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中學(xué)政教處期中工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-27 19:31:58 | 移動(dòng)端:中學(xué)政教處期中工作總結(jié)

中學(xué)政教處期中工作總結(jié)

本學(xué)期我們政教處以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以豐富多采的活動(dòng)為載體,深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑,以德育人,營(yíng)造良好的校園道德環(huán)境,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),提高學(xué)生的自我管理能力。正面教育學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格,推進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。

1.更新觀念,牢固確立德育工作首要地位。在育人過程中堅(jiān)持把學(xué)生視為平等人格的人,了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、幫助學(xué)生、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,保護(hù)他們善良的天性和向上的熱情。對(duì)待學(xué)生民主、公正、平等,愛心。不體罰學(xué)生,不侮辱和歧視后進(jìn)生,不急功近利。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),定期研究德育工作。加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),培養(yǎng)班主任的當(dāng)家作主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。進(jìn)一步完善班主任導(dǎo)師制,健全和完善班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。班級(jí)管理業(yè)績(jī)與班主任津貼掛鉤引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,通過考核真正做到優(yōu)勝劣汰,優(yōu)化結(jié)構(gòu),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),從而提高班主任隊(duì)伍整體水平。

3.明確了德育工作重點(diǎn)。我們面向全體學(xué)生,從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,從確立理想信念做起,從規(guī)范文明行為做起,從提高基本素質(zhì)做起,大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神,培養(yǎng)文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育、加強(qiáng)法制教育和安全自救教育、加強(qiáng)環(huán)境教育和心理健康教育、加強(qiáng)國(guó)情教育和禁煙、禁毒教育,增強(qiáng)學(xué)生的民主法制觀念、誠信觀念、環(huán)保意識(shí)以及科學(xué)精神,形成朝氣蓬勃、情趣健康的精神狀態(tài)。2月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“班規(guī)班約、校規(guī)校紀(jì)”的再學(xué)習(xí)活動(dòng);3月份組織學(xué)生參加了“我志愿,我快樂”活動(dòng);4月份開展了“奠先烈、立壯志”活動(dòng)。

4、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,千方百計(jì)消除德育工作“真空地帶”和“服務(wù)盲區(qū)”。我們走出學(xué)校,走向社會(huì),走進(jìn)家庭,形成整體聯(lián)動(dòng)的德育教育網(wǎng)絡(luò),積極爭(zhēng)取公安、文化、工商等部門的支持,整治校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)和完善了中層以上干部和老師的導(dǎo)護(hù)輪值制、學(xué)生文明監(jiān)督崗制度、班級(jí)治保員制度等,提高學(xué)生自我約束和自我管理能力。

5、對(duì)各班級(jí)的管理情況、班主任的管理水平分年級(jí)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研考核,實(shí)行優(yōu)勝劣汰,提高班主任隊(duì)伍的整體水平和管理能力。

6、狠抓班級(jí)常規(guī)管理,從而加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。主題班會(huì)推陳出新。加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理,健全寄宿生臺(tái)(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。)帳等“軟件”建設(shè),繼續(xù)實(shí)行“點(diǎn)名制度”、“值班記錄制度”、“損壞公物賠償制度”等,改進(jìn)管理方式,建立寄宿生管理檔案,特別是重點(diǎn)對(duì)象檔案。政教處加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理的考核評(píng)比,并出了評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)。

7、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,各班主任認(rèn)真研究學(xué)生的個(gè)性心理,尤其是有心理障礙的學(xué)生,循循善誘,防患于未然。督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)好并落實(shí)“學(xué)生行為規(guī)范”,養(yǎng)成優(yōu)良的文明習(xí)慣。校醫(yī)室專門就春季衛(wèi)生做了專題講座,宣傳春季防病知識(shí),普及衛(wèi)生常識(shí)。3月份參加了環(huán)保局組織的“環(huán)保系列活動(dòng)”

