通遼市教研室201*年工作總結(jié)

通遼市教育教研室201*年

工作總結(jié)

201*年，通遼市教研室在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)教研室的精心指導(dǎo)下，努力工作，開拓創(chuàng)新，取得了可喜成績，積累了成功經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將本年度主要工作總結(jié)如下：

一、以推進(jìn)課程改革為核心，深入開展教學(xué)研究工作1.深入學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)，積極推進(jìn)課程改革201*年度集中調(diào)研視導(dǎo)工作持續(xù)4個月，共深入基層學(xué)校61所，聽評課353次，講座99場，交流研討65次，查閱資料531份,觀摩校本教研活動61次。視導(dǎo)期間教研員人均聽課80節(jié)以上，深入基層40天以上。通過調(diào)研視導(dǎo)，改進(jìn)了一線教師的教學(xué)策略，提高了廣大教師的教學(xué)水平。經(jīng)過全市教研員及廣大一線教師的齊心努力，我市中小學(xué)課堂教學(xué)正在發(fā)生兩大變化:一是教師的角色定位，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2.堅(jiān)持送課下鄉(xiāng)，推行新的課堂教學(xué)模式

今年我們?nèi)圆扇　安藛问健彼驼n方式，重點(diǎn)放在縣鎮(zhèn)級以下的基層學(xué)校，并輻射周邊學(xué)校。全年深入學(xué)校19所，累計(jì)送課85節(jié)，當(dāng)?shù)亟處熍湔n5節(jié)，送課組舉辦講座20場，互動研討55次，直接受益的基層教師達(dá)6000人次。送課下鄉(xiāng)均采取做課、說課、反思，地方配課和教研員與一線教師互動點(diǎn)評的形式，極大地滿足了基層學(xué)校的教學(xué)需求，解決了基層學(xué)校課堂教學(xué)中的一些困惑和問題。本年度的送課下鄉(xiāng)活動取得了兩大顯著效果：一是充分調(diào)動了旗縣教育行政部門介入課改的積極性；二是促進(jìn)了基層教師接受新思想、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的進(jìn)程。

3.發(fā)揮中心教研組作用，推動高中課程改革

201*年,高中各學(xué)科中心教研組結(jié)合我市高中課改實(shí)際，開展了富有實(shí)效的教研活動。如：5月份，高中數(shù)學(xué)、英語和地理學(xué)科中心教研組赴吉林省長春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了大型教研活動，觀摩了長春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)新理念指導(dǎo)下“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式；12月份，高中語文、英語兩個中心組邀

請長春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)潘曉旭、謝明麗兩位名師為中心組成員作了兩場學(xué)術(shù)報告，介紹了長春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在新課程背景下采用“五步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的主要經(jīng)驗(yàn)，分析研究了新課標(biāo)以及新高考的特點(diǎn)等。此外，部分中心教研組積極開展集體備課、教學(xué)觀摩等活動，促進(jìn)了高中課程改革。

4.為交流課改經(jīng)驗(yàn)，舉辦了新課程展示及競賽活動4月份，在庫倫旗蒙古族小學(xué)舉辦了全市蒙授小學(xué)音樂、美術(shù)、品德與社會學(xué)科青年教師新課程展評活動。

5月份，舉辦了全市第八屆小學(xué)教學(xué)能手評選活動，共選拔出21名優(yōu)秀選手參加自治區(qū)級比賽。

5月份，在奈曼旗舉辦了全市第八屆蒙授小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)和體育學(xué)科中青年教師新課程課堂教學(xué)展示活動，選拔出16名優(yōu)勝者，派往二連浩特參加全區(qū)第八屆蒙語授課小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育學(xué)科中青年教師新課程“教與學(xué)”展示活動。

6月份，在科左中旗蒙古族實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦了全市蒙授初中蒙語文、漢語、英語學(xué)科教師有效課展評活動，從兩次活動中選拔出6個學(xué)科的54名教師參加了自治區(qū)的優(yōu)質(zhì)課展示活動。

