201*年春期大田村小學開學工作總結(jié)

201*年春期大田村小學開學工作總結(jié)

新的學期開學工作已經(jīng)開始，學校教育教學工作已步上正軌�，F(xiàn)將開學工作情況匯報如下：

一、師生回校情況

開學第一天，我校教職工全部按時回校上課，學生到校情況：一年級原有29人，到26人，轉(zhuǎn)出3人；二年級原有33人，現(xiàn)到32人，轉(zhuǎn)出1人，轉(zhuǎn)入１人，實缺1人（已落實教師家訪）；三年級原有44人，到44人；四年級原有44人，到45人，轉(zhuǎn)入1人；五年級原有39人，到37人，轉(zhuǎn)出2人；六年級原有37人，到37人。

二、安全工作情況

開學前一天，學校組織教師對校內(nèi)各類設(shè)施，如用電線路、校舍等進行一次全面的排查，損壞部分及時進行維修，開學第一天，校職工對食堂餐具進行了徹底地清洗和晾曬，保證師生的用餐安全。為了保證學生出入學校的安全，學校在上課的第一天就組織了路隊，安排行政領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日。隨時應(yīng)對學校安全情況，由于教學樓樓梯狹窄，為防止踩踏事故的發(fā)生，學校每節(jié)課后都安排教師監(jiān)督各班按規(guī)定的樓梯上下。責任到人，堅決杜絕安全事故。

三、環(huán)境衛(wèi)生工作情況

上課的前兩天，學校組織教師對校園進行了初步的打掃，14日早上，全體領(lǐng)導(dǎo)、師生對學校環(huán)境衛(wèi)生進行了大整理，這次整理主要針對花壇里、操場上邊雜草、辦公室和教室的雜物、蛛網(wǎng)門窗。下午主要針對教室墻壁污跡劃痕、窗臺灰塵等處進行徹底的清理，使教室干凈整潔，給學生創(chuàng)設(shè)了良好的學習環(huán)境。四、學校常規(guī)工作情況

開學前，學校領(lǐng)導(dǎo)就制訂了開學工作草案，分別召開了行政領(lǐng)導(dǎo)會、全體教師會，正式上課后又如開了學生會，各種方案計劃都得到落實，學校的各項管理制度、工作計劃在16日前相繼出臺。為學校春期各項工作規(guī)范管理打下堅實的基礎(chǔ)。

五、收費情況

學校除按規(guī)定收取學前班管理費220元/生（張榜公布），其他如試卷費、讀書活動訂閱、練習冊三種由學生自由訂取外，不再收取學生任務(wù)費用。對教師嚴格管理，杜絕亂收費現(xiàn)象。

擴展閱讀：小學春期工作總結(jié)

XX小學201*年春工作總結(jié)

一、政治業(yè)務(wù)學習緊抓不懈，創(chuàng)建學習型校園

1、認真學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學習科學發(fā)展觀，提高我校教師素質(zhì)，使學校素質(zhì)教育再上新臺階。2、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*～2020年）》。全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*～2020年）》。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師。教師是推動教育事業(yè)科學發(fā)展的生力軍。教師要增強教書育人的責任感和使命感，把教學作為首要任務(wù)，自覺加強師德建設(shè)，大力弘揚優(yōu)良教風，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極探索和實踐教育教學規(guī)律，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，全心全意幫助學生全面發(fā)展，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，以優(yōu)異工作業(yè)績贏得教師、學生、家長信任和支持。教育必須堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以提高課堂教學效率為重點，以抓教學質(zhì)量為核心，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。堅持以人為本，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。堅持以人為本，就是育人為本，德育為先。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學習才有動力，前進才有方向，成長才有保障。要以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學生的主動性，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為多樣化、個體化、創(chuàng)新型人才成長提供良好環(huán)境和機制。要促進學生全面發(fā)展，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，加強勞動教育，著力提高學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)，要把人人可以成才的觀念貫穿教育全過程。打牢創(chuàng)新基礎(chǔ)、倡導(dǎo)創(chuàng)新精神、激發(fā)創(chuàng)新活力，營造創(chuàng)新氛圍，大幅提高教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力和水平。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生好奇心，發(fā)揮學生主動精神，鼓勵學生進行創(chuàng)造性思維，使廣大學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

