小學數(shù)學學習方法總結6月23日

小學數(shù)學學習方法總結

（1）細心地發(fā)掘概念和公式

很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中，很多同學忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。三是，一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？

我的建議是：更細心一點（觀察特例），更深入一點（了解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應用自如）。（2）總結相似的類型題目

這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以后，同學們會發(fā)現(xiàn)，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學的整體把握，弄的一團糟。

我的建議是：“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。（3）收集自己的典型錯誤和不會的題目

同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現(xiàn)實情況是，同學們只追求做題的數(shù)量，草草的應付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。我之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發(fā)現(xiàn)，過去你認為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個反復在出現(xiàn)；過去你認為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個關鍵點沒有解決。

我的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會有收獲。

（4）就不懂的問題，積極提問、討論

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解；二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學習任何東西都不可能學好。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經(jīng)過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當?shù)耐瑢W，這樣有利于大家相互學習。我的建議是：“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。（5）注重實戰(zhàn)（考試）經(jīng)驗的培養(yǎng)

考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什么都會。課下做題也都會。可一到考試，成績就不理想。出現(xiàn)這種情況，有兩個主要原因：一是，考試心態(tài)不不好，容易緊張；二是，考試時間緊，總是不能在規(guī)定的時間內完成。心態(tài)不好，一方面要自己注意調整，但同時也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，需要同學們在平時的做題中解決。自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。

我的建議是：把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。

擴展閱讀：小學數(shù)學學習方法總結

小學數(shù)學學習方法總結1.思考：思考是數(shù)學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經(jīng)常開動腦筋的習慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因為掌握應用了這一方法，所以在全國數(shù)學競賽中獲得了武漢市一等獎。

2.動手試一試：動手有助于消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下扎實的基礎。

3.培養(yǎng)創(chuàng)造精神：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。

科學的學習方法在課內課外應注意些什么呢？

第一，認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少！①可以鞏固當堂學到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得�？傊�，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二，課外練習。孔子曰：“學而時習之”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數(shù)學的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度�？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

第三，復習、預習。對數(shù)學的復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結復習、預習。這樣對學數(shù)學有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

第四，提高。在完成作業(yè)和預習、復習之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學�？傊�，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關鍵的關鍵。

201*-02-0412:

小學復習技巧

復習是學生完成學習任務的必要環(huán)節(jié)。學生通過復習，將學過的知識進行回顧、歸納、總結，從而達到加深理解，系統(tǒng)吸收、靈活運用的目的。復習的效率和效果在很大程度上取決于復習方法是否恰當、科學，學生學習的積極性是否得以充分調動。

期末復習，容易流于兩個極端：一是天天模擬考，逐人逐課、逐項過關，教師忙于講、改、評，學生忙于做、聽、抄、背，成天圍著老師轉，師生均有身心俱累，不堪重負之感；一是認為復習就是將過去學過的知識溫習一遍，把所有做過的作業(yè)重新抄一遍，學生非抄即背，非寫即讀，這讓學生機械枯燥，味同嚼蠟。上述兩種方法，由于學生在學習過程中處于被動地位，雖然終日忙忙碌碌，但學習效率、效果難如人意。有鑒于此，在期中和期末的復習里，應注意做好以下工作：

一、上復習課一般要達到以下的目的要求：

第一，通過復習，使學生對數(shù)學的基礎知識能夠準確熟練地掌握，并能靈活運用。

第二，通過復習，把學過的知識系統(tǒng)化，使這些知識在學生頭腦中豎成串，橫成鏈，形成知識網(wǎng)絡。

第三，結合學生實際，通過復習能夠做到堵漏補缺，揚長補短。同時彌補教師在教學中的不足。

第四，通過復習，使學生在系統(tǒng)深入掌握知識的同時，能進一步提高思維能力，提高分析和解決問題的能力。

第五，通過復習，進一步培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)展獨立思考�？炭嚆@研的精神與仔細計算書寫整潔和自我檢查的良好習慣。

二、怎樣具體上好復習課

首先根據(jù)前一段所學內容和學生的實際情況制訂一個復習計劃。復習前教師將前面所教過的知識做一番綜合整理，系統(tǒng)歸類，縱橫溝通，找出知識的重點、難點和學生易混易錯之處。同時對學生實際掌握知識的情況，做一個切實的估計，如果情況不甚明了，可以進行一次書面摸底（復蓋面較全，突出重點而又有不同層次），將結果進行整理分析，從而確定哪些知識可以一帶而過，哪些知識需要重點復習。這樣確定了復習內容，明確了目的要求，再考慮合適的方式方法，從而訂出一個切實可行的復習計劃。

計劃訂好之后，如果是期末復習，要向學生宣布計劃。這樣做一方面可以起到進行復習動員的作用，一方面還可以征求一下學生的意見，使計劃更為完善。讓學生知道這樣復習的重要性、復習內容和進程，調動他們積極地與教師配合，使復習發(fā)揮最好的效果。

為了避免重復，下面著重介紹一個六年級總復習計劃的內容安排和部分重點說明。

六年級期末復習計劃：先縱后橫，分兩個階段進行復習。第一階段，大致按前后學過的知識“塊”復習，每“塊”之后，作一次單元復習，幾個單元之間，加一些階段練習。第二階段，按概念、計算、應用題三大類進行綜合性復習。每類之后作一至二次單項練習。最后安排一些綜合性練習。

三、巧用復習方法

在復習中，除了對知識的歸類復習外，要嘗試一種新的復習方法：分三個階段進行，第一階段：教師劃定復習范圍或確定復習項目，學生依據(jù)課文、課堂筆記、平時作業(yè)及相關學習資料，確定復習重點，列出復習提綱，自行復習，然后根據(jù)自己的復習所獲，嘗試擬出模擬試題，做好“擺陣”和“攻陣”的準備。此階段，學習支配權應屬于學生，教師只是相機做一些提示：“想一想，還有那些內容該掌握�！薄澳氵�有哪些地方?jīng)]復習好�！薄澳愎烙嬚l可能會疏忽什么內容，會搞不透什么問題，你能出個題目考考他嗎？

第二階段：學生之間開展“攻陣”活動。第一個“陣主”，由學生自薦上場，根據(jù)自己所擬的測試題進行“擺陣”，或由全班同學競答，或指人作答，優(yōu)勝者為下一輪“陣主”，繼續(xù)“擺陣”。此階段，教師是導演，是參謀，是顧問，除維持好課堂秩序，調節(jié)好課堂氣氛，還要作出客觀的評價：對學生不正確的問法、測法要給以糾正；對沒有掌握好的問題，要引導討論，明辨是非；對提問巧妙、見解獨到、回答正確、表現(xiàn)突出的學生要給以熱情表揚。第三階段，師生共同總結、歸納本次復習要點，交流、推廣先進的學法，幫助確立正確的復習導向。教師針對學生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進行強化訓練。

這種復習方法因為是師生共同活動，打破了以往的課堂教學模式，既發(fā)揮了學生的主體作用，又發(fā)揮了教師的主導作用，遵循了“以學生為主體，教師為主導”的教學原則。在復習的過程中，學生既是演員，又是觀眾，同時還是“老師”，是評議員，學生間人人平等，個個參與，人人都是主角，人人又都是配角。此外，整個復習的過程中，教師始終以鼓勵為主，鼓勵學生樹立信心，鼓勵學生積極“攻陣”，鼓勵學生大膽發(fā)言，鼓勵學生自主探究解決疑難問題。所以這種方法也遵循了民主、平等和鼓勵為主的教學原則。在復習中，學習的主動權完全由學生掌握，學生學得主動，學得積極，不僅讓學生掌握了知識，而且培養(yǎng)了能力。學生通過看、讀、背、思、問、聽、議、答、辯、寫，調動多種感官，手腦并用，既鞏固了知識，又提高了能力。

四、上好每堂復習課

每到期末，枯燥無味的復習課往往令老師頭痛，令學生厭煩。究其原因，一是復習內容簡單重復，無法激起學生的興趣；二是復習形式單調乏味，無法調動學生的積極性。不少教師認為上復習課的目的只是為了鞏固知識，強化記憶，因此忽視了對復習課的深入研究，導致復習效率低下，復習效果差。其實，就小學復習課來講，只要潛心設計，同樣可以很好地體現(xiàn)大綱精神，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。要上好小學復習課，我認為應注意以下幾點：

1、復習內容的整體性復習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統(tǒng)化，讓學生從整體上把握所學內容。因此，要把復習課與新授課區(qū)別開來，切忌逐課逐段地把舊課像回放電影鏡頭似的重復一遍。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整冊教材。在期末總復習之前先把全冊教材中的基礎知識按照要求進行分類，把課文中出現(xiàn)的練習題類型分別列出來（可提示學生參照課本中的“積累運用”和課后練習題，同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）；再把閱讀思考題的類型分門別類地列出來。這樣，使學生從整體上把握了全冊內容，復習就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當?shù)膹土曅问剑�有些內容可以整冊教材為整體復習，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎知識及作文訓練等；有些內容也可以單元教師為整體復習，如閱讀能力的訓練等。但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。

2、復習過程的開放性

復習課要改變過去那種教師“一言堂”的現(xiàn)象，把更多的時間和空間還給學生，要實施開放式教學，即讓學生自主選擇復習的內容和形式，自己總結復習的方法。教師的任務在于“宏觀調控”，把握復習的方向和進度，進行適時的引導和點撥等。復習時，教師不再布置學生多讀多寫，而要把復習的主動權還給學生，如復習生字：“你認為哪些字比較難記，難寫，應重點復習哪些字；你愿意怎么復習就怎么復習，可以反復練，可以同桌合作聽寫，也可以出一份自測題�！睆土曢喿x部分：“自己從課外讀物中找一篇文章，想想能提出哪些問題，這些問題該怎樣回答，然后在小組內交流�！泵繌土曇活愔�識或一個單元讓學生寫一份“復習心得“，總結自己在復習中的新收獲和成功的復習方法。復習完整冊教材后，讓學生每人出一份測試題，在全班內互相檢測。這樣的開放式復習，學生自身受益，全班其他同學受益，教師也了解到更多的學情信息，使指導更具針對性，更有實效。

3、知識之間的互融性

在復習過程中，還應注意基礎知識、閱讀、作文等各部分內容之間的內在聯(lián)系，使之互相滲透，融為一體。一般情況下，以復習課文段落的閱讀為載體，把基礎知識和寫作的復習融入其中，三者兼顧，能收到事半功倍的效果。教師就一定要深入鉆研教材，發(fā)掘課文中蘊含的訓練因素，使復習“牽一發(fā)而動全身“，以閱讀為核心，融”雙基“于一體，這樣才能大大提高課堂復習的效率。

總之，要想上好復習課，提高復習效率，就應該整體把握教材，采取合適的復習形式，關注學生的自主發(fā)展，使學生通過主動參與、合作探究，達到對知識的深入把握和綜合能力的提高。-----------

如何做好小學語文期末復習

一年一度的期末復習已經(jīng)來臨，我不由得想起每次學期考試后老師們說得較多的兩句話：“我復習的沒考，要考的我沒復習。”“這道題我講過不知多少遍了，也讓學生練過不知多少遍了，他們就是不會做！”之所以有這些說法和現(xiàn)象，是由于復習目的不夠明確，復習過程不能抓住規(guī)律、不能“舉一反三”所造成的，那么，如何扭轉盲目被動的落后局面，搞好小學語文復習呢？我認為做好語文復習指導必須突出以下五個環(huán)節(jié)。

一、讓學生進行廣泛地閱讀，并有條理地加以歸納

首先要熟讀課文，查閱平時摘錄的筆記，再次深刻地理解、鞏固課本中的知識。為了能更好地掌握知識，在學生閱讀、復習的過程中，教師應指導學生學會歸納知識并提供給一些線索。如：閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。找出本冊的重要作者，掌握他們的“名、時、地、評、作”等內容。理出本冊所學的寫作方法，并能舉例加以說明。有了一定的線索，學生閱讀復習時就能有的放矢，只要朝著這個目標腳踏實地地去做，那么就會既鞏固了基礎知識，又會有新的感受、新的收獲，真正達到“溫故知新”的目的。

二、背誦默寫，積累佳句

近年來，命題者非常注重對學生背誦默寫能力的考查，為順應這一考試發(fā)展趨勢，在全面閱讀全面復習的基礎上，教師應要求學生勤于動手，把課文中學過的名言、警句、俗語、格言，以及篇段中的佳句摘錄出來，并讓他們認真地背誦，正確規(guī)范地書寫。在讀讀、背背、寫寫的過程中使這些名言佳句變?yōu)樽约旱闹�識，以便在閱讀和寫作中都能運用自如。

三、理解分析，舉一反三

理解分析是積累的進一步深化。教學生會讀，讀得流暢、通順，背得熟練，還未達到積累的目的，我們還應指導學生細細地體味語言的內在含義。在復習時應注意引導學生理解一些關鍵性詞句的含義，以及作者所要表達的某種思想感情，教師可以通過舉例，讓學生去理解去分析，啟發(fā)學生“開動機器”，善于分析問題，善于通過表象看本質，練就一雙慧眼。

