六年級(jí)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)工作總結(jié)

本年級(jí)組在學(xué)校董事會(huì)、辦公室領(lǐng)導(dǎo)和支持下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃和各項(xiàng)工作安排，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這一核心，加強(qiáng)教學(xué)研究與交流，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)相關(guān)工作，在平時(shí)的工作中大部分老師們齊心協(xié)力，互相幫助，體現(xiàn)了良好的工作風(fēng)貌�；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)作出如下總結(jié)：一、常規(guī)管理

1、安全工作常抓不懈。本年級(jí)組積極配合學(xué)校抓安全，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)安全措施。開學(xué)初辦了第一期以“安全教育”為主題的班會(huì)，和國旗下講話的安全教育，并按學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行了防震、防火、防踩踏等安全預(yù)演。每周利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。一學(xué)期下來沒發(fā)生嚴(yán)重安全事故，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，并要求班主任要有相應(yīng)的安全教育記錄。我們經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我們及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我們說心理話，我們解決問題也就輕松多了。

2、加強(qiáng)教師管理。依靠我校師德45條，加強(qiáng)教師師德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，嚴(yán)格作息時(shí)間，嚴(yán)格教師考勤制度，堅(jiān)持班主任跟班制度，及時(shí)表彰先進(jìn)，糾正錯(cuò)誤。依據(jù)學(xué)校計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)教師的理念和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。定期學(xué)習(xí)這方面的材料。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

利用班會(huì)時(shí)間開展思想教育，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。班主任定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行座談，年級(jí)組及時(shí)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)施監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討，交流對(duì)策，得到及時(shí)解決。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成性教育從好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀做起，常抓不懈。高度重視德育工作，定期召開把班會(huì)，狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)。德育是百育之首，做好此項(xiàng)工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氛圍，樹立好的班風(fēng)。并涌現(xiàn)了一批模范班主任如：孫麗、梁建、李文靜、張敏等。4、加強(qiáng)學(xué)生生活管理

由于我校是寄宿制，六年級(jí)平且脫離了生活教師，所以加強(qiáng)學(xué)生生活管理尤其重要。定期為學(xué)生洗澡、洗衣、曬被褥、消毒。學(xué)生的宿舍做到整潔、干凈、衛(wèi)生。關(guān)心學(xué)生的伙食讓學(xué)生吃好吃飽。二、教學(xué)工作

以教學(xué)為中心，努力抓好教學(xué)工作，對(duì)年級(jí)組來說，教學(xué)工作始終是頭等大事，全年級(jí)組老師全身心地投入到教學(xué)之中，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，端正教學(xué)思想，抓好教育教學(xué)過程。轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效率，確保年級(jí)教學(xué)水平提高。

1、本年級(jí)以學(xué)科為單位的教研活動(dòng)。各科教師定期組織教研，研究教學(xué)中存在的疑難問題，共同商討解決策略。

2、以學(xué)科為組織進(jìn)行集體備課，通過老師鉆研教材共同參與備課，各抒已見，形成一個(gè)大家都比較認(rèn)可的教學(xué)方案。

3、制學(xué)案導(dǎo)學(xué)。由教案到學(xué)案，雖一字之差，卻能反映出教學(xué)的變革。以各年級(jí)各科為單位制定適合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)案。在學(xué)案中，有注重學(xué)生的自學(xué)，強(qiáng)度教師的指導(dǎo)，逐步由老師的教到學(xué)生的學(xué)的轉(zhuǎn)變。

4、成立學(xué)習(xí)小組，特別是高年級(jí)，在班內(nèi)成立46人的學(xué)習(xí)小組。課堂上，個(gè)人解決不了的，小組探究，小組解決不了的，組組合作，最后由教師指導(dǎo)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)一幫一，兵教兵。課下學(xué)習(xí)小組比賽各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過小組學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自主合作意識(shí)，學(xué)生的主動(dòng)性有了進(jìn)步。

5、教師設(shè)立教學(xué)反思板。我校教師為提高個(gè)人業(yè)務(wù)和提高課堂效率，每一位教師都設(shè)有反思板，對(duì)當(dāng)天的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，展示出來，以供大家參考指正，更利于以后課堂教學(xué)的實(shí)施。這樣老師的業(yè)務(wù)每天在潛移默化中得到提高。6、做好轉(zhuǎn)差工作

