201*~201*年上期期高一年級部工作總結(jié)

范亭中學(xué)高一年級201*201*年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以學(xué)生和教師為本的理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針和政策，重點(diǎn)落實(shí)雙班主任制，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全體師生的共同努力下，高一年級的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、基本情況

201*屆高一年級共有16個(gè)教學(xué)班，其中提招班5個(gè)，特優(yōu)班2個(gè)，實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，重點(diǎn)班5個(gè)，共815名在籍學(xué)生，編11個(gè)生活班。

1）班主任的選拔

按照學(xué)校會(huì)議精神，201*級高一的班主任在自主報(bào)名的基礎(chǔ)上，采取全面考核，優(yōu)中選優(yōu)的原則，確定了高一年級16個(gè)教學(xué)班主任，這是一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。2）教師的配備

高一年級的教師大部分是上屆畢業(yè)班的教師，加上學(xué)校新聘任的教師，共有51名教師。這支隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)豐富、工作積極，富有創(chuàng)新精神。在安排各班的教師配備時(shí)，考慮到經(jīng)驗(yàn)學(xué)識，性格特點(diǎn)和專業(yè)水平等多方面因素，最終實(shí)現(xiàn)老、中、青教師互補(bǔ)的最佳搭配。二、政教方面

1、完善積分管理制度，落實(shí)學(xué)校雙班主任制度1)教學(xué)班積分制度

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)�！斗锻ぶ袑W(xué)學(xué)生積分管理制度》，結(jié)合高一年級實(shí)際情況，制定了《高一年級學(xué)生積分管理制度》，建立了學(xué)生違紀(jì)檔案，對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為和紀(jì)律行為進(jìn)行有效監(jiān)督，堅(jiān)持每日常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予積分處罰和通報(bào)，并且每周在班級周報(bào)中通報(bào)。在月底進(jìn)行月總結(jié)通報(bào)和班級積分排名，并頒發(fā)“星級班集體”流動(dòng)紅旗。

2）生活班積分制度

根據(jù)學(xué)校雙班主任制度和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生在寢室和餐廳的生活行為進(jìn)行規(guī)范和管理。要求生活班主任按照積分制度管理學(xué)

生，年級組堅(jiān)持周通報(bào)、月總結(jié)，并在月底頒發(fā)宿舍“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。2、開展主題班會(huì)活動(dòng)，抓好學(xué)生思想道德教育。

在本學(xué)期，利用班會(huì)課及心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“今日我以范中為榮，明日范中以我為榮”，讓每個(gè)學(xué)生都意識到自己是范中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會(huì)課、心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3、培養(yǎng)好學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

開學(xué)初，各班就選舉成立了班委、團(tuán)支部，并讓他們明確職責(zé)和任務(wù)。在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。在此基礎(chǔ)上，年級組還分期對學(xué)生干部進(jìn)行了管理培訓(xùn)，以便統(tǒng)一思想認(rèn)識，貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)政策。

4、狠抓班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

1）以空堂紀(jì)律為切入點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念。年級組安排主任、干事輪流值日，責(zé)任到人，任務(wù)明確，扣除違紀(jì)學(xué)生個(gè)人積分并負(fù)責(zé)當(dāng)日通報(bào)。然后，班主任針對性地對達(dá)10分以上進(jìn)行教育，督促學(xué)生改正錯(cuò)誤。強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時(shí)反饋給班主任。對班風(fēng)不太好的班級，年級組及時(shí)與班主任溝通，集中各種有效力量進(jìn)行整頓。

2）10月12日召開了學(xué)生座談會(huì)。了解了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的困惑，掌握了學(xué)生現(xiàn)階段普遍存在的思想問題，為班主任和任課教師的教育教學(xué)提供了第一手材料。提高了教育教學(xué)的針對性和有效性，從而促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和班級凝聚力。高一

年級本學(xué)期組織進(jìn)行了三次大型的課外活動(dòng)。

“中華魂”讀書演講比賽為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也為學(xué)校選拔了出色的演講人才，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們“為中華民族崛起而讀書”的熱情。

高一年級的跳繩比賽取得了圓滿成功。同學(xué)們活力四射，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢于超越。隨著比賽一天天地深入，跳繩的記錄被不斷打破。經(jīng)過激烈的角逐，1203班最終活得了第一名。無論成功或失敗，同學(xué)們都收獲了友誼，班級的凝聚力也得到了增強(qiáng)。

高一年級拔河比賽，可謂熱鬧非凡。由于時(shí)間緊，比賽采取單淘汰的形式，比賽的激烈程度也就可想而知了。拉拉隊(duì)震天的呼喊，隊(duì)員們不服輸?shù)木�神，都為比賽增添了無窮的風(fēng)采。三、教學(xué)方面

1、制定了《高一年級教師積分考核管理辦法》

按照學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的要求，高一年級在開學(xué)初，制定了科學(xué)、細(xì)致的積分管理辦法，對教師的出勤、備課、考試、請假等12個(gè)方面進(jìn)行了有效考核�？己私Y(jié)果與學(xué)校的“三師”評比相結(jié)合，并在月底總結(jié)通報(bào)。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂知識的落實(shí)。2、關(guān)心青年教師的成長