四、教給方法，學以致用

積累的目的，在于運用。而運用的前提條件就是要掌握一定的運用知識的方法。所以，在全面復習中，教師要重視對學生進行學法的指導，讓學生真正掌握答題的方法，使他們在考試時能有“法”可依。復習說明文時，可以指導學生學會分析說明順序的方法，讓他們明白每一類說明文都運用了相應的說明順序，并可通過抓住一些關鍵詞句來確定文章所用的是何種說明順序；復習關鍵詞句所指代的具體內容時，可讓學生自己總結出詞語所指代的具體內容往往在這個詞的前一句話中掌握了解題方法，就能使學生在考試中得心應手，事半功倍。

五、設計試題，查漏補缺

在學生掌握了基礎知識，學會了解題方法后，就要聯(lián)系實際，認真考查他們的綜合能力。考查的最好方式就是設計試題，進行模擬測試。

1、教師讓學生自己動手查找有關課本、練習，自己設計試題出一份試卷，并事先保存好答案。然后同學間相互交換試卷進行測試，考后讓出卷的同學批改。這樣做，既讓學生在選擇試題的過程中進行了一次綜合復習，又使學生初步懂得了哪些知識是重點，應如何去掌握。在評改試卷時，還能發(fā)現(xiàn)他人的錯誤，以引起自身的警惕，真是一舉兩得。

2、教師也可用模擬試卷或自己命題，對學生進行測試，來驗證學生的能力達到了何種水平。但不管使用哪種方式，測試后，教師都要讓學生及時糾正錯誤，查漏補缺，然后在復習時有針對性地不斷補充，不斷完善。

總之，在以上所述的基礎、鞏固、深化、提高、完善五個復習指導環(huán)節(jié)中，只要師生共同努力，認認真真地抓好這五個環(huán)節(jié)，那么，期末考試的成績一定會令人驚喜的。-----------

描寫春、夏、秋、冬的古詩名句(一四）一、描寫春天的古詩

陽春布德澤，萬物生光輝漢樂府古辭《長歌行》

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀唐賀知章《詠柳》

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都--唐韓愈《早春呈水部張十八員外》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。宋蘇軾《惠崇春江晚景二首》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春宋朱熹《春日》

沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風.南宋志南和尚《絕句》

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易〈〈錢塘湖春行〉〉月出驚山鳥，時鳴春澗中。王維《鳥鳴澗》

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。韋應物《滁州西澗》

二、描寫夏天的古詩

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙宋趙師秀《約客》芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人宋秦觀《三月晦日偶題》

紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新宋陸游《初夏絕句》

三、描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色唐王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》樹樹皆秋色，山山唯落暉唐王績《野望》

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓唐李白《宣州謝樓餞別校書叔云》

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅唐杜甫《茅屋為秋風所破歌》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢.天階夜色涼如水，臥看牽�？椗�星唐杜牧《秋夕》碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠宋范仲淹《蘇幕遮》

四、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開岑參《白雪歌送武判官歸京》撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起晉謝道蘊《詠雪聯(lián)句》

燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺唐李白《北風行》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。唐柳宗元《江雪》誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花唐韓愈《李花二首》六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝唐高駢《對雪》文章

描寫山、水、花、鳥的古詩名句(五八)五、帶“山”字的詩句

綠樹村邊合，青山郭外斜�！�————孟浩然《過故人莊》萬里赴戎機,關山度若飛�！�———《木蘭詩》

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。————白居易《錢塘湖春行》山回路轉不見君,雪上空留馬行處�！�———岑參《白雪歌送武判官歸京》

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！�——李白《早發(fā)白帝城》但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！�——王昌齡《出塞》

白日依山盡，黃河入海流。————王之渙《登鸛雀樓》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山�！�———王之渙《涼州詞》

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。———陸游《游山西村》會當凌絕頂，一覽眾山小�！�————杜甫《望岳》采菊東籬下，悠然見南山�！�————陶淵明《飲酒》

六、詩中的“水”

1．所謂伊人，在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)2．水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄�！�)

3．白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王：《詠鵝》)

4．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白：《望天門山》)5．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)6．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈汪倫》)7．楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫：《竹枝詞》)8．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易：《憶江南》)9．泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬里：《小池》)

10．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾：《題惠崇春江晚景》》)

七、帶“花”的詩句

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風--------志南和尚

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅----------楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片-----------辛棄疾《西江月》

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋———宋-楊萬里《宿新市徐公店》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開————白居易《大林寺桃花》

八、帶”鳥”的詩句

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅�！�———柳宗元《江雪》春眠不覺曉，處處聞啼鳥.————孟浩然《春曉》月出驚山鳥，時鳴春澗中。————王維《鳥鳴澗》

山氣日夕佳，飛鳥相與還�！�———陶淵明《飲酒》

感時花濺淚，恨別鳥驚心�！�———杜甫《春望》蕩胸生層云，決眥入歸鳥�！�———杜甫《望岳》

描寫雨、月、友情、名山大川的古詩名句（九十二）九、帶“雨”的詩句青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.張志和《漁歌子》

沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。志南和尚《絕句》

渭城朝雨亦輕塵,客舍青青柳色新。王維《送元二使安西》南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。杜牧《江南春絕句》

夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風雨大作》好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》七八個星天外，兩三點雨山前辛棄疾《西江月》夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然《春曉》

清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。杜牧《清明》

水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。蘇軾《飲湖上初晴后雨》山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍文天祥《過伶仃洋》

十、描寫“月”的詩句

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。李白《月下獨酌》床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》無言獨上西樓，月如鉤。李煜《相見歡》

明月別枝驚鵲,，清風半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月》

秦時明月漢時關,萬里長征人未還。王昌齡《出塞》

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,此事古難全。蘇軾《水調歌頭》春風又綠江南岸，明月何時照我還王安石《泊船瓜洲》月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.張繼《楓橋夜泊》海上生明月，天涯共此時張九齡《望月懷遠》野曠天低樹，江清月近人。孟浩然《宿建德江》

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。李商隱《無題》

十一、寫友情的詩句

海內存知己,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》

勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。王維《送元二使安西》孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。李白《送孟浩然之廣陵》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》

十二、有關描寫祖國名山大川的古詩：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)空山不見人，但聞人語響。(王維《鹿柴》)明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關山月》)相看兩不厭，只有敬亭山。(李白《獨坐敬亭山》)種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《歸園田居》)

青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻書江西造口壁》)不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)----------

關于復習的幾點建議

從單元復習入手，抓好學生的分層訓練，提高不同層次學生的教學成績，推動各班教學質量的整體提高。是我�，F(xiàn)在乃至今后的一項重要舉措。今年，縣里推遲了學生的考試時間，為推動這一舉措的實現(xiàn)提供了時間與空間的機會。根據(jù)學區(qū)中心校的要求，結合我校的實際情況，特對本學期近三周時間的復習工作提出具體要求。

一、學校的整體復習的安排

教師對本學期的知識掌握點及各項技能的訓練支撐點做出具體梳理，根據(jù)學生平時掌握情況，找出本冊復習的重點及難點，提出如何突出本冊的教學重點、解決教學難點的措施。對學生一學期的學習情況做出層次分析，明確指導的內容及具體的方法。根據(jù)上述情況，做出簡明扼要的復習計劃（復習計劃做單元復習本上備查）。學校建議各年級的三位教師做一下必要的確溝通，發(fā)揮團隊作用，互相借鑒，共同提高。實現(xiàn)學生及班級在原由基礎上的再提高。教師要根據(jù)復習計劃精心設計復習課，對學生的專項訓練做出精選。對學生的綜合訓練一定要做到有針對性，不機械重復地做習題，特別是一些教輔資料的使用，教師一定要結合學生的實際情況做出分層要求，個別指導。學區(qū)中心校還將對各校的情況進行調研性指導檢查，教師要用全心設計復習教案，按照復習教案讓課。自己設計的專項訓練及綜合訓練都可以作為教案。我重點說一說語文及英語的復習情況，科學及數(shù)學由冀主任做具體指導。

二、語文科的復習建議

1、保證各個層次的學生字詞及積累訓練扎實。教師要重點抓好中下等學生，保證中等學生在基礎部分不丟分，讓學困生在原有的基礎上有一個大幅度提高的過程。對復習任務做到：總體要求心中有數(shù)，短期安排具體有效。讓學生一課一得，一天一得。（把本學期的知識做了歸類，讓學生就去背，就去寫，教師就去所未的過篩子。這種方法不提倡。教師做到心中有數(shù)。按照計劃，根據(jù)學生情況一點點地來。一大堆的任務放在一起，學生看起來就頭疼。）

2、以單元重點課文的重點段落為媒介，讓學生在對重點段落再閱讀的過程中，既強化內容的鞏固。最重要的是以課內閱讀帶動課外閱讀。把課內閱讀的方法拿到課外閱讀做嘗試性閱讀。課外閱讀材料難度不要太大。教師手中的教輔材料中的短文可以作為提高課外閱讀水平的材料。教師更要做好方法的指導。閱讀材料的選擇可以按照平行矯正性作業(yè)的要求進行選擇。（那就是，閱讀材料應該適合課內閱讀方法的運用）

3、習作的復習。為學生選材提供拓展的思路，從學生的實際出發(fā)，讓孩子選擇自己的事，選擇自己想表達的材料，要善于引導學生從生活中的小事、大家不注意的材料面前做出獨到的思考。不要引導學生借鑒別人的題材或者亂編。結構上要指導學生分段表述，努力用正確標點。教師可以提供不同的習作或者讓學生自己找一找相同類型的范文。這里一定要提醒孩子學的是方法，絕不挪用別人的題材。

三、英語科的復習建議

這幾天檢查，一直同雙橋小學張立華校長交流。如何提高英語成績。他們的經(jīng)驗就抓好學生單詞的過關及重點句子的誦讀。我個人也同意這種看法。三位四、五、六年級仍然可以按照九月份月考分析會是我提出的辦法去做。三年級剛開始，容量很小，更要側重學生答題方法的訓練，利用這三周時間，讓學生按照考試的要求，多做幾套符合考試要求的試題。

四、關于其他學科的教學

為了讓學生在緊張的學生過程中體會到點樂趣，提高學生的復習效率，學校決定。在復習階段，按照學校具體安排的音體美計算機課必須按課表上課。如需調整必須請示學校同意。

附錄：

1、六年級語文平時復習建議

練好漢字。每天用一節(jié)課時間練字。寫一篇正楷字，內容為小學教材中詞語及生字積累部分。寫一頁行款整齊的無橫格的練習，以句段及必誦古詩為內容。

讀透短文。每天練用一課時指導學生完成一個閱讀短文。內容以學區(qū)100個訓練題為基本內容。教師可以適當補充，特別要對每次、單元考、月考綜合試題中閱讀題要更加重視。訓練學生掌握完成閱讀題的程序，明確其技巧。

寫順文章。每周用一節(jié)課時間，練一個片段（場面、景物、人物、外表與內心、文章開頭、文章結尾、文章過渡等）每周用兩節(jié)課時間，結合學生的生活實際。有計劃地進行習作指導與講評的訓練，這里可以包括教材單元訓練的內容。組織形式是：提前給學生習作要求，讓學生有目的地的準備材料、語言、例文。

2、六年級英語平時復習建議

教師從三年級教材進行梳理，單設一個復習本。三位英語老師每人整理一個年級，列出學生需要掌握的知識點。

每周教師至少要抽出一節(jié)課時間，從起始年級組織學生進行復習訓練，讓學習有困難的學生感受到學會快樂，特別要注意訓練的分層訓練，關注學困生的同時，特別要關注中、上等學生學習。

六年級新內容的學習，在提高課堂效率的同時，更要明確每一節(jié)課的知識點，利用、早晚自習對學生進行過關，保證絕大多數(shù)學生能完成當天學習的內容。不讓過多的學生欠賬，不讓學生過多的欠賬。

201*-01-1900:08

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201*-01-19的日記（一）整數(shù)

1整數(shù)的意義

自然數(shù)和0都是整數(shù)。2自然數(shù)

我們在數(shù)物體的時候，用來表示物體個數(shù)的1，2，3叫做自然數(shù)。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數(shù)。3計數(shù)單位

一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數(shù)單位。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。這樣的計數(shù)法叫做十進制計數(shù)法。4數(shù)位

計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。5數(shù)的整除

整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0），除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a。

如果數(shù)a能被數(shù)b（b≠0）整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)（或a的因數(shù)）。倍數(shù)和約數(shù)是相互依存的。

因為35能被7整除，所以35是7的倍數(shù)，7是35的約數(shù)。

一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的，其中最小的約數(shù)是1，最大的約數(shù)是它本身。例如：10的約數(shù)有1、2、5、10，其中最小的約數(shù)是1，最大的約數(shù)是10。

一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，其中最小的倍數(shù)是它本身。3的倍數(shù)有：3、6、9、12其中最小的倍數(shù)是3，沒有最大的倍數(shù)。

個位上是0、2、4、6、8的數(shù)，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。個位上是0或5的數(shù)，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。

一個數(shù)的各位上的數(shù)的和能被3整除，這個數(shù)就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。

一個數(shù)各位數(shù)上的和能被9整除，這個數(shù)就能被9整除。

能被3整除的數(shù)不一定能被9整除，但是能被9整除的數(shù)一定能被3整除。

一個數(shù)的末兩位數(shù)能被4（或25）整除，這個數(shù)就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。一個數(shù)的末三位數(shù)能被8（或125）整除，這個數(shù)就能被8（或125）整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù)。

