201*屆高一年級上學期工作總結(jié)

201*屆高一年級上學期工作總結(jié)

在學校行政和黨委的關(guān)懷、指導下，高一年級全體教師腳踏實地，

努力工作，很好地完成了學校交給的各項任務，圓滿完成了本年級的工作計劃，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。一、管理方面：

年級干部成員齊心協(xié)力，齊抓共管，形成合力。在對學生的管理和對教師的教學管理方面，工作踏實到位，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起了重要作用。

1、年級和各班按計劃要求初選并隨即優(yōu)化了學生干部隊伍，加強了干部培訓，提高了學生干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。指導制定并逐步完善了各班的班紀、班規(guī)，在紀律、衛(wèi)生、課間操、黑板報、寢室衛(wèi)生等方面，檢查及時，公布到位，督促整改及時，效果明顯。

2、年級組領(lǐng)導成員與在年級任課的校領(lǐng)導緊密配合，團結(jié)一致，分工協(xié)作，加強巡堂力度，共同管理年級事務，效果顯著。各班主任堅持每天五到位，大多數(shù)人勤奮努力，對存在的問題反饋及時，處理迅速，沒有任何刻意的隱瞞、遮掩。年級組對做得好的班級和老師給予了及時的表揚，對存在的問題嚴肅批評，及時整改。

3、年級組定期組織召開班主任工作會議，總結(jié)工作，反饋問題，安排后段工作，為提高班主任的工作水平，經(jīng)常與班主任溝通，指導處理問題的方法。

4、加強學校與家庭、社會的聯(lián)系與溝通。利用告家長書、召開家長會等形式，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。

5、加強學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地進行了女生心理報告會，學生學習方法指導系列講座或報告，及時有效地進行了疏導和引導工作。二、學風建設(shè)方面

1、利用軍訓進行了入學教育，鍛煉了學生的意志力，加強了學生的紀律觀念。

2、加強對學生的理想前途的教育，提高學習效率，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。

3、加強對自習課、晚自習的巡查力度，如實記載情況，并及時反饋，年級組每周檢查督促，通過紀律情況記載表有效監(jiān)控年級動態(tài)，促進年級形成良好的學習氛圍。

4、狠抓考試紀律，重視考紀教育，加強學生考試技術(shù)指導，可以認為，本屆學生考場紀律在歷屆學生中為表現(xiàn)較好的一屆。三、加強教風建設(shè)

1、更新觀念，加強合作。各組備課活動內(nèi)容充實，全心研究新課標，教師之間的協(xié)助和交流順暢。各備課組基本都組織了統(tǒng)一學案，均不存在教學進度不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

2、協(xié)助教務處做好了教學調(diào)查，每次都將學生的反饋意見在年級教師大會上做通報，加強了師生之間的了解，有利于教學水平的提高。組織進行對教師的教案檢查、聽課筆記檢查、作業(yè)的布置與批改檢查等，進行了備課組集體備課檢查。督促備課組及時進行考試總結(jié)、活動總結(jié)，每次考試各老師所帶班級的有效率均張貼于辦公室，成績一目了然，起到了很好的督促激勵作用。

3、大力開展“比教學”活動，教師參與率100%。通過參加學校組織的各項教研活動，促進了交流、開擴了眼界、更新了觀念、培養(yǎng)了競爭意識，老師們的教學能力得到了極大提高，教學技術(shù)手段得以豐富。四、工作亮點

1、年級領(lǐng)導工作勤奮務實，作風硬朗，敢于直面問題，敢于挑戰(zhàn)痼疾，尤其是在教師日常管理方面，不怕得罪人，在學生管理方面，不怕“露丑”，為今后工作的開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2、全體班主任是最勤奮的群體，以不亞于畢業(yè)班的刻苦精神努力工作，他們?nèi)蝿谌卧�，不計報酬，不求回報，在學生整體素質(zhì)嚴重下滑的情況下，出色完成了本學期的工作任務。

