龍子心小學(xué)201*-201*政教工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期龍子心小學(xué)

政教工作總結(jié)

政教工作主要包括學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、少大隊(duì)等方面。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)�，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行小結(jié)：

一、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地。本學(xué)期的升旗儀式我們一改以往高年級學(xué)生輪換進(jìn)行升旗，每周的升旗儀式班級要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行選拔。升旗手以及主持人的演講稿和串詞都必須做到脫稿。通過選拔，我們發(fā)現(xiàn)了各班學(xué)生都非常重視升旗儀式，主持人和升旗手，護(hù)旗手都非常重視這一次展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。通過改革我們的升旗儀式再不是每個(gè)班的累贅了，而變成為每個(gè)班的榮譽(yù)。

二、加強(qiáng)學(xué)生兩放學(xué)路隊(duì)，要求每個(gè)班按學(xué)生回家路線進(jìn)行排隊(duì)，盡量減少學(xué)生過馬路的次數(shù)，住校生單獨(dú)成一隊(duì)，排隊(duì)去餐廳用餐，經(jīng)過我們的集中整治，學(xué)生的兩放學(xué)路隊(duì)基本上秩序良好，有效地防止了學(xué)生由于無秩序而造成安全事故。

三、衛(wèi)生方面，根據(jù)我校實(shí)際，將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分明確，責(zé)任到班，并形成了政教主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的運(yùn)作模式，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展。各班級的衛(wèi)生承包基本上都能做到責(zé)任到人，有效防止了部分學(xué)生的投機(jī)取巧，做到了學(xué)校的每一塊地方每天都有人打掃，使校園面貌較前有了較大的改觀。

四、加強(qiáng)對住宿生的管理工作。指定專制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值周領(lǐng)導(dǎo)、政教處、總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

五、在安全工作上，我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

加強(qiáng)師生的安全教育，堅(jiān)持做到“六講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、國旗下講、課間操講、班主任專會(huì)講、離校講。

在安全管理方面做到：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)校園值班巡邏制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值周制度，嚴(yán)格落實(shí)住校學(xué)生請假外出家長接送制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)處理制度。開學(xué)、放假前印發(fā)安全教育宣傳單，開展應(yīng)急演練活動(dòng)1次，每周一節(jié)班隊(duì)會(huì)班主任堅(jiān)持經(jīng)常宣傳安全知識(shí)，確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自護(hù)的知識(shí)，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站，教育學(xué)生“熱愛生命，健康成長”。使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講。教職工人人簽責(zé)任狀，要求值周領(lǐng)導(dǎo)每天24小時(shí)都必須有人在學(xué)校巡查。

六、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用。本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了深化改革：每天四次廣播，節(jié)目設(shè)置豐富化，包括新聞早班車（有國家、地區(qū)新聞，也有校園新聞。）、點(diǎn)歌臺(tái)、美文欣賞、一分鐘安全溫馨提示，每周的周二、周四早上還有有獎(jiǎng)收聽欄目。紅領(lǐng)巾廣播站所有節(jié)目的稿件都是學(xué)生自己搜稿、撰稿、組稿，充分鍛煉了學(xué)生的能力。通過改革紅領(lǐng)巾廣播站成為了學(xué)校宣傳安全教育的主陣地，也是學(xué)生了解學(xué)校和社會(huì)的主要渠道。這就是政教處本學(xué)期的工作總結(jié)，有不足之處希望領(lǐng)導(dǎo)指正，有利于我們在以后工作中及時(shí)改正。

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杭錦旗龍子心小學(xué)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，新環(huán)境，對我們來說不僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。本學(xué)期，教務(wù)處的工作將嚴(yán)格按照旗教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以我校新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到創(chuàng)新教學(xué)思路，深化教學(xué)細(xì)節(jié)，重視教學(xué)過程，拓展教學(xué)視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，務(wù)實(shí)抓好教學(xué)研究，全方位落實(shí)精細(xì)化管理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)

1.抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。2.抓有效課堂，促進(jìn)課程改革。3.抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。4.抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)思路。5.抓活動(dòng)組織，讓師生同成長。6.抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。三、主要工作與措施

（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1.做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。幫助各個(gè)年級開學(xué)報(bào)名等各項(xiàng)工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助其他處室搞好開學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。

2.加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行的管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)校的客觀實(shí)際和師資條件，研究和開設(shè)好學(xué)校的主修課和輔修課程。對主修課要全面考試和考查，對輔修課進(jìn)行階段性考查和抽考。

每班每天開設(shè)1節(jié)寫字課，三到六年級每周增設(shè)1節(jié)書法課。

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開設(shè)每周1節(jié)心理健康課，開展好心理健康教育工作。