不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù)。

0也是偶數(shù)。自然數(shù)按能否被2整除的特征可分為奇數(shù)和偶數(shù)。

一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個約數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)（或素數(shù)），100以內的質數(shù)有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的約數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)，例如4、6、8、9、12都是合數(shù)。

1不是質數(shù)也不是合數(shù)，自然數(shù)除了1外，不是質數(shù)就是合數(shù)。如果把自然數(shù)按其約數(shù)的個數(shù)的不同分類，可分為質數(shù)、合數(shù)和1。

每個合數(shù)都可以寫成幾個質數(shù)相乘的形式。其中每個質數(shù)都是這個合數(shù)的因數(shù)，叫做這個合數(shù)的質因數(shù)，例如15=3×5，3和5叫做15的質因數(shù)。把一個合數(shù)用質因數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質因數(shù)。例如把28分解質因數(shù)

幾個數(shù)公有的約數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公約數(shù)。其中最大的一個，叫做這幾個數(shù)的最大公約數(shù)，例如12的約數(shù)有1、2、3、4、6、12；18的約數(shù)有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和18的公約數(shù)，6是它們的最大公約數(shù)。

公約數(shù)只有1的兩個數(shù)，叫做互質數(shù)，成互質關系的兩個數(shù)，有下列幾種情況：1和任何自然數(shù)互質。相鄰的兩個自然數(shù)互質。兩個不同的質數(shù)互質。

當合數(shù)不是質數(shù)的倍數(shù)時，這個合數(shù)和這個質數(shù)互質。

兩個合數(shù)的公約數(shù)只有1時，這兩個合數(shù)互質，如果幾個數(shù)中任意兩個都互質，就說這幾個數(shù)兩兩互質。

如果較小數(shù)是較大數(shù)的約數(shù)，那么較小數(shù)就是這兩個數(shù)的最大公約數(shù)。

如果兩個數(shù)是互質數(shù)，它們的最大公約數(shù)就是1。幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)，如2的倍數(shù)有2、4、6、8、10、12、14、16、18

3的倍數(shù)有3、6、9、12、15、18其中6、12、18是2、3的公倍數(shù)，6是它們的最小公倍數(shù)。。

如果較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù)，那么較大數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。如果兩個數(shù)是互質數(shù)，那么這兩個數(shù)的積就是它們的最小公倍數(shù)。幾個數(shù)的公約數(shù)的個數(shù)是有限的，而幾個數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)是無限的。（二）小數(shù)

1小數(shù)的意義

把整數(shù)1平均分成10份、100份、1000份得到的十分之幾、百分之幾、千分之幾可以用小數(shù)表示。

一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾

一個小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)部分和小數(shù)點部分組成。數(shù)中的圓點叫做小數(shù)點，小數(shù)點左邊的數(shù)叫做整數(shù)部分，小數(shù)點左邊的數(shù)叫做整數(shù)部分，小數(shù)點右邊的數(shù)叫做小數(shù)部分。在小數(shù)里，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。小數(shù)部分的最高分數(shù)單位“十分之一”和整數(shù)部分的最低單位“一”之間的進率也是10。2小數(shù)的分類

純小數(shù)：整數(shù)部分是零的小數(shù)，叫做純小數(shù)。例如：0.25、0.368都是純小數(shù)。帶小數(shù)：整數(shù)部分不是零的小數(shù)，叫做帶小數(shù)。例如：3.25、5.26都是帶小數(shù)。有限小數(shù)：小數(shù)部分的數(shù)位是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。例如：41.7、25.3、0.23都是有限小數(shù)。無限小數(shù)：小數(shù)部分的數(shù)位是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。例如：4.333.1415926無限不循環(huán)小數(shù)：一個數(shù)的小數(shù)部分，數(shù)字排列無規(guī)律且位數(shù)無限，這樣的小數(shù)叫做無限不循環(huán)小數(shù)。例如：∏

循環(huán)小數(shù)：一個數(shù)的小數(shù)部分，有一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復出現(xiàn)，這個數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。例如：3.5550.033312.109109

一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復出現(xiàn)的數(shù)字叫做這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。例如：3.99的循環(huán)節(jié)是“9”，0.5454的循環(huán)節(jié)是“54”。

純循環(huán)小數(shù)：循環(huán)節(jié)從小數(shù)部分第一位開始的，叫做純循環(huán)小數(shù)。例如：3.1110.5656

混循環(huán)小數(shù)：循環(huán)節(jié)不是從小數(shù)部分第一位開始的，叫做混循環(huán)小數(shù)。3.12220.03333

寫循環(huán)小數(shù)的時候，為了簡便，小數(shù)的循環(huán)部分只需寫出一個循環(huán)節(jié)，并在這個循環(huán)節(jié)的首、末位數(shù)字上各點一個圓點。如果循環(huán)節(jié)只有一個數(shù)字，就只在它的上面點一個點。例如：3.777簡寫作0.5302302簡寫作。（三）分數(shù)1分數(shù)的意義

把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。

在分數(shù)里，中間的橫線叫做分數(shù)線；分數(shù)線下面的數(shù)，叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數(shù)線下面的數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份。

把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位。2分數(shù)的分類

真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。

假分數(shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)，叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。帶分數(shù)：假分數(shù)可以寫成整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分數(shù)。3約分和通分

把一個分數(shù)化成同它相等但是分子、分母都比較小的分數(shù)，叫做約分。分子分母是互質數(shù)的分數(shù)，叫做最簡分數(shù)。

把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分。（四）百分數(shù)

1表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù),也叫做百分率或百分比。百分數(shù)通常用"%"來表示。百分號是表示百分數(shù)的符號。

奇數(shù)與偶數(shù)：凡是能被2整除的數(shù)叫偶數(shù)（0也是偶數(shù)），反之，不能被2整除的數(shù)叫奇數(shù)。

質數(shù)（素數(shù)）與合數(shù)：一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)，也叫素數(shù)。一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。

由于1的因數(shù)只有1個，所以1既不是質數(shù)，也不是合數(shù)。

公因數(shù)：幾個數(shù)公有的因數(shù)，叫做公因數(shù)。它的個數(shù)是有限的，既有最大的，也有最小的。

互質數(shù)：兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，而沒有其他公因數(shù)的，這兩個數(shù)就叫互質數(shù)。

質數(shù)與互質數(shù)：兩個質數(shù)，不能肯定就是互質數(shù)。只有兩個不相同的質數(shù)，才能肯定是互質數(shù)。另外，兩個合數(shù)既可能是互質數(shù)，也可能不是互質數(shù)，但不能說兩個合數(shù)一定不是互質數(shù)。分解質因數(shù)：把一個合數(shù)分解成幾個質數(shù)相乘的形式，就叫做分解質因數(shù)。公倍數(shù)：幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做公倍數(shù)。它的個數(shù)是無限的，只有最小的，沒有最大的。最大公因數(shù)：幾個數(shù)公有的因數(shù)中，最大的一個就叫做這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。

最小公倍數(shù)：幾個數(shù)公有的無限個倍數(shù)中，最小的一個，就叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。

能被2整除的判斷方法：一個數(shù)能否被2整除，只要看這個數(shù)的末尾是否有0、2、4、6、8這五個數(shù)的其中一個即可。

能被5整除的判斷方法：一個數(shù)能否被5整除，只要看這個數(shù)的末尾是否有0、5這兩個數(shù)的其中一個即可。

能被3整除的判斷方法：一個數(shù)能否被3整除，只要看這個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)字和能否被3整除。

分數(shù)單位：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫這個分數(shù)的分數(shù)單位（帶分數(shù)要化成假分數(shù)）。

分數(shù)化有限小數(shù)的判斷方法：一個分數(shù)能否化成有限小數(shù)，主要看分母（這里的分數(shù)一定是最簡分數(shù)）是不是只有質因數(shù)“2或5”。摻雜任何其他質因數(shù)，都不能化成有限小數(shù)，反之，就一定能化成有限小數(shù)。

分數(shù)的基本性質：一個分數(shù)的分子、分母同時乘上或除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變，這叫分數(shù)的基本性質。

分數(shù)的通分、約分

通分：把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等\u76一定誤差的數(shù)，叫做近似數(shù)（或叫近似值）。

公歷年的平年、閏年平年：把公歷年份除以4（這里不是整百的公歷年份）有余數(shù)時，就把這一年叫做平年，全年365天。其中二月份有28天。

閏年：把公歷年份除以4（這里不是整百的公歷年份）余數(shù)為零時，就把這一年叫做閏年，全年366天。其中二月份有29天。如果年份是整百的，則除以400，再看余數(shù)。

時刻與時間：時刻表示一天內某一個特指的時候，例如上午8時30分開會，這里的“8時30分”這是時刻。

時間表示兩個時期或兩個時刻的間隔。例如，做作業(yè)用去30分鐘，這里的“30分鐘”就是時間。

直線：沒有端點，可以向兩端無限延長。

射線：只有一個端點，可以向一端無限延長。

線段：有兩個端點。射線和線段都是直線的一部分。兩點之間，線段最短。

垂線、垂足：兩條直線相交，有一個角是直角時，就說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，其交點叫垂足。從直線外一點到直線所畫的線段中，垂線最短。

角：銳角（小于90的角）、直角（等于90的角）、鈍角（大于90而小于180的角）、平角（等于180的角）、周角（等于360的角）

平行線：在同一平面內的兩條不相交的直線，叫做平行線。

面積：物體的表面或者平面圖形的大小。

體積：物體所占空間的大小，叫做體積。

容積：一個容器所能容納物體的體積，叫做容積或容量。

數(shù)量關系計算公式

1、加數(shù)+加數(shù)＝和一個加數(shù)＝和-另一個加數(shù)

2、被減數(shù)－減數(shù)＝差減數(shù)＝被減數(shù)－差被減數(shù)＝減數(shù)＋差3、因數(shù)×因數(shù)＝積一個因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)

4、被除數(shù)÷除數(shù)＝商除數(shù)＝被除數(shù)÷商被除數(shù)＝商×除數(shù)5、有余數(shù)的除法：被除數(shù)＝商×除數(shù)+余數(shù)除數(shù)＝（被除數(shù)-余數(shù)）÷商6、單價×數(shù)量＝總價總價÷單價＝數(shù)量總價÷數(shù)量＝單價7、單產(chǎn)量×數(shù)量＝總產(chǎn)量

8、速度×時間＝路程路程÷速度＝時間路程÷時間＝速度9、工作效率×工作時間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時間工作總量÷工作時間＝工作效率

10、每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)＝份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)＝每份數(shù)

公因數(shù)、公倍數(shù)問題：運用最大公因數(shù)或最小公倍數(shù)解答應用題，叫做公因數(shù)、公倍數(shù)問題。例1：一塊長方體木料，長2．5米，寬1．75米，厚0．75米。如果把這塊木料鋸成同樣大小的正方體木塊，不準有剩余，而且每塊的體積盡可能的大，那么，正方體木塊的棱長是多少？共鋸了多少塊？

分析：2．5＝250厘米1．75＝175厘米0．75＝75厘米

其中250、175、75的最大公因數(shù)是25，所以正方體的棱長是25厘米。（250÷25）×（175÷25）×（75÷25）＝10×7×3＝210（塊）答：正方體的棱長是25厘米，共鋸了210塊。

例2、兩嚙合齒輪，一個有24個齒，另一個有40個齒，求某一對齒從第一次接觸到第二次接觸，每個齒輪至少要轉多少周？

分析：因為24和40的最小公倍數(shù)是120，也就是兩個齒輪都轉120個齒時，第一次接觸的一對齒，剛好第二次接觸。

120÷24＝5（周）120÷40＝3（周）答：每個齒輪分別要轉5周、3周。

一、植樹問題

1非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么:株數(shù)＝段數(shù)＋1＝全長÷株距－1全長＝株距×(株數(shù)－1)

株距＝全長÷(株數(shù)－1)

⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那么:株數(shù)＝段數(shù)＝全長÷株距全長＝株距×株數(shù)株距＝全長÷株數(shù)

⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那么:株數(shù)＝段數(shù)－1＝全長÷株距－1全長＝株距×(株數(shù)＋1)株距＝全長÷(株數(shù)＋1)

2封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關系如下株數(shù)＝段數(shù)＝全長÷株距全長＝株距×株數(shù)株距＝全長÷株數(shù)

二、置換問題：題中有二個未知數(shù)，常常把其中一個未知數(shù)暫時當作另一個未知數(shù)，然后根據(jù)已知條件進行假設性的運算。其結果往往與條件不符合，再加以適當?shù)恼{整，從而求出結果。

例：一個集郵愛好者買了10分和20分的郵票共100張，總值18元8角。這個集郵愛好者買這兩種郵票各多少張？

分析：先假定買來的100張郵票全部是20分一張的，那么總值應是20×100＝201*（分），比原來的總值多201*－1880＝120（分）。而這個多的120分，是把10分一張的看作是20分一張的，每張多算20－10＝10（分），如此可以求出10分一張的有多少張。列式：（201*－1880）÷（20－10）＝120÷10＝12（張）→10分一張的張數(shù)

100－12＝88（張）→20分一張的張數(shù)或是先求出20分一張的張數(shù)，再求出10分一張的張數(shù)，方法同上，注意總值比原來的總值少。

三、盈虧問題（盈不足問題）：

題目中往往有兩種分配方案，每種分配方案的結果會出現(xiàn)多（盈）或少（虧）的情況，通常把這類問題，叫做盈虧問題（也叫做盈不足問題）。解答這類問題時，應該先將兩種分配方案進行比較，求出由于每份數(shù)的變化所引起的余數(shù)的變化，從中求出參加分配的總份數(shù)，然后根據(jù)題意，求出被分配物品的數(shù)量。其計算方法是：

