蒙古艾里中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)

蒙古艾里中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，按部就班的開展落實(shí)各項(xiàng)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)工作中的不足現(xiàn)就期中工作總結(jié)如下：

一、主要工作完成情況1.常規(guī)教學(xué)工作。

（1）計(jì)劃制定。開學(xué)初教師制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處進(jìn)行了認(rèn)真審查，多數(shù)教師能按照教學(xué)常規(guī)要求制定計(jì)劃，個(gè)別教師計(jì)劃不符合要求，缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。計(jì)劃制定較好的有：初一生物、政治、數(shù)學(xué)；初二語文、物理學(xué)科。

（2）學(xué)期初集體備課。集體備課由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各學(xué)科按要求完成學(xué)期初和期中后兩次大型集體備課，但由于受學(xué)校規(guī)模限制，我們的集體備課僅限于形式，不能真正發(fā)揮集體備課的作用。

（3）召開學(xué)情分析會(huì)。按計(jì)劃組織召開了各年級(jí)學(xué)情分析會(huì)，會(huì)上任課教師發(fā)表各自見解，說出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困惑。通過學(xué)情分析，使教師更加了解學(xué)情，認(rèn)清教學(xué)中所面臨的困難，使我們更有針對(duì)性的采取措施，使教學(xué)工作有的放矢。

（4）組織了兩次月考和期中考試，對(duì)月考試和期中考試成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和認(rèn)真分析，并對(duì)第一次月考進(jìn)行了表彰。通過分析找出問題和差距制定整改措施，通過表彰調(diào)動(dòng)了廣大師生的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。

期中成績分析如下：

初一各科期中考試成績分析

抽學(xué)科考數(shù)19語文22數(shù)學(xué)21英語13政治111111歷史地理生物任課教師高彥學(xué)馬淑環(huán)彥紅劉桂珍王俊杰王艷平張麗娟平均分排名片平均分與片平均分差距14.131.447.641.653.081.454.99與最高分差距21.150.960.62.64.311.5710.2考核所在檔次6666555獲獎(jiǎng)金額000000078．21892．3162．72294．16542156.71255936937.79101.6458.3558.0837．4542.69可以看出初一各科名次均排在片后列，平均分均低于片平均分，差距較

大的是語數(shù)英，數(shù)學(xué)英語及格率優(yōu)秀率排在后列，政史及格率、優(yōu)秀率均為100%。今后教學(xué)中初一各科要想辦法提高平均分，語數(shù)英還要提高優(yōu)秀率。

初二各科期中考試成績分析

抽考數(shù)1921191412111112學(xué)科語文數(shù)學(xué)英語物理政治歷史地理生物任課教師王拓楊福順魏秀梅齊鳳芝劉桂珍王俊杰王艷平李敏平均分排名片平均分89.81968．420741950.61259255.6744.2140898.9101.3699.3861.6858.6456.541.1942.43與片平均分差距9.132.9625.3811.08+0.360.93.012.43與最高分差距12.3746.7726.530.22.807.31考核所在檔次6651416獲獎(jiǎng)金額00005.404538、566初二各科：地理排在第一名，政治歷史生物排在中下游，其他各科排在后列。差距較大的是語、數(shù)、英物，并且優(yōu)秀率均為0，政史地的及格率優(yōu)秀率均為100%。今后教學(xué)中各學(xué)科要加強(qiáng)課堂教學(xué)提高和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)尖子生。

初三各科期中考試成績分析

抽學(xué)科考數(shù)21語文22數(shù)學(xué)21英語12政治12歷史15物理15化學(xué)任課教師扈春玲孔憲達(dá)王金秋于國龍張豐齊鳳芝鄭國棟平均分排名99.251483.521882155.512581066138.514片平均分與片平均分差距100.1493.1895.0458.357.2455．6942.020.899.687.081.80.6610.313.52與最高分差距5.7517.33183.11.8406考核所在檔次4666516獲獎(jiǎng)金額000001550初三各科物理排在片上第一名，語文處于中游以下，其余各科均排在后列，與片平均分相比差距較大的是數(shù)學(xué)英語。物理、歷史、政治及格率優(yōu)秀率均為100%，數(shù)學(xué)英語化學(xué)優(yōu)秀率為0.