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文明行為習(xí)慣,加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品傳入校園。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,嚴(yán)格按照校園文明規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的文明修養(yǎng)程度。組織學(xué)生參加了“市讀書活動(dòng)”,獲得南通市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。黃意婷等20多名學(xué)生獲得個(gè)人先進(jìn)。組織學(xué)生參加“國(guó)際科學(xué)與和平周”競(jìng)賽活動(dòng)(江蘇省級(jí)),李小歡獲得特等獎(jiǎng),周玲燁等3人獲得一等獎(jiǎng)。

9、開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,理想、倫理道德及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,國(guó)家安全和法制教育。參加了啟東市“誠信教育”系列活動(dòng)。

10、繼續(xù)開好德育培訓(xùn)班。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤調(diào)查,加強(qiáng)教育,防微杜漸,及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭,杜絕各類事故發(fā)生。

11、繼續(xù)實(shí)行由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的各年級(jí)班主任導(dǎo)護(hù)輪值制度,各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)導(dǎo)護(hù)教師的督導(dǎo)和管理,及時(shí)掌握年級(jí)動(dòng)態(tài),處理偶發(fā)事件。

12、繼續(xù)加強(qiáng)生管工作人員隊(duì)伍建設(shè),健全生活管理工作臺(tái)帳,確保生管工作既富有成效又富有創(chuàng)新。通過生管人員例會(huì)和生管人員勞動(dòng)競(jìng)賽等方式,加強(qiáng)對(duì)生管人員的管理能力培訓(xùn),提高生管人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平,切實(shí)做到管理、服務(wù)育人。

13、繼續(xù)實(shí)行星期一導(dǎo)護(hù)點(diǎn)評(píng)制度,由校領(lǐng)導(dǎo)及政教處、教務(wù)處、教科室、團(tuán)委等工作人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)一周中全校的各個(gè)方面的情況進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)并督促下周工作,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

14、加強(qiáng)德育陣地建設(shè),認(rèn)真抓好法制安全教育。積極搞好“三結(jié)合”教育。利用德育基地,社會(huì)實(shí)踐基地,家長(zhǎng)學(xué)校等陣地,強(qiáng)化社會(huì)教育功能,使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育功能得到有機(jī)結(jié)合和充分發(fā)揮。班主任積極配合學(xué)校做好三結(jié)合教育,做到政令暢通,不各行其事。制定完善的活動(dòng)計(jì)劃,定期開展各類教育活動(dòng)。

15、圍繞“創(chuàng)三安”,深入開展社會(huì)治安綜合治理工作。通過每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值周講話和開設(shè)專題講座等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育。針對(duì)學(xué)校門口的家長(zhǎng)亂停車現(xiàn)象,政教處專門發(fā)了給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信,談了學(xué)校對(duì)于交通安全的管理舉措,獲得家長(zhǎng)的支持。

16、加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng),健全學(xué)生自我管理機(jī)制,努力提高學(xué)生干部的自我教育、自我管理的能力。加強(qiáng)對(duì)外地學(xué)生的管理,做好外地學(xué)生政治思想工作,加強(qiáng)外地學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),提高外地學(xué)生的自我生活、自我學(xué)習(xí)的能力。

17、加強(qiáng)校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生情操。充分發(fā)揮學(xué)校廣播,板報(bào)、櫥窗,校史館,文化長(zhǎng)廊等宣傳輿論工具的功能,通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、課外興趣活動(dòng)小組等途徑,組織豐富多彩、富有特色的各項(xiàng)活動(dòng),寓德育教育于具體的活動(dòng)之中。

18、完善了學(xué)校的《法治建設(shè)》《學(xué)校安全》《健康教育》等臺(tái)賬。

19、寒假德育“八個(gè)一”工程進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的有初一年級(jí)的1,4,5,9,10班;初二年級(jí)的1,2,5,6,7班;初三年級(jí)有3,4,6,11,12。另有單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。學(xué)生的很多作品送教育局參加市級(jí)評(píng)比。

