教研室 師訓(xùn)辦201*年度工作總結(jié)及201*年度工作計(jì)劃

教研室?guī)熡?xùn)辦201*年度工作總結(jié)及201*年度工作計(jì)劃

201*年度，教研室、師訓(xùn)辦在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教研師訓(xùn)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體骨干教師和教研員的共同努力下，圓滿完成了教研師訓(xùn)工作任務(wù)。

一．201*年度工作總結(jié)

1、乘著教育局舉行的教學(xué)常規(guī)管理上江現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的東方，我室辦開展了兩次全縣性的校本研訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理情況的大檢查，督促指導(dǎo)全縣各中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)了全縣中小學(xué)校本研訓(xùn)的正常開展和教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、組織我縣中小學(xué)校長(zhǎng)和教師參加怒江州現(xiàn)代教育示范學(xué)校工程項(xiàng)目學(xué)校的培訓(xùn)工作，推進(jìn)我縣項(xiàng)目學(xué)校工程工作的進(jìn)展，促進(jìn)了我縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)共參加活動(dòng)八次，瀘水一中、老窩中心完小、稱桿中心完小、瀘水一小的領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加了此項(xiàng)培訓(xùn)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、參加云南省教育學(xué)會(huì)“送教下鄉(xiāng)----怒江行”活動(dòng)。我縣中小學(xué)校長(zhǎng)、教師和教研員共有147人參加此項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要針對(duì)目前在新課改過(guò)程中學(xué)校和教師所面臨的困惑和難點(diǎn)開展了《校本教研和教師專業(yè)發(fā)展》等三個(gè)專題的研討學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。有265人中學(xué)教師和教研員參加了“721教學(xué)模式”的研討培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4、對(duì)上屆州級(jí)骨干教師和學(xué)科中學(xué)組成員進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)價(jià)考核。州級(jí)骨干教師共有10人考核優(yōu)秀，21人考核良好，10人考核合格。學(xué)科中心組成員共有2人考核優(yōu)秀，14人考核良好，11人考核合格。認(rèn)真推薦上報(bào)我縣新一屆州級(jí)骨干教師43人。其中高中骨干教師5人，初中骨干教師9人，職中骨干教師2人，小學(xué)骨干教師25人，幼兒骨干教師2人，州教育局已頒發(fā)了骨干教師證書。

5、出色完成教研師訓(xùn)的檔案建設(shè)和完善工作，為我縣政府教育督導(dǎo)評(píng)估順利通過(guò)省政府督導(dǎo)團(tuán)的驗(yàn)收做了大量的工作。完成了“婦女兒童”“兩規(guī)兩綱”教育方面的檔案資料完善和建立工作為我縣“婦女兒童”“兩規(guī)兩綱”迎“國(guó)檢”做了大量工作。

6、完成了201*年省州“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”的評(píng)選推薦工作。其中省級(jí)三好學(xué)生12名，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部3名，省級(jí)先進(jìn)班集體1名，州級(jí)三好學(xué)生13名，州級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部6名，州級(jí)先進(jìn)班集體1個(gè)。

7、為了給廣大中小學(xué)教師搭建一個(gè)自我展示教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)技能、高效課堂的舞臺(tái)，展示新課程改革實(shí)施能力，全縣各中小學(xué)廣泛開展了課賽活動(dòng)，我縣州級(jí)骨干教師和教研員積極參加了學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)。在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，在六庫(kù)鎮(zhèn)中學(xué)和小沙壩完小如期舉行了我縣中小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，此項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)共有40名教師參賽，經(jīng)過(guò)認(rèn)真選拔，共推薦出8名中小學(xué)優(yōu)秀教師參加州級(jí)課賽。

8、加強(qiáng)我縣省級(jí)州級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的管理，積極組織、參與、督促和指導(dǎo)他們積極開展好本校與全縣性的教科研和師訓(xùn)活動(dòng)，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)3次。通過(guò)開展活動(dòng)，骨干教師在全縣教育教學(xué)工作中起到了傳、幫、帶和輻射作用，促進(jìn)了全縣青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

