201*年初一年級工作總結(jié))

智慧創(chuàng)新勤勉育人

-------201*年初一年級教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年是省實驗中學(xué)發(fā)展史上極其重要的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正確有力的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，凝心聚力，緊密圍繞教育教學(xué)這一中心工作，繼續(xù)深入實施“加強四個建設(shè)，做好一個保障”的育人質(zhì)量工程，在大力推進(jìn)“做學(xué)生喜歡的教師，建家長信賴的學(xué)校，辦人民滿意的教育”中，成效突出，我們初一年級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在楊校長的親自督導(dǎo)下，穩(wěn)健地開展工作，勤勉地教書育人，智慧地創(chuàng)新思考，有張有弛地落實著學(xué)校的各項教育教學(xué)的措施，取得了不俗的成績。

一、根據(jù)年級組的工作實際，確立了年級組工作的指導(dǎo)思想。

初一年級是起始年級，工作成效的好壞直接影響到未來三年的教育教學(xué)工作。因此，在開學(xué)初期，我們組全體教師坐在一起，共同商議、研究制定年級組工作計劃，確立了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點，為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

二、學(xué)生管理無小事，精細(xì)設(shè)計顯成效1、軍訓(xùn)前后

在新生未入校之前，我們針對年級學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，以及《中學(xué)生日常管理制度》，《吉林省實驗中學(xué)班主任工作日常規(guī)范》。

八月末，新生入學(xué)，軍訓(xùn)，統(tǒng)計報到人數(shù)，收取入學(xué)通知書，由于那一周沒有教室，提前與體衛(wèi)中心聯(lián)系，安排學(xué)生老師教官午休地點。申請聯(lián)系中午盒飯營養(yǎng)餐，畢竟初一新生太小，中午如果去食堂，需要過車流洶涌的馬路，為避免出意外，我們率先在學(xué)校開始了午間吃營養(yǎng)餐，一直到現(xiàn)在，全年級百分之九十九在班級就餐，效果非常好。班主任更是全天候陪在學(xué)生身邊，既是觀察，更是管理。

軍訓(xùn)第二天，長春突遇臺風(fēng)來襲，我們需要及時通知每一位學(xué)生，全體班主任，陶松老師，年級主任便連夜到校，找出分班考試的試卷，用那上面的家長聯(lián)系電話，與每一位學(xué)生家長聯(lián)系，逐一告知，當(dāng)天晚上、潘校長、司校長趕來全程陪同，老師們非常感動。

軍訓(xùn)匯報表演，初一年級與高一年級一起參加軍訓(xùn)會操表演，每個班級出一個方隊，得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，我們展示了初一年級班主任和學(xué)生的精神風(fēng)貌。

軍訓(xùn)結(jié)束后，年級出臺第一期廊報初一學(xué)子軍訓(xùn)風(fēng)采錄，展出在三樓、四樓中廳。2、開學(xué)之初

利用開學(xué)后的班會等時間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級組利用班會時間對全體學(xué)生進(jìn)行了檢測，各班級對考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補考，并長期堅持檢查。一學(xué)期以來，我們從點滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點，規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。最為突出的就是走廊的右側(cè)通行，以及學(xué)生上學(xué)期間手機的規(guī)范管理，效果最為顯著。

3、運動會，金秋體育節(jié)。

4、年級開展“五星級班級評比”活動，陶松老師精心制定評比細(xì)則，征求意見稿已經(jīng)在國慶節(jié)前由班級討論，定稿在十月七日再次發(fā)到各班，從十月八日開始執(zhí)行，評比結(jié)果會在每個班級對應(yīng)的走廊的墻壁上公布。每個班級對應(yīng)的走廊，由年級統(tǒng)一定制了“交流、展示”“五星級班級評比欄”，目前已經(jīng)是第九周，效果非常只好

5、每個班級對應(yīng)的背面教室設(shè)立班主任工作室，使得班主任工作更直接管理更便捷。

6、本學(xué)期，學(xué)校開通了班車，方便學(xué)生上下學(xué)路上交通，我們年級有60余名學(xué)生乘坐班車。班車晚上發(fā)車時間與我們年級放學(xué)時間不統(tǒng)一。年級設(shè)立值班制度，管理這部分等班車的同學(xué)，并印發(fā)致家長一封信，告知家長，征求同意，家長，學(xué)生對年級的管理表示感謝，認(rèn)為這是對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。