為了盡快提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，年級組在本學(xué)期召開了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作、生活和思想狀況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師虛心向老教師請教，必須每周聽三節(jié)課，課后多反思，以便盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。3、抓好教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期以來，按照學(xué)校的工作部署，高一年級堅(jiān)持利用周一教師培訓(xùn)時(shí)間，以備課組輪流負(fù)責(zé)培訓(xùn)的形式，開展了形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。內(nèi)容涉及生活常識、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等多個(gè)方面，收到了良好的效果。既統(tǒng)一了思想，又開拓了視野，也為教師搭建了又一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，增強(qiáng)了教師健康生活、快樂工作的意識和能力。

4、做好考試總結(jié)工作，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校安排進(jìn)行了四次大型考試。測試了學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)效果，也檢驗(yàn)了高一年級的教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找問題和不足，在每次考試后，年級組都認(rèn)真組織學(xué)生和教師進(jìn)行總結(jié)反思，教師進(jìn)行試卷分析和試題分析，學(xué)生進(jìn)行各科試題分析，總結(jié)規(guī)律和方法，班主任組織任課教師召開碰頭會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對性地解決教學(xué)中存在的問題。年級組召開考試成績分析會(huì)，對考試反映的問題進(jìn)行反饋，對下一步的教學(xué)工作做出安排部署。

此外，年級組根據(jù)各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)和情況，召開了年級成績分析會(huì)。在第一次階段性考試后，年級組召開了表彰大會(huì)，對增分幅度大的80名同學(xué)和年級900分以上的同學(xué)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。而且，每次考試后，都及時(shí)張貼光榮榜和龍虎榜，為全體學(xué)生樹立了榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。5、重視與家長聯(lián)系，構(gòu)建家校一體的教育合力。

11月24日，高一年級召開了學(xué)生家長代表大會(huì)，大會(huì)別出心裁，以一段簡短但充滿校園生活氣息的視頻開始，會(huì)上郭冬青主任向家長匯報(bào)了開學(xué)以來，年級組所做的工作，程俊杰校長向家長解讀了《家庭教育的二十三條規(guī)則》。大會(huì)收到預(yù)期效果，產(chǎn)生非常好的社會(huì)效應(yīng)，增強(qiáng)了家長對學(xué)校得信任，促進(jìn)了學(xué)校與家長的合作與交流。

11月25日上午，各班又進(jìn)行了高一年級第一學(xué)期家長會(huì)，會(huì)上，班主任通過多媒體課件向家長匯報(bào)了學(xué)生的在校表現(xiàn)，進(jìn)行了“家校合作，共創(chuàng)美好”的主題動(dòng)員講話。會(huì)后，家長與班主任和任課教師就自己子女的學(xué)習(xí)、性格等交換了意見。四、教研方面

1、認(rèn)真檢查教案和課時(shí)作業(yè)，規(guī)范備課和批改作業(yè)環(huán)節(jié)。

按照學(xué)校的工作要求，年級組建立教案登記檔案，認(rèn)真檢查教案，每周評出優(yōu)秀教案。而且在備課組開展了優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。

認(rèn)真檢查課時(shí)作業(yè)批改情況，做好登記工作。每周六晚上進(jìn)行單元測試，教師批改后，要求教師將分?jǐn)?shù)登記好交回年級組存檔。2、組織進(jìn)行復(fù)習(xí)課大賽，嘗試三層課堂教學(xué)改革。

為了促進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，推進(jìn)課堂教

學(xué)改革，按照學(xué)校教學(xué)大賽的安排，高一年級積極響應(yīng)學(xué)校號召，認(rèn)真布置復(fù)習(xí)課大賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽62節(jié)課，歷時(shí)40天，在激烈的競爭中，最終推選出5人參加學(xué)校舉行的決賽。在決賽中，郝秀珍老師、趙雙虎老師、李晉華老師分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了高一年級教師出色的教師素養(yǎng)，為年級爭得了榮譽(yù)。

3、組織進(jìn)行評課、議課，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

在大賽的預(yù)賽和復(fù)賽期間，年級組要求老教師同科聽課，青年教師全程聽課，促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。并且在預(yù)賽和復(fù)賽后，年級組組織備課組進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié)，指出上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，為教師的專業(yè)成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、存在的問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。

2、學(xué)生的作業(yè)有時(shí)太多，在一天內(nèi)很難完成，給學(xué)生增加了負(fù)擔(dān)，甚

至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生，例如抽煙問題，還需要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和

教育。

4、課堂教學(xué)的效率還需要進(jìn)一步提高。

5、教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生掌握的實(shí)際存在沖突，學(xué)生沒有掌握這節(jié)知識，但

是仍然還要講新課，不利于學(xué)生成績的提高。6、課時(shí)作業(yè)的質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高一年級組201*-1-21

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201*201*學(xué)年度上學(xué)期高一學(xué)年組工作總結(jié)