一次考試并不能說明什么，希望成績較好的教師繼續(xù)努力，再接再勵(lì)，

希望其他教師以成績優(yōu)秀的教師為榜樣，努力學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作的責(zé)任意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)科之間的交流與合作，完善自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

（4）舉行了骨干教師示范課。高彥學(xué)、劉桂珍兩位教師課前能夠精心準(zhǔn)備，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，其他教師積極參與收到較好效果。建議示范課前同學(xué)科、教研組要進(jìn)行集體備課，集思廣益，真正起到示范作用。

（5）舉行了教學(xué)開放日活動(dòng)。活動(dòng)前下發(fā)通知，邀請(qǐng)學(xué)生家長及社會(huì)各界參加。活動(dòng)中教師精心準(zhǔn)備、積極參與達(dá)到預(yù)期效果。但不足的是家長參與的少，教師聽課不積極，沒能及時(shí)評(píng)課。

2、業(yè)務(wù)檢查。繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，檢查情況如下：（1）教案：多數(shù)教師的教案四表全，按進(jìn)度教學(xué)，有制作和執(zhí)行時(shí)間，教學(xué)過程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有課后反思。存在的問題是:個(gè)別教師不能超前備課，甚至教學(xué)進(jìn)度滯后；部分教師的教學(xué)思路教學(xué)設(shè)想不清晰，教案中的設(shè)計(jì)意圖表述不清晰。

（2）作業(yè)：多數(shù)教師超額完成批改任務(wù)，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真及時(shí)，有批有改有鼓勵(lì)性評(píng)語。個(gè)別教師批改次數(shù)不足，量化不準(zhǔn)確，作業(yè)量或多或少。

（3）聽課：總體上看教師聽課節(jié)數(shù)都?jí)�，記錄比較詳細(xì)，有聽課意見。但有的教師的聽課不符合要求，表現(xiàn)在：不能保證每周一節(jié)，有的缺少聽課時(shí)間，聽課意見少，分析內(nèi)容少，甚至不能指出優(yōu)缺點(diǎn)。

3、重視初三備考工作。學(xué)期初，學(xué)校出臺(tái)了201*年中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，并要求初三教師制訂了切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。三月中旬，根據(jù)教育局要求，組織召開了初三學(xué)生中考百日會(huì)戰(zhàn)動(dòng)員會(huì)，為師生鼓足了信心。并按計(jì)劃組織了每月兩次模擬考試，盡管學(xué)生成績上升幅度較小，但初三教師不灰心，積極開展工作。

4、其他方面:

(1)教學(xué)秩序：學(xué)期初學(xué)校出臺(tái)了《教學(xué)秩序管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)生、教師、教研組都提出了明確要求，我們教師、學(xué)生都能自覺遵守，沒有明顯的違紀(jì)行為。早自習(xí)秩序正常，班主任堅(jiān)持跟班。教導(dǎo)處校長室每天都不定時(shí)進(jìn)行查課，教師都能及時(shí)進(jìn)入課堂上課，沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室工作秩序明顯好轉(zhuǎn)，但仍有不盡人意的地方，閑談、打瞌睡現(xiàn)象仍然

存在。

（2）考勤方面：本學(xué)期對(duì)考勤制度進(jìn)行了修改和完善，到目前為止考勤情況良好，教師能克服各種困難按作息時(shí)間上下班，自覺遵守考勤制度，病事假、臨時(shí)事假明顯減少。但仍然存在個(gè)例：個(gè)別教師臨時(shí)事假不簽。

二、存在的主要問題

1．各學(xué)科的考試成績不容樂觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級(jí)管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。

2．集體備課流于形式，缺乏實(shí)用性。

3．教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對(duì)教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課以及教研組、班日志的檢查，不及時(shí)考核不到位。

4．組內(nèi)教研活動(dòng)沒有開展起來。三、改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級(jí)教學(xué)管理（包括;教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課、教案作業(yè)的檢查、以及教研組工作記錄）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。