6月份，組織史、地兩科的初中教師基本功大賽活動，共選出24名教師赴包頭參賽。

10月末、11月初，開展了全市音體美教師教學(xué)競賽活動，評選出教學(xué)能手110名。

11月份，舉辦了通遼市普通高中理、化、生新課程展示暨教學(xué)研討活動,全市共300多名教師參加。通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的三位教師和長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)的三位名師同臺上課，同課異構(gòu)，并進(jìn)行了互動點(diǎn)評，交流研討。長春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的三位作課教師還作了題為《關(guān)于“五步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)踐與研究》的講座。

12月份，承辦了全市中小學(xué)聽評課活動總決賽，評出105名教學(xué)能手。

通過展示和競賽活動，有力促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，推動了課程改革。

5.引入導(dǎo)學(xué)案，提高了課堂合作探究的質(zhì)量

隨著課程改革的不斷深入，我市出現(xiàn)了很多新的教學(xué)模

式，如“高效課堂”、“有效教學(xué)”、“四層六步教學(xué)法”、“三主三導(dǎo)系列問號”、“368學(xué)習(xí)模式”等，但在課堂學(xué)習(xí)中合作探究這一環(huán)節(jié)比較薄弱。于是我們把“導(dǎo)學(xué)案”引入課堂。9月17日，我們組織召開了通遼市中小學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”培訓(xùn)研討會。邀請江西金太陽教育研究所樂金才研究員作了《高效課堂》專題講座，對學(xué)案導(dǎo)學(xué)的基本理念，基本構(gòu)成和一般操作方法進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)，滿足了我市廣大教師的需求。之后，我們又組織教研員深入學(xué)校推廣導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案的引入，提高了課堂合作探究的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)課題管理工作，提高課題研究水平1.組織專題調(diào)研，整頓全市教科研無序狀態(tài)

今年4-5月份，吉日木圖副主任率隊(duì)先后到各旗縣市區(qū)調(diào)查了解教育科研情況，對全市中小學(xué)課題立項(xiàng)及課題研究情況進(jìn)行了一次徹底的清理，并寫出調(diào)研報告，制訂相關(guān)措施，對全市各校的課題實(shí)施了科學(xué)管理。

2.“課堂教學(xué)基本功提高策略研究”課題成功啟動4月份，我室起草了“新課程背景下教師課堂教學(xué)基本功提高策略研究課題開題報告”，組建了課題專家指導(dǎo)小組，順利實(shí)現(xiàn)了該課題的啟動和研究工作。5月份，對全市8個旗縣市區(qū)和市直各學(xué)校教師基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行了督察和調(diào)研指導(dǎo)。10月份，深入9個旗縣市區(qū)及市直中小學(xué)，對這一課題的運(yùn)行情況再一次督察指導(dǎo)。同時，在其中的5所學(xué)校進(jìn)行了5場“中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”解讀講座，近600名一線教師聽講座。11月份，組織課題研究指導(dǎo)小組，深入全市16所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，督促指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立了教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練成長檔案。

3.“新課程背景下學(xué)科課堂教學(xué)改革研究”子課題研究工作全面鋪開

《新課程背景下的學(xué)科課堂教學(xué)改革研究》是自治區(qū)教研室申請立項(xiàng)的國家級課題，被列入國家“十一〃五”規(guī)劃課題。截止3月末，我室22名學(xué)科教研員每人牽頭搞一項(xiàng)子課題的研究，并落實(shí)了22個實(shí)驗(yàn)基地校，牽頭搞子課題研究的教研員既是課題的指導(dǎo)者，又是課題的研究者，本年

度深入各自的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校進(jìn)行研究和指導(dǎo)均在2次以上。