9、集中辦學(xué)促進(jìn)教學(xué)資源整合。局領(lǐng)導(dǎo)決定對(duì)原“包辦制”的教學(xué)方式進(jìn)行改革，把不同類區(qū)的六庫(kù)鎮(zhèn)賴茂完小、片馬完小、大興地中心完小作為改革試點(diǎn)校，教研員經(jīng)常深入試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，有效促進(jìn)試點(diǎn)校教師逐步走向?qū)�業(yè)化發(fā)展道路，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。值得一提的是稱桿中心完小通過(guò)集中辦學(xué)資源整合后，教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大，得到了原省委書記白恩培的充分肯定。

10、加強(qiáng)全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的規(guī)范管理指導(dǎo)、檢查和督促工作，盡最大努力發(fā)揮

實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能室的作用，使其發(fā)揮好最大化的效率和效益。

11、認(rèn)真組織全縣中小學(xué)教師做好教師履職晉級(jí)培訓(xùn)工作。嚴(yán)格按照省繼續(xù)教育中心的部署，做好春秋兩季的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試工作，共參訓(xùn)1399人次，經(jīng)考試教師們均取得合格成績(jī)。做好校本培訓(xùn)指導(dǎo)和督促檢查工作。年初對(duì)全縣八所中學(xué)，九個(gè)中心校，兩所縣級(jí)完小，縣直幼兒園的校本培訓(xùn)工作做了系統(tǒng)的檢查，并根據(jù)教師們的學(xué)習(xí)情況，給出相應(yīng)的學(xué)分，計(jì)入教師繼續(xù)教育成績(jī)。認(rèn)真組織實(shí)施“國(guó)培”和“省培”計(jì)劃。年內(nèi)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師共有82人次到香港、上海等地和

省內(nèi)參加了短期培訓(xùn)和置換培訓(xùn)。。組織參加“國(guó)培”遠(yuǎn)程初中教師培

訓(xùn)達(dá)102人次，小學(xué)教師達(dá)171人次。

12、做好全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，注重質(zhì)量分

析工作；認(rèn)真做好全縣中小學(xué)教學(xué)用書的審查和管理工作，指導(dǎo)各學(xué)校規(guī)范訂書；認(rèn)真做好語(yǔ)言文字工作，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，努力完成校園普通話達(dá)標(biāo)任務(wù)。

13、瀘水一中高中新課改順利推進(jìn)，共有150多人次參加省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到上課教師崗前培訓(xùn)、持證上崗。

14、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任管理，學(xué)年初下達(dá)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任任務(wù)，學(xué)年末進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)和考核。瀘水一中、老窩中學(xué)、瀘水一小、小沙壩完小、老窩中心校獲怒江州教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

15、積極配合各股室完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

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教研師訓(xùn)辦201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃

隨著中小學(xué)課程改革的全面推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。根據(jù)201*年省、市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的目標(biāo)任務(wù)要求，在年初教研師訓(xùn)辦就結(jié)合本縣教師教育工作實(shí)際認(rèn)真制定了《xx縣201*年教師教育工作計(jì)劃》，并按計(jì)劃認(rèn)真組織開展好了各項(xiàng)工作。本著為提高全縣廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全縣教師服務(wù)這服務(wù)宗旨，在教育局黨委、行政得正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)班子的積極協(xié)調(diào)配合、在全縣廣大教師的積極支持下，我縣201*年教師教育工作按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)特對(duì)一年來(lái)所開展的教師教育工作做出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育，為教師履職晉級(jí)提供服務(wù)。

201*年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)；堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、注重實(shí)效”的原則；以聚焦課堂為主要內(nèi)容；以深化教育改革、加強(qiáng)學(xué)校教育管理、提高教育質(zhì)量為抓手；以國(guó)家、省、市、縣各級(jí)骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng)；以努力提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益為目標(biāo)。在教研師訓(xùn)辦與教師進(jìn)修學(xué)校的密切配合、相互支持下進(jìn)行。一年來(lái)具體完成了以下工作目標(biāo)任務(wù)。