20、開學(xué)工作三項(xiàng)大檢查總結(jié)評(píng)比:獲得總分獎(jiǎng)的是初一年級(jí)的4,5,1,12班;初二年級(jí)的1,3,6,11班,初三年級(jí)的4,3,6,12班。

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中學(xué)政教處期中工作總結(jié)

本學(xué)期我們政教處以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以豐富多采的活動(dòng)為載體,深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑,以德育人,營(yíng)造良好的校園道德環(huán)境,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),提高學(xué)生的自我管理能力。正面教育學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格,推進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。

1.更新觀念,牢固確立德育工作首要地位。在育人過程中堅(jiān)持把學(xué)生視為平等人格的人,了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、幫助學(xué)生、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,保護(hù)他們善良的天性和向上的熱情。對(duì)待學(xué)生民主、公正、平等,愛心。不體罰學(xué)生,不侮辱和歧視后進(jìn)生,不急功近利。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),定期研究德育工作。加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),培養(yǎng)班主任的當(dāng)家作主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。進(jìn)一步完善班主任導(dǎo)師制,健全和完善班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。班級(jí)管理業(yè)績(jī)與班主任津貼掛鉤引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,通過考核真正做到優(yōu)勝劣汰,優(yōu)化結(jié)構(gòu),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),從而提高班主任隊(duì)伍整體水平。

3.明確了德育工作重點(diǎn)。我們面向全體學(xué)生,從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,從確立理想信念做起,從規(guī)范文明行為做起,從提高基本素質(zhì)做起,大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神,培養(yǎng)文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育、加強(qiáng)法制教育和安全自救教育、加強(qiáng)環(huán)境教育和心理健康教育、加強(qiáng)國(guó)情教育和禁煙、禁毒教育,增強(qiáng)學(xué)生的民主法制觀念、誠信觀念、環(huán)保意識(shí)以及科學(xué)精神,形成朝氣蓬勃、情趣健康的精神狀態(tài)。2月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“班規(guī)班約、校規(guī)校紀(jì)”的再學(xué)習(xí)活動(dòng);3月份組織學(xué)生參加了“我志愿,我快樂”活動(dòng);4月份開展了“奠先烈、立壯志”活動(dòng)。

4、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,千方百計(jì)消除德育工作“真空地帶”和“服務(wù)盲區(qū)”。我們走出學(xué)校,走向社會(huì),走進(jìn)家庭,形成整體聯(lián)動(dòng)的德育教育網(wǎng)絡(luò),積極爭(zhēng)取公安、文化、工商等部門的支持,整治校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)和完善了中層以上干部和老師的導(dǎo)護(hù)輪值制、學(xué)生文明監(jiān)督崗制度、班級(jí)治保員制度等,提高學(xué)生自我約束和自我管理能力。

5、對(duì)各班級(jí)的管理情況、班主任的管理水平分年級(jí)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研考核,實(shí)行優(yōu)勝劣汰,提高班主任隊(duì)伍的整體水平和管理能力。

6、狠抓班級(jí)常規(guī)管理,從而加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。主題班會(huì)推陳出新。加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理,健全寄宿生臺(tái)帳等“軟件”建設(shè),繼續(xù)實(shí)行“點(diǎn)名制

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7、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,各班主任認(rèn)真研究學(xué)生的個(gè)性心理,尤其是有心理障礙的學(xué)生,循循善誘,防患于未然。督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)好并落實(shí)“學(xué)生行為規(guī)范”,養(yǎng)成優(yōu)良的文明習(xí)慣。校醫(yī)室專門就春季衛(wèi)生做了專題講座,宣傳春季防病知識(shí),普及衛(wèi)生常識(shí)。3月份參加了環(huán)保局組織的“環(huán)保系列活動(dòng)”8、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文明行為習(xí)慣,加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品傳入校園。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,嚴(yán)格按照校園文明規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的文明修養(yǎng)程度。組織學(xué)生參加了“市讀書活動(dòng)”,獲得南通市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。黃意婷等20多名學(xué)生獲得個(gè)人先進(jìn)。組織學(xué)生參加“國(guó)際科學(xué)與和平周”競(jìng)賽活動(dòng)(江蘇省級(jí)),李小歡獲得特等獎(jiǎng),周玲燁等3人獲得一等獎(jiǎng)。