3.繼續(xù)實(shí)行備課雙軌制，既七年教齡以上的教師繼續(xù)依據(jù)電子教案，畫出教學(xué)思維導(dǎo)圖，寫簡單教案，寫教學(xué)反思。七年教齡以下的老師參照電子教案，寫詳細(xì)教案，寫反思。組內(nèi)每月互相學(xué)習(xí)一次備課情況，每人寫值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容和建議各一條，期中、期末集中抽查兩次，學(xué)期末分類獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。

4.繼續(xù)實(shí)行環(huán)節(jié)干部推門課制度，完善行政聽課制度。本學(xué)期行政推門聽課分為兩組進(jìn)行，一組由邊校長負(fù)責(zé)主推主修課，另一組由張瑞芬負(fù)責(zé)主推輔修課，行政人員隨堂聽課后檢查講課人的相關(guān)的教案、作業(yè)，聽完課后由一人匯總，并組織召開本年級組會(huì)議并向講課人及年級組反饋。

5.落實(shí)“好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅(jiān)持，重于落實(shí)，本學(xué)期，教務(wù)處會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《龍子心小學(xué)教師常規(guī)檢查細(xì)則》，即對早讀、培優(yōu)補(bǔ)差、教研活動(dòng)、教師上課、教案質(zhì)量、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行定期或不定期檢查，并在第一時(shí)間公布檢查結(jié)果，結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評，直接與績效工資掛鉤。

作業(yè)：在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，語數(shù)英老師布置作業(yè)內(nèi)容要精心篩選，精心設(shè)計(jì)；作業(yè)布置要做到“重科學(xué)、重實(shí)效、重要求”；對于每一次作業(yè)，教師要必須自己先看，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講，必須有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施�？傊�，要讓作業(yè)在鞏固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮更大的效果。每月由教務(wù)處隨機(jī)按號(hào)抽查一次作業(yè)批改情況，通過問卷調(diào)查家長對作業(yè)的反應(yīng)和批改質(zhì)量。要求年級組內(nèi)定期開展各種形式的作業(yè)現(xiàn)場會(huì)，尤其是要展評學(xué)困生的作業(yè)。年級組組長做好記錄，分析情況，對癥下藥。

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上課：所有科任教師不同學(xué)科形成固定的課堂教學(xué)風(fēng)格，制定課堂教學(xué)要素和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)龍子心小學(xué)的教學(xué)理念，注重通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

教案檢查：組內(nèi)每月互相學(xué)習(xí)一次備課情況，每人寫值得學(xué)習(xí)的內(nèi)容和建議各一條，期中、期末由教務(wù)處集中抽查兩次，學(xué)期末分類獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者。

教師專業(yè)成長冊：教研組長每月25日檢查組內(nèi)成員的完成情況，做好檢查記錄，并進(jìn)行簽字，教務(wù)處統(tǒng)一收回記錄本，查看教師的完成情況，學(xué)期末教務(wù)處工作人員集體評選優(yōu)秀者。

6.加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育部學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充學(xué)生信息。

7.完善文印室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的管理。

教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好安全管理關(guān)，同時(shí)對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。微機(jī)室工作人員也要嚴(yán)格按照要求對該室進(jìn)行管理。

8.規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，上好實(shí)驗(yàn)課。

9.管理好信息技術(shù)教師的教學(xué)工作，加強(qiáng)動(dòng)漫制作教學(xué)，加大對學(xué)生信息技術(shù)操作的檢查。要求信息技術(shù)教師既要上好課，又要做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和計(jì)算機(jī)維修工作。

10.完善控輟保學(xué)工作機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行“三訪兩報(bào)告”和“一責(zé)令”制度，確保輟學(xué)率為0，完善“雙高普九”檔案。

11.草擬《龍子心小學(xué)推廣普通話，使用規(guī)范字實(shí)施方案》，養(yǎng)成師生“講普通話，寫規(guī)范字”的好習(xí)慣，組織師生普通話比賽，經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)，做好朗誦演講、未來作家、規(guī)范推廣等語言文字之星的評選工作。

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12.開展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，利用杭錦旗小學(xué)體育后備人才培養(yǎng)基地，發(fā)展學(xué)校的特色項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)之星、才藝魅力之星、繪畫之星等評選工作，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為師生的健康發(fā)展奠基。

組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)填報(bào)《國家學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查表》，在課堂中落實(shí)好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

擴(kuò)大乒乓球、跆拳道、羽毛球的訓(xùn)練人數(shù)，提高這些項(xiàng)目的競技水平，為參加全旗中小學(xué)生乒乓球比賽做準(zhǔn)備。

把田徑訓(xùn)練落實(shí)到平時(shí)教學(xué)中，擴(kuò)大現(xiàn)在訓(xùn)練人數(shù)，鞏固現(xiàn)在訓(xùn)練成果。

