市科學學科帶頭人申報個人總結

市學科帶頭人申報個人總結

高效創(chuàng)新放飛夢想

科學教學教研工作總結

201*年12月18日

高效創(chuàng)新放飛夢想

科學教學教研工作總結

本人自1992年以來一直擔任小學科學及數(shù)學教學工作，1997年以來連續(xù)11年擔任學�？茖W科組長和科技教育輔導員工作，201*年學校聘任為學校德育處主任，除負責德育工作外，還負責學校的科技科研的行政主管工作，多年的辛勤耕耘和付出，收獲良多。201*年獲得“虎門鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。201*年獲得被教育部、體育總局等五部委評為“全國優(yōu)秀航模輔導員”，多次被市教育局和科協(xié)評為“優(yōu)秀科技指導老師”和被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀科技輔導員”，獲得鎮(zhèn)論文“二等獎”。一、

錘煉思想、提高境界

多年的工作中能夠堅持以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真學習和踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理念，做一個忠誠的共產(chǎn)黨員。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，勤于樂教，甘于奉獻，全心全意為教育事業(yè)貢獻自己的青春。自覺抵制有償家教和其他有損于教師形象的行為，對待工作有高度的責任和事業(yè)心，團結同事，帶領科學科的老師一起認真開展科學教學和科技活動。二、銳意進取、提升素質(zhì)

在教學中能認真學習《課標》、轉變教育觀念，改進教育教學方法，努力提高課堂教學水平。盡管有人說“小學教師是萬金油”，但新的教學教育理念不斷更新、教學教育手段也不斷的現(xiàn)代化，而且本人也不是科學學科專業(yè)出身的，為了能跟上現(xiàn)代的教學教育形式和更好地做好本學科的教學和開展科技教育活動，我不斷利用課余時間和假日參加各種的業(yè)務進修學習，通過參加各種科學、科技教育的論壇經(jīng)常和省內(nèi)外的同行和專家們交流，向他們?nèi)〗?jīng)，積極爭取并成為東莞市科技協(xié)會的會員，能更多的了解我市的科技信息和教學動態(tài)，并更好地與市內(nèi)的專家和同行們交流學習，為更好的開展教學工作和活動打好堅實的基礎。三、整合教學資源、實施高效課堂

1、在學科整合中，堅持“科學學習要以探究為主”的基本理念，在學科整合中讓探究成為科學學習的主要方式。在新一輪的課程改革中，教師們都非常注重學科之間的整合，發(fā)揮學科整合的優(yōu)勢，尤其是在教學中充分運用現(xiàn)代教育技術，把網(wǎng)絡教學引入課堂，為科學教學開拓了更廣闊的天地。

2、加強與人文科學的整合，滲透科學人文主義教育。人文主義教育的基本精神是強調(diào)人性的培育和理性的養(yǎng)成，促使個體在智慧、道德和身體方面的和諧發(fā)展�？茖W教育不單是科學知識教育，也應該是一種情感教育，教人建立起對自然、對生命的恰當?shù)膽B(tài)度和情感，擺正人類在自然中的地位，是科學主義教育和人文主義教育有機融合的產(chǎn)物。

3、利用科學教材與相關教材（如綜合實踐教材）中實驗的差異性，鼓勵學生積極開動腦筋，大膽創(chuàng)新設計出新的研究方法來研究同一問題。在我校“綜合實踐”市立項課題研究中，我作為主管課題組的行政，在科學教育中我充分做好這兩個學科的老師們的協(xié)調(diào)與溝通工作，要求教師們充分發(fā)揮這兩個學科的互通點把《科學》與《綜合實踐》這兩個學科有機的結合起來進行教學。時間證明，把這兩個學科有效的協(xié)調(diào)進行教學的確收到較好的教學效果。這樣既完成了科學學科的教學又起到《綜合實踐》活動的課題研究，相得益彰。

4重視學生的探究與實踐�！缎�學科學課程標準》中明確提出：“科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，是學生學習科學的主要途徑。為此，我在課堂中充分的結合教學內(nèi)容和學校科學實驗室的實際情況，通過多種渠道為學生搭建好進行科學探究與實驗的平臺，向學校爭取資金定期添置實驗器材，為了讓學生有更多的探究與試驗的機會，除了管理好科學實驗室，還爭取學校的支持建立起各種科技興趣小組，例如：航模小組、空模小組、機器人小組、天文小組、生物小組等，為科學課堂提供更好的延伸，想方設法讓學生通過實驗與探究，經(jīng)歷探究科學的過程，激發(fā)探究科學的興趣，培養(yǎng)探究科學的思維，獲取探究科學的方法。四、拓展延伸、創(chuàng)建特色學校

