區(qū)學(xué)科帶頭人總結(jié)

區(qū)學(xué)科帶頭人總結(jié)

任靜環(huán)

繼201*年201*年我被評為區(qū)骨干教師之后，201*年我又被評為區(qū)學(xué)科帶頭人，至今已有兩年。兩年來，我一直以“學(xué)科帶頭人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)中，始終做到率先垂范。經(jīng)過自己不懈的努力，本學(xué)年度取得一些成績，現(xiàn)將工作成果匯報(bào)如下：

一、“濱海新區(qū)建設(shè)模范”

本人從教十五年來，熱愛本職工作，愛校為家，愛生如子，廉潔自律，恪盡職守。201*年被入選濱海新區(qū)名師班學(xué)習(xí)，具有較高的群眾威信，沒有發(fā)生過任何教學(xué)事故，沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時(shí)由于工作需要，我經(jīng)常加班加點(diǎn)地忘我工作。對校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)部安排的各項(xiàng)工作，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時(shí)刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。201*年4月又被授予“濱海新區(qū)建設(shè)模范”的稱號。

二、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)十佳教師

作為班主任，我肯花心思，多了解，多觀察，多動腦，努力把教育管理當(dāng)成一門藝術(shù)去投入地工作，希望自己能和學(xué)生實(shí)現(xiàn)雙贏發(fā)展。于是，我不斷更新育人理念、追求卓越發(fā)展。近三年來，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。所帶高三九班在201*年被評為濱海新區(qū)三好班集體，高考成績喜人。

作為班主任，我關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，善于借助各項(xiàng)集體活動增強(qiáng)班級凝聚力。201*年我作了三次校級班主任經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告，均獲好評。目前所教高一一班在秋季和春季運(yùn)動會中均獲得第四名，在冬季長跑中獲全�？偡值谝幻�，軍訓(xùn)展演第一名。201*年召開的《感恩在我心中》主題班會獲區(qū)二等獎，201*年5月《書香伴成長》參加區(qū)主題班會展示，其主題班會教案設(shè)計(jì)在區(qū)評選中脫穎而出，現(xiàn)已被選送進(jìn)入市級評選。該班全年德育量化成績?nèi)�校第一，被評為201*年局級團(tuán)支部和濱海新區(qū)優(yōu)秀班集體，本人教育教學(xué)滿意度百分之百，亦被評為濱海新區(qū)優(yōu)秀班主任。

教育和教學(xué)如同人的左右手，不可分開。在教學(xué)中教育，在教育中教學(xué)，做到良好的配合，那么學(xué)生便可以在學(xué)習(xí)中受到教育，從而樹立自己的人生觀，價(jià)值觀。我所教的學(xué)科是語文，所以我便利用語文這個(gè)大課堂培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。搞講演，演劇本，開辦生動的語文活動課，加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練，讓他們?nèi)巳硕甲鲆粋�(gè)作家夢。經(jīng)我指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，他們在市區(qū)校各項(xiàng)活動中均取得優(yōu)異的成績。201*年12月我榮獲濱海新區(qū)塘沽第二屆師生讀書節(jié)高中生辯論賽最佳指導(dǎo)教師獎。

作為語文教師，熱愛三尺講臺，刻苦鉆研，十多年致力于作文教學(xué)，參與的市級課題“語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育關(guān)系”的研究已經(jīng)結(jié)題。之后又參與了市級課題《高中寫作自主活動教學(xué)設(shè)計(jì)的研究》的實(shí)踐，并做市級作文教學(xué)活動報(bào)告會，深受市級專家伊道恩先生的好評，影響極大。近四年，本人致力于校本教材的研發(fā)，自己編寫《“論語”進(jìn)課堂》教材17萬字，并努力實(shí)踐，現(xiàn)已申請區(qū)級課題《高中校中國古代文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀的策略研究》。

作為語文教師，我很注意將語文課堂和班級教育聯(lián)系起來，真正培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。近三年來，認(rèn)真撰寫四篇教學(xué)論文《生態(tài)作文探究》《激“動”學(xué)生思維，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)》《三尺講臺，秀出精彩基于新課標(biāo)的高中語文課前講演活動的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》《進(jìn)課堂，經(jīng)典伴成長中國古代文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀的校本研修策略》，分獲“教育創(chuàng)新”以及“教科教改”雙成果論文市區(qū)級二三等獎；還撰寫三篇德育論文《學(xué)校興盛，我的責(zé)任》《知禮明責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)在責(zé)任教育中進(jìn)行中學(xué)文明禮儀教育的研究與實(shí)踐》《拿起責(zé)任的魔法棒》，分獲市級德育學(xué)術(shù)論文二三等獎。