當一次有余數(shù)，另一次不足時：每份數(shù)＝（余數(shù)＋不足數(shù)）÷兩次每份數(shù)的差當兩次都有余數(shù)時：總份數(shù)＝（較大余數(shù)－較小數(shù)）÷兩次每份數(shù)的差

當兩次都不足時：總份數(shù)＝（較大不足數(shù)－較小不足數(shù)）÷兩次每份數(shù)的差

例1、解放軍某部的一個班，參加植樹造林活動。如果每人栽5棵樹苗，還剩下14棵樹苗；如果每人栽7棵，就差4棵樹苗。求這個班有多少人？一共有多少棵樹苗分析：由條件可知，這道題屬第一種情況。列式：（14＋4）÷（7－5）＝18÷2＝9（人）5×9＋14＝45＋14＝59（棵）或：7×9－4＝63－4＝59（棵）

答：這個班有9人，一共有樹苗59棵。

例2、學校把一些彩色鉛筆分給美術組的同學，如果每人分給五枝，則剩下45枝，如果每人分給7枝，則剩下3枝。求美術組有多少同學？彩色鉛筆共有幾枝？

（453）÷（7－5）＝21（人）21×5＋45＝150（枝）答：略。

四、年齡問題：

年齡問題的主要特點是兩人的年齡差不變，而倍數(shù)差卻發(fā)生變化。常用的計算公式是：

成倍時小的年齡＝大小年齡之差÷（倍數(shù)－1）幾年前的年齡＝小的現(xiàn)年－成倍數(shù)時小的年齡幾年后的年齡＝成倍時小的年齡－小的現(xiàn)在年齡例父親今年54歲，兒子今年12歲。幾年后父親的年齡是兒子年齡的4倍？（54－12）÷（4－1）＝42÷3＝14（歲）→兒子幾年后的年齡14－12＝2（年）→2年后

答：2年后父親的年齡是兒子的4倍。

例2、父親今年的年齡是54歲，兒子今年有12歲。幾年前父親的年齡是兒子年齡的7倍？（54－12）÷（7－1）＝42÷6＝7（歲）→兒子幾年前的年齡12－7＝5（年）→5年前

答：5年前父親的年齡是兒子的7倍。

例3、王剛父母今年的年齡和是148歲，父親年齡的3倍與母親年齡的差比年齡和多4歲。王剛父母親今年的年齡各是多少歲？

（148×2＋4）÷（3＋1）＝300÷4＝75（歲）→父親的年齡148－75＝73（歲）→母親的年齡

答：王剛的父親今年75歲，母親今年73歲。

或：（148＋2）÷2＝150÷2＝75（歲）75－2＝73（歲）

五、雞兔同籠問題：

已知雞兔的總只數(shù)和總足數(shù)，求雞兔各有多少只的一類應用題，叫做雞兔問題，也叫“龜鶴問題”、“置換問題”。

一般先假設都是雞（或兔），然后以兔（或雞）置換雞（或兔）。常用的基本公式有：（總足數(shù)－雞足數(shù)×總只數(shù)）÷每只雞兔足數(shù)的差＝兔數(shù)

（兔足數(shù)×總只數(shù)－總足數(shù)）÷每只雞兔足數(shù)的差＝雞數(shù)

例：雞兔同籠共有24只。有64條腿。求籠中的雞和兔各有多少只？

（64－2×24）÷（4－2）＝（64－48）÷（4－2）＝16÷2＝8（只）→兔的只數(shù)24－8＝16（只）→雞的只數(shù)

答：籠中的兔有8只，雞有16只。

六、牛吃草問題（船漏水問題）：

若干頭牛在一片有限范圍內的草地上吃草。牛一邊吃草，草地上一邊長草。當增加（或減少）牛的數(shù)量時，這片草地上的草經(jīng)過多少時間就剛好吃完呢？

例1、一片草地，可供15頭牛吃10天，而供25頭牛吃，可吃5天。如果青草每天生長速度一樣，那么這片草地若供10頭牛吃，可以吃幾天？

分析：一般把1頭牛每天的吃草量看作每份數(shù)，那么15頭牛吃10天，其中就有草地上原有的草，加上這片草地10天長出草，以下類推其中可以發(fā)現(xiàn)25頭牛5天的吃草量比頭牛10天的吃草量要少。原因是因為其一，用的時間少；其二，對應的長出來的草也少。這個差就是這片草地5天長出來的草。每天長出來的草可供5頭牛吃一天。如此當供10牛吃時，拿出5頭牛專門吃每天長出來的草，余下的牛吃草地上原有的草。

（15×10－25×5）÷（10－5）＝（150－125）÷（10－5）＝25÷5＝5（頭）→可供5頭牛吃一天。

150－10×5＝150－50＝100（頭）→草地上原有的草可供100頭牛吃一天100÷（10－5）＝100÷5＝20（天）答：若供10頭牛吃，可以吃20天。

例2、一口井勻速往上涌水，用4部抽水機100分鐘可以抽干；若用6部同樣的抽水機則50分鐘可以抽干�，F(xiàn)在用7部同樣的抽水機，多少分鐘可以抽干這口井里的水？（100×4－50×6）÷（100－50）＝（400－300）÷（100－50）＝100÷50＝2400－100×2＝400－200＝200

200÷（7－2）＝200÷5＝40（分）

答：用7部同樣的抽水機，40分鐘可以抽干這口井里的水。

七、相遇問題

相遇路程＝速度和×相遇時間

相遇時間＝相遇路程÷速度和

速度和＝相遇路程÷相遇時間

八、追及問題

201*-01-1900:04

評論(已有0條)全文

201*-01-18的日記六年級英語復習資料(一)

WordsinBook1黑體字(73個單詞)

penpencilpencil-casebookbagrulererasercrayonsharpenerschoolheadfacenosemoutheyeeararmhandfingerlegfootbodyredyellowgreenbluepurplewhiteblackorangepinkbrowncatdogmonkeypandarabbitducksquirrelmouseelephantpigbirdbearcakebreadhotdoghamburgerchickenFrenchfries

Cokejuicemilkwaterteacoffee

onetwothreefourfivesixseven

eightninetendollballboatkiteballooncarplane

WordsinBook2

黑體字（72個單詞、詞組）

boygirlteacherstudentthismyfriendnicegoodmorninggoodafternoonmeetgoodbyetooI’m=Iam

fatherdadmothermommanwomangrandmothergrandmagrandfather

grandpasisterbrotherlet’s=letusreallygreatandhoweleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyhowmanycanlookat

peachpearorangewatermelonapplebananagrapestrawberrylikesomethanksbusbiketaxijeepdeskchairwalkmanlampyourzoo

smallbiglongshorttallgiraffedeer

WordsinBook3

黑體字（66個單詞、詞組）

windowboardlightpicturedoor

floorclassroomcomputerwallfanteacher’sdeskChinesebookEnglishbookmathbookschoolbagstory-booknotebooktwenty-onethirtythirty-onefortyforty-onefifty

longhairshorthairthinstrongquietfriend(s)musicsciencesportscomputergamepainting

studybathroombedroomlivingkitchenphonebedsofashelffridgetablericefishnoodlesbeefvegetablesoupknifechopsticksspoonplatefork

familyparentsuncleauntbabydriverdoctorfarmernursebaseballplayer四會單詞（36個）

bagpencilpenbookrulerpencil-caseteacherstudentboygirlfriendhomeroomschoolclassroomwindowdeskdoorchairbedricebeefbreadmilkeggwaterchickenfish

sisterbrotherfathermotherdriverdoctorfarmernurse

六年級英語復習資料(二)WordsinBook4

黑體詞（50個單詞、詞組）

playgroundgardenteacher’sdeskcanteenartroomcomputerroomwashroommusicroomgymTVroom

lunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerP.E.classgetupgotoschoolgohomegotobedsweaterjeanspantssocksshoesshortshotweatherrainywindycloudycolourfulprettycheapexpensivesneakersslipperssandalsboots

sheephenlambgoatcowtomatocucumberpotatoonioncarrot四會單詞（88個）

computerboardfanlightthisismythat

yourteacher’sdeskpicturewallflooryesitonetwothreefourfivesixseveneightninetenwhattimeit’so’clockmathChineseEnglishP.E.musicforclassjacketshirtskirtdressT-shirtredblueyellowgreenwhitenonotcolour

warmcoldcooltodayjeanspantsocksshoeslet’splayfootballsnowysunnyhowmuchbigsmalllongshortapplebananapearorangewatermelonaretheyhorsearen’tcatrabbitpigduckdog

eleventwelvethirteenfifteentwentyhowmanythereWordsinBook5

黑體字（16個單詞、詞組）

principaluniversitystudentcabbageporkmutton

emptythetrashputawaytheclothesair-conditioneroverinfrontofskycloudmountainvillagecity四會單詞、詞組（93個）

youngfunnytallstrongkindold

shortthinwho’s=whoisMrwhat’s=whatislikehe’s=heisstrictsmartactivequietshe’s=sheisverybutMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaydayhaveonSaturdaySundaydohomeworkwatchTVreadbooksWhatabout?tooeggplantfishgreenbeanstofupotatotomatoforlunchwetastysweetsourfreshsaltyfavouritethey’re=theyarefruitdon’t=donotgrapecookthemealswatertheflowers

sweepthefloorcleanthebedroommakethebedsetthetablewashtheclothesdothedishescan’t=cannotuseacomputercurtaintrashbinclosetmirrorendtablebedroomkitchenbathroomlivingroominonundernearbehindclothesriverflowergrasslakeforestpathparkpicturehousebridgetreeroadbuildingclean六年級英語復習資料(三)WordsinBook6黑體字（18個）

JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberfirstsecondthirdfourthfifthEighthninthtwelfthtwentieth

四會單詞、詞組（83個）

domorningexerciseseatbreakfasthaveEnglishclassplaysportseatdinnerwheneveninggetupatusuallynoonclimbmountainsgoshopping

playthepianovisitgrandparentsgohikingweekendoftensometimesspringsummerfallwinterseasonwhichbestswimflykitesskatemakeasnowmanplanttreeswhybecausesleepJan.Feb.Mar.Apr.MayJuneJulyAug.

Sept.Oct.Nov.Dec.birthdayuncleherdatedrawpicturescookdinnerreadabookanswerthephonelistentomusiccleantheroomwritealetterwriteane-mailmomgrandpastudyflyjumpwalkrunswimkangaroosleepclimbfightswingdrinkwater

takepictureswatchinsectspickupleavesdoanexperimentcatchbutterflieshoney

countinsectscollectleaveswriteareportplaychesshaveapicnic

WordsinBook7黑體字（16個）

planeshipsubwaysciencemuseumnorthsoutheastwesttonighttomorrowtakeatripreadamagazinegotothecinemamagazinedictionaryvapour四會單詞、詞組（71個）

byfootbikebustrainhowgotoschool

traffictrafficlighttrafficrulestopwaitgettolibrarypostofficehospitalcinemabookstorewherepleasenesttoturnrightleftstraightthennextweekthismorningthisafternoonthiseveningcomicbookpostcardnewspaperbuyhobbyrideabikediveplaytheviolinmakekitescollectstampslive(s)teach(es)go(es)watch(es)read(s)doesdoesn’t=doesnot

singerwriteractoractressartistTVreporterengineeraccountantpolicemansalespersoncleanerwhereworkraincloudsunstreamseedcomefromsoilsproutplantshouldthen

WordsinBook8四會單詞（25個）

tallershorterstrongerolderyoungerbiggerheavierlongerthinnersmaller

haveafeverhurthaveacoldhaveatoothachehaveaheadachehaveasorethroatmattersorenosetiredexcitedangryhappyboredsad六年級英語復習資料(四)pep八冊各冊單詞與句子復習

WordsinBook1

Class_________Name_________Number_______

一、讀下列單詞，寫出中文意思

penpencilpencilcaserulereraserheadfacenosemoutheye

eararmredyellowgreenbluepurplewhitecatdogduckpigpandarabbitpandacakebreadhotdoghamburgerchickentwoonesevensixfive

threefourboygirlteacherstudentmythiscrayonbookbagsharpenerschoolhandfingerlegfootbodyblackorange

pinkbrownbirdbearelephantCokejuicemilkwaterteacoffeenineeighttenmousedollboatballkiteballooncarfriendnicemeetgoodbye

tooplanesquirrelmousegoodmorninggoodafternoonFrenchfries

二、讀下列句子,寫出中文意思.