(一)扎實(shí)做好中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育規(guī)劃綱要的實(shí)施，推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革和發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校人力資源開發(fā)和新課程改革創(chuàng)新力度，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的整體素質(zhì)，引領(lǐng)中小學(xué)校長(zhǎng)拓展成功辦學(xué)思路，推廣教育家辦學(xué)思想。在市教師教育科的組織安排下選派了5名農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)參加全國(guó)專題培訓(xùn)。8名初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)于201*年3月27日4月4日赴山東濟(jì)南參加“當(dāng)代學(xué)校卓越發(fā)展暨教育家型校長(zhǎng)成長(zhǎng)高峰論壇”及考察培訓(xùn)。通過(guò)參觀杜郎口中學(xué)，使各位校長(zhǎng)真正了解、感悟、山東省教育的嬗變，對(duì)山東省知名的高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)基礎(chǔ)教育階段如何全面推行素質(zhì)教育有了大概的了解，培訓(xùn)、參觀既啟迪和拓寬校長(zhǎng)們的文化視野，也將有助于推動(dòng)我縣各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的成長(zhǎng)步伐。

（二）以點(diǎn)帶面逐漸推進(jìn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作

為了貫徹《剛要》精神，中小學(xué)教師每年均要全員培訓(xùn)的要求，我們認(rèn)真組織開展了以下工作。一是結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況認(rèn)真組織中小學(xué)教師參加全國(guó)教師教育優(yōu)質(zhì)資源，組織縣一中、民族中學(xué)、民族小學(xué)、縣幼兒園的326名教師參加“普洱市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。按照國(guó)家、省遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師的有關(guān)要求，根據(jù)《普洱市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（普教發(fā)[201*]103號(hào)）文件精神，在總結(jié)表彰“備好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，于201*年3月啟動(dòng)了第二個(gè)專題“上好課”的培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)以“上好課”為主題，內(nèi)容涵蓋教學(xué)中的師德修養(yǎng)、教學(xué)論與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本技能微格訓(xùn)練、新課程課堂教學(xué)新技能、課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決、課堂教學(xué)反思方法等方面的內(nèi)容。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我縣326名學(xué)員全部成功登陸遠(yuǎn)培平臺(tái)注冊(cè)學(xué)習(xí)，這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建使每一位老師不但能在培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)科知識(shí)，更促使了他們自身教學(xué)技能的進(jìn)一步提高，老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)中既增長(zhǎng)了見識(shí)，又結(jié)交了許多新朋友。可以這樣說(shuō)普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)是教師教育新征程的開始，它的前景令人振奮。遠(yuǎn)程培訓(xùn)任重而道遠(yuǎn)，讓我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)交流中學(xué)以致用，共同努力把此項(xiàng)目加以推廣實(shí)施。為進(jìn)一步推進(jìn)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)的實(shí)施，深化教師培訓(xùn)效果，深入研究在新形勢(shì)下各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，優(yōu)化課堂教學(xué)，廣泛提高教育教學(xué)質(zhì)量，共攝制刻錄了7節(jié)課堂實(shí)錄參加由普洱市教育局主辦，全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦優(yōu)秀教學(xué)課例大賽。二是認(rèn)真組織了中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課的全省統(tǒng)考工作。201*年8月組織585名沒(méi)有遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)條件的中小學(xué)教師參加全省中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)考試工作，合格率達(dá)99.3%。

（三）繼續(xù)推進(jìn)教育對(duì)口支援工作

一年來(lái)我們認(rèn)真推進(jìn)教育對(duì)口支援工作，具體做了以下幾方面的工作：一是抓好201*年8月201*年7月第八批上海6位支教教師的總結(jié)返滬工作。二是做好來(lái)訪慰問(wèn)工作。4月21日到我縣支教的6名上海教師在楊副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到瀾滄參加了瀾滄、孟連、xx三縣16位上海支教教師和三縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及瀾滄縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)參加的上海市教衛(wèi)委慰問(wèn)上海支教教師座談會(huì)。會(huì)議由市教育局長(zhǎng)段志堅(jiān)同志主持，首先聽取三個(gè)縣上海支教組組長(zhǎng)對(duì)一年來(lái)支教工作、生活情況的匯報(bào)；其次，上海市教衛(wèi)委李宣海書記作了慰問(wèn)重要講話，從“使命、責(zé)任、希望”三方面提出了教育對(duì)口支援工作的重要意義和工作要求及希望。最后段局長(zhǎng)對(duì)上海市李宣海書記一行慰問(wèn)滬普支教教師表示熱烈歡迎，并對(duì)上海市長(zhǎng)期以來(lái)教育對(duì)口支援工作取得的成績(jī)表示衷心感謝。三是做好201*年8月27日第九批上海6名支教教師安排工作。在上海和省、市的要求下，楊浦區(qū)6名教師仍然在xx一中支教，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校看望了解上海支教教師工作、生活情況。

