七年級下冊思想品德期中考試知識點總結(jié)

七年級下冊思想品德期中考試知識點總結(jié)

第一單元做自尊自信的人

第一課珍惜無價的自尊一、自尊是人人都需要

1.自尊的含義：

即自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。是一種健康良好

的心理狀態(tài)。

2.自尊的表現(xiàn)：

注意容貌的修飾，舉止的文雅以及行為的后果。為的是為了塑造更好的自我形象。3.知恥和自尊的關(guān)系：自尊的人懂得知恥

做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，惟有知恥，才有自尊。一個知恥的人能夠?qū)ψ约翰缓线m不恰到的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認(rèn)錯誤，改過自新。

知恥也是自尊的前提，我們要正確認(rèn)識自己。如我們有沉重的恥辱感，對我們的成長是不利的，因此要客觀認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點。4.虛榮與自尊：要自尊就要不圖虛榮、拋棄虛榮心。

（1）虛榮的含義：是一種追求表面的光彩和榮耀的心理。（2）虛榮的表現(xiàn)：追求表面的光彩和榮耀。（注意中學(xué)生虛榮心理的具體表現(xiàn)，如：

盲目攀比，追求名牌，奇裝異服等）

(3)虛榮產(chǎn)生的原因：自我認(rèn)識模糊，常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動力，

過分看重別人對自己的評價。

（4虛榮的危害：虛榮心重的人常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動力，總是太在

乎他人對自己的評價，一旦有一點否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。

（5）矯正的辦法：按照正確的思維方法，明確自己真正需要的是什么。樹立正確的

世界觀，人生觀和價值觀�？朔�從眾心里的影響。

二、尊重他人是我的需要

1.自尊和尊重他人的關(guān)系：

自尊的人懂得尊重他人，因為要想贏得他人的尊重必須首先尊重他人，不尊重他人的人是不可能贏得他人的尊重的。2.尊重他人指的是什么？

尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，善待對方，不做有損他人的事。

3.為什么要尊重他人？

⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

⑵尊重他人就是尊重自己，想贏得別人尊重，首先要尊重他人。尊重他人是我們的需要也是我們的快樂。

②為了維護(hù)自尊，我們也需要借助他人更好的認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的不足，然后把我們感受到的他人給予的美好，再傳達(dá)給他人，這樣人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長

③在成長的過程中，我們需要他人善意的提醒，以便認(rèn)識到自己的弱點，盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)實力，做一個有尊嚴(yán)有價值的人。4.如何尊重他人：（怎么做）

①要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。②善于站在對方的角度，感同身受，推及他人。③要善于欣賞、接納他人，④不做有損他人人格的事情。5尊重他人最基本的表現(xiàn)是：

對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

三、彼此尊重才能贏得尊重

1.維護(hù)人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格；自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣；為了維護(hù)自尊可以舍棄很多東西，但絕不做有損人格的事。2.自尊者豁達(dá)，要養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格。

3.自尊要適度：

①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。

②過度自尊則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。

③但是對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回?fù)�，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。4.如何正確對待他人的議論與評價？（1）議論至代表個人意見，未必正確。

（2）批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。（3）要做到“有則改之，無則加勉”5.尊重的作用：

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量

的正面效應(yīng)。

第二課揚起自信的風(fēng)帆

一、我能行

1.相信自己行，是一種信念，也是一種力量。2.自信含義：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。3.自信的表現(xiàn)：“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在

情感上體驗“我能行”。

4超越自負(fù)告別自卑：自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)：

①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

②自負(fù)者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標(biāo)不可能達(dá)到。

③自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。追求的目標(biāo)經(jīng)過努力使可以實現(xiàn)的。

二、自信是成功的基石

1.“一對孿生子”共有的心態(tài)：自負(fù)與自卑者，都以自我為中心，使他們遠(yuǎn)離成功。2.為什么自卑和自負(fù)會遠(yuǎn)離成功？

①自負(fù)與自卑者，都以自我為中心，這種心態(tài)會是他們永遠(yuǎn)無法燃起成功的火焰。

②自負(fù)者之所以必然失敗，就是因為其追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶來一時情緒的高漲，但意氣用事招致的失敗會即刻使他感到頹廢從而走向自卑。③自卑的人會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己無能為力，由此更加強(qiáng)化了自卑感。