9、開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育,理想、倫理道德及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,國(guó)家安全和法制教育。參加了啟東市“誠信教育”系列活動(dòng)。

10、繼續(xù)開好德育培訓(xùn)班。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤調(diào)查,加強(qiáng)教育,防微杜漸,及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭,杜絕各類事故發(fā)生。

11、繼續(xù)實(shí)行由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的各年級(jí)班主任導(dǎo)護(hù)輪值制度,各年級(jí)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)導(dǎo)護(hù)教師的督導(dǎo)和管理,及時(shí)掌握年級(jí)動(dòng)態(tài),處理偶發(fā)事件。12、繼續(xù)加強(qiáng)生管工作人員隊(duì)伍建設(shè),健全生活管理工作臺(tái)帳,確保生管工作既富有成效又富有創(chuàng)新。通過生管人員例會(huì)和生管人員勞動(dòng)競(jìng)賽等方式,加強(qiáng)對(duì)生管人員的管理能力培訓(xùn),提高生管人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平,切實(shí)做到管理、服務(wù)育人。

13、繼續(xù)實(shí)行星期一導(dǎo)護(hù)點(diǎn)評(píng)制度,由校領(lǐng)導(dǎo)及政教處、教務(wù)處、教科室、團(tuán)委等工作人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)一周中全校的各個(gè)方面的情況進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)并督促下周工作,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

14、加強(qiáng)德育陣地建設(shè),認(rèn)真抓好法制安全教育。積極搞好“三結(jié)合”教育。利用德育基地,社會(huì)實(shí)踐基地,家長(zhǎng)學(xué)校等陣地,強(qiáng)化社會(huì)教育功能,使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育功能得到有機(jī)結(jié)合和充分發(fā)揮。班主任積極配合學(xué)校做好三結(jié)合教育,做到政令暢通,不各行其事。制定完善的活動(dòng)計(jì)劃,定期開展各類教育活動(dòng)。

15、圍繞“創(chuàng)三安”,深入開展社會(huì)治安綜合治理工作。通過每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值周講話和開設(shè)專題講座等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的紀(jì)律教育、安全教

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16、加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng),健全學(xué)生自我管理機(jī)制,努力提高學(xué)生干部的自我

教育、自我管理的能力。加強(qiáng)對(duì)外地學(xué)生的管理,做好外地學(xué)生政治思想工作,加強(qiáng)外地學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),提高外地學(xué)生的自我生活、自我學(xué)習(xí)的能力。17、加強(qiáng)校園文化建設(shè),陶冶學(xué)生情操。充分發(fā)揮學(xué)校廣播,板報(bào)、櫥窗,校史館,文化長(zhǎng)廊等宣傳輿論工具的功能,通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、課外興趣活動(dòng)小組等途徑,組織豐富多彩、富有特色的各項(xiàng)活動(dòng),寓德育教育于具體的活動(dòng)之中。

18、完善了學(xué)校的《法治建設(shè)》《學(xué)校安全》《健康教育》等臺(tái)賬。19、寒假德育“八個(gè)一”工程進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的有初一年級(jí)的1,4,5,9,10班;初二年級(jí)的1,2,5,6,7班;初三年級(jí)有3,4,6,11,12。另有單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。學(xué)生的很多作品送教育局參加市級(jí)評(píng)比。20、開學(xué)工作三項(xiàng)大檢查總結(jié)評(píng)比:獲得總分獎(jiǎng)的是初一年級(jí)的4,5,1,12班;初二年級(jí)的1,3,6,11班,初三年級(jí)的4,3,6,12班。

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