初二上期班主任工作總結(jié)

初201*級四班初二上期

班主任工作總結(jié)

本期已結(jié)束（05年9月1日－06年1月14日，共136天，減放假日23天，剩113天），在校113天的學(xué)習(xí)生活，我按開學(xué)初的工作計(jì)劃和活動計(jì)劃表有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)總結(jié)如下；

一、完成的工作和開展的活動

1、良好的開端是成功的一半，開學(xué)時(shí)做好了上期成績分析總結(jié)會，提出了本期的奮斗目標(biāo)，每位同學(xué)也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、以公平、公開、自愿的原則選出了本期的班委干部，在他們的管理下，我們認(rèn)真執(zhí)行了的班級管理制度《學(xué)生操行分管理?xiàng)l例》，從而使本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動等各方面都取得了良好成效。本期的班委干部是稱職的。

3、堅(jiān)持每月的“保飽計(jì)劃”，大部分同學(xué)已養(yǎng)成勤儉節(jié)約，合理開支的好習(xí)慣。

4、繼續(xù)前期的“變廢為寶行動”，不僅保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生而且籌得班費(fèi)134.6元，加上同學(xué)們湊的錢，滿足了在衛(wèi)生、教學(xué)用具和體育用具上的開銷。

5、我們除了把寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生搞好外，還自己買了涂料把教室內(nèi)外墻壁粉刷了一遍，讓大家在潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

6、多次進(jìn)行集體教育，如“五心教育”，努力搞好學(xué)生的思想認(rèn)識。7、我們的黑板報(bào)實(shí)行小組輪流辦制，每月兩期，效果良好。8、每月一次的電視電影，認(rèn)學(xué)生在生動的影片故事中得到了教育。9、在公共財(cái)產(chǎn)保護(hù)上已順利通過了學(xué)校檢查，不做任何賠償。10、安全方面做得好，無一例安全事故發(fā)生、學(xué)生有病及時(shí)送醫(yī)院。11、開辦了“啟明星”展示欄，把我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣榜示出來，這既是表揚(yáng)又是鼓勵。

12、我們不斷創(chuàng)新，不僅用班訓(xùn)命名了八個(gè)小組，而且在課外活動時(shí)間開展了“精彩紛呈行動”，深受同學(xué)們的歡迎。這些課外活動一是為了豐富大家的課余活動，二是為營造班級良好的文化氛圍，具體活動如下；

⑴為紀(jì)念過去的初一時(shí)期生活，舉辦了“難忘的歲月初一時(shí)期學(xué)習(xí)生

活照片展”，還讓同學(xué)們?yōu)檎掌�題名。

⑵為感謝老師們的辛勤耕耘、在9月10日的教師節(jié)沒忘對老師說上一聲“謝謝老師，您辛苦了”，并贈送小小禮物表心意。

⑶“每逢佳節(jié)倍思親”，又到八月十五中秋節(jié)了，同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的瓜果和精彩的節(jié)目，舉行了中秋晚會，彼此表達(dá)了“但愿人長久，千里共嬋娟”的良好祝愿。

⑷有我們的地方就有歌聲，“啊，朋友再見……”，從9月到10月我們同唱了四首“我們的歌”，讓我們乘著歌聲的翅膀，快樂地學(xué)習(xí)。

⑸我們無法把握生命的長度，但我們可以掌握身體的健康，為了健康，10月17日進(jìn)行了一次代號為“十全十美”的戒煙活動，愿人人都遠(yuǎn)離香煙，特別是沒吸過煙的同學(xué)能做到“拒吸第一支煙”，千萬不要嘗試！

⑹10月10－12日舉行了班內(nèi)乒乓球比賽，通過激烈地爭逐，評出了冠、亞、季軍。

⑺10月20日，舉行了以“我愛我班”為主題的演講比賽，選手們的優(yōu)異表現(xiàn)，博得了陣陣掌聲。

⑻大家期待以久的班內(nèi)籃球賽終于在10月21開賽了。各小組紛紛派派出“3＋2”式的精銳部隊(duì)參賽。

⑼笑聲最多、掌聲最熱烈的活動當(dāng)推11月5日在教室舉行的《石壕吏》短劇表演賽。那一件件精致的道具，一張張熟悉的身影，演繹的卻是那古老的故事。在同學(xué)們維妙維肖的神情、令人捧腹的動作、形象逼真的語言中大家度過了一個(gè)難忘的夜晚。

⑽11月10日－14日，我們花了大量時(shí)間，目的是讓每個(gè)人在班上留下自己在田徑各項(xiàng)賽事的紀(jì)錄，等待未來的打破，這同時(shí)也是為校運(yùn)會選拔選手，運(yùn)動健將們的英姿留在我們心中。

⑾11月17,經(jīng)過班內(nèi)選拔，我班組隊(duì)參加了校田徑運(yùn)動會，我們的口號傳遍了校園的每個(gè)角落。在比賽中選手們誓不放棄、殊死拼博的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

⑿12月以后，氣候漸涼，我們由活蹦亂跳的活動轉(zhuǎn)入緊張的全面復(fù)習(xí)中，沒有壓力就沒有動力，每位同學(xué)都給自己設(shè)定了奮斗目標(biāo)，頂著嚴(yán)寒，為了諾言；廢寢忘食，只為了無悔的青春。

