06-07第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

寶坻區(qū)博愛學(xué)校201*年1月

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校工作的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持保穩(wěn)定、促和諧、謀發(fā)展和全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持“以人為本和諧發(fā)展”的工作思路。拓展素質(zhì)教育領(lǐng)域，推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高學(xué)校整體功能和辦學(xué)的社會(huì)效益。下面將本學(xué)期工作重點(diǎn)總結(jié)如下。一、抓培訓(xùn)，促師資，提高教師施教能力

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)，提高執(zhí)教水平

從整體情況看，我校教師教育教學(xué)理論匱乏，專業(yè)知識(shí)不精，管理經(jīng)驗(yàn)不足，直接影響了教育教學(xué)水平的提高。針對(duì)這種情況，我們采取了有效的辦法。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),隨學(xué)隨寫讀書筆記,教育案例和教學(xué)反思,并堅(jiān)持課前反思，課中反思，課后反思，定期研討總結(jié)，不流于形式。這種做法，不但提高了教師的理論水平，而且極大促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

②看優(yōu)質(zhì)課例光盤,及時(shí)評(píng)課,集中總結(jié)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教師的執(zhí)教水平。

2、鼓勵(lì)進(jìn)修

我校在教師學(xué)歷進(jìn)修及繼續(xù)教育時(shí)間上予以充分保證，我校有10名教師進(jìn)修本科，2人進(jìn)修�？啤Ｄ壳按髮Ｒ陨蠈W(xué)歷教師占全校教師的86.7%，其中大本學(xué)歷占36.7%。第三周期繼續(xù)教育全部結(jié)業(yè)。

3、走出去擴(kuò)展視野更新觀念

①十一位教師先后到城關(guān)鎮(zhèn)七小、景苑小學(xué)、六小、九小參加了數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)等學(xué)科的新課程改革研究課活動(dòng)。②先后到靜海建華及薊縣育才學(xué)校進(jìn)行學(xué)訪、交流。幾次活動(dòng)，我們及時(shí)捕捉到了教育改革和發(fā)展的新信息、新理念，并學(xué)到了先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，很好地促進(jìn)了教學(xué)。

4、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂跟蹤聽課。普遍聽課旨在全面推進(jìn)，個(gè)別聽重點(diǎn)指導(dǎo)，典型聽示范引導(dǎo)，并及時(shí)查教案、查聽評(píng)課記錄及學(xué)生作業(yè)。教務(wù)主任一學(xué)期聽課60節(jié)，校長及其他領(lǐng)導(dǎo)40節(jié)，面對(duì)面交流指導(dǎo)，涵蓋全體一線教師。通過反復(fù)聽課、評(píng)課指導(dǎo)，提高了青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和駕御課堂能力，提高了課堂吸收率。本學(xué)期，我們進(jìn)行了不定期，指定教師講課，杜絕了表演性質(zhì)的作秀課。教師的課體現(xiàn)了課改新理念，反映了課堂新面貌，收到了非常好的效果。

5、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的教育形式，為了提高教師的執(zhí)教水平，我們努力開發(fā)新的課程資源，優(yōu)化教學(xué)手段。今年，區(qū)教育局一次性投資3萬余元為我校裝備了一間多媒體教室，我校自籌資金建成一間電子備課室，每人一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課，達(dá)到了資源共享。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)資源、課件的開發(fā)和使用為我校課堂注入了新的活力，激發(fā)了聾生的學(xué)習(xí)興趣，極大地提高了課堂吸收率。特別是計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，很好的輔助了教學(xué)。

經(jīng)過一系列學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，青年教師的信息技術(shù)水平迅速提升。我校自行組織了課件展示大賽，中青年教師從構(gòu)思到制作，再到展示，無不拿出了自己的最高水平。中青年教師積極參加區(qū)以上的各種比賽，屢屢獲獎(jiǎng)。吳克玲老

師榮獲寶坻區(qū)第四屆青年教師教育教學(xué)技能競賽小語組一等獎(jiǎng)；趙冬梅、吳克玲、張麗娟三位教師分別榮獲全國首屆信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽聽障組優(yōu)秀獎(jiǎng)；趙冬梅、吳克玲、張麗娟三位教師還分別榮獲天津市第二屆“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)選二等獎(jiǎng)。