3、在培養(yǎng)新教師上，年級組花了大力氣，給予了足夠的重視，使新畢業(yè)于華師的一批年輕人得到了快速的進步。

4、自信本屆高一本學期的教學任務完成得很漂亮，雖然有待統(tǒng)考來檢驗，但我們堅信效果應該是不錯的。四、存在的問題

1、本屆高一學生基礎(chǔ)創(chuàng)歷史的差，學生學風不濃，學生參學率低，給教學的有效推進形成阻力。

2、高一年級組雖然得到了各部門的大力支持和關(guān)照，但自身存在的問題沒有得到全面的解決，常常成為被懷疑批評的對象。

擴展閱讀：201*—201*學年度下期高201*屆高一年級組工作計劃

邛崍市高埂中學高201*屆

高一年級下期工作計劃

201*-201*學年下期，高一年級組在學校的領(lǐng)導下，繼續(xù)貫徹兩級教育局關(guān)于本期工作的要點精神，落實黨的十八大三中全會精神，繼續(xù)以“三化聯(lián)動、學有良教、提升品質(zhì)”為思路，為實現(xiàn)邛崍教育“三年走在三圈層前列，辦邛崍人民滿意的教育”目標和學�！盃巹�(chuàng)省重不動搖”的追求而繼續(xù)奮斗。

一、工作思路

本學期高201*屆年級組繼續(xù)以新課程標準、素質(zhì)教育為工作重心，以學校各處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質(zhì)教育的水平，達到提高一年級整體教學質(zhì)量和水平的目的。并且強化年級管理，使年級管理呈現(xiàn)精細化、科學化、人性化。

我們始終將以“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“重德、篤學、立志、報國”為目標，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校的發(fā)展特別是創(chuàng)重工作作出應有的貢獻。

二、主要工作和措施

1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊

（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

（2）關(guān)心教師，尤其是關(guān)心剛參加工作不久的年輕教師的生活、工作、學習和思想，及時與他們交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。

（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

（4）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

（5）強化新課程研究的意識。教師應該深刻總結(jié)第一輪課改的成功失敗的經(jīng)驗教訓，以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從第一輪新課程理論學習和實踐中走出來，不斷探索，不斷從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念、是否有利于提高整體教學質(zhì)量。

①教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

②教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

③教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。

（6）在實施新課程教學過程中，年級組要積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出各種類型的優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。

（7）注重教學常規(guī)管理，配合教務處定期檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵，與績效掛鉤。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“八認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。

（8）班主任管理：

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。

①穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任要本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。

②要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設(shè)本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

③施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

④配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動和班級文化建設(shè)，以學校爭創(chuàng)省級陽光示范�；顒雍托�園風采大賽為載體，狠抓學生集體意識、健康意識和積極快樂向上精神的培養(yǎng)。

⑤加強住校生管理和清潔衛(wèi)生工作督導，樹好班級和年級形象，深入班級、寢室、教室和各種活動場所，做好校園安全教育的各項工作，確保教育平安。

2、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎(chǔ)知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

①抓住開學初的開學典禮、收心考試和家長會機遇，做好學生的教育工作。使學生一開始就迅速投入到學習生活的方方面面，從思想上行動上一開始就重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生進一步落實規(guī)劃。

②上好學校組織的社會實踐活動課程，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。

③注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過上期末的考試成績，各班第一學月有效組織介紹各種典型的學習經(jīng)驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心，營造全年級濃厚的學習氛圍。

④加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處、教導處工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。

⑤注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將進一步加強對火箭班、七中網(wǎng)班的研究和管理。加強對后進生的轉(zhuǎn)化和踩線生的學法指導，班主任及任課教師共同努力，耐心周到地做好各類學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制后進生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。

⑥加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合總務處處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。

⑦每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。召開一次家長會，使家長能及時了解高中教學情況和學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

⑧通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛

圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。

高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成再次的超越而奮斗。

三、工作要點：

1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風和上輪在教育觀念上的“啟蒙運動”，在教學中務必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到以學生的學為主，其要點是構(gòu)建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。

進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組。研究性活動要忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、主題化，活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。提倡一課多作、同堂異構(gòu)，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。

加強月考工作。通過精心準備的月考，認真分析，開好幾個會，肯定成績，指出問題，給出下階段奮斗方向，切實調(diào)動師生教與學的積極性，確保整體質(zhì)量的逐步提高。

四、工作措施：1、班主任方面：

①、加強培訓，結(jié)合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。②、推薦并組織深入學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。

③、每個月底定期進行級組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工作，找出不足，相互補充，及時調(diào)整教育方法。

2、班集體建設(shè)方面：

①、各班根據(jù)本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，拿出具體的改進措施。

②、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、早操、課間操、大課間、午檢、晚查時間，對學生進行行之有效的思想教育和管理，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體；