今年，紫云中學(xué)評選第三屆四十佳教師。第一屆我入選十佳青年教師，第二屆我入選十佳教師，今年我依然入選十佳教師。并經(jīng)過學(xué)校選拔推選進(jìn)入?yún)^(qū)十佳教師評選。

三、區(qū)優(yōu)秀教研組

作為高中語文教研組長備課組長，具有一定群眾威信，善于組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。平時(shí)率先士卒，任勞任怨，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事，所以語文教研組上下團(tuán)結(jié)一心，教研組活動搞得生動有特色。本人具有教育教學(xué)前瞻性，能帶領(lǐng)全組語文教師在教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研等方面與時(shí)俱進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，并取得一定成績。本人具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)，能做到資源共享。平時(shí)，刻苦鉆研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。同時(shí)，在校本課程開發(fā)中，四年如一日，撰寫校本教程，并大膽實(shí)踐，帶領(lǐng)同組同事們將《論語》引進(jìn)課堂。201*和201*年，成功組織三次大型市級教科研活動，成功邀請市教研室專家以及265市級骨干教師光臨指導(dǎo)。本學(xué)年，所帶領(lǐng)的高中教研組被推選為區(qū)優(yōu)秀教研組。

四、研究型教師

為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。201*年10月去上海華東師大學(xué)習(xí)歸來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與同事們共享。平時(shí)經(jīng)常自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進(jìn)的思路；對所教學(xué)生的成長過程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記，同時(shí)通過博客方便地將教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個(gè)人的資源沉淀。

此外，本學(xué)年，我與唐秀春老師結(jié)為師徒。唐老師年輕有活力有思想，與之相處融洽，教學(xué)相長。經(jīng)過本人輔導(dǎo)，唐老師在區(qū)說課比賽中獲得二等獎的好成績。

我期盼著通過努力，使自己不斷的充實(shí)提高，成長為研究型教師。

教育沒有讓我變成怨聲載道的俗人，而是把我塑造成堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、樂觀、自信、通達(dá)、懂得與人合作的教育者。在校園里，我感到踏實(shí)；在學(xué)生面前，我感到滿足。孟子有一樂，即“得天下英才而教育之”。教育使我成為一個(gè)快樂的人，我亦將為教育的大樂而努力奮斗。

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履職總結(jié)

昆明市明德民族中學(xué)

王玉

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又是一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將這一年來教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。

這一年來我的工作主要分為兩段：1月至7月承擔(dān)高12屆3班班主任工作及高12屆2,、3兩個(gè)班的語文教學(xué)工作；8月至今承擔(dān)高15屆2班班主任工作和高14屆1班和高15屆2班語文教學(xué)工作。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是認(rèn)真對待語文課改。隨著新課改的深入進(jìn)行，對教師的要求也就相應(yīng)提高。新課改在很多方面和舊的教學(xué)理念有很大不同。為了讓自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)理念，我在暑假就積極參加省級和國家級的新課程培訓(xùn)，本學(xué)期也堅(jiān)持參加市級和區(qū)級的教學(xué)研討會，同時(shí)自己在教學(xué)中也一直不斷摸索如何把課改理念貫穿于自己的教學(xué)中，讓自己的教學(xué)不斷得到提高。

其次，從高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)上。由于本屆高三是云南進(jìn)行高中課程改革之后第一屆高考，無論對學(xué)生還是老師都是很大的挑戰(zhàn)，高一高二的摸索我自己覺得成效也一般，如果在高考中不想和其他學(xué)校拉開距離的話，高三一年就需要付出比別人更多的努力。因此，高三一年我積極參加各級高考研討會，聽取不同省市、不同學(xué)校老師的備考意見和建議；認(rèn)真完成并分析三至五年的高考試卷；進(jìn)行每個(gè)專題的復(fù)習(xí)之前都認(rèn)真?zhèn)湔n。高考成績雖然并不優(yōu)秀，但我覺得我和兩個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)盡力去達(dá)到我們能夠達(dá)到的最好目標(biāo)了兩個(gè)班的高考平均分分別為101.3和98.9，相信下屆學(xué)生的高考成績一定能有更長足的進(jìn)步。

第三是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。第四是做到“不恥下問”。語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

隨著工作年限的增加，我反而覺得高中語文教學(xué)的責(zé)任之重。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡最大所能去提高自身水平，爭取更出色的完成語文教學(xué)。三、班主任工作：

班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。在班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：積極配合學(xué)校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實(shí)際，充分用課堂、班會和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)；發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；

四、學(xué)校各項(xiàng)活動情況

積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

五、獲獎情況

論文《也談高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》獲得云南省教育工作者論文評選一等獎。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

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