波羅中心小學期中考試總結表彰大會教導處發(fā)言稿1
期中考試總結表彰大會教導處發(fā)言稿
張鳳文
各位老師、各位同學下午好:
本學期在張校長的正確領導下,在各位老師辛勤工作下,201*年上學期期中考試已順利結束。在這次考試中有許多同學,許多科目,許多班級取得了可喜的成績。其實,期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。通過這次期中考試絕大部同學考到了好成績,達到了預期效果。但也有部分同學與自己人所定的目標還存在一定差距。這次期中考試能取得較好的成績與我們全體教師辛勤教育,嚴謹教學是分不開的,與大部份同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中,每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學習進步的學生。下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學提出表揚,他們是六年級的高科、五年級的賀雅妮、四年級的樊一夢、二年級的雷升軍、一年級的康馨悅、學大班的柳小宇等44名同學分別榮獲班級前6名;一至六年級的12名同學榮獲成績進步獎。這些成績優(yōu)秀、進步的同學,學校將在今天的表彰會上頒獎狀、獎品予以表揚鼓勵。
以上同學之所以能達到預期目標,是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、科任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學們談話交流,耐心啟發(fā)誘導,幫助同學們樹立信心。如王麗老師、王瑞麗老師、樊飛老師、王智麗老師、謝麗麗老師、賀小梅老師、胡曉慶老師、賀繼飛老師等,這些教師的教育教學工作做得很扎實,講實效,所教學科,期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習。平時,以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。老師們,同學們,半個學期來,在這段難忘的時光里,我們高興地看到:同學們經(jīng)過自己的刻苦努力,我們學校校風好、班風正、學風濃,同學們的精神面貌有了很大的好轉,學習成績繼續(xù)提升。
同學們,前一階段取得的成績是有目共睹,但成績隨著期中考試的結束,也已成為過去,我要告訴同學們的是:山外有山,我們應該有百尺竿頭,更進一步的決心。經(jīng)過期中自查考試,我們能夠,也必須看到,在我們個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發(fā)展是不平衡的,班與班發(fā)展也是不平衡的,同學們之間成績存在很大差距,在我們同學中有的同學對學習態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風不刻苦,雙休日回家不學,個別同學不完成作業(yè),少數(shù)同學上課不專心聽講。
同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么,從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向最認真最勤奮的同學看齊,與最優(yōu)秀最出色的同學競爭,配合好每一位老師上好課,認真作好每一科筆記,認真對待每一次考試,期中自查考試后,后段學習工作任務十分繁重,六年級畢業(yè)班升學考試將在6月30日開考,距現(xiàn)在只有50多天的學習時間,其他班級的期末考試也即將來臨。希望全校師生行動起來。搶抓時間,以只爭朝夕的精神,全新投入到學習活動中去,掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮,為積極推進教學質量上新臺階而努力奮進!
我的講話完了,謝謝大家!
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201*~201*學年度第一學期
中段考試總結表彰大會發(fā)言稿
教導處
尊敬的各位老師、親愛的各位同學:
大家下午好!轉眼間半個學期已過去,在師生們的共同努力下,中段考試已經(jīng)順利結束。今天,學校召開中段總結表彰大會,為的是總結經(jīng)驗,檢查比對,促進同學們有效學習,更快地提高成績,爭取在下一階段的學習有新的新突破。
首先,我先通報一下這次中段考試的情況,各班級學科的成績如下:(平均分,及格率,紅分率)
從以上數(shù)據(jù)透視發(fā)現(xiàn)的問題有如下幾個方面:
1、總體成績不理想,各年級各學科成績普遍偏低,尤其是中、高年級的
語文、數(shù)學。
2、各年級學科成績之間的不平衡,主要反映在中、高年級組語、數(shù)、英
三科成績反差較大。
3、及格率和紅分率偏低,各班達到80分以上的同學不多,尖子生更是不
突出,后進生人數(shù)較多,嚴重影響教學質量。
4、各學科10分以下的人數(shù)還較多,如語文科:301班有3人,401、402、
601班各1人,數(shù)學科:301、401各1人,601班2人,英語科:301班1人。
相對比較好的科目有:101班、201班的語文和一年級兩個班的數(shù)學平均分達到了90分以上,501、601兩個班的英語平均分達到了80分以上。
其次,從學生的卷面上來看,我們學生存在的問題有如下幾個方面:1、學生的基礎差,學習態(tài)度不夠端正,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成。個別班級、個別同學卷面不夠清晰,書寫能力不高,只注意了內容,忽視了書寫能力,對語文這種基本能力缺乏足夠的認識。學生審題能力有待加強,尤其是數(shù)學概念掌握不牢固,判斷和選擇題失誤較大,理解題目文字能力和理清題中數(shù)量關系能力還須強化。
2、學生的基礎知識掌握不牢,綜合分析問題和解決問題的能力差。課外閱讀積累面窄量小,閱讀習慣還沒有養(yǎng)成,對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好的作答,失分率高,反映了學生語文綜合能力還有待提高。習作水平還處在較低的水平上,閱讀積累量少。數(shù)學科的計算能力較低,失誤較大。英語科中單詞記不準,句型不過關等。
3、大多數(shù)同學的書寫比較潦草,不工整,卷面糊涂。
同學們,中段考試是對每位同學半學期學習情況的一次檢查,是對各位同學學習態(tài)度、習慣、方法和效果的檢查。檢查的目的是總結提高,因此,在找出問題的同時還要看到希望---這希望就是榜樣的力量!在這次考試中有許多同學、科目和班級取得了可喜的成績。每個班級都涌現(xiàn)了成績優(yōu)秀、學習進步的學生,下面對在中段考試中取得優(yōu)秀成績、學習進步的同學進行表揚,同時學校將在今天的表彰會上頒發(fā)獎狀、獎品予以表揚鼓勵。
接下來宣讀各班在中段考試中獲得班級總分前三名的同學:(宣讀班級總分前三名的同學名單)這就是榜樣,從中我們可以獲得無窮的力量。我建議用熱烈的掌聲向這些成績優(yōu)秀同學表示祝賀。
接下來宣布各班在這半個學期以來學習取得較大進步的同學,他們是:(宣讀學習取得較大進步的同學名單)以上這些同學被學校評為“進步之星”,這更是榜樣!讓我們再次以熱烈的掌聲對不向困難低頭,永不言輸?shù)耐瑢W表示衷心的祝賀。
同學們,以上同學之所以能達到預期目標,學習取得進步,是因為這些同學平時學習態(tài)度端正、方法得當、刻苦認真。當然,好成績的取得也和我們班主任、課任教師的辛勤勞動分不開。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學們談話交流,耐心啟發(fā)誘導,幫助同學們樹立信心。這些教師的教育教學工作做得很扎實,講實效,所教學科,在這次中段考試中成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習,平時,要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預定的目標。
同學們,中段考試是階段性考試是對前半學期各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學不要灰心,應奮起直追,一次失敗不算什么,關鍵就怕失敗不去反思。同學們,或許,以前你因為貪玩放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么,從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向最認真、最勤奮的同學看齊,與最優(yōu)秀、最出色的同學競爭,配合好每一科的老師上好課,認真作好每一科的筆記,認真對待每一次的考試。希望全校師生行動起來。搶抓時間,以只爭朝夕的精神,全新投入到學習活動中去,掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮,為積極推進教學質量上新臺階而努力奮進!
最后,祝同學們在今后的學習取得更大的進步!祝全體教職員工身體健康,家庭和睦,工作愉快,謝大家!
201*-11-
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