南江學(xué)區(qū)201*年春季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)[1]1

南江學(xué)區(qū)201*年春季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)

為了全面掌握新學(xué)期各小學(xué)開學(xué)工作和教育教學(xué)情況，2月23日～2月24日，學(xué)區(qū)派出五個檢查組，對學(xué)區(qū)28所完小、9所村小、6個教學(xué)點共43所學(xué)校進行了全面檢查�，F(xiàn)將情況通報如下：一、新年新氣象各項工作有序開展

1.未雨綢繆，按時開學(xué)開課。各學(xué)校高度重視開學(xué)工作，正月14日的開學(xué)工作會議前，很多學(xué)校對春季開學(xué)工作做了安排部署，確保開學(xué)工作井然有序，順利進行。正月17日所有學(xué)校全部開課，教育教學(xué)工作步入正常。

2.統(tǒng)籌安排，工作計劃齊全。

各學(xué)校按照學(xué)區(qū)開學(xué)工作部署，認(rèn)真制定了學(xué)校各項常規(guī)工作計劃，很多學(xué)校制定了養(yǎng)成教育專項計劃，把養(yǎng)成教育作為小學(xué)教育的一個重要工作來抓。

3.務(wù)實進取，呈現(xiàn)良好態(tài)勢。

在今年開學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校的“五個一”和“三個一”工作，不再是被動的應(yīng)付，而是把它作為開學(xué)的常規(guī)工作來抓，講求實效的同時，充分發(fā)揮其對專項工作的積極影響。養(yǎng)成教育在很多學(xué)校變?yōu)橐环N自覺行動：鎮(zhèn)小、橋東、板江中心小學(xué)、將田、明德、紅門、黃裴、松林、鳳橋、群聯(lián)、阜山等學(xué)校養(yǎng)成教育明確的目標(biāo)和活動安排；校園文化建設(shè)列入學(xué)期工作重點：鎮(zhèn)中心小學(xué)、明德學(xué)校、馬安學(xué)校、羅洞學(xué)校、鳳陽學(xué)校、菜柏學(xué)校、觀音閣等學(xué)校校園文化氣息濃厚，并把班級文化建設(shè)作文校園文化建設(shè)的內(nèi)容來抓。學(xué)校衛(wèi)生狀況大大改觀，學(xué)校衛(wèi)生條件大大改善，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣得到培養(yǎng)。

二、把安全工作作為頭等大事來抓努力打造平安校園

各學(xué)校高度重視開學(xué)安全工作，按照局里的安排部署，扎實開展了安全隱患排查和安全教育等活動。嚴(yán)格按照上級要求狠抓校園安全常規(guī)工作，校園安全管理機制、制度建設(shè)、人員配備、責(zé)任落實、隱患排查等方面進一步得到加強。特別突出了食品安全、交通安全、食堂管理、校園安全周志等重點環(huán)節(jié)，校園安全工作實行向常態(tài)化管理方向邁進。板江中心學(xué)校、從義、萬家、漿田學(xué)校老師每天堅持路隊護送制。黃裴、昌江學(xué)校與學(xué)生家長逐個簽到了安全責(zé)任狀，明德學(xué)校堅持安全工作日報告制度，江州學(xué)校開學(xué)第一天就排好路隊、落實各項安全措施。小水學(xué)校注重學(xué)生心理健康教育。

三、收費行為規(guī)范社會滿意度得以提升

各學(xué)校全面落實省、市小學(xué)教育收費的有關(guān)政策，切實做到堅持標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費，讓學(xué)生、家長放心，讓社會滿意。

各學(xué)校收費堅持做到四個統(tǒng)一，即統(tǒng)一收費項目、統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一收費程序、統(tǒng)一公開公示方式。特別重視自愿征訂、自愿捐款等手續(xù)的完善，亂訂、濫訂教輔讀物的現(xiàn)象得以遏制。四、內(nèi)部管理加強辦學(xué)水平不斷提高