7、國慶節(jié)后年級舉辦年級了學(xué)生會競選演講，隨后成立年級學(xué)生會。目前，學(xué)生會已經(jīng)開展了各項檢查評比的工作。

8、10月末，召開“雛鷹十佳好少年”表彰大會。年級與少先隊大隊委共同協(xié)辦，召開表彰大會，有50名品學(xué)兼優(yōu)的好少年獲得表彰，楊校長熱情洋溢的講話鼓舞士氣，潘校長，張校長，教務(wù)處楊主任，體衛(wèi)處李主任都到會，為學(xué)生頒獎。

9、年級設(shè)立學(xué)生閱覽室，學(xué)校專門給配備的書架，老師學(xué)生捐獻(xiàn)的書籍雜志，充實閱覽室，深受學(xué)生歡迎。

10設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、外語教學(xué)活動月活動，9月份為語文教學(xué)活動月，初一年級語文組，相繼開展了“軍訓(xùn)征文展”課前“三分鐘演講”“推薦一本好書”等語文教學(xué)活動；

11每周一、周三、周四的下午分別是初一外語、語文、數(shù)學(xué)大練習(xí)，教學(xué)工作非常細(xì)致，非常嚴(yán)謹(jǐn)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，縮短小升初的適應(yīng)性問題，老師們都說每天非常的充實。

12、學(xué)生基本全天不離開校園，中午12點20回班，12點半開始練字，1點午睡，班主任11點30分在班級與學(xué)生一起就餐，全天候管理，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中緊張的學(xué)習(xí)生活。

13校衛(wèi)生室為需要接種疫苗的同學(xué)注射。填寫各種體檢單子。11月份又完成全年級學(xué)生的體檢任務(wù)。

14、年級已經(jīng)組織了兩次教學(xué)質(zhì)量檢測與評估的階段檢測。并召開年級教師會，對考試成績進(jìn)行細(xì)致的分析，講評。

15、完成學(xué)生保險的繳付工作，新生建立學(xué)籍所需的各項前期準(zhǔn)備工作都一一落實。

16，第一次階段測試結(jié)束后，我們召開了一個非常成功的家長會。17、年級教師劉洪彬老師預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。召開了一個成功的黨支部大會。18、年級單位外聘教師，于大軍，李穆華，張楠三位老師分別來自不同的學(xué)校，但是，工作非常用心，努力。得到組里和年級老師的好評。

時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期�；仡^看看，初一年級組在校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了許多可喜的成績。

當(dāng)然，工作中也有一些存在的問題，比如說，年級現(xiàn)在如何開拓性的為學(xué)生提供更多的出去游學(xué)的機會，開拓視野。另外，由于教師資源有限，很多有競賽資質(zhì)的同學(xué)不能在校內(nèi)享受到競賽培養(yǎng)。

下一階段，我在思考如何獲得更多的學(xué)科比賽的信息，讓學(xué)生有比賽的機會，既是學(xué)生本身的鍛煉，更是打造學(xué)校的知名度的一個機會。學(xué)生教育管理上我思考能有機會讓學(xué)生參與社會實踐，到每個孩子家長工作的單位實踐一天，感知父母工作不容易，更加珍惜父母的勞動。

擴展閱讀：201*年1月初一年級組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

初二年級組工作總結(jié)

二一二年一月

本學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全年級師生的努力下，初二年級師生精誠團(tuán)結(jié)、加大投入，在教學(xué)和管理都取得了一些成績，但難免會有些令人遺憾的地方�，F(xiàn)將初二年級的工作做個梳理。

初二，是學(xué)生中學(xué)時代的一個特殊時期，是學(xué)生初中生活的關(guān)鍵一年；初二年級，是中學(xué)部的一個重要組成部分，是學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。本學(xué)期，我們力爭結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實際，有針對性、務(wù)實高效的開展工作，確保學(xué)生能夠平穩(wěn)、順利度過初二這段“危險期”。

一、本學(xué)期年級工作總設(shè)想。

1、工作總方針：依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。整個年級統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，爭取本學(xué)期末取得進(jìn)步。

2、年級管理理念:全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

我們教育學(xué)生的方向是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀的性格，追求高品位的思想。

