廣播電視臺201*年語言文字工作總結
廣播電視臺201*年語言文字工作總結
我臺按照年初計劃,進一步加強語言文字工作管理,全臺上下形成了講普通話、蒙古語標準音,寫規(guī)范字的良好氛圍,干部職工語言文字意識和規(guī)范化水平有了進一步的提高,F(xiàn)將201*年我臺語言文字工作總結如下:
一、求真務實,進一步鞏固語言文字工作。
(一)我臺將語言文字工作作為重點工作來抓,列入工作日程,作為一個專門內(nèi)容納入總體工作計劃和總結中,并多次在全臺會議上提出要使用普通話和蒙古語標準音,寫規(guī)范字。
(二)組織全臺干部職工學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》等有關語言文字工作的方針政策、法律法規(guī)。通過學習,普通話已成為全體干部職工日常辦公交流用語。
(三)作為新聞媒體的主力軍,對普通話的正確使用有較高的標準。為此,出臺了相應的措施,要求全臺干部職工在公務活動中全面使用普通話,開展普通話培訓。電視新聞直接面對的是廣大的人民群眾,正確使用普通話及蒙古語標準音,更是每個播音員、節(jié)目主持人的必修課。
(四)在規(guī)范用字方面,堅持從公文開始抓起,明確規(guī)范公文的用字。對涉及電視字幕及等欄目也提出明確要求。
(五)努力營造語言文字工作的輿論氛圍,制作播放了推廣普通話的公益廣告,同時積極配合全旗語言文字工作的宣傳發(fā)動,利用傳媒優(yōu)勢宣傳相關政策法規(guī),提高廣大公民的語言文字規(guī)范化意識,為全旗語言文字工作的開展起到了良好的宣傳作用。
二、健全機制,不斷推動語言文字工作向前發(fā)展。推廣普通話是一項長期而艱巨的任務,對此,我們在做好當前各項工作的同時,仍將致力于建立健全語言文字工作的長效機制。按照“大力推行,積極普及,逐步提高”的推普工作方針,絲毫不放松語言文字工作,繼續(xù)抓緊抓好此項工作,在內(nèi)部要進一步完善語言文字工作責任制,堅持實施普通話等級證書上崗制度,在日常工作中,堅持使用普通話,在播音、采訪、主持節(jié)目時必須使用普通話及蒙古語標準音,播音員、主持人普通話水平及蒙古語標準音水平按要求達到相應等級。繼續(xù)加強語言文字工作的綜合管理,規(guī)范檔案、完善制度,不斷強化規(guī)范使用語言文字的意識。
對于語言文字工作,我們?nèi)杂泻芏嗑唧w工作要做,還存在許多不足和困難,我們一定會繼續(xù)認真細致地做好語言文字各項工作,切實保證我臺語言文字工作取得實效。
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201*年學校語言文字工作總結
一年來,我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情況總結如下:
一、建立機構,健全規(guī)章,提供保障
我校十分重視語言文字工作,成立了語言文字工作領導機構。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,并通過教導處、教研組等具體落實工作要求;在每學年的工作總結中,均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結。
為了保證這項工作的具體實施,學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,還成立了語言文字工作實施小組,各班都成立了“說普通話,寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話,寫好規(guī)范字。對該項工作的實施,學校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報,督促定期改正。
二、規(guī)范語言文字與教學常規(guī)有機結合
學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,為了切實落實到位,我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來,將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動(示范課、研究課、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標準,書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,所以許多教師為了過好普通話和板書關,主動地拜師學,刻苦練。
由于教師的重視和嚴格訓練,我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結合,即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務評優(yōu)之中。
三、規(guī)范語言與校本培訓有機結合
“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚。從學校領導到廣大教師、學生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學校的大力倡導,學生的普通話意識也大有增強,學生不僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭,時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。
為了更進一步促進學生普通話水平的提高,學校每學期還定期開展語言訓練的實踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強,學生樂于參加,主動參與,所以取得了良好的效果。
四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結合
1、學校作為傳承文明的搖籃,承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。
我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學校加強對師生語言文字運用的培訓。創(chuàng)設學校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進行語言文字常規(guī)工作檢查,并做好記錄進行反饋;充分發(fā)揮紅領巾廣播作用,宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字;結合德育活動,舉行學生講故事及征文比賽。
2、凈化校園人文環(huán)境
給學生提供一片凈土,創(chuàng)設一片藍天,這是我們學校管理者應盡的職責。學校不僅要整潔、美觀,更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設,在各種墻報、宣傳欄、校刊、標準文件等等,均能做到不寫錯別字,用規(guī)范詞語。
3、走向社會清除不規(guī)范字
學校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學生們隨時隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關部門其糾正;顒拥拈_展既提高了學生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾,受到了家長學生的好評。
五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結合
語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,不可能一蹴而就,需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學校為此堅持做到加大宣傳力度,通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進行宣傳。通過語言文字活動的系列開展,極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語的積極性,增強了全校師生的意識,提高了能力。
涼州區(qū)和平鎮(zhèn)中學二一二年十二月
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