3、在校園內(nèi)建立黨小組，發(fā)揮黨員教師先進模范作用，學習并弘揚沈浩精神，深入“創(chuàng)先爭優(yōu)”。為使沈浩精神在全校教師中內(nèi)化于心，外化于形，實化于績，推動創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮，學校深入開展了學沈浩的“五學五比五落實”實踐活動：學沈浩，比發(fā)展，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實到破解教育難題上；學沈浩，比實干，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實到促進教學工作上：學沈浩，比奉獻，把創(chuàng)造爭優(yōu)落實到服務(wù)學生上：學沈浩，比作風，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實到提高課堂教學效率上。二、加強教育教學管理，創(chuàng)建安全性型校園。

1、校園安全。201*年9月13日，三十鋪鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)親臨堰墩小學，專項督察學校周邊治安環(huán)境及學校安全工作（校園安全整治督查），排除了學校周邊安全隱患，為學生的學習和生活創(chuàng)造和諧校園環(huán)境的開端。建立健全校園安全管理長效機制。學校利用校務(wù)會議，學習安全保衛(wèi)專業(yè)素質(zhì)，提高教師應(yīng)對突發(fā)事件的能力。實行學生上下學教師輪流在學校大門口安全保衛(wèi)

執(zhí)勤和鎖大門封閉式教學管理。建立安保臺帳、安全教育、安全督查、學生接送等各項制度，并進一步明確責任，真正把各項安全制度落實到實處。開展校內(nèi)巡邏、嚴格出入人員登記，落實各項安全防范措施，變應(yīng)急處置為長效管理，全力構(gòu)筑安全壁壘，實現(xiàn)校園安全防范措施無縫隙覆蓋，建立起學校、家庭、社會共同參與維護的校園安全網(wǎng)絡(luò)。

加強班級安全負責的剛性考核機制，將學生思想品德和安全防范工作情況納入班主任績效工資考核。努力形成安全工作齊抓共管的局面。充分利用小喇叭、黑板報等陣地宣傳有關(guān)法律知識和安全典型案例。為提高學生的安全防范意識，學校定期開展防火、防盜、防食品中毒、防意外傷害等安全知識教育和安全自防自救教育。學校積極開展安全例案實踐活動。如：舉行安全疏散演練和道路交通安全應(yīng)急預(yù)案。特別是鐵路巡警員邀請六安火車站領(lǐng)導(dǎo)，來校圖文講解鐵路安全知識問題，努力營造平安和諧校園。

2、校舍安全�！靶Ｉ岚踩�”惠及民生、是關(guān)系千家萬戶、子孫后代的德政工程，校舍煥然一新，教室窗明幾凈，是新學期學校送給學生的第一份禮物。學校積極參與并協(xié)助監(jiān)理領(lǐng)導(dǎo)嚴把工程質(zhì)量關(guān)，從源頭上杜絕工程質(zhì)量安全隱患。真正將校安工程建成群眾滿意的民心工程，讓學校成為師生最安全、家長最放心的地方。3、食品安全。民以食為天，食以安為先。學習貫徹《食品安全法》，以食品安全“三講”活動（進校園、進班級、進家庭）為切入點，利用小喇叭、黑板報宣傳食品安全知識的和《食品安全法》等法律法規(guī)，提高師生的食品安全科學知識水平，增強師生對食品安全的依法維權(quán)和監(jiān)督意識。具體措施：學校與班主任簽訂《食品安全工作目標責任書》，進一步強化班級食品安全監(jiān)管主體責任，增強食品安全責任感和使命感。

三、加大教育經(jīng)費投入，創(chuàng)建留守兒童之家。

201*年我校以區(qū)教育局校安工程為契機，爭取資金35萬元，對陳舊老化的D級危房進行改造，新建教室12間。學校從有限的公用經(jīng)費中拿出1千元，完善了校舍的照明。同時對C級廁所加固提高，實行包工不包料，極大化利用維修經(jīng)費，提高廁所抗震防災(zāi)能力。教師又戰(zhàn)高溫義務(wù)清理建筑垃圾，使陽光工程更加錦上添花。硬件的改善，使我校的留守兒童問題受到關(guān)注。我校已被列入201*年留守兒童之家建設(shè)項目學校。為此，我校做了大量的前期準備工作，如留守兒童的摸排登記，家庭狀況調(diào)查等，為我校的跨躍發(fā)展不懈努力。四、學習“毛中”精神，很抓教學質(zhì)量。