1、努力打造敬業(yè)團隊。

一個好校長就能帶出一個好團隊，打造一個好學(xué)校，在坐的校長們在這方便做了大量的工作。橋西的水平校長每天來在教師到校前、學(xué)校繁雜的安全、衛(wèi)生工作一肩挑；昌江的躍輝校長到在教師到校前，走在教師離校后；蔡柏的班雄校長吃苦在先，工作任勞任怨，贏得學(xué)校幾個年齡比他大的老師的尊重，老師工作積極性高，學(xué)校工作一年上一個臺階；冬桃的池龍校長，年邁的父親病倒在地上需要人攙扶時，可他堅守在忙碌的教學(xué)

崗位上；鳳陽的話明校長帶著三個頂崗實習(xí)生，工作上的指導(dǎo)、生活上的安排全靠他一個人，儼然一位老父親。流江的富強校長、上坪的整跟校長、黃橋的建軍校長、余坪的串香校長、中坪的松根校長、山峰的仲江校長在師資薄弱、條件艱苦的學(xué)校里急學(xué)校之所急、急老師之所急，默默無聞，無私奉獻，帶領(lǐng)各自的團隊，共同撐起南江學(xué)區(qū)小學(xué)教育這片藍(lán)天。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各學(xué)校盡力按照課程計劃安排課程，全學(xué)區(qū)3－6年級按要求開足了英語課時，具備條件的學(xué)校音樂、寫字、體育、思品、信息等課嚴(yán)格按照課程計劃和課時安排實施。3.嚴(yán)肅教師出勤制度。

充足的工作時間是確保工作任務(wù)完成的前提條件，各學(xué)校不斷的嚴(yán)肅和完善教師出勤制度。漿田、鎮(zhèn)小實行簽到簽走隨機查崗制度，昌江完小把老師到校登記和隨機查崗作為校務(wù)成員值日的一項重要內(nèi)容，馬安學(xué)校規(guī)定所有老師在7:30前趕到學(xué)校。

4.重視“保學(xué)控流”工作。各學(xué)校對未報到的學(xué)生底子清、去向明。一是對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，通過同學(xué)互助、家訪等形加強與學(xué)生及其家長的溝通，做好勸學(xué)工作，盡快返校。二是對轉(zhuǎn)到縣外的學(xué)生進行跟蹤，通過多種途徑爭取辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。三是建立貧困生助學(xué)制度。昌江完小爭取社會賢達捐資的辦法，每期解決五名留守學(xué)生及困難學(xué)生的讀書費用。5、細(xì)化量化學(xué)校工作，加強過程督導(dǎo)。

"學(xué)校無小事，事事皆教育"，將精細(xì)化管理理念引入教育領(lǐng)域，用于學(xué)校管理是必然趨勢。鎮(zhèn)小將整個校園劃分為不同的班級和個人責(zé)任區(qū)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，每日進行檢查評估；板江中心小學(xué)把每一個工作任務(wù)進行量化，適時評估，納入到教師績效考核中；雙溪學(xué)校每項教學(xué)常規(guī)工作有記錄、有評比、結(jié)果運用到教師的考核考評中；長譚學(xué)校教師分工具體，

責(zé)任明確，各項工作有章可循。五角學(xué)校對教學(xué)各個環(huán)節(jié)有明確具體的要求，并定期進行評估考核，結(jié)果運用到教師績效考核中去。五、質(zhì)量意識增強，因校制宜落實提質(zhì)措施

緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一主旋律，各學(xué)校切合各自實際召開了質(zhì)量分析會，制定了質(zhì)量提升目標(biāo)和措施。鎮(zhèn)中心小學(xué)、橋東學(xué)校把打造有效課堂作為提升質(zhì)量的有效途徑，“骨干引領(lǐng)、同伴互助”的校本教研有聲有色，課題研究緊鑼密鼓地進行。很多學(xué)校注重對學(xué)生作業(yè)布置、批改工作的督導(dǎo)，教室里掛著作業(yè)完成、課文背誦登記本，冬桃、光明學(xué)校、松林等校的學(xué)生作文，全批全改，有眉批尾批。加強課外輔導(dǎo)是提升質(zhì)量的有效辦法，午休時間內(nèi)，馬安學(xué)校老師自覺的下班輔導(dǎo)，黑板上標(biāo)明輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)達標(biāo)的評價方法。很多學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，阜西學(xué)校三四五年級經(jīng)典朗誦分階段目標(biāo)進行實施，效果較好；各學(xué)校針對薄弱科目想辦法拿措施進行幫扶，昌江、菜柏針對英語成績低迷狀態(tài)，學(xué)校及時調(diào)整了英語老師的人事安排，肩負(fù)減壓的同時，增強英語老師的責(zé)任感。