為促進(jìn)上海楊浦區(qū)與云南xx縣兩地教育的合作與發(fā)展，為幫助教師提升理念，提高教學(xué)能力，加強(qiáng)教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，了解、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念及經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)。在上海方的大力支持下組織全縣40名中小學(xué)、幼兒園教務(wù)（科）主任、教研員、教學(xué)骨干分四期赴上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（四）實(shí)施國(guó)培、省培項(xiàng)目計(jì)劃，努力完成骨干教師培訓(xùn)任務(wù)

為了提升農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體水平，按照云南省教育廳關(guān)于實(shí)施提升云南省中小學(xué)教師整體素質(zhì)的“5122工程”要求。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循中小學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)律，積極推薦組織中小學(xué)教師4名參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，9名教師參加了省培計(jì)劃的骨干教師培訓(xùn)，在完成了去年國(guó)培計(jì)劃骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，又完成了201*年國(guó)培計(jì)劃286人培訓(xùn)任務(wù)。其中，國(guó)培骨干教師置換研修8人、骨干教師短期集中15人、骨干教師短期集中省外1人、骨干遠(yuǎn)程162人。同時(shí)啟動(dòng)國(guó)培幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，我縣有27名教師參加項(xiàng)目培訓(xùn)，其中，有幼兒園園長(zhǎng)省內(nèi)4人，短期骨干教師省內(nèi)9人，轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)6人，脫產(chǎn)置換研修6人。同時(shí)，今年推薦9名教師參加普洱市中小學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)，現(xiàn)已經(jīng)結(jié)束了理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正在實(shí)施實(shí)踐階段的培訓(xùn)�？傊�今年組織市、省、國(guó)家骨干教師培訓(xùn)達(dá)到335人。

（五）加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地和培訓(xùn)資源建設(shè)為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量足夠、專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的培訓(xùn)者隊(duì)伍。根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于建設(shè)省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校的意見》（云教師〔201*〕3號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《意見》）要求，按照《云南省建設(shè)省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估方案》的指標(biāo)體系，認(rèn)真開展了進(jìn)校自評(píng)、復(fù)評(píng)和申報(bào)省級(jí)驗(yàn)收評(píng)估的工作，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校被認(rèn)定了省一級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校。省教育廳對(duì)驗(yàn)收合格學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校每所獎(jiǎng)勵(lì)8萬(wàn)元、省一級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校每所6萬(wàn)元。市級(jí)相應(yīng)分別配套4萬(wàn)、3萬(wàn)元的資金。

為推進(jìn)進(jìn)校的發(fā)展，我們重視培訓(xùn)者隊(duì)伍的建設(shè)，組織了5名校長(zhǎng)到香港培訓(xùn)，同時(shí)在上海市教委支持下，在普洱市教育局的組織下進(jìn)校6名管理干部、學(xué)科教師到上海師資培訓(xùn)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目前正在啟動(dòng)進(jìn)校教師參加的教育部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)。

(六)利用項(xiàng)目，引進(jìn)培訓(xùn)模式，有序推進(jìn)教師培訓(xùn)工作

一是扎實(shí)推進(jìn)“英特爾未來(lái)教育”和“攜手助學(xué)”培訓(xùn)項(xiàng)目工作，使教師教育向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。201*年英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目省下達(dá)150人的培訓(xùn)任務(wù)；二是順利完成了省教育廳下達(dá)的300名現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)任務(wù)。三是完成了對(duì)45名新教師的崗前培訓(xùn)。

（七）組織完成了第三批高中課程改革通識(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

今年是高中課改第三年全市對(duì)起始年級(jí)的教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)的最后一年，我們認(rèn)真組織高中一年級(jí)教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。百年樹人網(wǎng)承擔(dān)思想政治、生物、化學(xué)和信息技術(shù)4個(gè)學(xué)科的通識(shí)培訓(xùn)任務(wù)。全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)等9個(gè)學(xué)科的通識(shí)培訓(xùn)任務(wù)。9月8日10月7日，學(xué)員登錄學(xué)習(xí)，正式培訓(xùn)；參加培訓(xùn)教師共有16人。