二、抓科研，促課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、深化教科研

我校大力實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，并結(jié)合實(shí)踐搞科研，用科研成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了課程改革。思維術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究在我校進(jìn)行了四年，現(xiàn)已結(jié)題。實(shí)驗(yàn)證明，該課題不僅學(xué)術(shù)價(jià)值高，而且實(shí)驗(yàn)效果明顯，課堂教學(xué)模式已由過去的灌輸接受，向師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變；學(xué)生的思維也極大地被調(diào)動(dòng)起來了。學(xué)生求異思維的發(fā)展極大地促進(jìn)了他們對(duì)各個(gè)學(xué)科知識(shí)的掌握。劉文杰老師撰寫的《對(duì)中介思想的體會(huì)》已被思維術(shù)課題組的論文集錄用。我校其他教師也根據(jù)自己所教學(xué)科制定了研究專題，共撰寫專題論文60余篇，其中獲國家級(jí)二、三等獎(jiǎng)的論文有6篇，省、市級(jí)二、三等獎(jiǎng)的論文有8篇，區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的論文有10篇。這些經(jīng)驗(yàn)成果，極大促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。今年，我校承擔(dān)了市教科院“十一五”國家級(jí)科研課題《弱勢群體子女心理問題的教育研究》，即將開題。另外，我校教師參與的區(qū)教研室“十一五”規(guī)劃課題已經(jīng)結(jié)題，各課題組已經(jīng)完成了結(jié)題報(bào)告。

2、推進(jìn)新課改

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以聾童為本，改革聾校教學(xué)的目標(biāo)、課堂教學(xué)過程、教學(xué)手段和方法、成績評(píng)估，切實(shí)減輕聾生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力，切實(shí)破解大多數(shù)聾生閱讀、表達(dá)、抽象能力差的問題，有效地形成和發(fā)展聾生的語言文字能力和邏輯思維能力，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，使聾生更好的自立于社會(huì)。我們的做法是：強(qiáng)化過程管理。

①堅(jiān)持背誦、默寫課文，逐周考核。這樣大大增加了聾生的文本存儲(chǔ)量，使所學(xué)可以內(nèi)化，想表達(dá)有文本可以仿效。

②培養(yǎng)聾生的敘述、作文能力。大多數(shù)聾人融入主流社會(huì)最有效的溝通方式是筆談，所以我們重視培養(yǎng)他們的寫話能力。一是要求聾生寫日記；二是描寫聾生親歷的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)；三是做讀書筆記，摘抄精彩的句段篇，運(yùn)用到寫作中去。這種做法大大提高了聾生的寫話水平。

③堅(jiān)持每學(xué)期兩次抽測。這樣做不但激發(fā)了聾生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和競爭意識(shí)，更重要的是能檢測出教師在教學(xué)過程中存在的問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)實(shí)踐證明：我們的教育理念是超前的，教學(xué)效果是顯著的。我校學(xué)生的溝通意識(shí)明顯增強(qiáng)，寫話水平也在逐步提高。存在問題和今后工作的設(shè)想：

1、學(xué)生敘述、作文水平低，溝通能力差，加強(qiáng)其作文及溝通能力的培養(yǎng)。2、從教師整體情況看，數(shù)量足，經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)理念滯后，繼續(xù)加大青年教師培訓(xùn)力度，將組織2名教師參加教育部組織的全國特殊教育學(xué)校教師學(xué)科培訓(xùn)；另外，要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，主要是信息技術(shù)的綜合應(yīng)用能力，包括信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課以及教學(xué)課件和網(wǎng)頁的制作。

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06-07學(xué)年第一學(xué)期初二物理

教學(xué)工作總結(jié)

安口初中張宏喜

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)物理課教學(xué)工作。一學(xué)期以來，能夠自始至終堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重學(xué)習(xí)新課程理論，研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽其他教師的示范課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的面貌去面對(duì)學(xué)生。認(rèn)真施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。取得了較好的成績，先將本期所做的工作大體總結(jié)如下：

一、重視教學(xué)細(xì)節(jié)和過程

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課中，從鉆研教材、處理教材和了解學(xué)生、選擇及設(shè)計(jì)教學(xué)方法入手，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪�，全學(xué)期共備寫教案48課時(shí)，精心準(zhǔn)備每節(jié)課，保證備課高質(zhì)量。

2、扎實(shí)上課，在上每節(jié)課時(shí)，做到準(zhǔn)備充分，精神飽滿，組織嚴(yán)密，過度自然，引導(dǎo)得法，講述清楚，要求嚴(yán)格，練習(xí)到位，尤其，自實(shí)行分層教學(xué)后，有效的實(shí)行促優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，適合了學(xué)生的口味，極大的提高了學(xué)習(xí)積極性，收到了很好的教學(xué)效果。3、充分采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，本學(xué)期非常重視實(shí)驗(yàn)，每節(jié)課都盡量做學(xué)生小實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生描述生活中的現(xiàn)象等，幫助學(xué)生理解物理知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的直觀性。