教育必須堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以提高課堂教學效率為重點，以抓教學質(zhì)量為核心，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。堅持以人為本，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。堅持以人為本，就是育人為本，德育為先。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學習才有動力，前進才有方向，成長才有保障。要以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學生的主動性，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為多樣化、個體化、創(chuàng)新型人才成長提供良好環(huán)境和機制。要促進學生全面發(fā)展，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，加強勞動教育，著力提高學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，

提高綜合素質(zhì)，要把人人可以成才的觀念貫穿教育全過程。打牢創(chuàng)新基礎(chǔ)、倡導(dǎo)創(chuàng)新精神、激發(fā)創(chuàng)新活力，營造創(chuàng)新氛圍，大幅提高教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力和水平。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生好奇心，發(fā)揮學生主動精神，鼓勵學生進行創(chuàng)造性思維，使廣大學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

堅持以新課程改革為動力，全面實施素質(zhì)教育。通過校內(nèi)示范課、觀摩課，鼓勵教師大膽采用新的教學方法和教學手段，通過召開教師與學生座談會、課堂聽課、檢查備課筆記和學生作業(yè)、共同集體備課等形式，總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、促進提高。

我校進一步加強學校常規(guī)管理工作，努力實現(xiàn)管理工作的科學化、規(guī)范化和精細化，做到崗位職責明確、工作要求具體，程序規(guī)范，評價科學，獎、懲有度。正確評價教師的工作和成績，激發(fā)教師抓教育教學的積極性、主動性和創(chuàng)造性。提高教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教學質(zhì)量最為重要的基礎(chǔ)。為此，我校加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在傳遞教改信息、改革教學方法，矯正教學策略中的作用，督促教師加強教育理論學習和校本培訓，提高教師理論素養(yǎng)；引導(dǎo)教師之間加強交流與合作研究，組織好教學觀摩、授課評課、競賽比武、教學反思、專題研討、經(jīng)驗交流、成果展示等活動。充分發(fā)揮班主任的作用，提高班主任在班級管理中的核心地位和經(jīng)濟待遇，開展好優(yōu)秀班主任和表彰活動。

充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備作用，真正使教育信息技術(shù)成為提升教學質(zhì)量的新的增長點。依靠安徽教育網(wǎng)這一平臺，我校從“建、配、管、訓、用”五個方面入手，切實管好、用好現(xiàn)代遠程教育工程所配備的教學資源。五、加強未成年人思想道德建設(shè)。

進一步提高認識，把未成年人思想道德建設(shè)工作牢牢抓在手上，突出重點環(huán)節(jié)，抓住重點工作，大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，引導(dǎo)未成年人樹立正確的理念和價值取向，深化學校德育工作，培養(yǎng)未成年人的高尚思想品質(zhì)和良好道德情操，著力凈化社會文化環(huán)境，營造未成年人健康成長的良好氛圍，不斷提升做好未成年人思想道德建設(shè)工作水平，同時，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，真正使未成年人思想道德建設(shè)工作有人管、有人抓、有人干。六、遺憾和存在的問題

遺憾：政府和教育主觀部門沒有正真落實胡錦濤總書記《在全國教育工作會議上的講話》“堅持教育的公益性和普惠性”、“要進一步加大農(nóng)村、偏遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育投入”指示精神，拉大了偏遠村小與兄弟學校的距離，動搖了學校教師扎根偏遠艱苦村小教書育人、勤勉工作、默默耕耘、無私奉獻的精神。存在問題：校園安全。學前班學生上下午第三節(jié)課就放學了。這時其它班級接學生的、送飯的家長也趁機遛進學校，加大校園安全管理的難度。特別是雷雨交加的夏天和寒風凜冽的三九天，學校只好把大門開開，讓接學生的、送飯的家長在

校內(nèi)接待室等待學生。這樣就形成了學生家長在校園內(nèi)穿梭往來，沒有真正凈化校園，校園安全管理的艱巨性有待進一步加強。

XXXXX小學

友情提示：本文中關(guān)于《201*年春期大田村小學開學工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年春期大田村小學開學工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年春期大田村小學開學工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/474890.html

• 上一篇：吳莊小學開學工作總結(jié)
• 下一篇：學校開學工作總結(jié)