顓橋中學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期初二年級工作總結(jié)

顓橋中學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期初二年級工作總結(jié)

針對期初指定的計(jì)劃，現(xiàn)作小結(jié)如下：本學(xué)年的工作重點(diǎn)以學(xué)生為本，以穩(wěn)定為主，穩(wěn)定學(xué)生在心理多變期的情緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序。具體工作如下：①繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)；良好的課間休息習(xí)慣；良好的聽課，上課習(xí)慣。②做好提高，轉(zhuǎn)差工作，抓兩頭，促中間。老師對后進(jìn)生的幫助，有對子，有檢查。③開展積極健康的活動。

一、德育方面：

1、積極利用教師資源，組織工會組長，骨干教師代表成立年級管理委員會，共同商討年級事務(wù)，精誠團(tuán)結(jié)，分工合作，促進(jìn)年級和諧穩(wěn)定發(fā)展。

2、積極利用學(xué)生資源，強(qiáng)調(diào)過程管理，成立年級紀(jì)律管理委員會，做到每日有檢查，每日有記錄，年級主任及時向班主任反饋檢查結(jié)果，幫助各班做好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的鞏固教育。

3、在年級內(nèi)扶植正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，利用好年級板報(bào)這塊陣地，設(shè)立年級之星板塊，宣傳好人好事，讓學(xué)生懂得成才先成人，做人的第一準(zhǔn)則是品德，繼續(xù)誠信教育，在月考中設(shè)立無人監(jiān)考考場，肯定并表彰在無人監(jiān)考中表現(xiàn)出色的學(xué)生，批評并懲戒投機(jī)取巧的學(xué)生。以此來激勵學(xué)生做人先做誠信的人。

4、本學(xué)期協(xié)助班主任利用每周四中午的班務(wù)對話時間，向?qū)W生施教，做好安全技能教育、基礎(chǔ)道德教育、禮儀教育等。

5、年級內(nèi)關(guān)注行偏生，一旦有苗頭，與班主任一起家訪，力爭取得家長支持，家校合作解決。并協(xié)助班主任建立個人學(xué)生檔案。多與學(xué)生交心，關(guān)注他們的變化，學(xué)會去尊重他們的權(quán)利、個性和差異。

6、本學(xué)期家長會于9月月考，期中考試之前召開了一次，意在通過肯定月考發(fā)揮出色的學(xué)生，刺激家長在家庭教育中發(fā)揮作用，共同督促孩子作好復(fù)習(xí)迎考工作。并在家長學(xué)校中和家長一起學(xué)習(xí)《如何與青春期的孩子相處》，旨在讓家長了解青春期孩子的心理發(fā)展的特點(diǎn)：（青春期孩子的從11-12歲進(jìn)入青春期但還是不成熟。十五六歲時期處于青春期的孩子由于身體發(fā)育進(jìn)入人生第二高峰期，加上知識能力的增長、外界環(huán)境的變化影響，心理上會發(fā)生相應(yīng)的變化。兒童的生活模式逐漸被打破，而成人的生活模式還沒有建立起來，因此，這一時期，少年的發(fā)展充滿了矛盾的色彩，主要是三個方面:一、獨(dú)立性與依賴性的矛盾；二、性心理發(fā)展和心理上準(zhǔn)備不足的矛盾；三、心理的閉鎖性與強(qiáng)烈要求交往、要求理解的矛盾。

讓家長懂得：與孩子建立好的關(guān)系，首先要學(xué)會與孩子溝通。第二，利用贊美，縮短心理距離；第三、對青春期孩子不斷的鼓勵；第四、給孩子一個笑臉；與孩子角色互換，多站在孩子的角度想一想；要向孩子“索愛”；重視孩子對家長的要求。

7、狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期年級組將繼續(xù)高度重視德育工作，并配合學(xué)校中心工作大力做好對學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍，樹立良好的班風(fēng)。在各班班主任的帶領(lǐng)下，全年級狠抓日常行為規(guī)范的教育，積極參加學(xué)校舉行的各類相關(guān)活動，力爭取得實(shí)效。

8、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育量化考核，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�？记谥贫�，科學(xué)管理年級。