④所以，不管是自負(fù)這還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)回使他們遠(yuǎn)離成功。3.為什么自信有助于成功？（自信是成功的基石）

自信有助成功，正是由于自信者樂觀、進(jìn)取、專注等良好的心理品質(zhì)；有目標(biāo)，注

重行動，

體驗過程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達(dá)到勝利的終點。

3、唱響自信之歌（怎么做）

1.自信的基礎(chǔ)（支點）是：發(fā)現(xiàn)自己的長處。2.自信的最重要支柱（杠桿）是：實力3.怎樣發(fā)現(xiàn)自己的長處與優(yōu)點？

可以采取場景變換的方法，尋找立體的我，這樣我們就會意外的發(fā)現(xiàn)，自己還有很多優(yōu)點與長處。

4.個人自信和民族自信的關(guān)系：

把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。5.在國際交往中怎樣表現(xiàn)中國人的自信？

和各國人民平等相待，在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。6.如何唱響自信之歌（怎樣自信）⑴看到進(jìn)步與長處。

①有自信才能有成績，有成績就會更自信，我們每天都在進(jìn)步，這是我們成長的足跡。②發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎(chǔ)，看待自己時要尋找“立體的我”。⑵增強(qiáng)信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心，同時戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的實力，這是撐起信心最重要的支柱。

⑶做自信的中國人

①把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。

②一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。

第二單元做自立自強(qiáng)的人第三課走向自立的人生

一、自己的事自己干（是什么、為什么）

1.自立人生少年開始。

2.自立的含義：自己的事情自己干。

3.自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。具體表現(xiàn)為：生活方面，學(xué)習(xí)方面，處理社會問題等方面。

4.自立的階段：

①身體的自立：從學(xué)會走路開始的。②生活的自立：從學(xué)會吃飯穿衣開始的。

③基本自立的人生：從走上工作崗位自己能夠養(yǎng)活自己開始的。

5.自立的重要性和必要性：（為什么人生需自立）

①我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，見風(fēng)雨，見世面，需自立。②自立作為成長過程是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。

在這個過程中：

對自己：不斷的完善自己學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處

對社會：積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會

負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

③自立是道德的要求，也是法律的要求。④不自立難以立足社會。

二、告別依賴，走向自立（如何做到自立？怎么做）

1.依賴的危害：

①依賴會使人喪失獨立生活的能力②缺乏社會責(zé)任感，造成人格缺陷。

③甚至?xí)�危害社會和他人，走上犯罪的道�?.自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴

3.青少年正經(jīng)歷著告別依賴走向自立的時期。4.告別依賴的一個重要的表現(xiàn)是要獨立的生活，要做到獨立的生活就必須做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，自己的而事情自己負(fù)責(zé)的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負(fù)責(zé)。

5.自主的含義：

遇事要有主見，能對自己行為負(fù)責(zé)。6.不自主的危害：遇事沒有主見，獨立也徒有虛名，很難設(shè)想一個沒有主見的人一個人云亦云的人能夠在生活中自立。

7.自立和自主的關(guān)系：

自立是自主的表現(xiàn)，自主是自立的前提，唯有自主才有自立。8.如何告別依賴走向自立？（如何自立）⑴要自立就不能再有依賴不能再有依賴

⑵要自立就要先自主。要明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，遇事有主見，對自己行為負(fù)責(zé)。

⑶要自立還要多實踐過鍛煉。培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，才能逐步提高自立能力。

第四課人生當(dāng)自強(qiáng)

一、人生自強(qiáng)少年始

1.自強(qiáng)，進(jìn)取的動力。

2.自強(qiáng)的含義：是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。是一種精神也是一種美好的道德品質(zhì)。

3.自強(qiáng)精神表現(xiàn)：

①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇于開拓，積極進(jìn)�。虎苤敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求等。