（二）抓有效課堂，促進(jìn)課程改革。

1.加強(qiáng)有效課堂研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無疑是在葬送他們美好的未來。結(jié)合我校的養(yǎng)成教育本學(xué)期我們還著力培養(yǎng)以下五方面的習(xí)慣：

（1）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。教師要重視課前預(yù)習(xí)，高年級要讓學(xué)生通過利用思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。（2）讀書的習(xí)慣。讀書的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，所以以小學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣�？迫卫蠋熞�通過各種方式培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。（3）認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。學(xué)會(huì)傾聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求孩子不僅上課時(shí)要專心傾聽老師的講解，不能東張西望，不能做其他的一些分散注意力的小動(dòng)作，而且還要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽其他

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同學(xué)的發(fā)言，留意他人發(fā)言的內(nèi)容，并及時(shí)做出自己的判斷，必要時(shí)可以舉手進(jìn)行糾正和補(bǔ)充。

（4）認(rèn)真書寫的習(xí)慣。完成作業(yè),是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成的具體要求。其次，要教會(huì)學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習(xí)慣。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映。

（5）善于提問的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，善于提問。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勢必會(huì)產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師在課堂上要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題，對主動(dòng)質(zhì)疑問題或獨(dú)立解決疑難問題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表揚(yáng)。

2.繼續(xù)做好教育小故事的編寫與使用工作。

通過近兩學(xué)年的堅(jiān)持，現(xiàn)在大部分老師能在平時(shí)的教育教學(xué)中寫真實(shí)故事，因此，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校還要組織教師繼續(xù)編寫教育小故事集，以便于進(jìn)一步以故事為載體，促進(jìn)老師和學(xué)生共同成長。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，使小組學(xué)習(xí)的效果普遍化。班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作在我校也已開展了2年，部分班級收效明顯，但有些班級仍有待提高。因此，本學(xué)期，我們會(huì)對效果好的小組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在校園內(nèi)進(jìn)行推廣，從而達(dá)到借智借力、共同提高。

4.繼續(xù)做好課堂教學(xué)展示活動(dòng)

（1）組內(nèi)研討課。各備課組繼續(xù)以新授課課例為重點(diǎn)展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的

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氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。要求各備課組定時(shí)安排1-2人上課，同組教師互相聽課，利用集體備課時(shí)間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進(jìn)行討論和交流。

（2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時(shí)組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

（3）觀摩課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，我們將配合教研室組織專題教學(xué)觀摩活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

（4）各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動(dòng)，為他們提供展示的舞臺(tái)，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

（5）教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)，讓學(xué)生家長和社會(huì)各界關(guān)心教育的人士有機(jī)會(huì)走進(jìn)我們的課堂。

（三）抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。

1.有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教師培訓(xùn)，促成全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。開學(xué)初請思維導(dǎo)圖專家繼續(xù)對專任教師進(jìn)行思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師們利用思維導(dǎo)圖備課。并將所學(xué)方法傳授到學(xué)生當(dāng)中，做到師生共發(fā)展.

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2.引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標(biāo)。

3.重視青年教師培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師熱心研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名教師、骨干教師繼續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐。具體措施如下：

（1）指導(dǎo)徒弟制訂為期一年的專業(yè)成長和教學(xué)計(jì)劃，并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況。

（2）平時(shí)在鉆研教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，對徒弟進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）每月給徒弟至少上1節(jié)示范課，并要求徒弟說一說從中受益的教學(xué)方法。

（4）每學(xué)期至少聽徒弟8節(jié)課，并實(shí)事求是地對課進(jìn)行評價(jià)，肯定進(jìn)步，指出不足。積極支持徒弟參加各種業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

(5)每學(xué)期，要求徒弟至少上1-2節(jié)匯報(bào)課，并認(rèn)真做好教學(xué)反思，找出教學(xué)的成功和不足之處，尋找原因和解決方法。

(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)研讀一本教育教學(xué)理論專著，撰寫一篇教學(xué)論文，并寫好一份指導(dǎo)徒弟的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(7)認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

4.加大教師培養(yǎng)力度。措施如下：①為培養(yǎng)對象的成長搭建成長平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)成長空間和提供各項(xiàng)支持。②根據(jù)三名工程申報(bào)條件要求，物色培養(yǎng)對象。③鼓勵(lì)他們熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，

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加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果。④為他們建立個(gè)人成長檔案，引導(dǎo)他們制定個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，以此保持較強(qiáng)的自我發(fā)展意識(shí)。（四）抓教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)思路。

1.做好期中期末考試試題的成績的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價(jià)，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

2.措施如下：①繼續(xù)營造和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，全體教師齊心合力，爭取明年中考再創(chuàng)新輝煌；②各科要制定切實(shí)可行、詳實(shí)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，交流、探討、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；③、培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。采用分層、分類、培優(yōu)、補(bǔ)差等各種方法，落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生和“學(xué)困生”成績的拔高工作，每個(gè)老師手上要有“學(xué)困生”的名單，并提出具體推進(jìn)目標(biāo)，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭取有更大的突破。

