201*-201*(下)一年級數(shù)學備課活動總結(jié)

201*～201*學年（下）一年級數(shù)學備課組活動總結(jié)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。在這個學期中，我們二年級數(shù)學組每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學組的工作計劃開展工作�，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強理論學習，提高思想認識。

201*版新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)。新標準充分體現(xiàn)了德育為先，能力為重，創(chuàng)新方法，力求減負等特點。與201*版的新課標相比有了如下八點變化：①總體框架結(jié)構(gòu)的變化；②關(guān)于數(shù)學觀的變化；③基本理念的變化；④課程理念中新增加了一些提法；⑤“雙基”變“四基”；⑥四個領(lǐng)域名稱的變化；⑦課程內(nèi)容的變化更加注意內(nèi)容的系統(tǒng)性和邏輯性。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。并鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

尤其是我們今年使用的教材在原有教材的基礎(chǔ)上有了一定的變化，如何更好地把握新教材，對我們幾個老師都提出了挑戰(zhàn)。我們在平時教學中，經(jīng)常湊在一起鉆研教材，把握好重難點，尋找突破點，更好地把握教材。

二、認真開展備課活動，發(fā)揮最大功效。

備課組活動堅持做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言，提前提出任務(wù)，布置好要求，責任到人，使每周二的40分鐘不流于形式，發(fā)揮最大的效益。在活動中我們針對本學期里的教學內(nèi)容，教師們?nèi)收咭娙�、智者見智，在討論中都提出了自己對教材的看法和自己打算采用的教學方法，也在討論中深化了認識。還穿插安排了單元回顧（每個教師要反思本單元的教學中的亮點與不足）、知識清點（反思學生掌握不牢、不易理解的知識并探討解決辦法）、卷子把關(guān)、觀看名師教學案例等等，幫助每位老師們很好地把握教材，并結(jié)合各自班情進行教學，教學效果好。

除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地進行交流，不專門確定時間、地點和內(nèi)容。我組老師都認為：備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。

三、創(chuàng)設(shè)研討氛圍，在交流中提高。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每周三的校級數(shù)學教學研究活動，我組老師都認真參加。如果是本組老師上課，都能認真?zhèn)湔n、上課、說課，組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)助，幫忙討論教案、做課件等，我組每位教師還十分重視評課活動，每次聽課后都會花一定的時間進行交流。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成了良好的教研氛圍。我組每位教師都能根據(jù)學生的特點，積極探索、研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，并能把學得的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中去。

四、抓好課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好學習習慣。

堅持以教學為中心，從課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生的傾聽習慣和發(fā)言習慣，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。

備課組還加強對作業(yè)設(shè)置的研討，對優(yōu)等生設(shè)計有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)他們的學習興趣；針對學困生設(shè)計分層練習，加強基礎(chǔ)知識的掌握，更好地轉(zhuǎn)化學困生。

五、積極開展數(shù)學活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。

本學期我們繼續(xù)開展了數(shù)學興趣小組活動，注意激發(fā)學生濃厚的學習數(shù)學的興趣，在活動中學生積極參與。為提高學生們的數(shù)學思維能力，本學期配合教導(dǎo)處我們年段舉行了“數(shù)學競賽”，“我是計算小能手”評出了一、二、三等獎，學生在這次數(shù)學競賽中成績喜人。

總之，我們?nèi)�組老師將不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的工作更上一層樓。

擴展閱讀：201*-201*學年第二學期一年級數(shù)學備課組計劃

201*-201*年度一年級第一學期備課組計劃

【指導(dǎo)思想】以數(shù)學教研組計劃為載體，聚焦數(shù)學課堂教學改革，減輕學生過重的負擔，全面提高教學質(zhì)量。

【工作要點】1、加強備課組常規(guī)管理，做到提前備課，作業(yè)及時批改，學生的作業(yè)改錯有反饋。2、加強集體備課。認真領(lǐng)會新教材精神，研究新課程的教學方法，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。注重對動手操作、合作交流方式為主的教學模式的探討。3、開展常態(tài)教研活動。通過常態(tài)課的研究，促進青年教師的成長；通過年段探討，促進年段老師的相互學習、相互促進。4、開展學生能力培養(yǎng)工作研討，針對我校實際與學生的特點，討論培養(yǎng)學生能力的方法，制定出一、二年級年段的培養(yǎng)計劃，力爭擴大數(shù)學特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。5、繼續(xù)加強一年級學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)，聽、說、讀、寫、思考、操作等習慣。繼續(xù)加強一年級口算正確率與速度的訓練�！竟ぷ靼才拧慷�月：

（1）根據(jù)數(shù)學組計劃研究制定備課組教研活動計劃。（2）參加教材培訓，制定個人教學計劃。（3）安排本組常態(tài)課上課的時間、內(nèi)容（4）進行常態(tài)課的研究的前期準備。（5）開展入學口算比賽。（第一次）三月：（1）開展常態(tài)課研究活動。四月：

（1）進行一二年級“培養(yǎng)學生思維能力”的專題研究。（2）進行20以內(nèi)加減法，100以內(nèi)非進位退位加減法口算比賽。（第二次）五月：

（1）進行半期工作檢查與小結(jié)。

（2）對學生進行及時的查漏補缺，調(diào)整教學進度，保證教學的質(zhì)量。（3）進行100以內(nèi)加減法口算比賽（第三次）六月：

（1）進行期末的復(fù)習，查漏補缺，組織期末考試，做好試卷分析。（2）做好教學資料的收集與整理。（3）準備教學工作匯報資料，開好家長會。

（4）討論好學生的暑假作業(yè)，安排好學生的假期生活。

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