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201*-201*初二上學期教學總結

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201*-201*初二上學期教學總結

教學工作總結

數(shù)學組xxx

本學期我擔任初二(2)、(5)班數(shù)學教學工作,又是一年的歲末年初,回首這忙碌而充實的一個學期,收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。

教學方面:在本學期的教學工作中,我常常反思自己的教育教學行為,記錄教育教學過程中的所得、所失、所感,不斷創(chuàng)新,不斷地完善自己,不斷提高教育教學水平。

一、總結精彩片斷,思考失敗之處

我以為,一堂成功的數(shù)學課,往往給人以自然,和諧,舒服的享受,每一位教師在教材處理,教學方法,學法指導諸方面都有自己的獨特設計,在教學過程中會出現(xiàn)閃光點。能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語,在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點,激發(fā)學生參與學習過渡語,對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄,供日后參考。在教學過程中,每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方,有時候是語言不當,有時候是教學內容處理不妥,有時候是教學方法處理不當,有時候練習習題層次不夠,難易不當?shù)鹊。對于這些情況,我在課后經常冷靜思考,仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識等方面的原因。對情況分析之后,做出日后的改進措施,以利于在日后的教學中不斷提高,不斷完善。

二、反思教育教學是否讓不同的學生在數(shù)學上得到了不同的發(fā)展

通過一學期的教學實踐,我深深認識到,對學生進行教學,一定要因材施教。每一位學生固有的素質,學習態(tài)度,學習能力都不一樣,對學習有余力的學生要幫助他們要更高層次前進。平時布置作業(yè)時,讓優(yōu)生做完書上的習題后,再加上兩三道有難度的題目,讓學生多多思考。對于學習有困難的學生,則要降低學習要求,努力達到基本要求。布置作業(yè)時,讓學困生,盡量完成書上的習題。

三、反思自己的教學是否真正達到了教學目標

《數(shù)學課程標準》明確了義務教育階段數(shù)學課程的總目標,提出從知識與技能,數(shù)學思考,解決問題,情感與態(tài)度等四個方面的具體目標。

我在教學時,盡量發(fā)揮學生的主體作用。學生通過自己操作,自己學習,來理解和掌握知識,對完成知識與技能、情感與態(tài)度等目標有較好的作用。

另外,我還注意培養(yǎng)學生的聯(lián)想能力。通過學生的聯(lián)想,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;通過驗證聯(lián)想,使學生全身心的投入到學習活動中。教師給了學生足夠的思考空間,通過驗證進而概括,使學生體驗到成功的喜悅,從而積極愉快的加以運用,幫助學生理解和掌握知識,同時又培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣,使學生獲得了真正的發(fā)展。

在今后教學工作中,我將不斷多多反思,改正教學中的缺點與不足,不斷進步,不斷完善,才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。教學工作總結

數(shù)學組耿兵

本學期我擔任初二(1)(3)班教學工作,對本學期的教學工作總結如下:一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質

過去的一個學期中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。二、加強教育教學理論學習

本學期我但任八年級數(shù)學的教學。我能積極投入到課改的實踐探索中,認真學習、貫徹新課標,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點。三、教學工作

在教學中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質量,我做了下面的工作:1、認真學習課標。

通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.2、認真?zhèn)浜谜n。

①認真學習貫徹新課標,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

3、堅持堅持學生為主體,向45分鐘課堂教學要質量。精心組織好課堂教學,關注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成4人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,提高教學質量。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。

4、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。五、今后努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉差培優(yōu)力度。

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