4、細(xì)批學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求書寫，重視晚自習(xí)和作業(yè)課輔導(dǎo)，及時(shí)收查課外作業(yè)。本期共批閱學(xué)生作業(yè)43次，每次作業(yè)都有等級(jí)評(píng)價(jià)，把好錯(cuò)題更正關(guān)，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性，共輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)課和晚自習(xí)40余節(jié)，布并收查學(xué)生課外作業(yè)50余次，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，督促了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。

5、認(rèn)真參與教研教改，提高業(yè)務(wù)水平，本期擔(dān)任理科組公開教學(xué)一次，聽評(píng)課11節(jié)，擔(dān)任物理教研員，共送教下鄉(xiāng)3次，聽同類課5節(jié)，上示范課2節(jié)，積極主持理組每周的教研會(huì)，學(xué)習(xí)新理念，評(píng)價(jià)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和好的教學(xué)方法，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。

二、革新教法，注重實(shí)效

1.依據(jù)新課標(biāo)，對(duì)照新舊教材，明確新舊教材的變化，并靈活處理教材，扎實(shí)備課，多種方法有效結(jié)合，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和雙基訓(xùn)練，歸納知識(shí)點(diǎn)，整理知識(shí)體系，結(jié)合習(xí)題訓(xùn)練，使學(xué)生理解記憶，整體提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)行新教材，內(nèi)容豐富，圖文并茂，便于學(xué)生理解和掌握，但知識(shí)的體系不夠系統(tǒng)，脫節(jié)較大，在教學(xué)中要靈活處理教材，不應(yīng)受教材的限制，遇到知識(shí)脫節(jié)的地方，要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，注意引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和閱讀課文，讓學(xué)生在自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)物理概念和規(guī)律仔細(xì)琢磨，在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。2.教學(xué)中要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與能力培養(yǎng)是相互滲透的。

①.在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的習(xí)慣，力求理解而不是死記硬背，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立的完成作業(yè)，學(xué)以致用，養(yǎng)成用所學(xué)知識(shí)解決簡單問題的習(xí)慣。

②.著力培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力、觀察實(shí)驗(yàn)的能力、分析能力和抽象思維能力，以及運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在平時(shí)的教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，選好和用好典型習(xí)題，精講精練，做精做透，以達(dá)觸類旁通之效，做一些“一題多解”，“多解歸一”的練習(xí)，真正做到做一題，精一題，得一法，會(huì)一類，以典型題帶路，熟練掌握規(guī)律，這樣就會(huì)不斷提高思維能力、分析能力和應(yīng)考能力。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)物理教學(xué)至關(guān)重要。

①.要做好書本上現(xiàn)成的演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)好課外小實(shí)驗(yàn)，做適時(shí)必要的課外小制作展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

②.要注意總結(jié)深化實(shí)驗(yàn)。例如：學(xué)生實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，要認(rèn)真分析，加以解釋和引導(dǎo)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容適當(dāng)增加一些實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極思考，動(dòng)手操作，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

③注意捕捉習(xí)題中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。想方通過實(shí)驗(yàn)把實(shí)驗(yàn)習(xí)題演示一下，讓學(xué)生直觀的看到結(jié)果，這樣可節(jié)省時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)好物理的信心，起到事半功倍的效果。

4.要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。新課程改革提出了“改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向”，“從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的要求，這說明新課程教學(xué)不僅要重視知識(shí)與技能培養(yǎng)，而且要注重過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀教學(xué)，目的是通過學(xué)生觀察物理現(xiàn)象，解決實(shí)際問題，經(jīng)歷知識(shí)形成過程，來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，有效地應(yīng)用知識(shí)。因此，對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)不僅要加強(qiáng)，而且要為能力培養(yǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.開展小組合作學(xué)習(xí)，分好學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，分配學(xué)生難以適中的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們共同解決問題，共同提高，使他們知難而進(jìn)，體驗(yàn)在學(xué)習(xí)中經(jīng)過努力解決問題后的快樂感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良性循環(huán)，使更多的小老師服務(wù)于教學(xué)，使更多的不知者主動(dòng)求教，切實(shí)出成效。

6.利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，使之高密度大容量高效率的用于教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，下載教學(xué)資源，尤其是習(xí)題，要精心篩選整合，適時(shí)的組織練習(xí)、檢測，重細(xì)節(jié)、重過程，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

通過一個(gè)學(xué)期的扎實(shí)工作，取得了理想的成績，在期末全縣抽考中，物理及格率100%，優(yōu)秀率88.76%，平均分101.02，名列全縣第一名。

201*.1.

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