4.國家級英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)研究凸顯特色

我市共有國家級英語實(shí)驗(yàn)校20所，其中小學(xué)15所，初中5所。共承擔(dān)著21項(xiàng)國家級英語教改實(shí)驗(yàn)課題，為了保證研究的質(zhì)量和進(jìn)度，我們采取了一些必要的措施，如：每學(xué)期初召開一次全市英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校業(yè)務(wù)校長會議，總結(jié)上學(xué)期工作，部署本學(xué)期工作；每學(xué)期由教研室派出教研員深入到各實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對各學(xué)校的課題研究工作進(jìn)行巡回指導(dǎo)。使這些實(shí)驗(yàn)校的課題研究工作都有較大發(fā)展，并各具特色，如扎旗魯北實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)英語詞匯教學(xué)模式的探索與研究，通遼市蒙校的“四位一體”教學(xué)法，科區(qū)解放小學(xué)的“激發(fā)興趣，減少兩極分化研究”等均取得初步成效。7月份，18個省市參加的第三屆少數(shù)民族地區(qū)外語教學(xué)特色交流會在我市扎旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功召開。

三、開展教學(xué)研究，推動中職學(xué)校教學(xué)改革1.深入中職學(xué)校開展調(diào)研視導(dǎo)工作

與基礎(chǔ)教育調(diào)研視導(dǎo)同步，年內(nèi)曾兩次組建調(diào)研組深入中職學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)。先后深入7所學(xué)校，累計(jì)聽課93節(jié)，舉辦講座14次。推動了中職學(xué)校的課程改革。

2.順利地完成了通遼市首批中職學(xué)科帶頭人的評選工作5月份，組織實(shí)施了通遼市中等職業(yè)學(xué)校首批學(xué)科帶頭人評選工作。共評選出50名通遼市首批中職學(xué)科帶頭人。

3.開展送課下鄉(xiāng)活動

11月份，組織優(yōu)秀教師先后赴奈曼旗、開魯縣、庫倫旗送課下鄉(xiāng)。累計(jì)送課10節(jié)，召開了3場座談交流會，深受旗縣中職學(xué)校教師的歡迎和好評。

四、加強(qiáng)中考備考指導(dǎo),完成中考命題工作1.召開中考研討會

3月13日，組織召開了通遼市201*年中考研討會。這次會議的宗旨是：征求各旗縣市區(qū)對201*年中考命題工作的意見，共同探討201*年中考命題的策略。來自各旗縣市區(qū)的學(xué)科教研員及一線骨干教師共45人參加了會議，會后我們根據(jù)會議內(nèi)容整理成會議紀(jì)要，作為本年度命題工作的參考，并上報市教育局。

2.完成《通遼市中考說明及樣題》編寫工作

為指導(dǎo)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的備考輔導(dǎo)工作，通遼市教研室編寫了201*年《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明及樣題》和《八年級學(xué)生學(xué)業(yè)考試說明及樣題》，提出中考命題的依據(jù)和原則，確定考試的基本內(nèi)容和范圍，公布考試形式和試卷結(jié)構(gòu)，提供考試樣題和題型比例，4月初圓滿完成了發(fā)行工作。

3.圓滿完成了中考命題工作

6月份，從中考人才庫中選擇部分初中學(xué)科教研員和一線骨干教師入圍，經(jīng)過我們的嚴(yán)密組織，精心管理，周密安排，高質(zhì)量地完成了中考命題工作，各學(xué)科命題人員還撰寫了《201*年通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷命制說明與評析》，為我們今后做好命題工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。各初中學(xué)校對今年的中考命題工作比較滿意。

五、認(rèn)真做好高考備考工作，深入研究新高考的命題趨勢1.舉辦高考研討會

3月12日，聘請金太陽教育科學(xué)研究所的10位知名專家和我市2名專家為全市高中校長和高三教師做高考備考講座。除了高考11個學(xué)科的講座之外，還增加了校長班，專門指導(dǎo)校長如何科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高考備考工作，參加人數(shù)達(dá)600人。

2.組織高三“420”模擬考試

4月下旬,組織了高三“420”模擬考試,全市近2萬名高三學(xué)生參加了聯(lián)考，統(tǒng)一評卷后，對考試成績作出了質(zhì)量分析，并為高三教學(xué)提出了指導(dǎo)性建議，深受高中學(xué)校的歡迎。