4.自強(qiáng)的作用：

（1）對個人的：①是一個人活出尊嚴(yán)，活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。

②是我們健康成長，努力學(xué)習(xí)，將來成就一番事業(yè)的強(qiáng)大動力。

（2）對國家民族：自強(qiáng)不息是中華民族的民族精神，正是這種精神是中華民族歷經(jīng)滄

桑而不倒，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的立于世界民族之林

5.自強(qiáng)對成功的作用（自強(qiáng)和成功的關(guān)系）

一個人能否成功，原因是多方面的，但主觀上想不想自強(qiáng)往往起著十分重要的作用

6.為什么人生當(dāng)自強(qiáng)？

（1）自強(qiáng)是進(jìn)取得動力。自強(qiáng)是一個人活出尊嚴(yán)，活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品

質(zhì)，是我們

健康成長，努力學(xué)習(xí)，將來成就一番事業(yè)的強(qiáng)大動力。自強(qiáng)不息是中華民族的民族精神，

正是這種

精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不倒，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的立于世界民族之林。

（2）自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個人能否成功，原因是多方面的，但主觀上想不想自

強(qiáng)往往起著十分重要的作用7.自強(qiáng)的對立面：自棄

（1）含義：所謂自棄就是指的是懶惰成性，得過且過，不求上勁，不思進(jìn)取。

（2）危害：自棄的人沒有理想，沒有追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。

二、少年能自強(qiáng)（如何自強(qiáng)？）

1.理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)首先樹立堅定的理想，并為理想而執(zhí)著追求

2.戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學(xué)習(xí)和工作，這是自強(qiáng)關(guān)鍵。

3.揚長避短，自強(qiáng)的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認(rèn)識自己，發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進(jìn)的方向。

擴(kuò)展閱讀：人教版七年級下冊思想品德知識點總結(jié)

思想品德知識點（七年級下冊）第一課：珍惜無價的自尊

尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。

1、自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

2、自尊的表現(xiàn)：隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。

3、自尊的重要表現(xiàn)：知恥是自尊的重要表現(xiàn)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，唯有知恥，才有自尊。如果如果一個人對自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會有自尊。4、生活中我們自尊獲得滿足的經(jīng)歷：

語文課上只有我的答案最有新意同學(xué)們不由自主地為我鼓掌；我英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、老師叫我每天早上帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀英語；我在體育比賽中取得優(yōu)異成績，登上了領(lǐng)獎臺5、虛榮心的含義：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。

6、虛榮心的表現(xiàn)：虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價，一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。

7、尊重他人的必要性：（為什么說尊重他人就是尊重自己？）

自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重；為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識自己、然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人；在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實力，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。8、自尊的人最看重自己的人格

9、如何正確對待議論和批評？為什么？

（1）對待議論和批評，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。（2）議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。10、自尊要適度。

（1）適度自尊的意義：適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤

（2）過度的自尊的危害：則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。（3）怎樣面對來意的侮辱與詆毀？

對惡意的侮辱與詆毀，要及時予以回?fù)�，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。11、尊重他人最基本的表現(xiàn)：對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格12、如何真正做到尊重他人？

真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。

13、尊重的意義：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。第二課揚起自信的風(fēng)帆

相信自己行，是一種信念，也是一種力量

1、自信的含義：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)

2、自信的表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”、行為上表現(xiàn)“我能行”、情感上體驗“我能行”3、自卑、自負(fù)、自信的區(qū)別：

（1）自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力、即使可以做得很好、也不敢嘗試（2）自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計自己、看不起別人、自以為是（3）自信的人能實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點4、自信的意義：自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動、積極地去應(yīng)對生活中的各種問題，并使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。5、自信是成功的基石6、為什么自信是成功之基？

自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功是十分重要的。7、自信者的哪些心理素質(zhì)有助于成功？樂觀、好奇、專注、（有目標(biāo)）8、為什么自信者的這些心理素質(zhì)有助于成功？

自信者樂觀、好奇與專注、有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快，最好地到達(dá)勝利的終點。9、自卑、自負(fù)的共同點：它們都是自信的誤區(qū)，二者都是以自我為中心，就像一根潮濕的火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰。（1）為什么自負(fù)使人遠(yuǎn)離成功？

自負(fù)者所以必然失敗，就是因為其追求的目標(biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。以自我為中心的心態(tài)會使他們遠(yuǎn)離成功。（2）為什么自卑會使人遠(yuǎn)離成功？