1.Hello!___________Hi!_____________________________

2.Hello!I’mWuYifan.I’mfromChina.__________________________3.What’syourname?_______________________________________4.Myname’sChenJie.______________________________________5.Ihaveapencil.____________________Metoo._________________6.Goodmorning._______________Goodafternoon._______________

7.ThisisMissWhite._____________Nicetomeetyou.____________8.Whereareyoufrom?____________I’mfromAmerica.___________9.Let’sgotoschool.__________________OK.＿＿＿＿＿＿＿＿10..Howmanycakes?____________________Onecake.__________

11.Howareyou?________________I’mfine,thankyou._____________12.Let’spaint._________________Great.________________________13.Ilikegreen._________________Metoo.______________________14.Ihavearabbit.___________________________________________15.Cool!________Super!_________Great!________Wow!_________16.MayIhavealook?___________________Sure._________________17.Hereyouare._________Thankyou.__________You’rewelcome18.Ilikehamburgers._______________Metoo.___________________19.HavesomeFrenchfries.____________________________________20.CanIhavesomechicken?____________________Sure.__________21.Howoldareyou?____________________I’mnine.____________

WordsinBook2

Class________Name______Number_______

boygirlteacherstudentthismeetmyfriendnicegoodmorninggoodafternoongoodbyetooI’m=I

amwherenewbackwelcomeyoufromAmericaseesorryMrapplemother

classwetodayMissantmomcome

ineggfatherdadmanwomangrandmothergrandmagrandfathergrandpasisterbrotherlet’s=let

usreallygreatandhowfamilycomeonwho’s=whoisthatshehefishgoosewatchiceTVwowfunnybigice-cream

eleventwelvethirteeneighteenseventeenfifteensixteenhow

manycantwentyfourteenflydrawpicturejumpnineteenlook

atbeautifuljeepkangarookeyguessopenrightlionlocknightnestpeachpearorangewatermelonapplebananagrapestrawberrylikesomethanksyespleasedon’t=donotvery

muchthemtastequeenquietfruitcertainlymorerainbowanimalchildrensohasrainsnaketigertaxi

jeepUSAbusbikePRCA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)deskchairwalkmanlampyourzooinonherecutelovelyatplaygameunderlookouttoyboxviolinvestwindowumbrellawindexcusemenoproblemtallgiraffedeertailhereyouareusefoxyo-yozebrasmallbiglongshortCAN

SentencesinBook2

Class_________Name________Number________

1.Whereareyoufrom?I’mfromAmerica.2.Goodmorning!Goodafternoon!3.Class,wehaveanewfriendtoday.

4.Who’sthatwoman?She’smymother。5.Who’sthatman?He’smyfather.6.Who’sthisboy?Mybrother.

7.Ihaveanewkite.Oh,it’sbeautiful.8.Howmanykitescanyousee?Icansee12.9.Theblackoneisabird.Oh,hownice!

10.Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave16crayons.11.Openitandsee.That’sright.12.Doyoulikepeaches?Yes,Ido./No,Idon’t.13.Whataboutpears?Oh,Ilikethemverymuch.14.Let’shavesomepeachesandpears.

15.Havesomefruits.Thankyou,MissWhite.16.Sorry,Idon’tlikebananas.

17.CanIhaveanapple,please?Certainly.18.Havesomemore?No,thankyou.

19.Whereismycar?It’sunderthechair.20.Excuseme.CanIuseyourpencil?Noproblem.21.Hereyouare.Thankyou!22.Comeon,children.Lookattheelephant.

23.Wow!It’ssobig!It’ssofunny!24.Ithasalongnoseandashorttail.25.Ithassmalleyesandbigears.

26.Lookatthegiraffe.Oh,it’ssotall.27.Thegiraffeistall.Thedeerisshort.

28.You’retall.I’mshort.You’reright.29.Let’sflyit.OK.30.Whatabigfish!

六年級英語復習資料(五)WordsinBook3

Class________Name______Number_______

windowpictureboarddoorlightclassroomfanwallfloorcomputerteacher’s

deskmanyourclassroominhavea

looknearwhatthewehavenewgowherecleanyouseemelookatseatChinesebookforty

Englishbookmath

booknotebooktwenty-onestory-bookschoolbagthirtythirty-oneforty-onefiftybagpencilpen

bookrulerpencil-casecolourfatmaysuretoomanywhat’s=whatissorryheavy

hereyouarelonghairshort

hairthinstrongmusicquietfriend(s)scienceteacherstudentboygirlfriendsportscomputergamepaintingisChineselikehisphotohe’s=hehasnameheshe’s=sheisheryou’re=youaresherightbedroomliving

studybathroomkitchenphonebedbedshelffridgetablehomeroomschoolclassroomwindowdeskdoorchairsofaroomit’s=itisfishheyisn’t=isnottheyaren’t=arenotthey’re=theyarekeylookpleaseonnoopenherevegetablesoupdinner

fishnoodleshungryknifechopsticksspoonplatebeefricebreadmilkeggwaterchickenfishforkuseI’dlike=Iwouldlikehungry

havedinnerwaitforhelppassreadytryhelp

yourselfshowyummyfoodfamilyparentsuncleauntbabysisterbrotherfathermotherdriverdoctorfarmernursebaseball

playerpeoplememberonlypuppycomewholookyoungSentencesinBook3

Class_________Name________Number________1.What’sintheclassroom?

2.ThisisZhangPeng,ournewclassmate.3.Wehaveanewclassroom.

4.Whereismyseat?Itisnearthedoor.5.Let’scleantheclassroom.Goodidea!6.Letmecleantheboard.Allright.7.Itisniceandclean!Goodjob!

8.Whatcolouristheschoolbag?It‘sblackandwhite.9.MayIhavealook?Sure.Hereyouare.10.Myschoolbagisheavy.

11.Whatisintheschoolbag?

12.Howmanypicture-booksdoyouhave?

13.Myfriendisstrong.Hehasshorthair.

14.Ihaveanewfriend.Helikessports.Shelikesmusic.15.What’shisname?HisnameisZhangPeng.

16.What’shername?HernameisAmy.17.Isthisyourbedroom?Yes,itis./No,itisn’t.18.Ihaveaneweraser.

19.Issheinthestudy?No,sheisn’t.She’sinthekitchen.20.Wherearethekeys?Theyareinthedoor.

21Aretheyonthetable?No,theyaren’t.22.What’sfordinner?Rice,fishandvegetables.

23.Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesomericeandsoup.24.Everything’sready.Thanks/Thankyou.25.Dinner’sready!Yourforksandknives.26.Helpyourself!Thankyou.

27.Icanusechopsticks.Letmetry.

28.MmYummy,IlikeChinesefood.Metoo.29.Wehadagoodtime.Seeyoutomorrow.

30.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.31.Whoarethey?Myparentsandme.32.Myfamilyhassevenmembers.

33.Who’sthisman?He’smyuncle.34.Who’sthiswoman?She’smyaunt.

35.Isthisyouraunt?Yes,sheis./No,she’smysister.36.What’syourmother?She’sateacher.37.What’syourfather?He’sadoctor.

38.Aretheyfarmers?Yes,theyare./Yes,you’reright.

WordsinBookClass________Name______Number_______

playgroundgardenteacher’sofficelibrarycanteenartroomgymcomputerroomwashroommusicroomfloorvisitorthere

TVroomfirstclasslunchthis

waypleasecoolbeautifulsecondcomputerboardfanlightthisismy

thatyourteacher’sdeskwallpicture

floorbreakfastEnglishclassmusicclasslunchitdinnerP.E.classgetupyesgotoschoolgohomegotobedjustaminuteovergototheplaygroundnowrunone

kidtwothreefourfivesix

seveneightninetenwhattimeiso’clockEnglishP.E.

hurryChinesemusicforclassjacketshirtskirtdressredsweaterT-shirtwhosegreenwhiteblueyellownotjeanspantsnosocksshoesshortsthesethosebutwhatforneighbourcolourwarmcoldcoolhotweatherreport

weatherweartodaycan’t=cannotputonjeanspantssocksshoesfootballlet’s=letusplaysnowycloudysunnyrainywindyNewYorkmatterclosenotmuchhavetoprettycheapexpensivecolourfulsixtyseventyhundredassistanthowmuchninety-ninebigtakeapplesmalllongshortorangewatermelonpearbananaaretheysneakersslipperssandalsbootswantpairwe’ll=wewillapairofsonsizehorsehenlambsheepgoatcowfarmaren’t=arenotdonkeyfatcatrabbittomatopigduckdogonioncarrotcucumberpotatoeleventwelvethirteenfreshfifteentwentyhowmanythere

SentencesinBook4

Class_________Name________Number________

1.Whereisthecanteen?It’sonthefirstfloor.2.Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.

it’s=it3.Howmanystudentsarethereinyourclass?Forty-five.4.Doyouhavealibrary?Yes!5.Thecanteenisonthefirstfloor.

6.Thisismycomputer.Thatisyourcomputer.

7.Isthisateacher’sdesk?Yes,itis.\\No,itisn’t.8.Isthattheartroom?Yes,itis.\\No,itisn’t.9.Whattimeisit?It’snineo’clock.10.It’stimeforEnglishclass.Breakfastisready!11.Schoolisover.Let’sgototheplayground.12.Let’sgohome.I’mready.13.It’s7:05.It’stimetogotoschool.14.It’s8:30.It’stimeformusicclass.15.Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.16.Ilikethebluedress.

17.Whereismyskirt?

18.Whatcolourisit?Blue.

19.Isthisyourskirt?Yes,itis./No.itisn’t.MyT-shirtisred.20.IsthatyourT-shirt?No,it’snot.21.Whoseisit?It’smyTshirt.

22.Whoseisthis?It’syourbabybrother’s!23.Whatarethey?Theseareyourbabypants.They’resosmall.

24.Arethosemyshoes?Yes.Butwhatfor?25.Ourneighbourhasanewbaby!

26.Thisistheweatherreport.It’scoolinLhasa.27.CanIwearmynewshirttoday?No,youcan’t./Yes,youcan.28.It’swarmtoday.Youcanwearyournewshirt.

29.CanIwearmyT-shirt?Yes,youcan.30.Whatareyoudoing?Notmuch.

31.What’stheweatherlikeinBeijing?It’srainytoday.32.HowaboutNewYork?It’ssunny.33.What’sthematter?

34.It’swindynow.Ihavetoclosethewindow.

35.Lookatthatdress.It’scolorful.It’sverypretty.36.CanIhelpyou?Yes.

37.Howmuchisthisdress?It’sninety-nineYuan.38.Whatsize?Sizefive.39.Aretheyallright?Yes,theyare.

40.Howmucharethey?They’rethirty-fiveYuan.41.Whatarethey?Theyaregoats.

42.Aretheysheep?No,theyaren’t.Theyaregoats.43.Aretheyhorses?No,theyaren’t.Theyaredonkeys.44.Lookatthehens.Theyarefat.45.Howmanycowsdoyouhave?Onehundred.

46.Whatdoyouseeinthepicture?Iseefivecats.47.Arethesetomatoes?Yes,theyare./No,theyaren’t.48.Whatarethese?Theyarecarrots.

1.is,my,this,computer(.)2.your,is,that,computer(.)3.teacher’sdesk,this,is,a(?)

4.is,it,time,what(?)5.o’clock,it’s,two(.)6.time,math,for,it’s,class(.)

7.this,is,your,T-shirt(?)8.colour,it,is,what(?)9.warm,it’s,today(.)10.play,let’s,football(.)11.much,how,it,is(?)12.yuan,it’s,ten(.)13.they,much,how,are(?)14.three,they,yuan,are(.)15.they,ducks,are(?)

16.many,horses,there,are,how(?)六年級英語復習資料(六)

WordsinBook5

Class______Name______Number____

youngfunnytallstrongkindthinoldshortwho’s=whoisstrictquiet

Mrlikehe’s=heissomuchfunsmartactiveshe’s=sheisknowprincipalverybutuniversitystudentMissladyfromCanadaWednesdayThursdayFridayMondayTuesdayonSaturdaydohomeworkdayhavewatchTVreadbookstooWhatabout?SundayMoralEducationSocial

Studieswaitoftenloveplaycomputergametomorrowdohouseworkfishgreenbeanstofugrape

eggplantpotatotomatoforlunchwetastysweetsourfreshsaltyfavouritethey’re=theyaredon’t=donotfruit

cabbageporkmuttonmenuhealthysoundMewMewnowhavetoeat

cookthemealswatertheflowerssweepthefloorcleanthe

bedroommakethebedsetthetablewashtheclothesdothedishesuseacomputercan’t=cannotemptythe

trashhelpfulathomeillwashthewindowsjustdoitdohouseworkputawaytheclothesI’dliketo=Iwouldliketorobothaveatryplaychesstrashbinclosetmirrorcurtainendtablebedroomkitchenbathroomliving

roominonundernearbehindclothesair-conditionerthird

lookatownflattellverymuchoverinfrontofworkgrasslakeforest

riverflowerpicturehousebridgetreepathparkroadbuildinganyfarm

cleanskycloudmountainaircityrunholidayvillage

SentencesinBook5

Class_____Name______Number____

1.Who’syourmathteacher?MrZhao.

2.What’shelike?He’sthinandshort.He’sverykind.3.Who’sthatyounglady?She’sourprincipal.4.Isshestrict?Yes,sheis.

5.Issheactive?No,sheisn’t.She’squiet.6.Ihaveanewmathteacher.Herclassissomuchfun.7.Whatdayisittoday?It’sMonday.8.WhatdoyouhaveonWednesdays?

9.WehaveEnglish,science,computerandP.E..10.WhatdoyoudoonSaturdays?11.Ioftendomyhomework.

12.Whataboutyou?Idomyhomeworktoo.

13.Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesometomatoesandmutton.14.Whatdoyouhaveforlunchtoday?15.Ihaveeggplantandtomatoes.16.It’stasty.It’smyfavourite.

17.What’syourfavouritefood?Fish.