3.組織召開201*年高考質(zhì)量分析會

10月下旬，召開了201*年高考質(zhì)量分析會，市教育局領(lǐng)導(dǎo)、各旗縣市區(qū)教育局局長、副局長、市教研室教研員、以及全市25所高中學(xué)校的校長共200多人參加了會議。市教研室主任白寶璽作了《201*年通遼市高考質(zhì)量分析報告》，分析了201*年我市高考的基本情況，指出了201*年我市高考備考工作中的存在問題及成因，并進(jìn)一步提出改進(jìn)措施加快教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)模式，深入研究新高考，把握命題趨勢；科學(xué)部署備考工作，提高高考質(zhì)量。會上，通遼蒙

中等六所學(xué)校進(jìn)行了大會交流。市教育局巴圖局長主持會議并作了總結(jié)講話。

4、召開通遼市新課標(biāo)高考備考報告會

5月中旬，在通遼五中舉辦了普通高中新課改新高考專題報告會。邀請北京清大師德研究院副院長、全國高考命題與考試研究專家陳慶軍到會，做了題為《高考命題改革的現(xiàn)狀、走向與高中教學(xué)應(yīng)對策略》的報告，全市各高中學(xué)校的200多名骨干教師參加了會議。

11月上旬，在通遼一中舉辦了“通遼市201*年新課標(biāo)高考高效備考報告會”，江西金太陽教育高考研究中心主任劉俊初作了題為《高考二輪備考》專題講座。全市25所高中學(xué)校的300多名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、高三骨干教師參加會議。

六、狠抓教研員自身建設(shè)，全面提升教研能力1.舉辦教研員業(yè)務(wù)講座及說課點(diǎn)評活動

利用寒、暑假時間，每位教研人員分別完成了撰寫一篇《如何進(jìn)行課后反思》的講座稿和一個章節(jié)的《課時計(jì)劃》及《說課稿》。分別于2月末和8月末進(jìn)行了教研員業(yè)務(wù)講座及點(diǎn)評活動，通過講座和點(diǎn)評，促進(jìn)了教研員業(yè)務(wù)能力的提高。

2.開展教研員深入學(xué)校執(zhí)教示范課活動

截止到12月底，共有11名教研員深入課堂，執(zhí)教示范課，累計(jì)做課11節(jié)，召開“說課、評課、議課”教學(xué)研討會11場。這一活動得到了基層學(xué)校的普遍歡迎，教研員登臺講課，直觀地向一線教師展示了新課程理念下的教學(xué)模式，為教研員提供了研教結(jié)合、自我提升的平臺，同時也提高了教研員的專業(yè)素質(zhì)。

以上就是我室201*年度工作概況，工作中雖然取得了一些成績，但與自身職責(zé)的要求和上級領(lǐng)導(dǎo)的期望還有很大差距，因此，在今后的工作中我們要加倍努力，力爭取得更加優(yōu)異的成績。

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通遼市教研室201*年工作計(jì)劃

[發(fā)布日期：201*-4-6點(diǎn)擊數(shù)：183]

指導(dǎo)思想

通遼市教研室201*年度工作在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育這個中心，深化課程改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極開展教學(xué)研究和課題研究，努力探索體現(xiàn)新課程理念的課堂教學(xué)模式和評價方式，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，努力把通遼市教研室建設(shè)成為“教育教學(xué)的研究中心，中考和高考備考工作的指導(dǎo)中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測中心，教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)中心”。

主要工作

一、抓好教學(xué)研究工作，全面深化課程改革1、開展調(diào)研視導(dǎo)工作

調(diào)研視導(dǎo)是教研室的主要工作之一。本年度，繼續(xù)組織各學(xué)科教研員和部分特約教研員深入中小學(xué)調(diào)研視導(dǎo)，通過開展聽評課、觀摩研討、座談反饋等形式的活動，逐步形成在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的課改工作新機(jī)制。集中調(diào)研視導(dǎo)分2次進(jìn)行，時間是上半年的3月15日4月15日和下半年的9月15日10月15日，用時2個月。教研員個別調(diào)研視導(dǎo)可根據(jù)各自工作安排隨時進(jìn)行。要求每位業(yè)務(wù)人員年內(nèi)深入學(xué)校不少于20所，下鄉(xiāng)時間不少于40天，聽評課不少于80節(jié)，做專題講座不少于2次。