③、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當好班主任的小助手；

④、做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化；⑤、規(guī)范班級自主管理建設(shè)，落實好學生的自我教育工作；

⑥、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設(shè)計來吸引學生，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。

3、學生行為習慣方面：

①、根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結(jié)友愛等等；

②、以《中學生日常行為規(guī)范》為標準，組織學生開展學習討論，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。

③、執(zhí)行學校決定，禁止在學校進行網(wǎng)購和交易，禁止帶手機進校園，配合學校做好工作。4、安全教育方面：

①、安全意識天天有，人人有，定期進行安全教育，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。

②、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。

5、家校聯(lián)系方面：

①、多溝通:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。

②、重視家校聯(lián)系，組織好家長會或家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

③、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，

形成家校教育合力；

6、心理健康教育方面：

④、密切關(guān)注學生的心理變化和情緒波動，每月定期由班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格。

⑤、利用非主題班會時，對學生進行心理健康教育。對學生進行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度；

7、培養(yǎng)學生特長方面：

①、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應有的發(fā)展。

②、帶領(lǐng)學生扎實開展第二課堂活動，利用時機為學生提供表演的舞臺等。③、和家長達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長培訓班。

最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個成員團結(jié)協(xié)作，揚長避短來組建的。精誠團結(jié)，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。

五、工作目標

1.認真落實貫徹新課程改革的教育教學思想和學校各項工作部署。

2.建章立制，加強教學團隊建設(shè)。與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造“和諧年級”、“學習年級”、“平安年級”。

3.樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。

4.加強備課組的管理體制建設(shè)，貫徹學�？蒲信d校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過不斷的教研、探索和新課程培訓，讓所有高一任課教師的業(yè)務素質(zhì)、敬業(yè)精神達到更高的水平。

5、建立并強化班級教育教學團隊功能，發(fā)揮其最大工作實效。

6、加強教師的管理和教育，打造先進性、學習型、敬業(yè)型、工作型、落實型老師團隊。7.通過年級組卓有成效的工作，使各次月考、期考、市級統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進，期末統(tǒng)考成績要在全市有更加卓越的表現(xiàn)。

8、努力打造火箭班，使之成為學校的一面旗；用心研究網(wǎng)班，使之有明顯進步。

9、本屆是生源較差的一屆，但我們有信心完成并超額完成各項指標任務，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。

六、年級組分工

趙青柳：負責年級組全面工作

崔福江：課改工作、新教師培訓和教師之間協(xié)調(diào)工作、常規(guī)督查工作嚴永成：主管年級組教學日常工作

江玉良：學生思想工作、教學常規(guī)工作和年級組常規(guī)工作張文峰：學生思想工作、考務工作和班級管理工作七、具體工作時間段安排二月

1、開學報名工作。2、上期末統(tǒng)考成績通報。

3、上期末試卷評講和寒假作業(yè)查評。4、各班評出上期各類優(yōu)秀學生進行表彰。5、第二周收心考試。三月

1、召開年級學生會，對上期工作進行總結(jié)，布本期工作。2、召開學生家長會。

3、檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書。4、完善班規(guī)、班訓。完成班級班委會改建工作和班級文化建設(shè)。6、齊心協(xié)力，爭創(chuàng)省級陽光示范校。7、完成年級月考和常規(guī)考核制度。8、準備第一學月考試。四月份：

1、組織第一次學月考試。

2、設(shè)立值周宣傳報道小組，參與年級管理。3、組織召開班主任培訓會。4、組織召開班干部工作交流會。

5、配合教務處組織年級教師聽、評課活動。6、組織學生參加學校第十屆風采大賽

7、第二學月考試前復習準備。8、組織學生參加社會實踐活動。五月份：

1、組織第二學月考試。2、召開學生階段總結(jié)會。

3、完成期中考試后的各種評價工作。4、有序完成年級學生綜合實踐評價工作。5、新課程教學實踐經(jīng)驗交流會。六月份：

1、推出新課程教學實踐優(yōu)秀課。2、督促檢查完成學校各項工作情況。3、準備期末適應性考試（第三次月考）。4、完成期末各項工作的布。七月份

1、組織期末考試的復習工作。2、完成期末考試。

3、配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。4、督促老師完成學校期末結(jié)束工作。備注：本年級組計劃以學校工作安排為主。

8

高201*屆年級組高201*年2月16日

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