18.Idon’tlikegrapes.They’resour.19.Areyouhelpfulathome?You’rehelpful.20.Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.21.Justdoit!

22.Canyousetthetable?Yes,Ican.No,Ican’t.23.Ihavemyownroomnow.

24.What’sitlike?

25.Thereisabigcloset,anewair-conditionerandanewmirror.26.Therearebluecurtains.

27.Whereisthetrashbin?It’snearthetable.28.Thereisaforestinthenaturepark.

29.Isthereariverinthepark?Yes,thereis.No,thereisn’t.30.Therearemanysmallhousesinmyvillage.

31.Arethereanybridgesinyourvillage?Yes,thereare.32.Arethereanytallbuildingsinyourvillage?No,therearen’t

SentencesinBook5

Class____Name______Number_____1.your,who’s,teacher,English(?)2.he,what’slike(?)

3.tall,strong,and,he’s(.)4.she,is,quiet(?)

5.it,today,is,what,day(?)

6.do,what,have,you,Thursdays,on(?)

7.English,science,on,we,Thursdays,have,and,math(.)8.do,what,you,do,Saturdays,on(?)9.on,I,TV,Saturdays,watch(.)10.do,I,homework,my,too(.)

11.for,have,do,what,you,Mondays,on,lunch(?)12.tofu,tomatoes,we,and,fish,have(.)13.fruit,what’s,favourite,your(?)14.can,you,what,do(?)

15.sweep,I,the,floor,can(.)16.water,I,the,can,flowers(.)

17.you,make,can,bed,the(?)18.use,computer,a,you,can(?)

19.two,kitchen,bedrooms,a,livingroom,are,there,a,and(.)20.is,there,big,a,closet,mirror,a,bed,a,and(.)21.near,table,the,closet,the,is(.)

22.in,park,there,is,the,a,forest(?)

23.any,are,there,in,the,mountains,pandas(?)24.fish,are,in,rivers,the,there,any(?)六年級英語復習資料(七)

WordsinBook6Class_____Name______Number____domorningexerciseseatbreakfast

haveEnglishclassplaysportseatdinnerclimbmountainsgoshoppingplaythepianovisitgrandparentsgohikingwheneveninggetupweekendatusuallynoonpolicemanoftensometimesaboutnextraineithersummerfallspringwinterbestflykitesseasonwhichmakessnowman

skateplanttreessleepalwayswhybecauseHalloweenThanksgivingplaywithsnowleafupnorthFebruaryMarchAprilJanuaryJuneJulyAugustMaySeptemberOctoberNovemberDecemberbirthdayuncleherdatecousinfirstsecondthirdfourthfiftheighthninthtwelfthtwentiethsende-cardableeveryonethendrawpicturescookdinnerreadabookanswerthephonelistentomusiccleantheroomwritealetterwriteane-mailmomstudygrandpaspeaktoholdoncallflyjumpwalkrunswimkangaroosleepclimbfightswingdrinkwaterclimbertrunk

takepictureswatchinsectspickupleavesdoanexperimentcatchbutterfliescountinsectscollectleaveswriteareportplaychess

havea

picnicwoodsantinterestinghimleaveusoverthere

SentencesinBook6

Class_____Name______Number_____1.do,when,you,dinner,eat(?)

2.which,do,season,like,best,you(?)3.is,when,birthday,your(?)4.what,they,doing,are(?)5.he,playing,is,chess(?)

6.eat,at,I,the,in,evening,dinner,7:00(.)7.usually,at,I,get,12:00,up,noon(.)8.the,weekend,what,do,on,do,you(?)9.visit,I,my,sometimes,grandparents(.)10.do,like,why,you,summer(?)

11.in,swim,I,lake,the,can,because(.)

12.Bill’s,is,June,Uncle,birthday,in,too(.)13.her,is,in,birthday,June(?)

14.cooking,is,mom,dinner,the,in,kitchen(.)15.in,study,he’s,writing,e-mail,an,the(.)16.is,she,what,doing(?)

17.are,climbing,they,trees(.)18.eating,the,are,honey,they(?)19.are,you,doing,what(?)

20.winter,I,best,like(?)

21.fall,but,my,is,season,favourite(.)

22.watch,and,go,TV,shopping,I,usually(.)

SentencesinBook6

Class____Name_____Number____

1.Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.2.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00noon.3.Whatdoyoudoontheweekend?

4.UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.5.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.

6.What’syourfavouriteseason?Winter.7.Whichseasondoyoulikebest?Fall.8.It’salwayssunnyandcool.9.Icanplaywithsnow.

10.Whydoyoulikespring?BecauseIcanplanttrees.11.Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune.

12.IsyourbirthdayinJune,too?No.MybirthdayisinDecember.13.It’sOctober1st,ourNationalDay.

14.WhohasabirthdayinOctober?Me.

15.What’sthedate?It’sOctober1st.16.Whatareyoudoing?Iandoingthedishes.

17.Whatisyourfatherdoing?He’swritingane-mail.18.ThisisNina.CanIspeaktoyourmom,please?19.Pleaseholdon.There’sacallforyou.20.Iseethemotherelephant.

21.Whatisshedoing?Sheiswalking.22.Whataboutthebabyelephant?

23.Whatisitdoing?It’srunning.

24.Whataretheelephantsdoing?They’redrinking.25.WhatisMikedoing?He’swatchinginsects.26.Whatareyoudoing?I’mwatchingmyclassmates.27.Wherearethey?Theyareinthewoods.

28.Aretheycatchingbutterflies?No,theyaren’t./Yes,theyare.29.WhereisZhangPeng?He’sinthewoods.

30.Ishetakingpictures?Yes,heis./No,heisn’t.

WordsinBook7

Class______Name______Number___

byfootbikecarbustrainhow

traffictrafficlightgettostopwaitlefttrafficrulegotoschoolEnglandAustraliaplaneshipsubwayrightcinemabookstorelibraryhospitalnexttodrivepost

officewherepleasestraightturnthenscience

museumnorthsoutheastsupermarketbankbuynextweekthismorningthiseveninggo(es)thisafternooncomicbookpostcardteach(es)newspapertakeatripgotothecinemalive(s)tonighttomorrowreadamagazinedive

magazinedictionaryplaytheviolincollectstampshobbyrideabikemakekiteswatch(es)read(s)showpenpaltwindifferentexcitedweeksaysoonHongKongactresssingerwriteractorengineerTVreporterartistaccountantpolicemansalespersoncleanerwhereworkfactoryhelpmoneymotorcyclepolicestreamsunsoilbecomeraincloudseedthencomefrom

sproutplantshouldvapourlovelyshine

SentencesinBook7

Class_____Name______Number____

1.do,school,go,you,how,to(?)

2.on,go,school,to,foot,I,usually(.)3.by,I,go,sometimes,bike(.)

4.get,can,how,I,to,ZhongshanPark(?)5.by,can,go,you,No.15bus,the(.)

6.is,the,where,cinema,please(?)7.hospital,next,the,to,it’s(.)

8.straight,turn,go,at,left,the,cinema,then(.)9.are,what,you,to,do,going,the,on,weekend(?)

10.visit,this,I’m,to,going,grandparents,my,weekend(.)11.are,going,this,where,you,afternoon(?)12.going,am,I,buy,to,a,book,comic(.)13.likes,he,stampscollecting,too.(.)14.she,English,does,teach(?)

15.does,father,your,do,what(?)

16.rain,the,rain,where,come,does,from(?)17.do,how,you,that(?)

18.does,go,work,to,she,how(?)19.TVreporter,my,a,is,uncle(.)20.comes,the,clouds,it,from(.)

201*-01-1823:29

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201*-01-18的日記小學英語畢業(yè)試題

一、根據(jù)讀音規(guī)則，判斷下列各組單詞中，哪一個單詞劃線部分的讀音與其它三個劃線部分的讀音不同，請選出。（共10分，每小題2分）

（）1.A.handB.gaveC.mapD.plan（）2.A.wentB.bedC.meD.get（）3.A.heavyB.sleepC.weekendD.meet（）4.A.carB.fatherC.warmD.hard（）5.A.startB.carC.fatherD.swam二、翻譯下列短語：（每空1分，共10分）

1.全世界__________________theworld2.制定計劃__________a___________3.去游泳____________________4.長城the___________________5.起床__________________

三、單項選擇：（每小題2分，共20分）

()1.Yourpenisnewerthan_____________.A.mineB.meC.her()2.Zhuhaiis________thanGuangzhou,Ithink.

A.mostbeautifulB.beautifulC.morebeautiful()3.Ilearned__________picturesonthecomputer.A.todrawB.drawC.drew()4.How_______shegotoschoolinthemorning?A.isB.doesC.do

()5.Thatis_______Americannationalflag.There______fiftystarsonit.A.a,isB.an,areC.an,is()6.Whatfilmareyougoingto________?

A.seeB.watchC.look()7.Rome___________thanParis.

A.arewarmerB.iswarmerC.iswarmmer

()8.Mygrandfatherusually________theflowersinthemorning.A.wateringB.iswateringC.waters()9.Listen!Xiaoling________inherclassroom.

A.singsB.singingC.issinging()10.YesterdaymyparentsandI________ourhouse.

A.arecleaningB.cleanedC.aregoingtoclean四、按要求改寫下列句子：（每小題2分，共10分）1.It’sninethirtyinthemorning.(對劃線部分提問)___________________________________________________?

2.TheOlympicCenterisinthenorthofBeijing.(對劃線部分提問)____________________________________________________?3.IamaChinesegirl.(用she改寫)

___________________________________________

4.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?(自由回答)________________________________________

5.yesterday,where,they,did,go.(連詞成句)______________________________________________五、補全對話(從方框中選擇正確的句子，把其前字母代號添入橫線上)（10分）根據(jù)對話，選擇方框中適當?shù)膬热荩�使對話通順。（一項多余）A:Hello,Bill.Whatarethoseinthebox?B:1________postcardsofBeijing.

A:YouhavebeentoBeijingmanytimes,right?B:2_________________.A:3_________________?

B:Yes,itis.AnditisoneofthebiggestcitiesinChina.A:WhatlanguagedothepeopleinChinaspeak?B:4___________________

A:DoyouwanttovisitChina?B:Yes,5________.

六、將下列句子翻譯成漢語。（20分，每小題2分）1.Thewaterisvery

shallow.___________________________________________2.That’s

terrible.__________________________________________3.Atlastmydadgaveup.__________________________________________4.Wecanlivewhereverwelike.__________________________________________5.Ihadagoodtimeinyour

school.__________________________________________

6.Howiseverything?__________________________________________7.Happytohearfromyou!___________________________________________8.Wewillwaitforyouhereat2:00

p.m.._______________________________________

9.Todaysheisvery

excited.___________________________________________10.You’renevertoooldto

learn.___________________________________________七、閱讀理解（10分，每題2分）

TheUSAisthefourthlargestcountriesintheworld.ItissmallerthanRussia,CanadaandChina.WashingtonDCisitscapital.Butitisaquietcity.NewYorkisthebiggestcityinAmericaandit’soneofthebiggestcitiesintheworld.ItisintheeastoftheUSAandatthemouthoftheHudsonRiver.AlargepartofthecityisonManhattenIsland(島)，abigislandintheriver.NewYorkhasalargerpopulationthanWashingtonDC.InNewYorkwecanseethefamousstatue,thestatueofLiberty.

()1.TheUSAisthe_______largestcountryintheworld.A.secondB.thirdC.fourth()2.WashingtonDChasa_________populationthanNewYork.A.largerB.smallerC.more()3.WashingtonDCis_________thanNewYork.

A.largerB.morecrowedC.quieter()4.AlargepartofNewYorkison___________.A.anislandB.theseaC.thelake

()5.NewYorkisoneofthe________citiesintheworld.A.quietestB.biggestC.oldest八、作文。（10分）(把作文寫在卷紙背面)

以“Mybestfriend”為題寫30----50詞的作文。介紹他/她的姓名，年齡，愛好等等。----------答案BCACD

1.allover2.makeplan3.goswimming4.GreatWall5.getupAccbbabccb

1.Whattimeisit?

2.WhereistheOlympicCenter?3.SheisaChinesegirl.

4.Iamgoingtobeateacher/farmer/singer..5.Wheredidtheygoyesterday?五、bdeca

六、1、水太淺了。

2、那太可怕了。

3、最后我爸爸放棄了。

4、我們可以想住哪兒就住哪兒。5、我在你們學校玩得很開心。6、你好嗎？

7、很高興收到你的來信。

8、下午兩點我們將在這兒等你。9、今天她很興奮。10、活到老學到老。七、cbcab八、略

---------

201*年六年級英語小升初畢業(yè)考試全真模擬試題(答案)

一、找出畫線部分讀音與其他三個不同的單詞。（10分）

()1.A.teacherB.certainlyC.sisterD.brother()2.A.earthB.nearC.hearD.ear()3.A.bowlB.snowC.nowD.yellow()4.A.pageB.dogC.pigD.big()5.A.thinkB.thirdC.thoseD.thank()6.A.gameB.tableC.getD.rain()7.A.onB.officeC.orangeD.open()8.A.rulerB.mumC.shutD.colour()9.A.feetB.meatC.sevenD.peach()10.A.rightB.ghostC.lightD.night

二、補一個同類詞。（5分）

1.morning,evening,_____________2.beer,coffee,________________3.post,office,shop,___________

4.thin,fat,_____________

5.cool,cold,__________________

三、根據(jù)漢語要求選擇正確的英語句子。（10分）()1.Bob相約Tom去公園，應該怎么說？

A.CanIgotothepark?B.Shallwegotothepark?