（五）抓活動(dòng)組織，師生共成長。

1.抓好教師專業(yè)技能培訓(xùn)，教師教學(xué)。開展教師校園之星評選工作，推選優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀學(xué)科組和優(yōu)秀辦公室。

學(xué)校統(tǒng)一購買教育專著，養(yǎng)成教師讀書的好習(xí)慣，舉辦讀書匯報(bào)會(huì)，評選教師讀書之星。

學(xué)習(xí)榜樣之星，要求語文、數(shù)學(xué)、英語和其他各科任教師在日常教學(xué)活動(dòng)中，每周利用一節(jié)課的時(shí)間，由學(xué)生共同推薦，教師根據(jù)平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的各種表現(xiàn)，推選出班級各科目的學(xué)習(xí)榜樣，然后推選出班級的榜樣參加年級的聯(lián)評。

學(xué)習(xí)進(jìn)步之星，方法基本和學(xué)習(xí)榜樣之星評選方式相同。

校園讀書之星，方法類似上述方法。

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體育衛(wèi)生藝術(shù)具體負(fù)責(zé)：體育衛(wèi)生藝術(shù)部負(fù)責(zé)養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣，才藝之星的評選和實(shí)施工作。養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣由體育教師負(fù)責(zé)評選出短跑、中長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲、仰臥起坐等各種運(yùn)動(dòng)之星，每班每周評選一次，然后每兩周由本年級體育教師評選出年級運(yùn)動(dòng)之星，然后參加學(xué)校跳遠(yuǎn)衛(wèi)生藝術(shù)部組織的每月一次的各種運(yùn)動(dòng)之星的評選工作。

才藝魅力之星由各美術(shù)、音樂教師負(fù)責(zé)評選出每班的舞蹈、唱歌、器樂等才藝之星，由美術(shù)教師負(fù)責(zé)評選出每周每班的繪畫之星，參加由年級組老師負(fù)責(zé)的每兩周一次的才藝魅力之星的評選活動(dòng)，然后參加每月一次的由體育衛(wèi)生藝術(shù)部所組織的學(xué)校聯(lián)評。

語言文字具體負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦演講之星、未來作家之星等的評選活動(dòng)由劉琴具體負(fù)責(zé)，具體方式與上述方式差不多。

科技實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)踐具體負(fù)責(zé)明日科技之星、低碳環(huán)保之星和勞動(dòng)創(chuàng)造之星評選，具體由科學(xué)、手工和綜合實(shí)踐教師負(fù)責(zé)，具體方式與上述辦法類似，可以創(chuàng)新。

教學(xué)科研研究具體負(fù)責(zé)探究合作之星評選，方法類似上述。

2.積極組織教師們參加各類機(jī)構(gòu)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。如課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們脫穎而出。

舉辦青年教師基本功比賽，科任教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，評選教師教案設(shè)計(jì)之星。

舉辦多媒體和白板應(yīng)用比賽，評選媒體應(yīng)用星。舉辦典型課例評選活動(dòng)，評選優(yōu)秀課例之星，參加校級教學(xué)能手比賽。

創(chuàng)建“養(yǎng)成教育大講堂”，發(fā)揮“名師工作室”效

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應(yīng)，讓教師例會(huì)成為教師歷練技能的有效平臺(tái)和練兵場。

完善“學(xué)科資源庫網(wǎng)站”建設(shè)。

3.本學(xué)期繼續(xù)按照年級的不同設(shè)置各種不同的繪畫項(xiàng)目，搞各種比賽，動(dòng)員教師積極發(fā)揮他們的聰明才智，讓孩子們能在學(xué)校有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)到最多的繪畫知識(shí)，習(xí)得最多的繪畫技能。要求美術(shù)組每月有活動(dòng)（每次活動(dòng)有方案、有通知、有記錄、有總結(jié)）

4.完善全體學(xué)校教師電子專業(yè)成長檔案（六）抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。

1.深入課堂研究，向四十分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識(shí)，深入研究教材，分析學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，講究課堂教學(xué)的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，精心布置課內(nèi)作業(yè)。

2.充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，做到資源共享及時(shí)反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動(dòng)成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過程。增強(qiáng)教師提提出問題、駕駛教材的能力，增強(qiáng)教師自主研究意識(shí)，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，讓教研真正助教師成長。

3.注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，明確“問題即是課題，教學(xué)即是研究”，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化和系列化，彰顯我校特色。

總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新希望，我們教務(wù)處全體人員一定會(huì)分解目標(biāo)，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)啟智學(xué)校美好的明天!

201*年9月3日

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