各位校長：以上總結(jié)只是窺斑見豹，是我們做了的、做好了的，也是我們今后還要做的，作這些方便的總結(jié)同時是對新學(xué)期工作的一個導(dǎo)向，希望大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。下面我就這次開學(xué)工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問題作個概括：

1、少數(shù)學(xué)校還有教師不備課進課堂的現(xiàn)象。作業(yè)批改沒有統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤不能糾正。

2、有的學(xué)校工作計劃、質(zhì)量分析流于形式�？赵挕⑻自挾�，活動安

排、提質(zhì)措施不切實際，缺乏可行性，可以說是紙上富貴。

3、校園文化建設(shè)水平參差不齊。有的學(xué)校沒有學(xué)校宣傳欄，走廊墻壁上空空敞敞，班級文化建設(shè)也是空白，有的班級連課標(biāo)表都沒有張貼，有的班級窗戶玻璃殘缺。

4、養(yǎng)成教育沒有系統(tǒng)性，計劃中沒有具體明確的目標(biāo)，實施過程缺乏相應(yīng)的方法和手段，督查、評估做文字游戲。

5、有的學(xué)校管理過于松散，制度、計劃掛在墻上，工作開展沒有具體明確的要求，也不重過程督導(dǎo)，這樣的結(jié)果就可想而知了。

校長們：我們要正視存在的問題和差距，認(rèn)真分析，深刻研究，揚長避短，為南江學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育的持續(xù)、健康、均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻，不當(dāng)之處敬請批評指正。

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南江學(xué)區(qū)201*年秋季開學(xué)工作檢查總結(jié)

按照縣教育局開學(xué)工作會議精神及開學(xué)工作部署，南江學(xué)區(qū)精心策劃，嚴(yán)密組織，分四個小組對學(xué)區(qū)37所小學(xué)、六個教學(xué)點進行了開學(xué)工作的全面檢查，下面，我對開學(xué)工作檢查情況作如下通報，望在坐的各位校長在總結(jié)經(jīng)驗的同時，正視存在的差距，積極、穩(wěn)妥的推進學(xué)校各項工作，確保南江學(xué)區(qū)教育教學(xué)公平、均衡、健康發(fā)展。今年開學(xué)工作的新氣象

1、人心齊、動作快，確保開學(xué)工作開門紅

9月1日，各校均正式開學(xué)開課，到校教師全部到崗，99%的學(xué)校舊生鞏固率達到100%，“五個一”和“三個一”工作到位好。南江片的馬鞍、羅洞、橋西等許多學(xué)校，上午報到下午就正式上課。

板江片四所學(xué)校教師以校為家，李富強校長假期都吃住在學(xué)校。黃橋?qū)W校校長葉建軍以身作則，勇挑重?fù)?dān)，一人任教三個主要科目。

明德學(xué)校積極做好丁洞并往明德學(xué)校的各項銜接工作，從而保證了撤并工作的平穩(wěn)過度。菜柏學(xué)校李班雄校長暑假大部分時間在學(xué)校加班，皮膚都曬黑了，開學(xué)后，夜以繼日，為搞好開學(xué)工作和迎接合格學(xué)校驗收付出了艱辛的勞動。

教學(xué)點地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，工作條件差，在今年編制短缺的情況下，中坪學(xué)校李松根校長暑假做了大手術(shù)，身體還未痊愈，帶病堅持工作，李佑之校長，不辭勞苦多次奔波于白土、小坪兩地，協(xié)調(diào)村支兩委，

妥善安置教師（特別特崗教師）吃住。長源教學(xué)點的鄧秀松老師，體弱多病，山峰校的陳洞江校長家務(wù)繁重，長期堅守山區(qū)，任勞任怨。正是這些許許多多的校長老師，他們急學(xué)校之所急、想學(xué)生之所想，確保開學(xué)各項工作全線到位，出現(xiàn)了今年開學(xué)工作的開門紅。2、計劃全、措施力，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面