()2.Lily，這是我的朋友。

A.Lily,thisismyfriend.B.Lily,thisfriendismy.

()3.當別人邀請你一起去郊游時，你說："太好了！"A.Thankyou!B.Great!

()4.明天上午我要去買東西。

A.I"llgoshoppingtomorrowmorning.B.I"lldoshoppingtomorrowmorning.

()5.當你提醒Fred不要在街上玩足球時說：A.Don"tplayfootballinthestreet,Fred!B.Nottoplayfootballinthestreet,Fred!

四、選擇填空。（15分）

()1.LiHong_____TVfortwohourseveryevening.A.watchB.watchesC.watched()2.---_________ishe?---Heisten.

A.WhatB.WhoC.Howold()3.KateandJane_______mygoodfriends.A.isB.amC.are()4.---Where________hefrom?

---He_______fromChina.

A.is;comeB.is;comesC.does;is()5.---Whereismypencil?---Ican"t______it.

A.lookatB.findC.lookfor

()6.We"regoingtostayheretomorrow.What____you?A.aboutB.besidesC.with()7.Thatbluejacketisbeautiful.

A.fineB.veryniceC.well

()8.---_____arethese?---Theyareredpencils.A.WhatB.WhereC.Whatcolour

()9.Mymother_______threeshelves.

A.haveB.hasC.is()10.Themanoverthereis________.A.MissWhiteB.MrsWhiteC.MrWhite()11.---_______kitchenisclean?----Mary"s.A.Who"sB.WhoseC.Who

()12.---_______gradeareyouin?---GradeFive.A.WhoseB.WhichC.Where

()13.---_______ontheriver?----There"resomeducks.A.WhatB.WhichC.What"s()14.Thatgirlismyfriend.______nameisMay.A.HisB.HerC.Its()15.Helenisbehindme.Iam______Helen.A.behindB.infrontofC.beside

五、用所給動詞的適當形式填空。（10分）

1.Peter"sfatheroften______(take)abustogotowork.2.Look!They_______(play)happilyintheplayground.3.Tomlikes_______(swim)insummer.

4.Whocan_____(speak)Englishwellinyourfamily?

5.TimandTom_____(read)inthelibrary.Let"s_____(join)them.

6.Wewill______(go)forapicnictomorrow.We______(get)readyforitnow.7.Mary,________(nottalk)witheachother._______(be)quite,please.8._________(be)thereanywaterinthebottle?9.Doyoulike_______(watch)TV?

10.Don"t_______(wash)yourshirtsnow.

六、請找出下列句子的錯誤，并改成正確的句子。（10分）

1.Hersisterdoingherhomeworknow.____________________________________2.Tomhaveahappyfamily.______________________________________________3.SometimesmyparentsandmegoforanoutingonSundays._______________________4.Iusuallyhavelunchinhome._______________________________

5.Wesinganddanceatthepartylastnight.______________________________七、閱讀理解。（10分）

（一）根據(jù)短文判斷正誤，對的寫"A",錯的寫"B"。

JaneandMaryaregoodfriends.TheirfamiliesareinShanghainow.JaneisfromBritainandMaryisfromAmerica.Theyareinthesameschool.Buttheyaren"tclassmates.JaneisinClassOne.MissMayisherteacher.MaryisinMissWhite"sclass.TheystudyChinese.Theylikeit.TheylikeShanghai,too.

()1.JaneandMaryaregoodfriendsandclassmates.()2.Theirfamiliesaren"tinShanghainow.()3.MissMayistheteacherofClassOne.()4.MaryisinClassOne.

()5.JaneandMarystudyChineseandtheylikeit.

（二）選擇能填入橫線處的正確答案并把序號填入題前括號中。Tomisalittleboy,andheisonlysevenyearsold.Onedayhewenttothecinema.Itisthefirsttimeforhimtodothat.Heboughtaticketandthenwentin.Butaftertwoorthreeminuteshecameout,boughtasecondticketandwentinagain.Afterafewminuteshecameoutagainandboughtathirdticket.Twoorthreeminuteslatehecameoutandaskedforanotherticket.Thenthegirlintheticketofficeaskedhim,"Whydoyoubuysomanytickets?Howmanyfriendsdoyoumeet?"Tomanswered,"No,Ihavenofriendhere.Butabigboyalwaysstopsmeatthedoorandtears(撕)mytickettopieces."()1.Tomis_______yearsold.

A.sevenB.sixC.nineD.eleven

()2.Itwas________forTomtogotothecinemaalone.

A.thesecondtimeB.thethirdtimeC.thefirsttimeD.thelasttime()3.Tombought_______beforethegirlaskedhim.

A.oneticketB.twoticketsC.threeticketsD.fivetickets()4.Tommet_______thatday.

A.threefriendsB.hisparentsC.manyclassmatesD.nofriendofhis()5.Thebigboywas_______inthecinema.

A.adoctorB.ateacherC.aworkerD.apoliceman---------

小升初英語模擬測試題答案一、BACACCDACB二、略三、

BABAA四、

BCCBBABABCBBCBB五、

1.takes2.areplaying3.swimming4.speak5.arereading,join6.go,aregetting7.don"ttalk,Be8.Is9.watching10.wash六、

1.doing-isdoing2have-has3.me-I4.in-at5.singanddance-sanganddanced七、(一)BBABA（二）ACCDC

201*-01-1822:59

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201*-01-18的日記陳莊小學201*-201*學年上學期六年級競賽試卷

1、唐僧、孫悟空師徒去西天取經(jīng)，經(jīng)過一處桃園，主人一共摘了24個桃子款待他們，孫悟空吃了其中的，唐僧吃的比孫悟空的還少2個。唐僧吃了多少個桃？

2、四年級有學生120人，五年級學生數(shù)比四年級多，六年級比五年級少10人。六年級有多少人？

3、數(shù)學測驗小強考了95分，比小麗分數(shù)的還多5分。小麗數(shù)學考了多少分？

4、一個長方體模型，棱長之和是72分米，長、寬、高的比是432，這個模型的體積是多少立方分米？

5、如圖，用一根鐵絲將四根半徑1分米的管子緊緊捆住（接頭處不計），至少需要多少分米鐵絲？

6、在一個周長是31.4米的圓形花圃邊沿修一條寬1米的環(huán)形小路，這條小路的面積是多少平方米？

7、爸爸給小強存了201*0元的教育存款，無利息稅，存期三年，年利率為3.24%，到期時，爸爸可取回多少錢？比普通三年期存款多領多少元？（暫按5%交納利息稅）

8、利民運動商店購進一臺跑步機，準備標價4250元賣出，一周后打九折仍沒有賣出，再次打八折才賣出，這臺跑步機賣出的價格是多少元？

9、一條路，已經(jīng)鋪了240米，正好是這條路的20%。這條路長多少米？還有多少米沒有鋪？

10、有龜和鶴共40只，龜?shù)耐群旺Q的腿共112條。龜、鶴各有幾只？

201*年小升初新生入學檢測數(shù)學試卷一、用心思考，正確填寫（20分）

1、閱讀下面的信息，根據(jù)這些信息完成下列填空

（1）今年全年有（）天，第29屆奧運會田徑項目決賽共進行（）天。（2）奧運村總建筑面積為（）公頃。

（3）北京奧組委的經(jīng)費預算“支出”讀作（），“收入”省略億后面的尾數(shù)約是（）億美元。

（4）“48%”是將（）看作單位“1”的量。如果北京受訪者有n人，那么計劃在奧運期間休年假者有（）人。

2、1÷4＝＝4∶（）＝（）％＝（）（小數(shù)）

3、2的分數(shù)單位是（），再減去（）個這樣的分數(shù)單位正好是最小的素數(shù)

4、在照片上劉翔的身高是5厘米，實際上劉翔的身高是1.88米。這張照片的比例尺是（）。

5、一根繩長5米，平均分成8段，每段長（）米，每段占全長的

6、a＝2×3×m，b＝3×5×m（m是自然數(shù)且m≠0），如果a和b的最大公約數(shù)是21，

a和b的最小公倍數(shù)是（）。

7、某人耕地，晴天每天耕20畝，雨天每天只耕12畝，他一連幾天耕了112畝，平均每天耕14畝，那么這幾天中雨天有()天。

8、一根長2米的直圓柱木料，橫著截去2分米，和原來比，剩下的圓柱體木料的表面積減少12.56平方分米，原來圓柱體木料的底面積是（）平方分米，體積是（）立方分米

二、仔細推敲，辨析正誤（正確的打“√”，不正確的打“×”）5分。

1、圓的面積和它的半徑成正比例（）

2、小強身高1.45米，他趟過平均水深1.3米的小河，肯定沒什么危險（）

3、一批產(chǎn)品共120個，其中100個合格，合格率是100%。（）

4、圓錐的體積是圓柱的，那么圓錐和圓柱等底等高。（）

5、按1，8，27，（），125，216的規(guī)律排，括號中的數(shù)應為64。（）

三．反復比較，慎重選擇。（把正確的答案的序號填在括號里）5分

1、右圖中，甲和乙兩部分面積的關系是（）。

A、甲〉乙B、甲〈乙C、甲=乙

2、一本數(shù)學書的體積約是117（）。

A、立方米B、立方厘米C、立方分米

3、下圖中只有一條對稱抽的是（）。

A、長方形B、等腰三角形C、圓D、平行四邊形

4、小民有張數(shù)相同的5元和1元零用錢若干，那么下列答案中可能是（）

A、38元B、36元C、28元D、8元

5、一項工程，甲獨做要小時，乙獨做要3小時，甲、乙工效的比是（）

A、5∶24B、15∶8C、24∶5

四、認真讀題，細心計算（共35分）

1、直接寫出得數(shù)（5分）

20×500=2÷7=10－0.95=0.48÷0.12=1.2÷=

+=1×15=2－=176+99=1÷－÷1=

2、計算下列各題，能簡便的要簡便計算（18分）

3618÷45+1620－×（+）

200．8×73－6．3×201*1÷（+2.5×）

99－97+95－93+91－89++7－5+3－1201*÷201*

3、解方程（4分）

（1）x∶1.2=（2）x－x＝3

4、只列式不計算（4分）

（1）11.2減去4.6的差，乘25加上16的和，積是多少？

（2）一個數(shù)的比30的25％多1.5，求這個數(shù)。

5、求陰影部分面積（空白部分面積為80平方厘米）（4分）

五、觀察與思考（4分）

201*年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級大地震，某小學學生向災區(qū)踴躍捐資。（1）（）年級的捐資金額最多，是（）元。

（2）二年級捐資金額是四年級捐資金額的（）％。（3）三年級捐資金額比四年級多（）％。

（4）平均每個年級捐資約（）元。（得數(shù)保留整數(shù)）

六、走進生活，解決問題（一）只列式不計算（6分）

1、李紅有22本故事書，比王玲少7本。李紅和王玲共有多少本故事書？

2、一批零件，甲單獨做要12天完成，乙單獨做要8天完成。甲乙合作，幾天可以做好這批零件的？

3、快、慢兩車同時從兩城相向出發(fā)，4小時后在離中點18千米處相遇。已知快車每小時行70千米，慢車每小時行駛多少千米？

二）解決問題（25分）

1、某商場進行促銷活動，對一些商品打折出售，媽媽在商場花了240元買了一件衣服，比原價便宜了60元。這件衣服是打幾折出售的？

2、張阿姨去超市買了4千克香蕉和3.5千克蘋果,共花去24.2元。已知每千克香蕉的價錢是3.6元，每千克蘋果的價錢是多少元？

3、游泳館向一個長50米，寬25米，深1．6米的空游泳池里注水。經(jīng)過0.6小時水深達0.2米，這樣的話，幾小時能把游泳池注滿？(用比例知識解答)

4、一個圓錐形沙堆,底面半徑是2米,高15分米,如果每立方米沙重5.8噸,這堆沙重多少噸?(得數(shù)保留整噸數(shù))

5、小潔看一本故事書，已經(jīng)看的頁數(shù)與剩下的頁數(shù)比是2∶3。小潔的好朋友小玲通過計算發(fā)現(xiàn)小潔看的頁數(shù)比這本書總頁數(shù)的少28頁。這本故事書有多少頁？