3、規(guī)范化、痕跡化管理。

本學(xué)期在繼續(xù)強化學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，有針對性的進(jìn)行“防分化”和“班級穩(wěn)定”教育。首先，加強和落實各班制定“地調(diào)學(xué)校初二A班學(xué)生一日常規(guī)”和量化管理制度，以此來引導(dǎo)學(xué)生的行為、約束學(xué)生行為，通過班規(guī)督促各班形成健康積極的班風(fēng)，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊；其次，結(jié)合本年級段特點，有針對性的組織一系列的“思想疏導(dǎo)”和“心理引導(dǎo)”，保證每一個學(xué)生在行為思想上不掉隊。

4、“活動”教育。

鼓勵全體老師加大對校園活動、班級活動的研究和設(shè)計，爭取設(shè)計更多符合初二學(xué)生實際的校園活動，以此來補充緊張的學(xué)校生活、分散學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，提高學(xué)生的綜合能力、增強學(xué)生的集體觀念。5、做好常規(guī)教育教學(xué)工作，鼓勵和提倡教育教學(xué)創(chuàng)新。我們一方面要把學(xué)校的工作部署完全地貫徹下去，另一方面也要加強對教育現(xiàn)狀的思考與改進(jìn)。我們要利用現(xiàn)有的資源和條件，借助集體的力爭從我們年級打造一批“優(yōu)秀班集體”“標(biāo)兵老師”“樣板課程”等榜樣式的先進(jìn)事例，用榜樣引導(dǎo)大家、規(guī)范大家，讓榜樣為大家指引方向，把教育和教學(xué)推向一個新的境界和層次。

6、探索并推動“家長委員會”的有效運作模式。

提倡各個班級根據(jù)各班實際借助家庭的力量輔助學(xué)校實施學(xué)生管理和班級管理。

7、學(xué)科競賽輔導(dǎo)：早著手、早動員、早計劃、早執(zhí)行、早運作。爭取在本學(xué)期的各項大型競賽中取得突破性成績。8、積極探討便捷高效的多媒體教學(xué)課。

力爭每個學(xué)科總結(jié)一套行之有效的多媒體教學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗和成型課例。

9、對“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”這一難題，繼續(xù)探索。10、積極探索“班級課間”管理模式。

二、年級工作落實措施與保證。

1、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，形成合力，共同育人。教育不是一項獨立活動，它需要方方面面的配合，只有團(tuán)結(jié)全體老師、依靠各個家庭，才能形成教育合力，才有可能教育出高素質(zhì)的人、才能把教育做好。初二年級組老師人際關(guān)系融洽，全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚和加強。

2、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)和精干的教師隊伍。

初二年級的老教師為我們年輕同志做出了表率；初二年級的班主任“追求卓越”為初二年級工作的順利開展立下了汗馬功勞；初二年級的年輕教師“朝氣蓬勃、勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)”。

3、務(wù)實的年級組會議和高效的年級工作模式。

初二年級組會議要繼續(xù)堅持：每次都認(rèn)真組織、集體討論、深入開展；每次一議題，每次一交流，每次一重點；年級組會議不落俗套、務(wù)實高效。初二年級工作開展要：認(rèn)真深入落實學(xué)校布置的各項工作，每次布置的工作都有計劃、有討論、有部署、有落實、有反饋。

4、重視學(xué)生基礎(chǔ)和全面提高。

我們確保對全體學(xué)生一視同仁，不歧視和傷害學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，力爭為每一個學(xué)生的發(fā)展提供堅實的平臺，幫助每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所突破。

5、高效率的課堂教學(xué)模式。

認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校教改思路，并積極大膽探索、鼓勵創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)，課堂教學(xué)認(rèn)真組織、嚴(yán)格要求，爭取教育教學(xué)創(chuàng)新，并且把科研成果真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，突出和彰顯我校教育特色。

三、年級活動開展情況。1、年級讀書活動。

繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)年積累的經(jīng)驗，及時總結(jié)不足，在做好讀書活動的同時，加大對讀書活動延續(xù)活動的開展和設(shè)計，例如：談體會、做演講、講交流等。

2、年級寫字活動。

繼續(xù)堅持上學(xué)期的思路，并及時對活動方案適時調(diào)整、及時評比、及時表揚。

3、年級體育鍛煉活動。

目標(biāo)定位于：鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，為中招體育考試提前做準(zhǔn)備，為調(diào)節(jié)緊張的學(xué)校生活服務(wù)。