懷著對科學、科技教育的未來發(fā)展的憧憬和對工作的熱情執(zhí)著，我從學校實際出發(fā)，多次研究思考，組織全體行政多次研討確定了“抓好科技教育，創(chuàng)辦特色學校”的辦學目標。在鎮(zhèn)教育辦領導和學校領導的高度重視下學校成立了科技小組，由我來專門負責學�？萍蓟顒拥拈_展工作，并由我直接指導航模組的訓練工作。三年來我校的科學教學工作取得了長足的進步，科技活動開展豐富多彩、成績斐然。然而，成績不是偶然的，“任何技能的形成都需要反復的練習。”為了能讓學生熟練掌握好電動遙控模型飛機的飛行技巧，單憑每周一節(jié)的第二課堂時間訓練顯然不夠，一個學20來節(jié)課，別說讓學生達到能定時定點降落的水平，就連簡單的操控都沒法完成，更不用說在全市的比賽中取得成績了。為了能保證學生有足夠的訓練時間，我要求學生每天早上7點鐘回到學校進行訓練，中午上課前訓練一個小時，下午放學后也訓練一個小時，這樣能保證每天有3個小時的訓練，同時也利用節(jié)假日、暑假的休息時間也組織學生進行訓練。

幾年來，憑著對航�？萍冀逃�的那份執(zhí)著和熱情，不怕苦不怕累，每天起早貪黑的與隊員們一道訓練，白天上課和輔導科技小組的學生，晚上又要花一兩個小時的時間維修和調(diào)試模型，連續(xù)三年放棄暑假休息時間，組織學生開展科技訓練和陪同學生外出參加比賽，每天付出的時間比普通老師多出四五個小時。幾年來，為了開展好科技活動，我不僅僅在指導學生上花了不少時間和精力，還為開展科技活動所需的資金操心，開展科技教育活動需要大量的資金，每架飛機都要好幾百塊，每年的經(jīng)費都要好幾萬元，對于教學經(jīng)費比較緊張的我校來說的確是一筆不少的開支，為了爭取經(jīng)費，我多次與學校行政領導召開專門會議進行研究，同時，也把活動經(jīng)費短缺的問題向虎門鎮(zhèn)教育辦的領導反映，得到虎門鎮(zhèn)教育辦的領導的高度重視，并每年撥付一定的專項資金給我�？萍夹〗M作為活動經(jīng)費。為了實現(xiàn)科技教育強校的那份執(zhí)著和追求，為了不辜負領導的期望，我付出的不僅僅是時間和汗水，而更多的是那份熱情與熱血。

一份耕耘一份收獲，功夫不負有心人，學生由于訓練的時間有保障，加上我個人指導得法，幾年下來航模隊的隊員人人訓練有素、操作起飛機模型得心應手、技能高超。由我專門負責指導的“航模小組”連續(xù)三年代表虎門鎮(zhèn)參加東莞市舉行的“航空航天模型大賽”電動滑翔機定點竟時賽項目中，連續(xù)三年都奪得男子冠軍和亞軍、女子組一個冠軍和兩個亞軍，幾乎連續(xù)三年壟斷了該項目的獎牌。更難得的是，通過市賽連續(xù)三年代表廣東省隊參加“飛向北京飛向太空--航空航天模型大賽”并取得了驕人的成績，其中201*年何俊同學獲得電動滑翔機頂點竟時賽項目全國冠軍；201*年李志遠同學獲得電動滑翔機定點竟時賽項目亞軍、紙折飛機直線距離賽一等獎；201*年李元豐同學獲得電動滑翔機定點竟時賽項目亞軍、紙折飛機直線距離賽二等獎。航模小組的隊員們?yōu)槲沂小⑽益?zhèn)增添了不少的榮譽。我本人也在201*年被教育部、體育總局等五部委評為“全國優(yōu)秀航模輔導員”，多次被市教育局和科協(xié)評為“優(yōu)秀指導老師”和被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀科技輔導員”。被市里的同行們戲稱為“金牌教練”。我校的“航模小組”已經(jīng)成為我校的一張漂亮的名片，科學、科技教育也日漸成為我校辦學的一大特色、一大品牌。