二、教學(xué)方面：

1、嚴(yán)格執(zhí)行月考制度。本學(xué)期共組織兩次月考，9月底以及12月一次。在兩次月考中，年級統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織考試。每次考試，各學(xué)科要認(rèn)真進(jìn)行情況分析和試卷講評，各班分別組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、召開學(xué)生大會：在201*年即將過去，201*年即將來臨之際，年級組于201*年12月31日召開了一次學(xué)生大會，大會上表彰了在12月月考中各班級前五，每班進(jìn)步最大3名，為班級做最大貢獻(xiàn)的3名共計(jì)62名學(xué)生。并邀請年級的領(lǐng)頭羊介紹了《期末考試，有效復(fù)習(xí)》以及《如何答好一份試卷》，指導(dǎo)學(xué)生正確對待考試，以平和心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，細(xì)心答題。3、主動和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通信息、尋求幫助，誠心實(shí)意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識，將根據(jù)學(xué)校安排，及時組織年級會議，認(rèn)真組織教師討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。要創(chuàng)造性地開展工作，使整個年級組的工作得以順利的展開。

6、本年級組還將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)科備課組的管理，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)集體備課，使年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。各備課組要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷把新課程理念付諸于實(shí)踐。

7、積極參與學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，在學(xué)校校園網(wǎng)“年級建設(shè)”欄目中展示年級師生的風(fēng)采。

8、本學(xué)期還利用雙休日開設(shè)了輔優(yōu)班，開拓學(xué)優(yōu)生的思維，提高解題層次，為初三重點(diǎn)率打好基礎(chǔ)。并鼓勵學(xué)優(yōu)生多參加各類競賽，力爭取得名次。

9、對學(xué)困生將進(jìn)行分層作業(yè)，解決和落實(shí)基本知識點(diǎn)，利用課余時間幫助解決部分回家作業(yè)，減輕他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動他們的積極性。

總之，全年級將繼續(xù)努力，繼續(xù)營造“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的良好氛圍，全體老師還會以飽滿的熱情投入到工作中，全體學(xué)生也要表現(xiàn)出良好的精神面貌和積極向上的精神態(tài)勢。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注他們的未來，讓學(xué)生個性得到全面和諧的發(fā)展。這是我們年級每一位師生去思考和努力的方向。

