三年級語文組9月份工作總結(jié)
三年級語文組9月份工作總結(jié)
欒川縣廟子鎮(zhèn)中心小學(xué)朱秋麗
伴隨著清爽的秋風(fēng),忙碌而充實的教學(xué)工作已進行月余,回首望,總結(jié)如下:
欣喜點:
一、編寫導(dǎo)學(xué)案工作,雖艱難但欣慰。我們組成員除紅梅,世進,漢偉外,中營,秋月、春香、新潮、群英、秋霞都是年過半百之人,但是當(dāng)電話聯(lián)系分工之后,都做到有疑必問,責(zé)任到人,積極參與,樂于接受,無論年老年少,都能克服種種困難,按時完成并上傳到位。在這中間,紅梅表現(xiàn)尤為感人,她力擔(dān)重任,32課她備了9課,并且所備課時步驟齊全,環(huán)節(jié)清晰,練習(xí)到位,張弛有度。在校她的工作繁瑣、任務(wù)重,在家上老下小需照料,但任務(wù)完成早且好,讓人真叫好。世進漢偉雖課多但備課不推托,中營、秋月、群英、春香克服困難合眾人之力按時完成任務(wù),的確讓人感動。
二、聽課、評課讓教學(xué)再上一步。紅梅的公開課為本級教學(xué)鑄模式,通過聽課、評課、仿課使“五點一線”模式深入人心。常言說,在模仿的基礎(chǔ)上再進一步也是提高,所以這個活動恰使東風(fēng)助我們前行。
三、“周周清”適時應(yīng)用扎實提升。同級語數(shù)教師共同議,輪流出,彌補課上的不足,而及時看批閱改更做到鞏固基礎(chǔ)知識,及時提升了知識點。
四、注重習(xí)慣培養(yǎng)、提高學(xué)生興趣。在教學(xué)中能組織學(xué)生討論,師生共議激興趣,能鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,學(xué)生問學(xué)生答補充,使三年級學(xué)生養(yǎng)成注重思考、自主學(xué)習(xí)的質(zhì)疑習(xí)慣,而批改作業(yè)的多樣化也提高了學(xué)生管理自我用心學(xué)習(xí)的興趣。
遺憾處:
一、導(dǎo)學(xué)案中,某些環(huán)節(jié)不太齊全。
二、“疑”的環(huán)節(jié)有些空洞或不敢徹底“斷奶”。展的過程過少。三、課堂中仍存在放不開手腳的劣勢。
我們相信,探索了雖不一定成功但有希望,但不邁步則永遠(yuǎn)不可能成功,只要我們努力向前邁步,并不斷改進,總有美好的希望。
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高年級語文教研組九月份工作小結(jié)
回顧這一個月的工作,有收獲,也有感慨……本月我們高年級語文組全體老師,堅持“以教研促發(fā)展為本”的理念,狠抓“有效教學(xué)”的具體操作,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教研,扎扎實實、卓有成效的開展著教研工作,圓滿地完成了教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,教育觀念得到更新。
開學(xué)初,我們?nèi)w語文老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了高年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)常規(guī)要求》。轉(zhuǎn)變了以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了有效教學(xué)的各項要求,明確了目標(biāo),掌握了途徑和方法。二、實現(xiàn)了有效教學(xué)課堂具體操作化。
在明確了目標(biāo)要求,掌握了途徑和方法之后,每位教師積極把有效教學(xué)推進課堂實踐,做到了課前集體備課,相互研討,根據(jù)學(xué)生實際有的放矢地修改共案,備出操作性強的個案。課堂更是以學(xué)生為本,以提高素質(zhì)為目標(biāo),認(rèn)真上好每節(jié)課,當(dāng)堂有效評價,查漏補缺。課后,及時撰寫教學(xué)反思,在不斷反思中摸索前進,教學(xué)技能日益提高。
三、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動。認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動,促進語文教師教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本月,我們高年級語文組積極開展組內(nèi)聽課活動,制作優(yōu)質(zhì)課件,開展同課異構(gòu),其他組員認(rèn)真聽課、議課,,研討氛圍十分濃厚。
五、注重培養(yǎng)青年教師,在短時間內(nèi)出成果。教研組采用多種方法讓年輕教師盡快地生長起來:第一,鼓勵青年教師多上研討課,將自身的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。
第二,老教師做好“傳幫帶”的工作,將自身教學(xué)多年的經(jīng)驗毫不保存地傳授給他們。六、努力的方向
1.研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。2.引導(dǎo)老師積極主動參與教科研究,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊。
3.下月加強學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。
總之,我們耕耘了,我們收獲了,無論成績大小,都是我們勤勤懇懇工作的成果。我們相信,在總結(jié)本月工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下月我們將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
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