五、發(fā)揮自我影響，與同行們共勉

“大家好才是真的好”，作為在我鎮(zhèn)科學教學這一方面，特別是科技活動開展有一定影響的我，很樂意與鎮(zhèn)內(nèi)外的同行們分享與交流。為此，我積極地參加各種有關科學教學與科技開展的交流活動，把自己多年在教學與科技輔導的心得體會與經(jīng)驗與同行們分享，積極參加青科協(xié)的工作交流活動與論壇，并在論壇中發(fā)言，積極地參加與協(xié)助鎮(zhèn)教育辦領導開展科學科課堂教學研究和協(xié)助鎮(zhèn)教育辦開展各種科技競賽活動。團結我鎮(zhèn)廣大一線的科學科教師和科技輔導員，在鎮(zhèn)教育版的領導下組織與開展各種科學科研活動和科技活動，結合當前的市內(nèi)為的教學動態(tài)和我鎮(zhèn)科技活動開展比較薄弱的實際情況通過多種場合與渠道動員全鎮(zhèn)的科技輔導員積極的開展好科技活動，得到同們的一致認可與支持。為我鎮(zhèn)的科學科的教研工作和科技活動的開展盡我微薄之力。

時光荏再，多年的辛勤付出，收獲不少，但昨天的輝煌只屬于過去，今后我將會繼續(xù)用熱情和努力，為實現(xiàn)成功創(chuàng)辦科技教育特色學校的夢想、為我鎮(zhèn)、我市的科學學科的教學研究與科技活動的開展做出更大的貢獻！！

201*-12-

擴展閱讀：學科帶頭人申報個人小結

勤奮踏實、銳意進取近三年個人總結

常熟市第八中學丁健

本人在201*年參與“常熟市信息技術教學能手”的評選，在獲得該稱號后，思想上、行動上并沒有滿足于一時取得的成績，反而以此為壓力和動力，充分履行教學能手的職責，在教學一線工作上發(fā)揚骨干教學的模范帶頭作用，不僅在師德規(guī)范上嚴格要求自己，而且在教學研究、教學實踐上勇挑重擔、鉆研進取，在服務學校大局，完成好學科教學的同時，自身得到了一定的發(fā)展，也取得了一定的成績，現(xiàn)將近三年來在個人教學、教研方面的工作作一個簡要的介紹：

一、爭做業(yè)務過硬、學有所長的全能型教師

學科教學是教師工作的基本要求，多年來我一直奮戰(zhàn)于教學一線，常年橫跨初中和高中信息技術教學，雖然學校在近幾年的招生中生源質(zhì)量不斷下降，但我從不抱怨，相反，在教學工作中一直能以語、數(shù)、外等主課的責任心來嚴格要求自己，平時能不斷鉆研教材、探索適合本校學生的教學模式和策略，在實踐中能靈活使用情景教學、任務驅動教學、小組協(xié)作等教學策略，并形成了一定的個人獨特的教學風格，深受學生喜愛，從201*年江蘇省實施信息技術會考（后改為學業(yè)水平測試）以來，所帶7屆高中學生在會考中年年取得優(yōu)異的成績，其中4屆學生會考合格率為100%，其余3屆學生都名列全市全茂，為這幾年學校高考錄取中較高的本科上線率，作出了一定的貢獻。對于初中學生，我也能因材施教，從備課環(huán)節(jié)下苦工，鉆研教材，能從實際出發(fā)對教學內(nèi)容進行合理的取舍和整合，在實際教學中得到學生和同行的肯定，201*年來開設的幾次公開課和觀摩課中，同行們不僅肯定了我的課堂教學功底，也對所教班級學生扎實的信息技術素養(yǎng)贊嘆有加。

作為一名青年骨干教師，我仍然渴求自身教學能力的進一步提高，努力尋找個人發(fā)展和成長的機會和平臺，三年來，通過蘇州市觀摩課、常熟市級公開課及校級公開課的開設來鍛煉自己、提升自己，其中《vb-定時器控件》一課在市級公開課活動中獲得了聽課老師的一致好評，《利用數(shù)據(jù)庫管理大量數(shù)據(jù)》在蘇州市教學觀摩課活動中獲得專家、同行的一直贊揚，201*年我參加常熟市高中信息技術評優(yōu)課，獲得了二等獎。

友情提示：本文中關于《市科學學科帶頭人申報個人總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，市科學學科帶頭人申報個人總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《市科學學科帶頭人申報個人總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/474946.html

• 上一篇：201*年學校語言文字工作總結
• 下一篇：初三數(shù)學學科帶頭人工作總結