二年級品德上冊教學(xué)工作總結(jié)
二年級品德上冊教學(xué)工作總結(jié)
在教學(xué)中,我依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué),參考了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等資料。為了創(chuàng)造性地開展好本課的教育活動,我們注重以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo),遵循這一目標(biāo),在教育活動中我們主要注重了以下四個方面進(jìn)行教育教學(xué)工作的:
一、注重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合作者。新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書,而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式,結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣,保護(hù)兒童的好奇心,引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),身心健康地成長。
二、注重珍視兒童生活的價值。兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗(yàn),認(rèn)識和感悟。教學(xué)過程中,我們通過深入淺出的道德的,科學(xué)的,生活的啟蒙教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ),為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。
三、注重通過各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。教學(xué)活動中,我們注重兒童直接參與的主題活動,游戲和其他實(shí)踐活動。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動,而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實(shí)際參與活動,動手動腦。構(gòu)建知識和能力,形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展,讓同學(xué)們了解自我,認(rèn)識自我的價值;了解社會,以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和自豪感。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內(nèi)化,即:讓學(xué)生們健康安全地生活;愉快、積極地生活;負(fù)責(zé)任、有愛心地生活和動腦筋,有創(chuàng)意地生活。
四、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式。我們能根據(jù)本地兒童的實(shí)際,面向兒童的整個生活世界,結(jié)合本班的具體情況,放開手腳,大膽嘗試,開發(fā)利用課程資源,把我們的課堂拓展到家庭,社會及兒童的各種生活空間,并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸,關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時地把社會中新的信息,新的科技成果,兒童生活中新的問題吸收到課程中去,不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動性,使學(xué)生的思想素質(zhì),生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。
本學(xué)期,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯沁有不足,在今后的教學(xué)工作中不斷改革、創(chuàng)新。使學(xué)生全面發(fā)展。
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二年級品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)
老窯小學(xué)蒲麗
這個學(xué)期很快就接近尾聲了,本期我?guī)Я硕昙壠返屡c生活,現(xiàn)自己的教學(xué)情況做簡單總結(jié)。一、取得的成績
1、注重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合作者。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書,而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式,結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣,保護(hù)兒童的好奇心,引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),身心健康地成長。2、注重珍視兒童生活的價值
兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗(yàn),認(rèn)識和感悟。教學(xué)過程中,我們通過深入淺出的道德的,科學(xué)的,生活的啟蒙教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ),為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。3、注重通過各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)
教學(xué)活動中,我們注重兒童直接參與的主題活動,游戲和其他實(shí)踐活動。在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動,動手動腦。通過活動的開展,讓同學(xué)們了解自我,認(rèn)識自我的價值;了解社會,以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和自豪感。4、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式
我根據(jù)本地兒童的實(shí)際,面向兒童的整個生活世界,把課堂拓展到家庭,社會及兒童的各種生活空間,并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸,關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。
5.活動滲透教育
其實(shí)每一次活動都可以對學(xué)生進(jìn)行人格品性教育.我很注重這一點(diǎn).
二、存在的不足
由于我是包班,教學(xué)任務(wù)比較重,跟學(xué)生交流和玩的機(jī)會少,學(xué)生很少跟我說心里話。
三.改進(jìn)的措施
生活中對學(xué)生進(jìn)行教育。品德不僅在課堂,在課堂的教育很多時候?qū)W(xué)生來說似乎僅是知識,而生活中對他們的教育是切身的,直接的,效果明顯。
學(xué)生品德教育是實(shí)實(shí)在在的,因此,它存在于學(xué)生的瑣事中,存在于學(xué)生的周身,而不僅是課堂。教師只有充分認(rèn)識到這一點(diǎn),才能真正上好這門課。
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