201*九月，8個(gè)教學(xué)班430多名學(xué)生和28名教師組成了高一年級，作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有個(gè)別教師是剛從其他學(xué)年調(diào)過來的。面臨著各種新的問題，高一學(xué)年組多次召開年級工作會(huì)和班主任會(huì)議，使全體教師達(dá)成共識，在學(xué)生多、班額大等各方面壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。一、高一年級工作的回顧：（一）盡職盡責(zé)地完成學(xué)年工作。

作為年級主任，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各備課組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析學(xué)生的的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價(jià)，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到學(xué)年中去。

（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，穩(wěn)步向前，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡職盡責(zé)，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是團(tuán)結(jié)和拼搏的精神。班主任當(dāng)中，孟慶超、才華、高云老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；王迎新、

孫曉東、老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)；鄭重老師的和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲，工作踏實(shí)，細(xì)致耐心，使班級工作有條不紊；王英老師是新班任，但她虛心學(xué)習(xí)、循循善誘，較剛開學(xué)時(shí)有了很大的進(jìn)步；周穎紅老師無微不至地關(guān)心學(xué)生，用愛心去感動(dòng)學(xué)生使4班成為和諧、團(tuán)結(jié)的班集體。我們的高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是中實(shí)的中流砥柱；高一年級教師中，有王晨彬、彭威、李晶、陳鐵民、許多老師，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影。可以這樣說，我們高一年級是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，三年后一定能鑄就新的輝煌！

（三）組織有益活動(dòng)、抓好行為規(guī)范

高一年級是起始年級，同時(shí)也是行為規(guī)范養(yǎng)成教育教育的最佳時(shí)機(jī)，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并以此為“問題研究推動(dòng)學(xué)年管理”的研究課題，開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌。

（1）開學(xué)初為期一周的軍政訓(xùn)練，通過軍訓(xùn)使學(xué)生受到了艱苦奮斗的教育,

培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神,磨煉了他們的意志品質(zhì),增強(qiáng)了他們的自信心和自律能力。獲得軍訓(xùn)最佳班級的是：高一.一班（班任：高云）、六班（班任：才華）、七班（班任：孫曉東）和八班（班任：王迎新）。（2）響應(yīng)學(xué)校號召積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)增加了班級的

凝聚力，展示了學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)特長，此次活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的班級是：高一.二班（班任：鄭重）。

（3）積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班任積極組織，學(xué)生踴躍參賽，師生共同參

與，培養(yǎng)了學(xué)生敢于拼搏的精神，運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得作家精神文明將的班

級是：高一.一班（班任：高云）、四班（班任：周穎紅）、六班（班任：才華）、八班（班任：王迎新）。

（4）高一學(xué)年舉行了廣播操比賽，雖然同學(xué)們對動(dòng)作還不很熟，但為了班

集體榮譽(yù)，都認(rèn)真地去做，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。獲得前三名的班級是：高一.四班（班任：周穎紅）、八班（班任：王迎新）、六班（班任：才華）。

（5）學(xué)年開展了“班歌嘹亮”活動(dòng)，此次活動(dòng)政教及徐振鐸老師給予大力

的支持，班任非常重視；學(xué)生積極參與，又一次對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育，收到了很好的效果！組織非常好的班級是：高一.一班（班任：高云）、四班（班任：周穎紅）、五班（班任：孟慶超）、六班（班任：才華）、八班（班任：王迎新）。

（6）冬季象征性長跑活動(dòng)表現(xiàn)最好的班級是高一.一班（班任：高云）

二、學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，利用軍政訓(xùn)練期間組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中實(shí)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》等，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。2、組建各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。讓學(xué)生參與管理，各班在開學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛

校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩”教育，對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力，已取得顯著效果。4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)�；��，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大的好轉(zhuǎn)。

5、三、教學(xué)工作

1、高度重視校本教材，認(rèn)真落實(shí)初高中的知識銜接，各備課組根據(jù)本學(xué)科和學(xué)生的實(shí)際適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，使初高中銜接受到了良好的效果。

2、各備課組工作都落到實(shí)處，制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。備課組集體備課已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)重心下移，夯實(shí)基礎(chǔ)的教學(xué)理念，努力使學(xué)生都學(xué)起來，盡量減少干座生，應(yīng)該說受到了一定的效果。目前，整個(gè)高一沒有出現(xiàn)一個(gè)亂班、一節(jié)亂課。

4、配合教務(wù)精心組織每一次考試，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，做好考后成績分析，充分發(fā)揮班、科任質(zhì)量管理小組的作用，走到分析到每個(gè)學(xué)生，使教學(xué)更有針對性�，F(xiàn)在，高一的大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都有所提高。

四、高一工作尚待解決的問題：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生、家長對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2、教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止干座生人數(shù)的擴(kuò)大。

4、加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。

5、加強(qiáng)對教師的日常管理，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

五、下學(xué)期努力方向：

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，做好課題研究的階段性總結(jié)，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。3、協(xié)助備課組，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高。4、立足高一，著眼高二高三，A班抓住后十名不讓其掉隊(duì)；B班抓住全體防分化，關(guān)注、管好“特殊生”，C班保穩(wěn)定有突破。

總之，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，通過半年努力，高一學(xué)年組本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，再上新臺(tái)階！

高一學(xué)年組

201*年1月6日

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