⒀元月9日展開了以“希望”為標(biāo)題的本期學(xué)習(xí)生活照片�；仡櫷�昔，我們感概萬千，所有的歡樂，悲傷已屬于昨天，明天還未到來，我們只能把握住今天，希望就在這里！

⒁善始善終，元月10日我們召開了本期總結(jié)和表彰會，總結(jié)本期班級的得失，表彰在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，其中47人受到表彰，其余10來個(gè)受到鼓勵。

二、獲得的榮譽(yù)

1、獲得兩次“文明寢室”稱號。2、獲得國慶合唱比賽二等獎。3、獲得阿詩遷舞蹈比賽年級冠軍。4、獲得彝族年文藝晚會一等獎。5、獲得校運(yùn)會初中男子團(tuán)體第六名。三、考試成績

本期期末考試成績實(shí)現(xiàn)了開學(xué)所定的奮斗目標(biāo)：全市名次由上期144名升至127名，學(xué)校年級內(nèi)由上期第四名升至第二名。

四、不足之處

結(jié)合學(xué)生提出的意見和建議，我認(rèn)為本期工作有以下幾點(diǎn)不足：

1、個(gè)別同學(xué)的思想工作沒有做好，出現(xiàn)了四名同學(xué)半途逃學(xué)和輟學(xué)事件。2、學(xué)習(xí)上很多同學(xué)沒有長遠(yuǎn)的目光和切實(shí)的行動，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦精神，在教育上只一味加強(qiáng)時(shí)間利用而缺乏有效調(diào)動方法。

3、我們的團(tuán)體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)友愛時(shí)常受到一些挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。4、沒有很好地溝通學(xué)生的內(nèi)心，解決青春期的煩惱。5、對一些具體問題沒有對癥下藥，教育方式有時(shí)不得體。6、在師生關(guān)系方面，沒有很好地調(diào)節(jié)。

7、對學(xué)生管理有時(shí)缺乏持久性，有時(shí)緊時(shí)松之感。

班主任：肖軍

二OO六年元月十五日

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班主任工作總結(jié)

人生的姿勢千姿百態(tài),而我選擇了站立.這是一種使命,更是一種師表.每天我站在黑板前,站在講臺后,填寫著寫不完的未知,學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),攀爬著爬不完的臺階……在這將近一年的班主任工作中,尤其是在這學(xué)期,我體會到以下幾點(diǎn):一、用"心"育人

"愛就是教育".我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體.特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心.這其中最重要的就是"愛"和"鼓勵",需要一座架在師生之間的相互理解,相互溝通,相互信任,相互欣賞的橋梁.

班級工作中,我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,尊重他們的愛好,努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合.同時(shí),我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,在那些后進(jìn)生認(rèn)識到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上"趁熱打鐵",向他們提出嚴(yán)格要求,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,要求他們做到.此外,我還注意密切聯(lián)系家長,做好與家長的溝通工作."冰凍三尺,非一日之寒".一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的.正因?yàn)槿绱?我意識到:在班級工作中對那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,抓反復(fù),找原因,并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育.我深切地體會到,一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,不只是班主任工作的結(jié)果,而是所有教師和社會,家庭力量共同努力的結(jié)果.二、注意經(jīng)常保持和家長的有效聯(lián)系

上學(xué)期我與家長聯(lián)系很少,我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來管,結(jié)果自己管的累不說,效果也差.其實(shí)教育是一個(gè)整體,家庭教育是其中的重要組成部分.這個(gè)學(xué)期班級工作中,我會教多的聯(lián)系家長,一旦學(xué)生有曠課,違紀(jì)行為第一時(shí)間通知他們.我也非常注意尊重家長,經(jīng)常與家長溝通并對家長提出建設(shè)性的要求,指導(dǎo)家長培養(yǎng)教育孩子的方法.我從來不指責(zé),抱怨家長.同時(shí),我也會對后進(jìn)生家長指出孩子的長處,給家長以信心.

四、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨.

我覺得,班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨.只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友,兄長和父母.我們應(yīng)該用自己廣博的知識,對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去"鎮(zhèn)"住學(xué)生.我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲.我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法.我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí).我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,十分注重學(xué)生的品德修養(yǎng).我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會共處.因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面,健康成長.我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知"激勵"的價(jià)值,會將"不錯(cuò),你真行!"作為其常用語和口頭禪.平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識.五、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗.

班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào).只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成.所以在早讀上我就尊重課任老師意見,在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們.同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師.

班級是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要.班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心,支持任課教師.班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅.班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾.班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動.只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量.六、班級工作的一點(diǎn)成績:

經(jīng)過長達(dá)兩年時(shí)間的努力和本學(xué)期的精心教育,班級教學(xué)秩序井然有序,班風(fēng)逐漸純正,班級紀(jì)律,衛(wèi)生情況良好,學(xué)生綜合素質(zhì)提高,學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,并獲得不少獎項(xiàng).目前,班級正穩(wěn)步行進(jìn)在未來的康莊大道上,日益散發(fā)出其獨(dú)特的魅力,日益顯示出其不尋常的一面.七、班級工作的不足:

本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等.

總之,"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切".作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,我就能成為一名優(yōu)秀的班主任,成為一名教育家.

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