評分標準及參考答案

一、填空共20分

評分標準：第2、6、7題每小題各2分，其它小題每空1分

1、（1）366；10（2）47（3）十六億零九百萬美元；16（4）北京受訪者；48%n

2、5；16；25；0.25

3、；54、1∶37.6（5：188）5、；

6、2107、6天8、3.14；62.8

二、判斷題，共5分，每題1分

1、×2、×3、×4、×5、√

三、選擇，共5分每題1分

1、C2、B3、B4、B5、C

四、計算

1、直接寫出得數(shù)每小題0.5分（答案略）

2、每小題3分，該簡便的但沒簡便的，計算結果正確的給2分；每小題計算分步給分。

3618÷45+1620－×（+）=80.4+16202分=－×

=1700.41分=－=

200．8×73－6.3×201*1÷（+2.5×）

=201*×（7.3－6.3）=1÷2

=201*=

99－97+95－93+91－89++7－5+3－1201*÷201*

=2×50÷2=201*×

=50=201*×=

3、解方程（共4分，每題2分）

（1）x=0.9（2）x＝8

4、只列式不計算，共4分，每題列式正確2分

（1）（11.2－4.6）×（25+16）

（2）（30×25％+1.5）÷或列方程：x=30×25％+1.5等

5、求陰影部分面積（空白部分面積為80平方厘米）（4分）

(1)直徑：80×2÷8=20（厘米）半徑：20÷2=10（厘米）2分（2）半圓面積：

3.14×10×10÷2=157（平方厘米）1分（3）陰影部分面積：15780=77（平方厘米）1分

五、觀察與思考共4分，每小題1分

（1）六；5400（2）85％（3）5％（4）4283

六、走進生活，解決問題

（一）只列式不計算共6分，每小題2分1、22+22+72、÷（+）3、70－18×2÷4或（70×4－18×2）÷4

（二）解決問題共25分，每題5分，其中列式正確3分，計算正確2分，計算部分分步給分

1、240÷（240+60）=0.8=八折

2、（24.2－3.6×4）÷3.5=2.8（元）

3、解：設x小時把游泳池注滿。

=解得x=4.8

4、15分米=1.5米×3.14×2×2×1.5×5.8≈36（噸）

或分步計算：×3.14×2×2×1.5=6.28立方米6.28×5.8≈36（噸）

5、28÷（－）=28÷=80（頁）

201*-01-1822:19

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201*-01-18的日記小學數(shù)學奧林匹克試題（一）

預賽(A)卷

1.計算:12-22+32-42+52-62+-1002+1012=________。

2.一個兩位數(shù)等于其個位數(shù)字的平方與十位數(shù)字之和，這個兩位數(shù)是________。3.五個連續(xù)自然數(shù)，每個數(shù)都是合數(shù)，這五個連續(xù)自然數(shù)的和最小是________。

4.有紅、白球若干個。若每次拿出一個紅球和一個白球，拿到?jīng)]有紅球時，還剩下50個白球；若每次拿走一個紅球和3個白球，則拿到?jīng)]有白球時，紅球還剩下50個。那么這堆紅球、白球共有________個。

5.一個年輕人今年（201*年）的歲數(shù)正好等于出生年份數(shù)字之和，那么這位年輕人今年的歲數(shù)是________。

6.如右圖,ABCD是平行四邊形，面積為72平方厘米，E，F(xiàn)分別為AB，BC的中點，則圖中陰影部分的面積為_____平方厘米。

7.a是由201*個9組成的201*位整數(shù)，b是由201*個8組成的201*位整數(shù)，則a×b的各位數(shù)字之和為________。

8.四個連續(xù)自然數(shù)，它們從小到大順次是3的倍數(shù)、5的倍數(shù)、7的倍數(shù)、9的倍數(shù)，這四個連續(xù)自然數(shù)的和最小是____。9.某區(qū)對用電的收費標準規(guī)定如下：每月每戶用電不超過10度的部分，按每度0.45元收費；超過10度而不超過20度的部分，按每度0.80元收費；超過20度的部分，按每度1.50元收費。某月甲用戶比乙用戶多交電費7.10元，乙用戶比丙用戶多交3.75元，那么甲、乙、丙三用戶共交電費________元（用電都按整度數(shù)收費）。

10.一輛小汽車與一輛大卡車在一段9千米長的狹路上相遇，必須倒車，才能繼續(xù)通行。已知小汽車的速度是大卡車的速度的3倍，兩車倒車的速度是各自速度的；小汽車需倒車的路程是大卡車需倒車的路程的4倍。如果小汽車的速度是50千米/時，那么要通過這段狹路最少用________小時。

11.某學校五年級共有110人，參加語文、數(shù)學、英語三科活動小組，每人至少參加一組。已知參加語文小組的有52人，只參加語文小組的有16人；參加英語小組的有61人，只參加英語小組的有15人；參加數(shù)學小組的有63人，只參加數(shù)學小組的有21人。那么三組都參加的有________人。

12.有8級臺階，小明從下向上走，若每次只能跨過一級或兩級，他走上去可能有________種不同方法。

預賽(B)卷

1.計算：=________。

2.1到201*之間被3，4，5除余1的數(shù)共有________個。

3.已知從1開始連續(xù)n個自然數(shù)相乘，1×2×3××n，乘積的尾部恰有25個連續(xù)的0，那么n的最大值是____。

4.若今天是星期六，從今日起10201*天后的那一天是星期________。5.如右圖，在平行四邊形ABCD中，AB=16，AD=10，BE=4，則FC=________。

6.所有適合不等式的自然數(shù)n之和為________。

7.有一鐘表，每小時慢2分鐘，早上8點時，把表對準了標準時間，當中午鐘表走到12點整的時候，標準時間為_____。

8.地震時，地震中心同時向各個方向傳播出縱波和橫波，縱波的傳播速度是3.96千米/秒，橫波的傳播速度是2.58千米/秒。某次地震，地震檢測點用地震儀接受到地震的縱波之后，隔了18.5秒鐘，接受到這個地震的橫波，那么這次地震的地震中心距離地震檢測點________千米（精確到個位）。

9.一塊冰，每小時失去其重量的一半，八小時之后其重量為千克，那么一開始這塊冰的重量是________千克。

10.五年級一班有32人參加數(shù)學競賽，有27人參加英語競賽，有22人參加語文競賽，其中參加了數(shù)學和英語兩科的有12人，參加了語文和英語的有14人，參加了數(shù)學和語文兩科的有10人，那么五年級一班至少有________人。11.有201*盞亮著的電燈，各有一個拉線開關控制著�，F(xiàn)按其順序編號為1，2，3，，201*，然后將編號為2的倍數(shù)的燈線拉一下，再將編號為3的倍數(shù)的燈線拉一下，最后將編號為5的倍數(shù)的燈線拉一下，三次拉完之后，亮著的電燈有________盞。

12.有25張紙片，每張紙片的正面用紅色鉛筆任意寫上一個不超過5的自然數(shù)，反面用藍色鉛筆任意寫上一個也是不超過5的自然數(shù)，唯一的限制是：紅色數(shù)字相同的任何兩張紙片上，所寫的藍色數(shù)字一定不能相同�，F(xiàn)在把每張紙片上的紅、藍兩個整數(shù)相乘，這25個積的和為________。

決賽(A)卷

1.計算：=________。

2.原有男、女同學325人，新學年男生增加25人；女生減少5%，總人數(shù)增加16人，那么現(xiàn)有男同學________人。

3.一商店以每3盤16元的價格購進一批錄音帶，又從另一處以每4盤21元的價格購進比前一批加倍的錄音帶。如果以每3盤K元的價格全部出售可得到所投資的20%的收益，則K值是________。

4.在除13511，13903及14589時能剩下相同余數(shù)的最大整數(shù)是________。5.試將20表示成一些合數(shù)的和，這些合數(shù)的積最大是________。6.在1×2×3×...×100的積中，從右邊數(shù)第25個數(shù)字是___。

7.如右圖所示,角AOB=90o，C為AB弧的中點，已知陰影甲的面積為16平方厘米，則陰影乙的面積為________平方厘米。

8.各數(shù)位上數(shù)碼之和是15的三位數(shù)共有_____個。

9.若有8分和15分的郵票可以無限制地取用，但某些郵資如：7分、29分等不能剛好湊成，那么只用8分和15分的郵票不能湊成的最大郵資是________。

10.的末兩位數(shù)是________。

11.4只小鳥飛入4個不同的籠子里去，每只小鳥都有自己的一個籠子（不同的鳥，籠子也不相同），每個籠子只能飛進一只鳥。若都不飛進自己的籠子里去，有________種不同的飛法。

12.甲、乙兩船分別在一條河的A，B兩地同時相向而行，甲順流而下，乙逆流而行。相遇時，甲、乙兩船行了相等的航程，相遇后繼續(xù)前進，甲到達B地，乙到達A地后，都立即按原來路線返航，兩船第二次相遇時，甲船比乙船少行1千米。如果從第一次相遇到第二次相遇時間相隔1小時20分，則河水的流速為每小時_______千米。

決賽(B)卷

1.計算：=________。

2.一個千位數(shù)字是1的四位數(shù)，當它分別被四個不同的質數(shù)相除時，余數(shù)都是1，滿足這些條件的最大的偶數(shù)是____。

3.有兩個三位數(shù)，它們的和是999，如把較大數(shù)放在較小數(shù)的左邊，點一個小數(shù)點在兩數(shù)之間所成的數(shù)，正好等于把較小數(shù)放在較大數(shù)的左邊，點一個小數(shù)點在兩數(shù)之間所成的數(shù)的6倍，那么這兩個數(shù)的差（大減�。┦莀_______。

4.一千個體積為1立方厘米的小立方體合在一起成為一個邊長為10厘米的大立方體，表面涂油漆后再分開為原來的小立方體，這些小立方體中至少有一面被油漆涂過的數(shù)目是_______。

5.某班有50名學生，參加語文競賽的有28人，參加數(shù)學競賽的有23人，參加英語競賽的有20人，每人至多參加兩科，那么參加兩科的最多有_______人。

6.甲、乙兩人進行百米賽跑，當甲到達終點時，乙在甲后面20米處；如果兩人各自的速度不變，要使甲、乙兩人同時到達終點，甲的起跑線應比原來的起跑線后移_______米。7.一水池有一根進水管不斷地進水，另有若干根相同的抽水管。若用24根抽水管抽水，6小時即可把池中的水抽干；若用21根抽水管抽水，8小時可將池中的水抽干。若用16根抽水管抽水，_______小時可將池中的水抽干。

8.如右圖,P為平行四邊形ABCD外一點，已知三角形PAB與三角形PCD的面積分別為7平方厘米和3平方厘米，那么平行四邊形ABCD的面積為_______平方厘米。

9.甲、乙、丙三人跑步鍛煉，都從A地同時出發(fā)，分別跑到B，C，D三地，然后立即往回跑，跑回A地再分別跑到B，C，D，再立即跑回A地，這樣不停地來回跑。B與A相距千米，C與A相距千米，D與A相距千米，甲每小時跑3.5千米，乙每小時跑4千米，丙每小時跑5千米。問：若這樣來回跑，三人第一次同時回到出發(fā)點需用_______小時。10.一個盒子里面裝有標號為1到100的100張卡片，某人從盒子里隨意抽卡片，如果要求取出的卡片中至少有兩張標號之差為5，那么此人至少需要抽出_______張卡片。

11.8點10分，有甲、乙兩人以相同的速度分別從相距60米的A，B兩地順時針方向沿著長方形ABCD（見右圖）的邊走向D點，甲8點20分到D后，丙、丁兩人立即以相同的速度從D點出發(fā)，丙由D向A走去，8點24分與乙在E點相遇，丁由D向C走去，8點30分在F點被乙追上，則連接三角形BEF的面積為________平方米。

12.今有長度分別為1厘米、2厘米、3厘米、...、9厘米長的木棍各一根（規(guī)定不許折斷），從中選用若干根組成正方形，可有_______種不同方法。---------

參考答案：預賽A1、51512、893、1304、2505、196、487、180008、6429、24.0510、9/1011、812、34預賽B1、0.52、343、1094、星期一5、86、1047、12時8又29分之8分8、1379、8010、4711、100212、225決賽A1、2又8分之52、1703、194、985、10246、47、168、699、9710、7611、912、3/8決賽B1、1002、19963、7154、4885、356、257、188、89、610、5111、2497.512、9

小學數(shù)學奧林匹克試題（二）

預賽(A)卷

1.計算：（1+0.12+0.23）×（0.12+0.23+0.34）-（1+0.12+0.23+0.34）×（0.12+0.23）=________.

2.計算:=__________.

3.用兩個3,一個1,一個2可組成種種不同的四位數(shù),這些四位數(shù)共有_______個.

4.在一本數(shù)學書的插圖中,有100個平行四邊形,80個長方形,40個菱形.這本書的插圖中正方形最多有_____.

5.如下圖,已知正方形ABCD和正方形CEFG,且正方形ABCD每邊長為10厘米,則圖中陰影(三角形BFD)部分的面積為________.

6.在右上圖中,三個圓的半徑分別為1厘米、2厘米、3厘米,AB和CD垂直且過這三個圓的共有圓心O.圖中陰影部分面積與非陰影部分的面積之比是________.

7.在下式的圓圈和方框中,分別填入適當?shù)淖匀粩?shù),使等式成立.方框中應填_____.8.圓珠筆和鉛筆的價格比是4:3,20支圓珠筆和21支鉛筆共用71.5元,則圓珠筆的單價是每支______元.

9.將一個四位數(shù)的數(shù)字順序顛倒過來,得到一個新的四位數(shù).如果新數(shù)比原數(shù)大7992,那么所有符合這樣條件的四位數(shù)中原數(shù)最大的是________.

10.兩個帶小數(shù)相乘,乘積四舍五入以后是22.5.已知這兩個數(shù)都只有一位小數(shù),且個位數(shù)字都是4,則這兩個數(shù)的乘積四舍五入前是________.

11.下面三個正方形內的數(shù)有相同的規(guī)律,請你找出它們的規(guī)律,并填出B,C,然后確定A,那么A是_______.912320234A3BC

友情提示：本文中關于《小學數(shù)學學習方法總結6月23日》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學數(shù)學學習方法總結6月23日：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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