自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自我感，這種以自我為中心的心態(tài)使他們遠(yuǎn)離成功。10、如何唱響自信之歌？

看到進(jìn)步與長處；增強(qiáng)信心與實力；做自信的中國人

11、發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)；實力，是撐起信心的最重要支柱。12、（1）自卑者在生活中有哪些表現(xiàn)：

課堂上不敢舉手、站起來發(fā)言；不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情；不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。

（2）自卑心理長期發(fā)展下去，有什么后果（對人有何影響）？

會使人喪失信心，影響健康和學(xué)習(xí)，可能會遇到更多的失敗，使人遠(yuǎn)離成功（3）如果你的同學(xué)或好朋友出現(xiàn)了自卑心理，你將怎樣幫助他？

主動與他談心，表揚他的優(yōu)點，幫他樹立自信，并告訴他樹立自信的方法，幫助他正視自身的缺點，從生活中的小事做起，自覺培養(yǎng)自尊自信，克服自卑。13、個人自信與民族自信的關(guān)系：

自信之歌，回蕩在個人的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。14、自信的人在國際交往中怎樣做？

一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事情。第三課走向自立人生1、自立的含義：自立就是自己的事情自己干2、自立的必要性：家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面；如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。3、自立的重要性：

自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人，關(guān)于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會、關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人；自立可以培養(yǎng)吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，還能提高動手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。4、依賴的危害：

這種依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的，它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪道路5、告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。6、如何做到獨立地生活？

要獨立地生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，成為真正自立的人7、自立與自主的關(guān)系：

（1）自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主（2）自主的含義：

自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。（3）學(xué)會自主的原因：

遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個沒有主見的人，一個人云亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。8、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？

最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。9、自立在生活中的表現(xiàn)：自己的衣服自己洗；自己整理房間；

10、自立在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)：自己獨立完成作業(yè)；自己復(fù)習(xí)，從來不用父母督促

第四課人生當(dāng)自強(qiáng)

1、自強(qiáng)的含義：

自強(qiáng)就是對未來充滿希望、奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大作用。2、自強(qiáng)的表現(xiàn)：

在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求

3、我們?yōu)槭裁匆�培養(yǎng)自強(qiáng)精神？

（1）自強(qiáng)，進(jìn)取的動力。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用

（2）自強(qiáng)，通向成功的階梯

（3）自強(qiáng)，是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動力。

（4）自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。4、青少年為什么要從小培養(yǎng)自強(qiáng)的品格？

人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。自強(qiáng)是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的動力。因此，我們要趁此大好時光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。5、青少年能自強(qiáng)的原因：

自強(qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長、就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。6、我們怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？

（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；（3）揚長避短，自強(qiáng)的捷徑7、自強(qiáng)與自棄是對立的

（1）自棄的含義：是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)�。�2）自棄的表現(xiàn)：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗（3）自棄的結(jié)果：最終自然一事無成8、許多人碌碌無為的一個重要原因：許多人碌碌無為，原因是多方面的。其中，意志薄弱、不能克制自己，不愿意抓緊時間學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一。第五課讓挫折豐富我們的人生

1、挫折的含義：挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙

2、造成挫折的原因；不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)；各種人為因素造成的；個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可能使我們遭受挫折3、為什么挫折是難免的？

人生的道路不會是一帆風(fēng)順的；人的活動受各方面因素的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折；從古到今，沒有一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷地認(rèn)識和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的�？梢哉f，挫折是人生的一部分。4、面對挫折，不同的態(tài)度，會產(chǎn)生不同的結(jié)果

（1）面對挫折的三種人：第一種是膽怯、懦弱的人；第二種是意志不堅定或者容易滿足的人；第三種是意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人。

（2）這三種人是怎樣對待挫折的：第一種人一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)；第二種人，在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于自己已有的成績、要么屈服于新的困難的挫折，不能堅持到底；第三種人勇敢地面對挫折、向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。（3）這三種態(tài)度會造成的結(jié)果：第一種結(jié)果是一事無成；第二種也享受不到成功的喜悅；第三種能把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生

5、挫折是一把雙刃劍（1）挫折的消極影響：

使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；（2）挫折的積極影響：有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧；6、我們怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？