2.強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的教案。

3．加大教研活動(dòng)力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。

4、進(jìn)一步嚴(yán)肅考勤制度，加大檢查力度，增強(qiáng)透明度。

總之，半學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，改進(jìn)工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

教導(dǎo)處

201*年5月4日

擴(kuò)展閱讀：蒙古艾里鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃11-12第二學(xué)期

蒙古艾里鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

（201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期）

以《教育局201*年工作要點(diǎn)》和《中教科工作計(jì)劃》為依據(jù)，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以規(guī)范辦學(xué)行為提高教育學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)范辦學(xué)行為為手段，不斷創(chuàng)新工作思路，齊心協(xié)力，使我校教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

一、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)控輟工作完成規(guī)定指標(biāo)。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3.以校本培訓(xùn)為主渠道，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施新課程，造就新教師，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年活動(dòng)。

4.按照《新世紀(jì)師生讀書工程》要求，組織開展好師生的讀書活動(dòng),做到有計(jì)劃、有記錄、有心得。

5.加強(qiáng)教育科研，深化課堂教學(xué)模式改革，嚴(yán)格落實(shí)課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)制度，強(qiáng)化課內(nèi)外訓(xùn)練，貫徹新課改理念。

6.規(guī)范教學(xué)行為，做好常規(guī)工作，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作（一）抓好控輟工作

1.加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立邊緣生檔案作，抓好學(xué)困生生轉(zhuǎn)化工作。

2.開學(xué)前組織教師進(jìn)行家訪，及時(shí)上報(bào)流失生。3.完善控輟包保責(zé)任制，責(zé)任到人，加大獎(jiǎng)懲力度。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提高管理水平。

1.加大對(duì)教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的審查和執(zhí)行情況檢查力度。制定計(jì)劃：開學(xué)初制定以下計(jì)劃：教育科研計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃；教研組工作計(jì)劃（含集體備課、教研活動(dòng)）；學(xué)期聽課計(jì)劃；學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃（含培優(yōu)補(bǔ)差，德育滲透計(jì)劃、學(xué)困生、特長生培養(yǎng)計(jì)劃，附進(jìn)度表）、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（含政治學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)）。上交的各種計(jì)劃經(jīng)審查合格后方可實(shí)施。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查。

⑴校長室、教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)工作管理采取隨機(jī)抽查和定期普查相結(jié)合的辦法。教導(dǎo)處每月定期檢查一次教師業(yè)務(wù)完成情況，并且要隨機(jī)抽查，并及時(shí)總結(jié)分析，重點(diǎn)抓好教案制作，執(zhí)案教學(xué)，作業(yè)批改，教師工作記錄，教師聽課，文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師讀書、學(xué)生課前預(yù)習(xí)問題等，在檢查簿上簽署指導(dǎo)意見，并做好檢查記錄，檢查結(jié)果公開，納入教師崗位考核，與教師結(jié)構(gòu)工資掛鉤。每天每節(jié)課對(duì)教師的上課情況都要進(jìn)行檢查并做好檢查記錄。

⑵業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)，檢查性聽課與指導(dǎo)性聽課相結(jié)合，聽課采取不打招呼、推門聽課的形式，切實(shí)把握教師的工作實(shí)際，提高課堂效益，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。

⑶加強(qiáng)教學(xué)效果考核；教導(dǎo)處組織好單元檢測(cè)、月考和期末、北片聯(lián)考，搞好教學(xué)成績檢測(cè)工作，教師個(gè)人教學(xué)成績采取期中期末兩次與片聯(lián)考對(duì)比的方式進(jìn)行，考試后要做好質(zhì)量分析。

3.實(shí)行教學(xué)工作周例會(huì)，總結(jié)前一周工作完成情況，布置下周工作內(nèi)容，每月、期末都要進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。

4.抓常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

教師常規(guī)教學(xué)要求：要求教師布置好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)；精心備好每一節(jié)課，無教案不進(jìn)課堂；教師上課必須把有限的時(shí)間交還給學(xué)生；課堂練習(xí)要經(jīng)過精心組織籌劃，高度概括本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)，在練習(xí)中達(dá)到學(xué)生消化課堂內(nèi)容；

