語文學科帶頭人總結(jié) Microsoft Word 文檔

學科帶頭人工作總結(jié)

永春中心完小楊秀仙

我榮幸被評為201*至201*年我校學科帶頭人的時候，我激動、我興奮，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。因此，我深感自己責任重大，始終以開放的積極心態(tài)，面對現(xiàn)代教育，努力實踐。以先進的教育理念，指導(dǎo)教學工作，盡可能地發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)、示范與輻射作用。在這里我認真履行學科帶頭人職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科教學，默默地在教學園地里耕耘，不斷地在快樂中收獲成長，回顧走過的歷程，也同樣收獲著、快樂著、幸福著。在此進行簡單總結(jié)：

一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

自從踏上三尺講臺，我始終在一線教學，19年的工作生涯，讓我和我的孩子們一起成長、一起進步。在教學上我認真鉆研自己所認教的學科，積極探索教學活動的新思路，新方法。如今被評為學科帶頭人，讓我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，我一直認真的學習黨的教育方針、政策，反復(fù)鉆研教材，閱讀有關(guān)專業(yè)書籍，從書中學習，不斷豐富自

己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì)。

二、積極參加教師培訓(xùn)活動，提高自身教學能力我積極參加縣、校組織的各種活動，并在活動中發(fā)揮骨干教師的模范作用。在教師進修學院培訓(xùn)學習中，能夠認真學習老師所傳授的教學、教法，并且認真做好筆記，并與同事探討教學活動中的理論知識，能把所學的知識運用到實際教學活動中。同時也學習其他教師的教學經(jīng)驗，在學習中收獲知識，來充實自己身的不足，以便更好的完善自己。三、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)作用

作為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、還是公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。在這一年里，我上好每一節(jié)公開課，課下與教師一起評課，討論，來反思課上的不足，以便更好的上好教學課。年輕教師，遇到困難，我會幫助出謀劃策，共同研究活動內(nèi)容，在課下，提出意見，幫助他們快速成長起來。四、培養(yǎng)青年教師，積極參加幫扶工作

作為一名學科帶頭人，我應(yīng)該在不斷完善自己，充實自己的同時，積極發(fā)揮骨干教師的作用。帶動年輕教師，爭取同時進步，盡快成長！工作中我認真履行自己的責任和義務(wù)，

發(fā)揮實際作用，遇到問題，我都主動和她們一起研究、探討。一起尋找調(diào)動學生學習興趣的好方法。我們共同探討教學案例、互相聽課、評課。在我們的共同努力下，年輕教師的教學能力提高了。

五、志在耕耘，收獲中成長

為了自己所鐘愛的教育事業(yè)，在教育教學這塊沃土上，我一直在努力著、探索著。多年的知識沉淀與積累，使我的教學水平有了很大的提高，同時作為教師只有在活動中才能鍛煉自己，鑒證自己，使自己快速成長。

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語文學科帶頭人工作總結(jié)

重興中學范登清

201*年我被評為縣級學科帶頭人�，F(xiàn)將我在幾年來的工作情況總結(jié)如下：

一、敬業(yè)精神和職業(yè)道德

本人在工作中具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛教育事業(yè)，能夠做到敬業(yè)愛崗、為人師表、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。沒有發(fā)生過任何教學事故，沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時由于工作需要，我經(jīng)常加班加點地忘我工作。對校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)部安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時刻總是能夠從學校工作的大局出發(fā)，勇挑重擔，出色地完成了各項工作任務(wù)。作為學科帶頭人，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與一些重要的科研項目，在本學科形成了比較濃厚的學習風氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學和科研積極性，從而有力地促進了學校的培訓(xùn)工作，基本滿足了教學工作的需要。

二、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效

我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。

我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，在完成“學‘先學后教、當堂訓(xùn)練’”的教研課題后，又深入開展了“農(nóng)村初中數(shù)學新課程下指導(dǎo)自主學習課堂教學”的教研課題研究。每當走進課堂，我都充滿了感動和期待，在與學生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己的教學設(shè)想。在教育教學中大膽的創(chuàng)新，讓興趣成為學生最好的老師，調(diào)動學習的積極主動性，享受快樂的學習境界。

三、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)作用

作為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。在幾年中，我每個學期都至少上一節(jié)公開課、示范課，獲得了聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。重興中學有良好的學習氛圍，但師資力量較為薄弱，特別是新課標、新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng)。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我在活動中組織他們學習“新課程標準”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學生狀況，有針對性地提高他們的教學水平。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進步。另一方面，對于有公開課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭�出謀劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長起來。

四、研究、反思，努力成為研究型教師

為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路；對所教學生的成長過程進行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記，同時通過博客方便地將教學教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經(jīng)驗加以應(yīng)用嘗試，加入教師qq群與天南海北的大蝦們激烈爭辯、交流探討、析疑解惑。我期盼著通過努力，使自己不斷的充實提高，成長為研究型教師。

五、志在耕耘，些許收獲

沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標，就想著這樣扎扎實實地做下去，做一個好教師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學生的享受，快樂著學生的成長；只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這兩年來，邊走邊唱的同時，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂：

1、全縣畢業(yè)會考成績方面，在201*201*年及201*年全縣初中畢業(yè)會考中，他所教的兩班語文成績均名列前茅。

2、論文發(fā)表方面，他的論文《巧妙應(yīng)考，考出佳績》在省級刊物《教育交流》雜志201*年第4期上發(fā)表；論文《淺談?wù)Z文教學中美育的實施》在縣級刊物《民勤教研》雜志201*年第1期上發(fā)表。

3、獲獎方面，在201*年，論文《新課程環(huán)境下語文教學應(yīng)如

何抓好情感教育》全省教育教學優(yōu)秀論文評比活動中，榮獲二等獎；201*年，他設(shè)計的教學案例《我的“自白”書》在甘肅省教學案例評選活動中，榮獲二等獎；201*年，他被評為民勤縣“步步高杯”青少年書信文化大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

4、教學評優(yōu)方面，201*年，在全縣中學基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎。

5、骨干教師方面，201*年，他被評為縣級中學語文學科骨干教師，學科帶頭人；201*年，他被評為中學語文學科市級骨干教師。

六、存在問題和努力方向

回顧幾年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的學科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學科教師團隊的引領(lǐng)人。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！

以上就是我在近幾年的基本工作情況。我一定不辜負上級組織對我的期望，再接再厲，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，在以后的工作中取得更大的業(yè)績。

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