相當于導體的橫截面積增大。13.在多數(shù)情況下，燃料都不可能完全燃燒，因此，燃料燃燒時實際放特例:n個相同的電阻R0并聯(lián)，則總電阻R=R0/n.出的熱量往往少于根據(jù)熱值計算出來的熱量，另外，燃料燃燒放出的熱

RR2

求兩個并聯(lián)電阻R1、R2的總電阻R=R1+R量也不可能完全得到利用。

12

4、分流定律：文字：并聯(lián)電路中，流過各支路的電流與其電阻成反比。14．比熱容（C）：單位質量的某種物質，溫度升高（或降低）1℃所字母：I1/I2=R2/R1吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質的比熱容。

15．比熱容是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、

第13章機械功和機械能溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱容就相同。

16．比熱容的單位是：焦耳/(千克℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

3

機械功17．水的比熱容是：C=4.2×10焦耳/(千克℃)，它表示的物理意義1.功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量

3

上通過的距離。是4.2×10焦耳。2.功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘18．熱量的計算：積。（功=力×距離）①Q吸==cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c是物3.功的公式：W=Fs；單位：W→焦；F→牛頓；s→米。(1焦=1牛米).體比熱，單位是：焦/(千克℃)；m是質量；t0是初始溫度；t是后4.功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用來的溫度。)手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。（機械的黃金定律）②Q放=cm(t0-t)=cm△t降5.功率(P)：單位時間(t)內做的功(W)，叫功率。19．能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式

轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移

功計算公式：功率=，即P=W/t。單位：P→瓦特；W→焦；t→過程中，能量的總量保持不變。

時間20．利用內能可以加熱，也可以做功。

秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）21．內燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、6.機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復2次，計算公式：η=W有用/W總曲軸轉2周。

22．熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能

機械能量之比，叫熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要指標。1．一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。23．在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，2．動能：物體由于運動而具有的能叫動能。是提高燃料利用率的重要措施。3．物體的動能跟質量和速度有關，運動物體的速度越大，質量越大，它具有的動能就越大。

第15章電磁鐵與自動控制4．勢能分為重力勢能和彈性勢能。

5．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

6．物體被舉得越高，質量越大，它具有的重力勢能就越大。簡單的磁現(xiàn)象7．彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能。1．磁性：物體具有吸引鐵、鎳、鈷等物質的性質。8．物體的彈性越強，形變越大，它具有的彈性勢能就越多。2．磁體：具有磁性的物體叫磁體。它有指向性：指南北。9．機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳3．磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（J）①任何磁體都有兩個磁極，一個是北極（N極）；另一個是南極（S極）10.動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能重力勢能；動②磁極間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。能彈性勢能。4．磁化：使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程。11.物體的動能和勢能是可以互相轉換的；有摩擦等阻力時，在動能和5．磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的。勢能的相互轉化中，機械能會不斷減少。6．磁場的基本性質：對進入其中的磁體產生磁力的作用。12.自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。7．磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就

是該點的磁場方向。

8．磁感線：描述磁場的分布情況（強弱）和方向而假想的曲線。磁體

第14章內能和熱機

周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）

1．內能：物體內所有的分子動能和分子勢能的總和叫做物體的內能。9．磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向（內能也稱熱能）相同。2.一切物體，不論溫度高低，都具有內能。10．地磁的北極在地理位置的南極附近；而地磁的南極則在地理位置的3．物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱磁烈，內能就越大；反之，溫度越低，內能越少。也就是說，同一物體的偏角，這是我國學者：沈括最早記述這一現(xiàn)象。)內能是隨著溫度的變化而改變的。

4．熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動。電流的磁場5．改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體1．奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在磁場。的內能是等效的。2．右手螺旋定則（安培定則）：用右手握住螺線管，讓四指彎向且跟6.物體對外做功，物體的內能減�。煌饨鐚ξ矬w做功，物體的內能增大。螺線管中螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的7.物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；北極（N極）。

第3頁共4頁

3．右手螺旋定則的易記易用：入線見，手正握；入線不見，手反握。大拇指指的一端是北極(N極)。

4．通電螺線管的性質：①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強；③插入軟鐵芯，磁性大大增強；④通電螺線管的極性可用電流方向來改變。

5．電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵。

6．電磁鐵的特點：①磁性的有無可由電流的通斷來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來調節(jié)；③磁極可由電流方向來改變。

7．電磁繼電器：實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關。它的作用可實現(xiàn)遠距離操作，利用低電壓、弱電流來控制高電壓、強電流。還可實現(xiàn)自動控制。

8．電話基本原理：振動→強弱變化電流→振動

第4頁共4頁

友情提示：本文中關于《九年級物理知識歸納總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，九年級物理知識歸納總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《九年級物理知識歸納總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/475530.html

• 上一篇：八年級級段11月份工作總結
• 下一篇：初一年段下學期工作總結