4、每日一歌（下午預(yù)備后）。5、年級作文大賽。

立足作文課，發(fā)現(xiàn)和打造一批作文尖子，引領(lǐng)校園的文學(xué)風(fēng)氣，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，展現(xiàn)初二學(xué)生的能力和實力；用學(xué)生的作文，發(fā)出學(xué)生的“心聲”，向教師節(jié)“獻(xiàn)禮”。

6、消防安全教育及消防演練。7、“遠(yuǎn)大理想，助你成長”青春期專題講座（10月19日）。①青春期的生理心理特點；②青春期與網(wǎng)絡(luò)；③自重自愛。8、“心靈雞湯”教育（10月24日）。

9、協(xié)助學(xué)校、動員年級各班積極參加“頭腦奧賽”。10、配合學(xué)校，順利安全的完成了“體育達(dá)標(biāo)運動會”。11、響應(yīng)學(xué)校工作部署，利用初二的年級優(yōu)勢，各學(xué)科大力開展宗旨為“提高課堂效率，打造優(yōu)質(zhì)課堂”的地調(diào)學(xué)校課堂改革實踐。

12、年級文藝活動。

“迎元旦、慶新年”各班充分利用文藝的宣傳和活動重地，展示學(xué)生才藝、加強課余生活引導(dǎo)，增強青年人的激情和熱愛生活的信念，淡化師生矛盾、增強師生感情。

四、響應(yīng)學(xué)校工作部署，極力推動初二年級課堂教學(xué)改革。1、貫徹部署“地調(diào)學(xué)校課堂教學(xué)‘五步法’”。

（1）預(yù)習(xí)；（2）預(yù)習(xí)檢測，明確目標(biāo)；（3）課堂精講；（4）反饋練習(xí)；（5）課堂檢測。

2、做好動員，著手開展。

鑒于我校學(xué)生實際和現(xiàn)實需要，改變老師為“主演”的課堂模式，真正實現(xiàn)新教改提倡的“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”理念。

3、重申和明確課堂教學(xué)改革的宗旨。

充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，真正實現(xiàn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)和個性發(fā)展。提高課堂時間的利用效率，從根本上抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地“課堂四十分鐘”，科學(xué)的提高學(xué)校效果。

4、過程督促。

立足教務(wù)處安排的“課改課”和“課后評析”，打破學(xué)科界限，互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、取長補短，暢所欲言，善意的、真誠的多為同志們提出切實的改進(jìn)建議。

5、課改的收獲。通過本學(xué)期課改的推進(jìn)，全體教師已經(jīng)能從更高的高度認(rèn)識和執(zhí)行課改，并且已經(jīng)融入到課改的進(jìn)程中，我校已經(jīng)出現(xiàn)了“想課改、論課改、用課改”的喜人景象。

五、本學(xué)期工作反思。1、成績方面，繼續(xù)保持。

（1）圓滿完成和落實了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)；（2）老師和班級學(xué)生間關(guān)系融洽，全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合、教育教學(xué)成果顯著；（3）年級組會議認(rèn)真組織、集體討論、深入開展；（4）培優(yōu)扎實有效進(jìn)行；（5）補差工作做了很多嘗試與實踐；（6）重視學(xué)生基礎(chǔ)和全面培養(yǎng)；（7）貫徹學(xué)校關(guān)于“高效率課堂”課改精神；（8）年級活動集體設(shè)計、師生集體參與、各班認(rèn)真組織、活動取得了預(yù)期的效果；（9）小班之間差距有所縮小。

2、不足方面，力爭突破。

(1)“家長委員會”工作模式的探索和實踐不夠；（2）各學(xué)科的補差效果亟待提升；（3）各學(xué)科教學(xué)效果發(fā)展不均衡；（4）思路和眼界不夠開闊，同志們的大局觀亟待加強；（5）多媒體教學(xué)手段有待進(jìn)一步加強；（6）課堂教學(xué)改革，還需進(jìn)一步探索、打磨、成型。

六、下學(xué)期努力方向。

1、抓住教育時機：團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量、抓住一切能夠教育的時機加強對學(xué)生的理想教育、親情教育以及心理教育。

2、立足長遠(yuǎn)、打牢基礎(chǔ)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。

3、針對“名�！闭猩�考試，尋找有效途徑，爭取早日取得突破。4、讓學(xué)生在學(xué)校能夠健康、快樂、進(jìn)步。

5、轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,各學(xué)科要立足本學(xué)科的支配時間，要加大投入，做好思想幫扶、習(xí)慣引導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，重視感情的力量。

6、繼續(xù)深入課改。

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