要對立正確的人生目標(biāo)；要正確地認(rèn)識挫折采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會自我疏導(dǎo)。

7、“苦難對于天才是一塊墊腳石對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵�！边@句話蘊涵的道理是：挫折具有兩重性，對于承受能力不強(qiáng)的人來說，挫折是一種災(zāi)難；對于有能力承受挫折的人來說，它可以催人奮起，振奮精神，煥發(fā)勇氣和力量并且從中探索經(jīng)驗教訓(xùn)增強(qiáng)才干，變困難為動力。8、拓展：舉例：（1）自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到過的影響最深的一次挫折是：考試失利；

（2）產(chǎn)生這一挫折的原因是：那段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，上課不認(rèn)真聽講，課后不完成作業(yè)，沒及時鞏固，考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)；

（3）自己從中總結(jié)出來的經(jīng)驗教訓(xùn)是：認(rèn)真上好每節(jié)課，課后按時完成作業(yè)，及時鞏固，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備

第六課堂為堅強(qiáng)喝彩

1、意志堅強(qiáng)的人的表現(xiàn)：

（1）意志堅強(qiáng)的人，對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識（自覺性）

（2）意志堅強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動（果斷性）

（3）意志堅強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁；（自制力）

（4）意志堅強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)（堅韌性）2、意志堅強(qiáng)的作用：

（1）堅強(qiáng)意志，是人們在進(jìn)行有目的的活動中克服干擾，戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障；（2）堅持正確的人生方向，需要堅強(qiáng)意志；走出失敗的陰影，需要堅強(qiáng)意志；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強(qiáng)意志；成就一番事業(yè)，需要堅強(qiáng)意志。3、我們應(yīng)該怎樣磨礪堅強(qiáng)意志：

磨礪堅強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)；磨礪堅強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起；磨礪堅強(qiáng)意志，應(yīng)關(guān)于管理自己；磨礪堅強(qiáng)意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。第七課堂感受法律的尊嚴(yán)1、無規(guī)矩不成方圓（1）規(guī)矩的含義：

社會生活中的規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則

（2）社會生活要有共同的規(guī)則；社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機(jī)、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。社會生活離不開規(guī)則。2、社會生活中的規(guī)則主要有三類：道德；紀(jì)律、規(guī)章；法律。

3、法律的三個顯著特征：法律由國家制定或認(rèn)可；法律是靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性；法律對全體社會成員具有普遍約束力。4、生活離不開法律（法律的作用）

（1）法律的規(guī)范作用：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時，它還是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（2）法律的保護(hù)作用：法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活用品的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。

5、我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣看待法律：學(xué)法、守法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價值標(biāo)準(zhǔn)。6、不違法是人們行為的底線

7、違法行為的含義；凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。

8、違法行為的分類；

（1）根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為（2）根據(jù)其危害程度的輕重，可以將它們分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（犯罪行為）。行政違法行為、民事違法行為屬一般違法行為。刑事違法行為屬嚴(yán)重違法行為，又叫犯罪行為。

（3）行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為的區(qū)別：

A、它們違反的法律不同，行政違法行為違反的是行政管理法律法規(guī)；民事違法行為違反的是民事法律法規(guī)；刑事違法行為違反的是刑法。B、對社會的危害程度不同；行政違法行為和民事違法行為對社會的危害程度較輕，刑事違法行為對社會的危害程度嚴(yán)重；C、承擔(dān)的法律責(zé)任不同；行政違法行為要受到行政制裁，民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，刑事違法行為要受刑罰處罰。

（4）一般違法與犯罪行為的共同特征：

它們都是違法行為；它們都具有社會危害性；它們都要受到法律制裁，承擔(dān)法律責(zé)任。（5）一般違法與犯罪之間的關(guān)系：

有了一般違法行為后，如果不及時加以改正，發(fā)展下去就有可能發(fā)展成犯罪。

9、刑法的含義：刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。刑法的作用：我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。

10、犯罪的含義：犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。11、犯罪具的基本特征：第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，犯罪是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。12、刑罰的含義：

刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法。13、我國刑罰的種類：主刑和附加刑兩大類

（1）主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；（2）附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法。包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。