2、組織新課程展示研討活動

201*年4月，舉辦高中新課程課堂教學(xué)研討會，組織全市高一、高二的理、化、生三科教師參加。會上邀請區(qū)外課改先進(jìn)地區(qū)的名師講課、作報告，并與參會教師互動交流，解決課改中遇到的共性問題，推動高中課程改革的不斷深化。義務(wù)教育各學(xué)段也要根據(jù)本學(xué)段學(xué)科特點(diǎn)，年內(nèi)每學(xué)科開展1次新課程課堂教學(xué)展示及研討活動。

3、舉辦教學(xué)基本功大賽本年度，義務(wù)教育階段各學(xué)科開展農(nóng)村牧區(qū)教師教學(xué)基本功大賽活動。通過農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師的教學(xué)基本功評比活動，提高廣大農(nóng)村牧區(qū)教師的整體素質(zhì)。此外，還要搞好全市音、體、美學(xué)科教學(xué)基本功大賽和全市中小學(xué)教師課件大賽活動。

4、開展“菜單式”送課下鄉(xiāng)活動

201*年，我們繼續(xù)組織講學(xué)團(tuán)開展送課下鄉(xiāng)、送講座下鄉(xiāng)活動，活動時間擬訂于5月份和11月份。送課下鄉(xiāng)的活動方式仍為“菜單式”，即由市教研室開出課程“菜單”，旗縣教研室及基層學(xué)校按照自己的需要進(jìn)行選擇，以增強(qiáng)送課的針對性，進(jìn)而更好地發(fā)揮送課下鄉(xiāng)對基層教師的引領(lǐng)及示范作用。

5、承辦第五屆教學(xué)觀摩及聽評課周活動緊緊圍繞中小學(xué)課程改革這一主題，組織好全市第五屆中小學(xué)教學(xué)觀摩及聽課評課周活動。本次活動擬定于201*年10月下旬，歷時一周，活動范圍包括小學(xué)、初中和高中的各學(xué)科。

6、抓好基礎(chǔ)年級教學(xué)質(zhì)量檢測工作在201*年全市教學(xué)質(zhì)量檢測工作中，重點(diǎn)抓好高中一、二年級的教學(xué)質(zhì)量檢測，時間擬訂于7月初；其它年段的檢測可根據(jù)情況另定。每一次檢測結(jié)束后，都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析及分析結(jié)果的反饋工作。通過客觀公正的檢測評價，激勵廣大教師敬業(yè)樂業(yè)、拼搏進(jìn)取的工作熱情，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

7、開展高中各中心教研組活動

組織高中各科中心教研組開展學(xué)科教研活動，重點(diǎn)要做好高中課改的研究。主攻方向是：教師角色的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)模式和教學(xué)評價的探索，逐步將各中心教研組打造成我市高中課改的排頭兵。年內(nèi)各中心教研組還要完成高中課改導(dǎo)學(xué)案的編寫工作。

8、組織競賽活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮特長

開展好上級組織的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語等學(xué)科的競賽活動。通過以上各科競賽，發(fā)揮學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個性。

9、舉辦蒙語文教師的專業(yè)培訓(xùn)

根據(jù)我市中小學(xué)蒙語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量下滑的情況，5月份舉辦全市中小學(xué)蒙語文教師的專業(yè)培訓(xùn)。

