九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)
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九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃
一.指導(dǎo)思想
遵照學(xué)校指示,繼續(xù)推進(jìn)和貫徹課堂教學(xué)改革,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,以向高級(jí)中學(xué)輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生為目標(biāo),以課堂教學(xué)為中心,探索有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式。緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、《初中畢業(yè)指導(dǎo)叢書》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。全組成員加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,努力把握中考方向,積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
二.工作設(shè)想:
本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期,教學(xué)時(shí)間短(教學(xué)時(shí)間約90天),任務(wù)重,學(xué)校要求高。全體組員必須要積極、高效地進(jìn)行教學(xué)研討,及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí),這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。圍繞這個(gè)中心工作,初三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作設(shè)想如下:
(一)加強(qiáng)教學(xué)研討,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深刻反思。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究考標(biāo),領(lǐng)會(huì)中考精神,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。進(jìn)行教育總結(jié),對(duì)課堂上的問題要深入分析,及時(shí)深刻反思,積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì),整理好相關(guān)材料。
(二)做好教學(xué)常規(guī)工作,在常規(guī)工作中做出特色
1.加強(qiáng)集體備課,通過集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補(bǔ),保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題,大家群策群力,共同解決問題。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì).要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出。符合新課標(biāo)精神。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。
3.組織備課組教師參加市、校級(jí)教研活動(dòng),了解教學(xué)動(dòng)態(tài),獲取教學(xué)信息,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息交流。
4.認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng)。本備課組每人上一節(jié)公開課,進(jìn)行教學(xué)觀摩,互相交流教學(xué)體會(huì)。
(三)結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn),安排好復(fù)習(xí)教學(xué)
1.做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,使其能有良好的心理狀態(tài),能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活,能正確對(duì)待中考。
2.做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生,鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,抓好基礎(chǔ)知識(shí)。把主要精力放在中等生身上。
3.充分利用課堂45分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。
三.備課組教學(xué)(復(fù)習(xí))安排第一階段(開學(xué)至四月底):知識(shí)梳理。至四月初須完成第一輪復(fù)習(xí),即三月份按順序完成復(fù)習(xí)內(nèi)容:相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率、圓。使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),熟練解答各類基礎(chǔ)題,對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測驗(yàn),檢測學(xué)生掌握程度。
第二階段(5月初5月中旬):綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng),專題復(fù)習(xí)
側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。針對(duì)不斷變化的中考,必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
第三階段(5月下旬6月上旬):深入中考試題研究,模擬沖刺,實(shí)戰(zhàn)演練,讓學(xué)生自己感受中考的魅力。
主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
第四階段(6月中旬):查漏補(bǔ)缺
該階段復(fù)習(xí)主要是對(duì)學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識(shí)讓學(xué)生回歸課本,進(jìn)一步鞏固和加深,迎接中考,基本上不做難題.,讓學(xué)生感受自己的奮斗歷程,體驗(yàn)自己的豐收戰(zhàn)果。此階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)占很重要的位置,同時(shí),中考的練兵還是不要放松繼續(xù)保持,只是在對(duì)待不同的學(xué)生模擬出來的不同成績時(shí)要進(jìn)行不同的思想教育。讓每個(gè)考生都感受到自己前幾個(gè)階段的努力并沒有白費(fèi)力氣,讓每一個(gè)考生都做到胸有成竹,相信自己永遠(yuǎn)是最好。
四.備課組教學(xué)進(jìn)度安排:四.備課組教學(xué)進(jìn)度安排:
周次123456789101112、1314、1516171819
教學(xué)(復(fù)習(xí))內(nèi)容實(shí)數(shù),代數(shù)式方程和方程組方程的應(yīng)用函數(shù)函數(shù);三角形三角形四邊形相似形解直角三角形及其綜合運(yùn)用圓圓;幾何變換概率與統(tǒng)計(jì)五一假專題復(fù)習(xí),模擬考練模擬沖刺,實(shí)戰(zhàn)演練查漏補(bǔ)缺中考
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