在今年開學(xué)工作檢查中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的各項計劃，理念新、思路明、方法力，活動安排切合實際，具有很強的導(dǎo)向性、可操作性和實用性。橋東、昌江、長潭、黃裴、橋西等學(xué)校的工作計劃校長親自撰寫，具有很強的前瞻性、主導(dǎo)性，鎮(zhèn)小的教研工作計劃，從學(xué)校實際工作出發(fā)，從內(nèi)容到形式可以看到學(xué)校走的是教研強校之路。鳳橋?qū)W校制定了符合學(xué)校實際又有學(xué)校特色的備課、作業(yè)批改、班主任工作細(xì)則。

3、抓管理、重教研，提升教學(xué)質(zhì)量主題明

各學(xué)校狠抓教師和學(xué)生的管理工作，鎮(zhèn)小等學(xué)校實行老師上班簽到簽走制，漿田、崇義等許多學(xué)校實行學(xué)生路隊護送制。南江鎮(zhèn)中心小學(xué)，九月一日開課以后，教研活動排得緊緊密密，學(xué)區(qū)研訓(xùn)人員隨堂聽課發(fā)現(xiàn)，一堂一年級的語文公開課，參加聽課的二十四位老師，其中有兩位老師年齡五十開外，另外，鎮(zhèn)小各年級語文、數(shù)學(xué)采取集體備課。

鳳陽，阜山、長潭等校對頂崗實習(xí)老師采取“一對一”輔導(dǎo)制，并建立起培訓(xùn)幫帶檔案，生活上關(guān)心，工作上幫助，讓這些教師迅速融入學(xué)校這個集體，李話明校長親自輔導(dǎo)的同時，帶領(lǐng)他們走出大山

聽課取經(jīng)。板江中心小學(xué)對新到來的特鋼教師，生活上關(guān)心照顧，工作上指導(dǎo)幫助，使他們安身后安心工作，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的后勁。

各學(xué)校都制定了質(zhì)量提升方案，通過不同渠道爭取資金對老師進行獎勵，老師的質(zhì)量意識不斷加強。

4、辟資源、集資金，建設(shè)和諧校園重育人

雙溪學(xué)校編印《文明禮儀三字經(jīng)》、《校園禮儀三字經(jīng)》在校園張貼，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，校政日志大事記事欄，公布當(dāng)天的班級評比情況；橋東學(xué)校把學(xué)生的行為規(guī)范作為日常工作來抓，采取規(guī)范引導(dǎo)與強化訓(xùn)練相結(jié)合的方式，取得了很好的效果；群聯(lián)學(xué)校、阜西學(xué)校繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行活動，重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；阜西學(xué)校還設(shè)立紅事登記簿，對學(xué)生中的好人好事進行及時表彰；上坪學(xué)校積極探索寄宿生的管理辦法，努力辦好寄宿制學(xué)校。

冬桃學(xué)校布局合理，整齊規(guī)范，清潔大方；在校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)方面，也匠心巧具。長潭校在校園內(nèi)辦起了高規(guī)格的宣傳窗。板江片四所完小結(jié)合“家園行動”和迎省督導(dǎo)評估檢查，花大氣力對學(xué)校進行了維修和校園文化建設(shè)。綠化、美化、亮化的三化要求，文化氛圍也非常濃厚。

板江四所完小都爭取村級重視，積極籌措經(jīng)費，解決老師們住校的住房和伙食問題，老師們都樂意住校。

冬桃、蒼霞、光明、五角、漿田等校爭取村支兩委、社會賢達對學(xué)校工作的重視和關(guān)心，積極籌措經(jīng)費，進行校舍維修，改善教學(xué)和

辦公條件。

江洲學(xué)校積極爭取社會資金，為所有在校學(xué)生提供“免費午餐”。5、勤督查，看實績，搞好師生評價有特色

長潭學(xué)校的質(zhì)量提升方案經(jīng)過全體教師討論，簽字通過；沙鋪學(xué)校的績效考核規(guī)范，績效工資全部根據(jù)績效考核結(jié)果進行發(fā)放；崇義學(xué)校、雙溪學(xué)校由值日學(xué)生協(xié)助進行教師考勤；黃裴學(xué)校對教師常規(guī)工作要求具體，檢查細(xì)致。

