四年級組學(xué)期工作總結(jié)

四年級組學(xué)期工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第二學(xué)期）

一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，四年級組全體教師以端正的工作態(tài)度，良好的工作作風，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期工作目標�；仡欉^去，我們有成績也有不足，現(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)。

一．明確目標

年級組作為學(xué)校的一級組織，就是要凝聚全組教師的智慧和力量把學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、管理措施認真地落實好，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校抓管理創(chuàng)“雙優(yōu)”，提升學(xué)校品牌，提高辦學(xué)效率。圍繞大局，我們明確了學(xué)期工作目標：

1、抓好常規(guī)，把教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人的目標落實好，出成效。

2、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)研究活動，豐富和提高教學(xué)水平；進一步優(yōu)化各個教學(xué)環(huán)節(jié)，提升課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量目標。

3、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強服務(wù)意識，密切師生家校關(guān)系；切實穩(wěn)定生源，促進學(xué)校發(fā)展。二．抓好落實

1、抓班級建設(shè)，促班風學(xué)風。

班級建設(shè)是學(xué)校德育的重心。本期我組班級管理呈現(xiàn)如下亮點：一是學(xué)生的思想和行為養(yǎng)成教育到位。四年級學(xué)生是非觀念和自我約束力相對較弱，由于受社會環(huán)境和家庭成長背競等因素的影響，嬌慣、自私、懶惰等不良意識在不少學(xué)生身上有所表現(xiàn)。開學(xué)第一周，各班開展了以學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《常規(guī)》等為主要內(nèi)容的思想教育活動，增強了學(xué)生的組織紀律性和思想道德觀念，促進了學(xué)生文明意識和良好行為習慣的養(yǎng)成。二是健全班隊組織，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用。四（6）、四（1）兩個班在這方面做的尤為突出，他們經(jīng)常是班級日常事務(wù)由班干部負責落實，某些小問題由學(xué)生自己解決，形成了班內(nèi)事事有人管，人人有事做的局面，學(xué)生的自主管理能力得到了培養(yǎng)。三是規(guī)范班級布局，優(yōu)化班級育人環(huán)境，做到教室在任何時候都保持潔凈、整齊、有序。班級文化內(nèi)容進一步豐富，黑板報、圖書角、作品展示欄、評比欄等，為學(xué)生提供了自我教育、張揚個性，展示特長的平臺，；四是班隊活動形式多樣，教育效果明顯�！栋踩�三字歌》主題鮮明，感恩教育深入人心德育目標在活動中得到了落實。2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

為落實質(zhì)量目標，全組教師變壓力為動力，從抓好教學(xué)常規(guī)入手。一方面抓學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成，端正了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，促進了學(xué)習成績的提高。另一方面是通過單元測試、月考、學(xué)科競賽等活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)校積極性。二是開展教研互相學(xué)習，優(yōu)化了課堂數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率。三是采取了積極有效的轉(zhuǎn)差措施，家校攜手齊幫扶，措施得力促轉(zhuǎn)化，整體質(zhì)量有提高。

3、組織開展活動、豐富教育內(nèi)涵。本學(xué)期學(xué)校組織開展了“潔凈校園，從我做起”、“廣播操比賽”、“唱紅歌”等各類活動。師生們充分認識到開展活動的重要性和必要性，周密計劃，悉心指導(dǎo)，認真落實，使學(xué)生在活動中受教育、長才干。

4、密切關(guān)系，促進和諧。

四年級這個年齡段的孩子說大不大說小不小，淘氣犯錯誤是常有的事，學(xué)生的行為方面出了點問題，老師們并沒有采取簡單粗暴的方式來解決，而是通過耐心的說服教育，必有時及時與家長溝通，教育效果明顯。老師從學(xué)習和生活的細微處去關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生同樣也用自己最純真的愛來回報老師。四（1）班的冷文斌同學(xué)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生摩擦時愛動粗，李麗萍老師針對他的這些缺點多次的進行耐心地批評教育，促進了該生的轉(zhuǎn)變。為密切家校關(guān)系，采取了家訪、電訪等溝通方式，架起了家校之間的橋梁，增進了相互之間的理解和支持，形成了教育合力。三．不足及努力方向

在取得以上成績的同時，我們也清醒地看到自身存在的不足。班級管理方面雖然取得了一些成績，但還有許多細節(jié)沒做到位，需要有更多的細心、耐心和恒心去把這些工作做細、做實、做好。安全防患是永恒的主題，絲毫不能懈怠，要常抓不懈。思想教育內(nèi)容要豐富，形式可多樣，要內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。教學(xué)質(zhì)量還有很大的上升空間，在教學(xué)

的各個環(huán)節(jié)上花力氣下功夫。201*-6-23

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201*---201*學(xué)年度第二學(xué)期四年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：一、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。在我們級組里，老教師就像是一列火車的車頭，工作時充滿了熱情，凡事親力親為，處處身先士卒。對待年輕教師，平易近人、和藹可親。而年輕教師則虛心向老教師求教，勇挑大梁，樂于接受指導(dǎo)。這就是我們一個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的年級組。我們將把“樂學(xué)習，善教學(xué)，會研究，敢創(chuàng)新”作為我們努力的方向，教學(xué)中，我們認真鉆研教材，精心備課，發(fā)揮年級組的優(yōu)勢，開展了校公開課。通過互相聽課，課后交流研討，提高了教師參與教研的主動性，也發(fā)揮了每個組員的聰明才智；年級組之間的集體備課，溝通了班級和班級，教師與教師之間的交流，使大家能及時的反饋自己在教學(xué)中的得失，互相借鑒，從而提高了年級組的整體水平。

總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。二、學(xué)生的不斷進步：1.行為規(guī)范方面有明顯進步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。2．開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。三、所做的一些工作：

1．落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2．安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。

3．比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績；

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習階段，制定了較為詳細的復(fù)習計劃，復(fù)習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。四、反思存在的問題：

1．學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2．學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。3．教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4．中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。五、努力的方向。

1．加強對學(xué)生進行學(xué)習目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的積極主動性。2．要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3．在管理能力上，要加強學(xué)習和更新。4．要多向其他級組學(xué)習，多動腦筋，多創(chuàng)新。5．教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6．繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

四年級組

201*年7月

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