七年級(jí)下學(xué)期期末工作總結(jié)

七年級(jí)下學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期的期末總結(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有些特別。因?yàn)槲也坏貌粡膬蓚�(gè)方面著手。

因?yàn)楸緦W(xué)期，我光榮地成為一名孕婦，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，我只帶了近兩個(gè)月的班，其余的時(shí)間只做科任工作。所以，我將從帶班時(shí)和當(dāng)科任兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

帶班時(shí)，學(xué)生們都知道我的情況，學(xué)生們沒(méi)有一點(diǎn)的好奇心和異樣，還一如既往的支持著我的教育教學(xué)工作，我很感動(dòng)。所以，我當(dāng)時(shí)的感想是，無(wú)論孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危�教他們�(nèi)绾巫鋈�，讓他們明事理，顯得更為重要。但是，很快我的想法有所改變。

我當(dāng)了科任之后，發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和盡頭明顯不如從前，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，非常不理解。心想，這才幾天，而且還是我教英語(yǔ)，怎么差別這么大。起初，我還是會(huì)講道理，盡力讓他們法子肺腑地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，效果不是很明顯。后來(lái)，我決定嚴(yán)格處理這個(gè)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生們的作業(yè)和背誦要求的特別嚴(yán)格，做到實(shí)際檢查，節(jié)節(jié)測(cè)驗(yàn)，事后懲罰，說(shuō)到做到，沒(méi)有例外。并及時(shí)和新班主任溝通，學(xué)生們的氣勢(shì)才有所好轉(zhuǎn)。

通過(guò)這一時(shí)期的角色轉(zhuǎn)變，讓我深刻地體會(huì)到班主任和科任之間的區(qū)別。身為班主任，本身就帶有衣食父母的責(zé)任感和氣勢(shì)，所以學(xué)生會(huì)很自然地聽話。這時(shí)候，應(yīng)該更注重育人和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。而

作為科任，我們沒(méi)有太多的時(shí)間去和這些孩子交流和溝通，孩子們對(duì)科任的態(tài)度就是你說(shuō)一句，我做一下，而且時(shí)常抱有僥幸心理。所以，身為科任，能做的就是嚴(yán)格要求，親力親為，及時(shí)測(cè)驗(yàn)和批改，并和班主任經(jīng)常溝通。

而且在課堂授課方面，班主任時(shí)，基本不用操心課堂紀(jì)律和聽講狀態(tài)，而當(dāng)科任之后，有些學(xué)生會(huì)很自然的溜號(hào)，所以這也要求科任老師上課時(shí)多留意學(xué)生的狀態(tài)，并且想法設(shè)法讓自己的課程具有吸引力。

總之，每個(gè)角色都有其特點(diǎn)和需要注重的方面，我們應(yīng)該勤思考，勤總結(jié)，用智慧去潤(rùn)化學(xué)生，完成好每個(gè)角色給我們的使命。

最后，還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解支持和信任。我將會(huì)帶著這可感恩的心，來(lái)回饋社會(huì)，讓學(xué)生擁有健康，快樂(lè)，充實(shí)的初中生涯。

期末工作總結(jié)

鞍山市第三十一中學(xué)

張茜

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七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七[2]班級(jí)班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。

一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體

對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

第一，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī)，以提高成績(jī)?yōu)榧喝巍�沖擊年級(jí)更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵(lì)他們前進(jìn)，另一方面，培養(yǎng)尖子生。

在數(shù)學(xué)方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題，堅(jiān)持下午改錯(cuò)。

在英語(yǔ)方面，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

在語(yǔ)文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

第三、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

通過(guò)一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來(lái)

三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極組織好各種活動(dòng)，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

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