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初二語文備課組工作總結(jié)

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初二語文備課組工作總結(jié)

初二語文備課組工作小結(jié)

陳菲

初二是重要過渡階段,因此,我們初二語文備課組不敢有絲毫的怠慢,每一位教師都工作認真勤勉,全身心地投入到教學工作中。根據(jù)學校的指導思想,結(jié)合學科自身的實際情況,我們備課組在學期初就制定了詳細的教學計劃,在教學實踐中修訂教學思路,以求有實效地開展好與初三的教學銜接工作,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、教學情況:我們采取“個人自備-集體議課-反思修改”的備課程序。備課組教師共同研究教材和課程標準,在達成共識的基礎上,集體構(gòu)建課程實施方案,以形成統(tǒng)一授課目標、確定重難點、統(tǒng)一習題和試卷、統(tǒng)一教學活動、統(tǒng)一考核和測評的教學要求,最大程度的發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享,并在集體研討的過程中使每個教師更加準確地把握教學內(nèi)容,從而實現(xiàn)教學目標。具體教學措施如下:

1.注重細致分析學情實行有效教法,不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性,保證授課質(zhì)量。

2.認真設計周練,針對學生弱點突出強化習題。

3.鼓勵語文“跛腳生”樹立學好語文的信心,關注他們的進步,適時適當進行輔導,抓聽課狀態(tài),提示改進不良行為。

4.除此之外,對于復習用的教學材料和復習資料我們也統(tǒng)一編制統(tǒng)一使用,確實做到資源共享。

5.期中考試過后,大家能針對學生在試卷中出現(xiàn)的問題交流討

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論,認真評講試卷,及時提出改進建議,并在家長會上針對學生的情況和各位家長做了詳細的匯報。

從目前具體實施情況來看,這種做法既落實了各個教師的教學任務,又充分發(fā)揮了他們的自身才能,提升了備課組的戰(zhàn)斗能力。

不足之處在于教學進度仍有超前、滯后、隨意現(xiàn)象,部分措施落實不夠到位,集備效果不能很好顯現(xiàn)。二、搞好有關的語文活動:

1.本學期以來備課組組織并參加了幾次征文大賽,一個是“誦讀經(jīng)典”,一個是“我愛科學”,一個是“我與美德有約”征文,老師們都是全班動員精挑細選好的文章參加比賽。

2.但凡有市內(nèi)的觀摩課,組內(nèi)老師都積極前往并在課后認真研討。每位老師都認真做筆記,吸取其精華。

教學之路任重而道遠,我們備課組成員將會繼續(xù)努力,力爭發(fā)揚長處,注意改正不足,把各項工作做得更好。

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201*-201*初二語文備課組工作總結(jié)

本學期我們初二語文備課組堅持以教學工作為中心,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,進行有效教學,大面積提高教學質(zhì)量。從開學至今,初二語文備課組各位老師工作認真負責,團結(jié)合作,兢兢業(yè)業(yè),F(xiàn)將備課組本學期工作匯報如下:

一、主要工作情況概述

1、我們初二語文備課組共有教師9人,組內(nèi)年輕教師較多,對初中的語文教材,考點,考綱還不太熟悉,因此強化集體備課就顯得尤為迫切,我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本單元知識的要點、重點、難點、易錯點,并且備課時要求針對各班的實際情況,重點突出學生的主體地位,進行分層教學和因材施教。

2.興趣是最好的老師,開展有益的活動對于調(diào)動學生的積極性很有幫助,因此我們備課組老師盡可能創(chuàng)造條件開展學生的動手實踐活動,使課本上的每一個專題都能一個不少的做,充分調(diào)動學生的積極性。

3.學生進入初中以來,許多習慣還沒有養(yǎng)成,學習方法還沒有掌握,所以本學期的主要任務就是引導學生做好課前預習,教給他們?nèi)绾巫鞴P記,課后如何復習,以及規(guī)范作業(yè),使絕大多數(shù)學生都能盡快的規(guī)范自己的學習習慣。

4.課堂是教學的主陣地,認真開展課堂教學的研究,相互聽課,相互研討,相互學習就顯得尤為重要,我們9個人能相互聽課,相互研討,相互學習相互真誠的、毫無保留的指出問題,探討解決問題的思路和辦法。

5.主動聽課,虛心向?qū)W校里的優(yōu)秀教師學習,隨時隨地向組內(nèi)的老教師請教。6.課后及時進行教學反思,總結(jié)成功與不足,以促進今后的教學。二、主要問題:

1.學困生的輔導工作還做得不夠。2.尖子生的培養(yǎng)工作還須及時跟上。

3.有時候?qū)W生的學習效率不高,學生學習的積極性不夠,作業(yè)不能及時完成或完成的質(zhì)量不高。

三、改進措施和以后工作的打算:

1.提高課堂效率,用心上好每一節(jié)課,密切關注學困生的學習動態(tài),對容易走神的學生適時地提醒;對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。進一步嘗試分層次教學。

2.強化輔導課的輔導工作,利用合適的時間輔導學困生。盡量縮小兩極分化。3.確定優(yōu)秀生的名單,做好培養(yǎng)工作,抓成績的同時注重提高他們的文化素養(yǎng),鼓勵優(yōu)秀生“先學”,培養(yǎng)其自主學習的能力。

4.側(cè)重抓語文綜合表達能力的培養(yǎng),力求讓更多的學生寫出優(yōu)秀的文章。5.強化集體備課,用心鉆研新課程標準,中考動向,認真研討教學重點、難點、易錯點,明確學科的靶向性。

6.合理地應用多媒體教學手段,提高課堂效率、激發(fā)學生學習的積極性。

通過這個學期的共同努力,我們初二語文備課組較好地完成了學校布置的各項工作任務,為全面提高整個初二年級的語文成績而努力工作著,我們會為初三中考考出優(yōu)異成績打下堅實的基礎。

初二語文備課組

張智娟執(zhí)筆

201*年1月9日

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