群田學(xué)校注重教師團隊打造，工作嚴(yán)格要求與關(guān)心教師相結(jié)合，績效考評與教學(xué)業(yè)績掛鉤，設(shè)法調(diào)到全體老師的工作積極性，贏得家長和社會好評。

黃裴學(xué)校、阜山學(xué)校、群聯(lián)學(xué)校注意學(xué)校制度建設(shè)，由人管人逐步過渡到制度管人。

南江鎮(zhèn)小建立起完善的教師績效考核方案的同時，學(xué)生成長檔案規(guī)范，學(xué)生評價形成體系。

由于時間的關(guān)系，檢查過程中，對各學(xué)校取得的成績未能夠一一發(fā)現(xiàn)，特別是本人文字功夫有限，不能夠詳盡予以總結(jié)，不到之處敬請原諒！

校長們：我們在這里總結(jié)成績，就是要將這些經(jīng)驗予以推廣，更重要的是剖析我們的不足，及時整改，全面推進學(xué)校各項工作。下列談?wù)剻z查中不同程度上還存在的一些問題：

1.學(xué)校檔案管理不規(guī)范。各校學(xué)生異動手續(xù)不齊，留級現(xiàn)象嚴(yán)重，造成鞏固率低和無法核實的混亂局面。

2.常規(guī)工作落實得不夠，計劃與實際工作脫鉤，甚至有的以舊計劃搪塞檢查，學(xué)校對教師的備課和學(xué)生作業(yè)，缺乏統(tǒng)一要求，教師的備課具有隨意性，作業(yè)批改也極不規(guī)范、評價標(biāo)準(zhǔn)不一致。3.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不夠好，很多學(xué)校養(yǎng)成教育停留在口頭上，創(chuàng)新意識創(chuàng)、新能力培養(yǎng)無從談起，科技創(chuàng)新方案制定還不知道下手。

4財務(wù)管理不規(guī)范。公用經(jīng)費沒有設(shè)立會計分類賬和現(xiàn)金流水帳，更不能按有關(guān)文件規(guī)定進行預(yù)算列支和開支；績效考核方案，操作性不強；校園文化建設(shè)學(xué)校布置簡單，活動開出率不高，很難發(fā)揮環(huán)境育人活動育人的功能，辦公費用投入不足，辦公設(shè)施簡陋，教師不能安身，更無法安心。

6、有的學(xué)校臨近公路，卻沒有相關(guān)的安全防范措施和警示標(biāo)識，給師生的出行造成一定的安全隱患。

7、對英語教學(xué)的重要性和必要性還沒引起足夠重視出現(xiàn)了跑教成跑堂的現(xiàn)象。

8、質(zhì)量提升方案目標(biāo)不明，措施不力。今年下期小學(xué)教育教學(xué)工作的基本作法：

1、規(guī)范和完善教師管理和評價制度，努力調(diào)到廣大教師工作積極性的同時，為學(xué)校績效工資發(fā)放和學(xué)區(qū)人事制度改革提供真實、可靠的依據(jù)。請各校結(jié)合學(xué)區(qū)九月份“制度月”盡快制定和完善適合學(xué)校實際的相關(guān)制度。

2、狠抓教學(xué)、教研常規(guī)管理工作，學(xué)區(qū)研訓(xùn)室小學(xué)研訓(xùn)人員將

不失時機的對加強督導(dǎo)、督查工作。

3、走科研興校的道路，引領(lǐng)教師通過構(gòu)建高效課堂提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)小學(xué)研訓(xùn)組人員按學(xué)區(qū)教研工作計劃開展好各項活動的同時，堅持下校聽課、下校督查。

4、把學(xué)生日常行為的引導(dǎo)規(guī)范和強化訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、養(yǎng)成教育作為小學(xué)常規(guī)工作進行重點督導(dǎo)、督查。

5、開展好系列德育活動，逐步建立起比較完善的學(xué)生評價制度。6、嚴(yán)密組織每期學(xué)業(yè)考試，逐步形成公平競爭的良好態(tài)勢。

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