常規(guī)工作自查總結(jié)
小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查總結(jié)-
為更好規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)工作,促進(jìn)常規(guī)工作正常有序的開展,我對這次常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查,針對這次檢查總結(jié)如下:
記錄檢查小結(jié):
通過本次檢查,我感覺記錄項(xiàng)目齊全、量足、記錄認(rèn)真,效果良好。但是也有些方面的記錄不認(rèn)真,有應(yīng)付的思想,如聽課記錄過程簡單,評議和小結(jié)不深刻,寫得較簡略;學(xué)習(xí)記錄量足,但是體會不是發(fā)自自身的思維和想法,而是從書面上抄下來的;安全記錄,家訪記錄老師的工作細(xì)節(jié),體現(xiàn)班級事務(wù)的內(nèi)容太少。作業(yè)檢查小結(jié):
通過本次檢查,我都能夠按照中心校要求設(shè)置作業(yè),作業(yè)設(shè)置齊全,作業(yè)樣式上比較靈活,作業(yè)量能跟得上要求。批改上能夠做到認(rèn)真、細(xì)致,對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,及時進(jìn)行二次批改,并認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄。,每次批改作文都要花費(fèi)大量的時間,但是作文的批改依然是認(rèn)認(rèn)真真,批語寫的是一絲不茍,對學(xué)生錯題離題的作文輔導(dǎo)及時。
備課檢查小結(jié):
通過檢查,備課比較認(rèn)真,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)過程詳實(shí),教后反思比較深刻并且有一定的量,備課課時也比較足?偟膩碚f,。語文備課單元分析比較透徹,單元小結(jié)比較具體。不足之處就是備課比較簡練,作業(yè)不同步,教學(xué)反思內(nèi)容較少,不夠要求的字?jǐn)?shù)。
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常規(guī)工作檢查總結(jié)
(教職工管理)
一、整體情況
各中小學(xué)校借助“雙高普九”之風(fēng),使各項(xiàng)制度匯編成冊,考勤專人負(fù)責(zé),“四制”工作抓得實(shí)、抓得細(xì),資料專盒歸檔;政治思想濃,所到班級無體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。
二、好的方面
1、學(xué)校教職工制度齊全,分工明確,責(zé)任到人?记趪(yán)謹(jǐn),細(xì)化簽到,周周小總,月月匯總,絕大部分教職工能按時上下班和進(jìn)班上課。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校出勤制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校還將不定期檢查日常出勤情況。小秩小學(xué)、直堡小學(xué)、馬莊中學(xué)在這方面做得較好。
2、引入競爭機(jī)制,推行績效工資,落實(shí)按人分配,制定詳細(xì)方案。各學(xué)校把“四制”工作都能落到實(shí)處,有結(jié)合學(xué)校自身的“四制”方案和教師競聘資料。作為績效工資分配的有利保障,望各校再結(jié)合實(shí)際制定科學(xué)、合理的績效工資分配方案。如:馬莊中學(xué)、古愚中學(xué)、直堡小學(xué)。
3、人人寫政治筆記,個個有業(yè)務(wù)筆記,使自己的政治思想和業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,都能寫出心得體會。如:馬莊中學(xué)、古愚中學(xué)、馬莊中心小學(xué)、直堡小學(xué)、天閣小學(xué)、小雅小學(xué)。三、不足之處
1、考勤管理上還存在漏洞。具體表現(xiàn)在簽到不規(guī)范,有代簽、簽名不全、補(bǔ)簽等現(xiàn)象。
2、“四制”方面資料不全。個別學(xué)校表現(xiàn)為資料歸檔不到位,沒有教師的應(yīng)聘結(jié)果,沒有聘書。
3、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不夠認(rèn)真。部分教師用上一學(xué)期的筆記冒充本學(xué)期學(xué)習(xí)筆記,且字跡不夠工整,業(yè)務(wù)筆記記得較少,一部教師沒有寫業(yè)務(wù)心得體會,望在思想和覺悟上引起重視。
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