總之，一年來(lái)我們?nèi)�面開展了全縣教師教育工作，努力完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。繼續(xù)完善教師教育育檔案和教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案建立和管理，切實(shí)提高中小學(xué)教師駕馭課堂教育教學(xué)能力和水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，努力推進(jìn)了云南省“橋頭堡”戰(zhàn)略的實(shí)施。我們的工作雖然有了創(chuàng)新，但是，離教師專業(yè)發(fā)展的需要還有一定差距，高中教師研究生學(xué)歷比例還未實(shí)現(xiàn)5%的目標(biāo)，教師整體課堂教學(xué)能力還有待提高，學(xué)校管理水平有待提升，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有待加強(qiáng)，在今后的工作中不斷探索教育干部和教師培訓(xùn)規(guī)律，推進(jìn)教師教育的可持續(xù)發(fā)展，為提高去縣教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、201*年工作計(jì)劃要點(diǎn)

目前，我縣中小學(xué)辦學(xué)條件得到極大改善，但教師素質(zhì)不高制約著基礎(chǔ)教育的發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育由“硬件”向“軟件”的轉(zhuǎn)移，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，各中小學(xué)校要建立健全領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，周密制定計(jì)劃，完善管理制度，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求實(shí)效。教師繼續(xù)教育工作要在理論指導(dǎo)下，緊緊抓著教材和課堂兩個(gè)核心，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用。教師培訓(xùn)的實(shí)際效果主要看教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為此，將教師培訓(xùn)與課改進(jìn)程結(jié)合起來(lái)，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使教師繼續(xù)教育內(nèi)化為教師個(gè)人的需求。（一）要扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師學(xué)歷培養(yǎng)工作，實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師�？茖W(xué)歷達(dá)80%、初中教師本科學(xué)歷達(dá)60%、高中教師研究生學(xué)歷達(dá)5%的目標(biāo)。

（二）要充分利用國(guó)內(nèi)外教師培訓(xùn)項(xiàng)目資源，引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)模式和手段，推進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的有序開展。一是扎實(shí)推進(jìn)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)，使教師教育向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。二是認(rèn)真總結(jié)反思“以學(xué)習(xí)者為中心”培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施參與式教師培訓(xùn)模式，提高邊疆民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)。三是貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，推進(jìn)教師教育可持續(xù)發(fā)展，借助國(guó)家教育行政學(xué)院資源，開展組織好全縣中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平。四是繼續(xù)積極組織開展小學(xué)教師“參與式”教學(xué)方法的全員培訓(xùn)工作。

（三）抓好各層次教育對(duì)口支援工作。一是繼續(xù)做好上海教育對(duì)口支援的各項(xiàng)工作，充分利用上海的優(yōu)質(zhì)資源，提高教師的專業(yè)化水平，加快邊疆民族貧困地區(qū)教育的發(fā)展。重點(diǎn)做好與上海教育對(duì)口支援各層次項(xiàng)目聯(lián)系實(shí)施工作，溝通好、落實(shí)好，認(rèn)真完成第十一批上海支教教師總結(jié)返滬工作和安排第十二批上海支教教師工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的工作。二是推進(jìn)縣、校教育對(duì)口支援工作，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)。三是抓好國(guó)培置換教師培訓(xùn)的實(shí)施工作，促進(jìn)教師教育的健康發(fā)展。

（四)按要求成立教育局和學(xué)校設(shè)立“教師繼續(xù)教育�？睢保�確保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實(shí)。年內(nèi)組織對(duì)省級(jí)中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行年度考核工作，同時(shí)評(píng)選推薦省、市級(jí)名校（園）長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師。

（五）繼續(xù)抓好教師進(jìn)修學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，加強(qiáng)進(jìn)校的領(lǐng)導(dǎo)，給予政策和條件，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮進(jìn)校的功能作用，努力提升進(jìn)校辦學(xué)水平，繼續(xù)推進(jìn)省示范性學(xué)校建設(shè)。以獲得承擔(dān)更多的教師培訓(xùn)項(xiàng)目，完成中小學(xué)校教育干部、骨干教師、新教師、中小學(xué)（幼兒）教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)等任務(wù)，為提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