做好后進(jìn)生思想教育工作，隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好穩(wěn)定定工作，做到人員落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，確保轉(zhuǎn)差質(zhì)量，讓后進(jìn)生能得到真正的提高。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，如：零距離跑操、比賽拔河比賽、歌詠比賽、演講比賽、書法寫作，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水四、存在的問題1、教學(xué)工作缺乏創(chuàng)新，課堂教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

2、班級(jí)管理不夠嚴(yán)格，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育還存在一定的問題。3、教研活動(dòng)開展不夠扎實(shí)，教學(xué)研究成果不顯著。4、學(xué)生思想教育抓得不夠，還要加強(qiáng)。5、轉(zhuǎn)差工作力度不大，效果不明顯。五、今后努力方向

教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)研究，多開展教師互幫互助活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力。形成有效的課堂教學(xué)模式。

班主任工作中，加強(qiáng)班級(jí)管理力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。年級(jí)組工作，要多開展有利于教師團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，多交流，多探討好的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)校安排的工作及時(shí)認(rèn)真的完成，不拖欠。

擴(kuò)展閱讀：六年級(jí)組工作總結(jié)

201*-201*年度第二學(xué)期六年級(jí)組工作總結(jié)

六年級(jí)組由六年級(jí)七個(gè)班的語、數(shù)教師組成，其中男教師5人，女教師9人。是一支工作認(rèn)真、責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期,我們六年級(jí)組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任老師以及各代課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對(duì)學(xué)生的德育教育、常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的工作里充滿了太多的艱辛和不易，我們六年級(jí)組全體老師本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，工作之中勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新，互相之間團(tuán)結(jié)合作、融洽和諧。經(jīng)過全體師生的共同努力，我們圓滿、順利的結(jié)束了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真完成地學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度的制定及落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量的提高，需要老師付出大量的精力，但我們14位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻(xiàn)。很多老師以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個(gè)年級(jí)，為了我們學(xué)校，做出了他們最大的努力。我們六年級(jí)組對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都是做到早布置、早落實(shí)，按質(zhì)按時(shí)完成好。在日常的工作中，我們能做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決，平時(shí)，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好了年級(jí)組的工作。

二、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級(jí)確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)。為了保證此工作落實(shí)，七個(gè)班都制定了《班級(jí)公約》，

建立了《班級(jí)管理細(xì)則》，做到每周一小結(jié)，半學(xué)期一總評(píng)。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，做好了家校聯(lián)系工作，特別是對(duì)存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電話聯(lián)系、面談，并通過召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)并提出教育孩子的建議。

三、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。1、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力。

一個(gè)年級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)戰(zhàn)斗集體，全體教師能相互溝通，精誠團(tuán)結(jié)，合理配置教學(xué)時(shí)間和學(xué)生的精力，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。做到資料公開、信息公開、教法公開、資源共享。在具體操作上，基本上做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。有計(jì)劃，有安排地對(duì)小考形勢(shì)進(jìn)行分析交流，明確復(fù)習(xí)范圍，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)工作有的放矢。

2、樹立質(zhì)量第一意識(shí)。

關(guān)注課堂是學(xué)生生命成長(zhǎng)的過程，創(chuàng)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過程，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神和自能學(xué)習(xí)的能力。熱情鼓勵(lì)學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。積極探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，加強(qiáng)優(yōu)秀生培養(yǎng)的和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)模擬考試工作的管理。

考試是教學(xué)效果檢測(cè)和反饋的重要手段，是復(fù)習(xí)工作的重要環(huán)節(jié)。實(shí)施月考制度，公正、客觀地反映現(xiàn)有的實(shí)際教學(xué)水平，為教學(xué)決策提供可靠的依據(jù)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。年級(jí)組老師根據(jù)考試的要求，命切合學(xué)生的實(shí)際的試題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。認(rèn)真組織考試和閱卷工作，把好質(zhì)量關(guān)，各科任教師認(rèn)真分析試卷，及時(shí)反

饋考試信息，比較全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地提出下一階段的具體要求和目標(biāo)。

4、關(guān)注學(xué)生心理，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。各班主任、科任教師在抓尖子群體的同時(shí)，兼顧學(xué)困生的教育，經(jīng)常與學(xué)困生談心，做好思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，注重抓好苗頭性問題，把不良現(xiàn)象杜絕在萌芽狀態(tài)。平時(shí)關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)掌握第一手資料，使班級(jí)工作井然有序，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位教師的共同努力下，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步。

201*年7月5日

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