14、犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到嚴(yán)歷的刑事處罰。

15、道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系：人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法制觀念強(qiáng)、就會追求上進(jìn)，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。道德水平低、法紀(jì)觀念淡溥、就會追求低級趣味，難免犯違反紀(jì)律的錯誤，發(fā)展下去就可以違法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。

16、犯罪行為人的心理特點：犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。如果有道德、法律的約束中，他會理智地作出正確的行為選擇；如果沒有這些約束，就會胡作非為，只顧自己不顧他人，只圖當(dāng)前不顧長遠(yuǎn)。

17、犯罪的危害：犯罪對自己、對他人、對社會，都有百害而無一利，這些人自以為占了便宜，圖了痛快，其實他們所付出的代價太大了。

18、我們對待犯罪的態(tài)度：要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。19、規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

（1）這部法律制定的目的：是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效預(yù)防未成年人犯罪而制定的

（2）這部法律規(guī)定的內(nèi)容：規(guī)定了對未成年人不良行為的預(yù)防、對嚴(yán)重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。

20、作為一個合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪？

我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。21、青少年如何防患于未然？

無數(shù)事實說明，許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開始的，因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

第八課法律護(hù)我成長

1、未成年人的含義：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。2、我國對未成年人實施特殊保護(hù)的原因：未成年人代表著祖國的未來、民族的希望、肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實力，缺乏自我保護(hù)能力。3、我國專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的法律有：

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

4、在未成年人保護(hù)法中為我們設(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。

5、家庭保護(hù)的含義（要求）：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和扶養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利

6、家庭保護(hù)的作用（意義）：這能使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境

7、學(xué)校保護(hù)的含義（要求）：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。8、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容（范圍）：

學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。

9、社會保護(hù)的含義（要求）：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。10、社會保護(hù)的內(nèi)容（范圍）：社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。11、司法保護(hù)的含義（要求）：

要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護(hù)措施。

12、司法保護(hù)的內(nèi)容（范圍）：

設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作。

13、對違法犯罪未成年人堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則。14、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

15、能夠為我們提供法律幫助的機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

16、維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：（1）非訴訟手段；（2）訴訟手段。17、非訴訟手段的含義：

非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益

18、訴訟的含義：它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。19、訴訟的意義：（打官司的重要性）

訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

20、訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

21、刑事訴訟的含義：是指由國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動。22、民事訴訟的含義：

是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。

23、行政訴訟的含義：俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。24、我們要敢打官司。

因為打官司可以使違法行為受到懲罰，可以維護(hù)自己的合法權(quán)益和法律尊嚴(yán)，是懂法、護(hù)法的表現(xiàn)。打官司是光彩的事，我們要敢打官司。25、同違法犯罪行為做斗爭的意義，

（1）我們自覺依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己健康成長，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會的穩(wěn)定；（2）違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。26、同違法犯罪分子做斗爭的方法：

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲；面對歹徒行兇，行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。答題方法指導(dǎo)：

27、遇到他人違反法律規(guī)定讓你做些違法亂紀(jì)的事，你該怎么辦？（例；網(wǎng)吧老板請你去網(wǎng)吧玩；某人向你推銷口袋書等）

依法自律，堅決拒絕；指出他的行為是違法行為；向有關(guān)部門舉報。28、從一般違法到犯罪的發(fā)展給你的啟示：（從中吸取的教訓(xùn)）

我們應(yīng)該自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念；嚴(yán)格要求自己，依法自律；把自己的行為約束在法律允許的范圍內(nèi)，從小事做起，做個遵紀(jì)守法的好公民；當(dāng)自己有了不良行為時要及時加以改正，防止滑向犯罪的深淵。

29、對某人違反未成年人保護(hù)法的行為進(jìn)行評析：

這種行為是違法行為；違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的（）保護(hù)；我國未成年人保護(hù)法明確規(guī)定

30、面對侵權(quán)行為時可以通過哪些方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益（怎么辦）？

1、尋求老師、家人和親朋好友的幫助；2、尋求政府有關(guān)部門的幫助，3、向法律服務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)咨詢和求助；4、依法向人民法院提起訴訟，拿起法律武器依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

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