(六)按市教師教育科的要求做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃和總結(jié)、師德專項(xiàng)教育活動(dòng)等材料上報(bào)工作，把教師繼續(xù)教育工作納入“十二五”期間教育工作年度目標(biāo)考核內(nèi)容，努力完成中小學(xué)教師每五年360的全員培訓(xùn)任務(wù)。

（七）全縣各中小學(xué)、幼兒園要建立校長(zhǎng)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的專門檔案，教育局在平時(shí)檢查和年度教育工作目標(biāo)考核中作為專項(xiàng)檢查的內(nèi)容，使學(xué)校校長(zhǎng)成為抓繼續(xù)教育工作的內(nèi)行，形成抓校長(zhǎng)、校長(zhǎng)抓的局面，保證學(xué)校教師繼續(xù)教育工作地位和作用的落實(shí)。

（八）201*年全省中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)課程經(jīng)省教育廳師范教育處批準(zhǔn)，積極組織報(bào)名參加“三生”教育教師科目要作為實(shí)行教師全員培訓(xùn)科目開展培訓(xùn)。使用Ⅱ類考核方式進(jìn)行考核，教師進(jìn)修學(xué)校要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（九）以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師教育和校本研修工作。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，以建設(shè)隊(duì)伍為根本，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；堅(jiān)持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高教師綜合素質(zhì)。要健康推進(jìn)普洱中小學(xué)教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作，年內(nèi)認(rèn)真組織“評(píng)好課”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，年內(nèi)積極報(bào)名參加市上組織的“遠(yuǎn)程與校本教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，探索總結(jié)遠(yuǎn)程資源與校本培訓(xùn)相結(jié)合的教師培訓(xùn)模式的經(jīng)驗(yàn)。

（十）繼續(xù)以組織“國(guó)培、省培計(jì)劃項(xiàng)目”的實(shí)施為抓手和切入點(diǎn)，認(rèn)真完成各類培訓(xùn)任務(wù)，加大農(nóng)村中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)的力度。推薦參加由市教育局組辦的“名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師到省外研修培訓(xùn)”人選。

總之，在教師教育工作中以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家《綱要》和省《規(guī)劃》精神，圍繞教育改革與發(fā)展任務(wù)要求，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師和內(nèi)涵發(fā)展管理的教育干部隊(duì)伍為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量，為全縣基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供合格師資和教育干部隊(duì)伍服務(wù)。

附件：教師教育工作月歷表

一月：

①完成教師晉級(jí)繼續(xù)教育登分工作

②選拔推薦省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)人選

③完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)。

二月：

①完成繼續(xù)教育“教師三生教育培訓(xùn)手冊(cè)”征訂、下發(fā)工作，全面啟動(dòng)201*年全縣中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)（II考核）工作。

②舉辦“童緣”項(xiàng)目培訓(xùn)

③啟動(dòng)“國(guó)培計(jì)劃幼兒教師置換培訓(xùn)”項(xiàng)目。

④積極選拔推薦中學(xué)英語(yǔ)教師參加“中英英語(yǔ)項(xiàng)目培訓(xùn)者培訓(xùn)”

⑤做好普洱市中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)“評(píng)好課”報(bào)名注冊(cè)工作（縣一中、縣民族中學(xué)、縣幼兒園、縣民族小學(xué)）

三月：

①全面啟動(dòng)普洱市中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)“評(píng)好課”專題培訓(xùn)。

②督促、指導(dǎo)好幼兒園完成“國(guó)培置換”培訓(xùn)大專院校頂

崗實(shí)習(xí)生的教學(xué)指導(dǎo)工作。

③對(duì)參加“童緣”項(xiàng)目培訓(xùn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤督導(dǎo)。④組織開展好“市級(jí)骨干教師”在崗實(shí)踐階段的培訓(xùn)考核工作。

⑤做好掛鉤學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案調(diào)研工作，并提出與之相應(yīng)的措施及辦法。