二、切實(shí)加強(qiáng)課題研究，努力提高教育質(zhì)量

教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力抓手，同時也是促進(jìn)教師成長的有效途徑。要大幅度提高教學(xué)質(zhì)量就必須把教育科研切入到教學(xué)改革之中，為了更好地推動我市教育科研有效進(jìn)行，我們將重點(diǎn)開展以下工作：1、開展教科研專題調(diào)研工作上半年，組織人力到旗縣市區(qū)及開展課題研究的學(xué)校進(jìn)行專題調(diào)研，調(diào)研采用聽取關(guān)于課題研究的匯報、聽課題組的課和查看課題研究檔案等形式進(jìn)行。

2、開好全市教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會

幾年來，我市廣大教師在教育科研領(lǐng)域付出了大量的努力，取得了可喜的成績。為了激勵先進(jìn)，我們將在下半年開好全市教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流及表彰會，評選并表彰一批優(yōu)秀課題和實(shí)驗(yàn)教師。

3、加強(qiáng)對課題的研究和指導(dǎo)工作

201*年，所有學(xué)科教研員均牽頭搞了一項(xiàng)課題，并確定了課題研究基地學(xué)校。201*年要繼續(xù)做好對課題的研究和管理工作，教研員經(jīng)常深入到學(xué)校進(jìn)行艱苦細(xì)致的工作，每學(xué)期教研員深入實(shí)驗(yàn)校不少于2次。在研究過程中，要做好記錄，做好階段性計(jì)劃和總結(jié)，并及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。同時，每位教研員要認(rèn)真做好“十一五規(guī)劃課題”子課題的研究和指導(dǎo)工作。

三、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做好中考和高考備考工作1、加強(qiáng)中考備考指導(dǎo)和命題工作

修訂《通遼市中考說明及樣題》。市教研室通過編寫《中考說明》及樣題，提出中考命題的依據(jù)和原則；確定考試的基本內(nèi)容和范圍；公布考試形式和試卷結(jié)構(gòu)。201*年，市教研室要加大力度，嚴(yán)格按學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對中考說明進(jìn)行全面修訂，及時發(fā)布中考說明和樣題。

舉辦中考備考研討會。近年來，市教研室應(yīng)各基層學(xué)校邀請，每年3、4月份都要組織人員深入學(xué)校進(jìn)行中考備考指導(dǎo)。因?yàn)檫@項(xiàng)工作深受各學(xué)校重視，所以，市教研室將于3月份召開全市中考備考研討會。屆時，由各學(xué)科教研員分析201*年考試試題，解讀考試說明，研討201*年的復(fù)習(xí)備考策略，正確指導(dǎo)初三復(fù)習(xí)備考工作。

認(rèn)真做好中考命題工作。201*年，我們將以嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)密部署，嚴(yán)格組織，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成中考命題工作。保證試卷符合新課標(biāo)的要求，反映素質(zhì)教育思想和課程改革理念，使中考既能為高中學(xué)校選拔新生提供科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，又能客觀地檢測、評價初中學(xué)校的教學(xué)工作。

2、做好高三備考指導(dǎo)工作

召開高考研討會。3月上旬，召開高三復(fù)習(xí)備考研討會。屆時邀請知名專家前來講座，分析研究201*年高考命題的走向和改革趨勢，推廣先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的備考策略和經(jīng)驗(yàn)，提高高三備考工作的針對性和實(shí)效性。組織高三模擬考試。此項(xiàng)工作已經(jīng)獲得較高的信譽(yù)度，得到了我市各高中學(xué)校的普遍認(rèn)同。201*年將再接再厲，做細(xì)做強(qiáng),依據(jù)最新的高考信息命制試題，力求再次縮短評卷及統(tǒng)計(jì)時間，考試結(jié)束后要進(jìn)行科學(xué)分析、及時反饋�？荚嚂r間擬定為201*年4月16日18日。

召開第四屆高考質(zhì)量分析會。201*年至201*年，我們已經(jīng)連續(xù)三年進(jìn)行了高考質(zhì)量分析，召開了三屆質(zhì)量分析會，積累了大量的高考基礎(chǔ)資料。201*年，我們要把高考質(zhì)量分析的范圍擴(kuò)大，把工作做得再細(xì)一些，為各校的復(fù)習(xí)備考提供必要的信息資料，201*年高考質(zhì)量分析會的時間擬定于11月份。