201*年1月

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針對期初指定的計(jì)劃，現(xiàn)作小結(jié)如下：本學(xué)年的工作重點(diǎn)以學(xué)生為本，以穩(wěn)定為主，穩(wěn)定學(xué)生在心理多變期的情緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序。具體工作如下：①繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)；良好的課間休息習(xí)慣；良好的聽課，上課習(xí)慣。②做好提高，轉(zhuǎn)差工作，抓兩頭，促中間。老師對后進(jìn)生的幫助，有對子，有檢查。③開展積極健康的活動。一、德育方面：德育方面：1、積極利用教師資源，組織工會組長，骨干教師代表成立年級管理委員會，共同商討年級事務(wù)，精誠團(tuán)結(jié)，分工合作，促進(jìn)年級和諧穩(wěn)定發(fā)展。2、積極利用學(xué)生資源，強(qiáng)調(diào)過程管理，成立年級紀(jì)律管理委員會，做到每日有檢查，每日有記錄，年級主任及時向班主任反饋檢查結(jié)果，幫助各班做好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的鞏固教育。3、在年級內(nèi)扶植正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，利用好年級板報(bào)這塊陣地，設(shè)立年級之星板塊，宣傳好人好事，讓學(xué)生懂得成才先成人，做人的第一準(zhǔn)則是品德，繼續(xù)誠信教育，在月考中設(shè)立無人監(jiān)考考場，肯定并表彰在無人監(jiān)考中表現(xiàn)出色的學(xué)生，批評并懲戒投機(jī)取巧的學(xué)生。以此來激勵學(xué)生做人先做誠信的人。4、本學(xué)期協(xié)助班主任利用每周四中午的班務(wù)對話時間，向?qū)W生施教，做好安全技能教育、基礎(chǔ)道德教育、禮儀教育等。5、年級內(nèi)關(guān)注行偏生，一旦有苗頭，與班主任一起家訪，力爭取得家長支持，家校合作解決。并協(xié)助班主任建立個人學(xué)生檔案。多與學(xué)生交心，關(guān)注他們的變化，學(xué)會去尊重他們的權(quán)利、個性和差異。6、本學(xué)期家長會于9月月考，期中考試之前召開了一次，意在通過肯定月考發(fā)揮出色的學(xué)生，刺激家長在家庭教育中發(fā)揮作用，共同督促孩子作好復(fù)習(xí)迎考工作。并在家長學(xué)校中和家長一起學(xué)習(xí)《如何與青春期的孩子相處》，旨在讓家長了解青春期孩子的心理發(fā)展的特點(diǎn)：（青春期孩子的從11-12歲進(jìn)入青春期但還是不成熟。十五六歲時期處于青春期的孩子由于身體發(fā)育進(jìn)入人生第二高峰期，加上知識能力的增長、外界環(huán)境的變化影響，心理上會發(fā)生相應(yīng)的變化。兒童的生活模式逐漸被打破，而成人的生活模式還沒有建立起來，因此，這一時期，少年的發(fā)展充滿了矛盾的色彩，主要是三個方面:一、獨(dú)立性與依賴性的矛盾；二、性心理發(fā)展和心理上準(zhǔn)備不足的矛盾；三、心理的閉鎖性與強(qiáng)烈要求交往、要求理解的矛盾。讓家長懂得：與孩子建立好的關(guān)系，首先要學(xué)會與孩子溝通。第二，利用贊美，縮短心理距離；第三、對青春期孩子不斷的鼓勵；第四、給孩子一個笑臉；與孩子角色互換，多站在孩子的角度想一想；要向孩子“索愛”；重視孩子對家長的要求。7、狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期年級組將繼續(xù)高度重視德育工作，并配合學(xué)校中心工作大力做好對學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍，樹立良好的班風(fēng)。在各班班主任的帶領(lǐng)下，全年級狠抓日常行為規(guī)范的教育，積極參加學(xué)校舉行的各類相關(guān)活動，力爭取得實(shí)效。8、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育量化考核，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度，科學(xué)管理年級。二、教學(xué)方面：教學(xué)方面：1、嚴(yán)格執(zhí)行月考制度。本學(xué)期共組織兩次月考，9月底以及12月一次。在兩次月考中，年級統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織考試。每次考試，各學(xué)科要認(rèn)真進(jìn)行情況分析和試卷講評，各班分別組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2、召開學(xué)生大會：在201*年即將過去，201*年即將來臨之際，年級組于201*年12月31日召開了一次學(xué)生大會，大會上表彰了在12月月考中各班級前五，每班進(jìn)步最大3名，為班級做最大貢獻(xiàn)的3名共計(jì)62名學(xué)生。并邀請年級的領(lǐng)頭羊介紹了《期末考試，有效復(fù)習(xí)》《如以及何答好一份試卷》，指導(dǎo)學(xué)生正確對待考試，以平和心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，細(xì)心答題。3、主動和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通信息、尋求幫助，誠心實(shí)意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識，將根據(jù)學(xué)校安排，及時組織年級會議，認(rèn)真組織教師討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。要創(chuàng)造性地開展工作，使整個年級組的工作得以順利的展開。6、本年級組還將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)科備課組的管理，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)集體備課，使年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。各備課組要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷把新課程理念付諸于實(shí)踐。7、積極參與學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，在學(xué)校校園網(wǎng)“年級建設(shè)”欄目中展示年級師生的風(fēng)采。8、本學(xué)期還利用雙休日開設(shè)了輔優(yōu)班，開拓學(xué)優(yōu)生的思維，提高解題層次，為初三重點(diǎn)率打好基礎(chǔ)。并鼓勵學(xué)優(yōu)生多參加各類競賽，力爭取得名次。9、對學(xué)困生將進(jìn)行分層作業(yè)，解決和落實(shí)基本知識點(diǎn)，利用課余時間幫助解決部分回家作業(yè)，減輕他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動他們的積極性�？傊�，全年級將繼續(xù)努力，繼續(xù)營造“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的良好氛圍，全體老師還會以飽滿的熱情投入到工作中，全體學(xué)生也要表現(xiàn)出良好的精神面貌和積極向上的精神態(tài)勢。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注他們的未來，讓學(xué)生個性得到全面和諧的發(fā)展。這是我們年級每一位師生去思考和努力的方向。201*年1月

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