四月：

①督促、協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導(dǎo)及調(diào)研工作。

②完成《佤山教育》201*年第二期組稿、審稿工作。

③初步審核《xx縣教師教育教學(xué)論文集》第三期稿件。

五月：

①協(xié)助掛鉤學(xué)校，完成學(xué)期期中測(cè)評(píng)工作，并做出質(zhì)量分析報(bào)告。

②《佤山教育》第二期訂稿、校稿工作。

③《xx縣教師教育教學(xué)論文集》第三期初步訂稿。

④完成“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中期督查工作。

⑤協(xié)調(diào)組織好特約教研員、學(xué)科骨干教師進(jìn)行小學(xué)16年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測(cè)試出卷工作。

六月：

①選拔推薦參加201*年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)人選，督促遠(yuǎn)培教師登陸培訓(xùn)。安排、協(xié)調(diào)好置換培訓(xùn)的大專院校學(xué)生到崗實(shí)踐學(xué)習(xí)。

②督促教師進(jìn)修對(duì)201*年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊(cè)”II類培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄（含參加集體培訓(xùn)、自學(xué)筆記、學(xué)習(xí)小結(jié)、小組學(xué)習(xí)討論情況、案例分析和學(xué)期末總結(jié)等情況）。

③完成《佤山教育》201*年第三期組稿工作。

④對(duì)參加“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)上平臺(tái)要求的各項(xiàng)考核指標(biāo)完成情況的抽查。

⑤督促、協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校參與完成掛鉤學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作的查缺補(bǔ)漏工作，并完成相應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

⑥完成小學(xué)16年級(jí)語(yǔ)文學(xué)年學(xué)業(yè)水平測(cè)試組卷工作。

七月：

①《佤山教育》201*年第三期審稿工作。

②做好掛鉤學(xué)校指導(dǎo)工作總結(jié)，擬定下學(xué)年指導(dǎo)工作計(jì)劃。

③擬定、實(shí)施暑期教師培訓(xùn)方案。

④完成小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科統(tǒng)測(cè)閱卷工作、卷面分析報(bào)告。

八月：

①協(xié)同教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)201*年繼續(xù)教育培訓(xùn)“教師三生教育手冊(cè)”II類培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，按管理權(quán)限報(bào)教育局認(rèn)定。課程合格以上記5個(gè)學(xué)分，記入《中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記冊(cè)》。

②督促參加“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)教師積極完成培訓(xùn)任務(wù)。

九月：

①督促參加普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校參訓(xùn)學(xué)員上交紙質(zhì)版的手寫學(xué)習(xí)筆記，并統(tǒng)一郵寄到全國(guó)繼教網(wǎng)云南辦事處；全國(guó)繼教網(wǎng)合成所有學(xué)員的成績(jī)并公布；

②督促指導(dǎo)參加普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校組織參訓(xùn)教師利用網(wǎng)上課程資源進(jìn)行校本研修和教學(xué)實(shí)踐，并逐步完善校本研修成果文本資料；

③協(xié)調(diào)教師進(jìn)修學(xué)校按計(jì)劃完成好掛鉤學(xué)校的教育教學(xué)工作的指導(dǎo)及調(diào)研工作。

十月：

①完成《佤山教育》201*年第四期組稿工作。

②完成201*年省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)推薦工作。

③協(xié)助掛鉤學(xué)校對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行自檢自查、制定整改措施。

④組織、實(shí)施好國(guó)培置換項(xiàng)目培訓(xùn)大專院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)。

十一月：

①組織縣級(jí)指導(dǎo)教師到置換項(xiàng)目學(xué)校對(duì)大專院校學(xué)生頂崗實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

②組織完成參加“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)校關(guān)于遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合的考核管理工作，推薦人選參加由中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、市教育局聯(lián)合召開的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修以及專家去基層學(xué)校指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

③完成《佤山教育》201*年第四期審稿工作。

十二月：

①做好“普洱市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”總結(jié)評(píng)優(yōu)工作順利開展下個(gè)專題的培訓(xùn)工作。

②做好201*年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目工作總結(jié)。

③完成201*年教師教育工作總結(jié)，制定201*年教師教育工作計(jì)劃。

④協(xié)助教師進(jìn)修學(xué)校完成《201*年xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教育管理目標(biāo)》考評(píng)工作。

注：由于教師培訓(xùn)工作必須隨項(xiàng)目的實(shí)施跟進(jìn)，工作內(nèi)容將會(huì)不斷補(bǔ)充。為此在完成計(jì)劃內(nèi)工作外，要完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

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