四、加強(qiáng)職業(yè)教育和學(xué)前教育教研工作1、開展職業(yè)教育及學(xué)前教育聽評課工作

與我室基礎(chǔ)教育調(diào)研視導(dǎo)同步開展職業(yè)教育及學(xué)前教育調(diào)研視導(dǎo)工作，組織中等職業(yè)教育及學(xué)前教育專兼職教研員組成聽評課小組，深入學(xué)校聽評課、座談交流、檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)對中職及學(xué)前教育學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)。

2、舉辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人評選活動

為加強(qiáng)中職教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)質(zhì)量，擬于201*年3月～5月開展全市中職學(xué)科帶頭人評選工作。

3、開展骨干專業(yè)中心教研組活動

中職骨干專業(yè)中心教研組已經(jīng)成立了4個，201*年，各中心教研組要以本專業(yè)為單位開展教學(xué)改革和教學(xué)研究活動，年內(nèi)各中心組至少活動1次。

4、舉辦校企合作教學(xué)研討會

9月份，舉辦校企合作教學(xué)研討會，組織全市各中職學(xué)校參加研討，部分中職校作大會交流。

五、狠抓自身建設(shè)，全面提升教研力1、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持政治理論和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，每兩周集中學(xué)習(xí)一次；分散學(xué)習(xí)即自學(xué)，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作到學(xué)有心得，學(xué)有筆記。除了學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和課本外，至少讀1本專業(yè)書籍，全年學(xué)習(xí)心得筆記不少于10000字。

舉辦業(yè)務(wù)人員講座點(diǎn)評活動。年內(nèi)開展兩次教研員內(nèi)部業(yè)務(wù)講座點(diǎn)評活動，所有業(yè)務(wù)人員全部參加講座和點(diǎn)評，時間擬定于2月份和8月份。

開展教研員深入學(xué)校執(zhí)教示范課活動。年內(nèi)所有業(yè)務(wù)人員都要深入基層學(xué)校，每人至少承擔(dān)2節(jié)展示課。提倡教研員平時加強(qiáng)備課，參與研發(fā)教育資源。

進(jìn)一步完善教研員考評制度。201*年，繼續(xù)做好教研員業(yè)務(wù)檔案的收集、整理和歸檔工作。修改完善教研員《考評細(xì)則》，年終嚴(yán)格按照《考評細(xì)則》的要求，做好對全員考核評價工作，對工作業(yè)績突出者進(jìn)行表彰獎勵。

2、改善辦公條件提高教師待遇開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費(fèi)利用好。重點(diǎn)做好兩項(xiàng)工作：一是要繼續(xù)改善辦公條件，購置一些必需的辦公設(shè)備，如：電腦、打印機(jī)等；二是要盡可能地提高教職工的福利待遇。

3、加強(qiáng)對旗縣市區(qū)教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)

抓好教研機(jī)構(gòu)評估驗(yàn)收指導(dǎo)工作。目前，我市尚有4個旗縣級教研室（即：奈曼旗教研室、開魯縣教研室、后旗教研室和開發(fā)區(qū)教研室）沒有接受自治區(qū)政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評估驗(yàn)收。201*年是教研機(jī)構(gòu)評估驗(yàn)收的最后一年，因此各教研室要抓住機(jī)遇，積極做好備檢工作。市教研室認(rèn)真做好對備檢單位的指導(dǎo)工作，力爭使這4個教研室在201*年度順利通過自治區(qū)評估驗(yàn)收并取得好成績。

召開全市教研室主任業(yè)務(wù)工作會。開好一年兩次的全市教研室主任工作會議。第一次會議安排在7月初召開，主要任務(wù)是總結(jié)上半年工作，部署下半年重點(diǎn)工作；第二次會議安排在12月末召開，主要任務(wù)是對全年工作進(jìn)行總結(jié)，對下一年度工作進(jìn)行部署，對優(yōu)秀教研室予以表彰。

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