（1）抓好備課。

教師備課采取個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的辦法，在充分發(fā)揮個(gè)人備課作用的同時(shí)，組織好集體備課（每周一次）。由教務(wù)處制定集體備課計(jì)劃，將個(gè)人備課和集體備課結(jié)合起來，充分利用好開學(xué)初（2月20日2月24日）、期中后的兩次大型集體備課，集體備課的內(nèi)容為課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，備一個(gè)單元的課程。確定好備課時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人和負(fù)責(zé)人，備課重點(diǎn)備學(xué)生、教材、教法、學(xué)法.備課要確定好三維目標(biāo)，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序，形成自己的教學(xué)模式。每學(xué)期期初和期中考試后進(jìn)行兩次集體備課，達(dá)到真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和備課能力。

（2）規(guī)范教案制作

教案制作類型分為新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課三類，在教案的

右上角要標(biāo)明節(jié)數(shù)，制作時(shí)間，案后有教學(xué)反思。

教案制作要本著科學(xué)實(shí)用的原則，環(huán)節(jié)上學(xué)校只要求有教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）、重點(diǎn)、難點(diǎn)三個(gè)主要環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)。

作文教案按學(xué)校下發(fā)的《作文課基本要求》執(zhí)行。信息課教案采取活頁教案形式，一律打印，注重研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式。教案制作體現(xiàn)圖文并茂，學(xué)期末統(tǒng)一裝訂成冊(cè)。

（3）上課

課堂上必須堅(jiān)持“四以”原則（以夯實(shí)雙基為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)）教師必須使學(xué)生在獲取基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能過程同時(shí)，成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確情感態(tài)度、價(jià)值觀的過程。教師要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑、調(diào)查、探究，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。要尊重學(xué)生人格，平等交流，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段。提倡“精講巧練”。每位教師都探究出適應(yīng)自己學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。教學(xué)時(shí)必須使學(xué)生在獲取基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能過程的同時(shí)，成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確情感態(tài)度、價(jià)值觀的過程。在教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的人格，平等交流，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式

具有科學(xué)性和實(shí)效性。

（4）輔導(dǎo)

教師要明確輔導(dǎo)目的，端正輔導(dǎo)態(tài)度。做好“培優(yōu)輔差”工作。對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生要通過個(gè)別輔導(dǎo)或參加課外活動(dòng)小組，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，使其特長得到充分發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要耐心輔導(dǎo)，采取上課多提問、課后多輔導(dǎo)，作業(yè)面批等方式幫助學(xué)生學(xué)懂弄通，做到日日清。輔導(dǎo)時(shí)，教師要分析原因，有針對(duì)性輔導(dǎo)，屬于知識(shí)欠缺的，要補(bǔ)知識(shí)，屬于方法問題的，要指導(dǎo)方法，切實(shí)解決問題，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。教師在輔導(dǎo)時(shí)，不得歧視、排斥差生，更不能強(qiáng)迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或提前結(jié)業(yè)。嚴(yán)禁任何形式的有償輔導(dǎo)。

（5）作業(yè)布置與批改

為使學(xué)生學(xué)習(xí)做到堂堂清、日日清、周周清，各年級(jí)各學(xué)科設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)要適度,語、數(shù)、英科每兩課時(shí)一次，數(shù)學(xué)、物理、生物每兩節(jié)一次，政、史、地、化、每周一次。家庭作業(yè)，形式要切合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，不超1.5小時(shí)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃規(guī)定，本著“量化評(píng)語”的方式認(rèn)真及時(shí)地批改學(xué)生作業(yè)。作業(yè)批改要靈活多樣。批改要準(zhǔn)確無誤、符號(hào)醒目，批語有個(gè)性，統(tǒng)一要求，書寫規(guī)范，并及時(shí)總結(jié)或講評(píng)。

5.認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)效益年活動(dòng)和課堂教學(xué)常規(guī)推進(jìn)年活動(dòng)，認(rèn)真開展規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)。

6.4月94月13日組織開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，增進(jìn)社會(huì)

對(duì)我校教育教學(xué)情況的了解，搞好學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)。

7.圍繞“如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量”開展好教研階活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平。

8.5月145月18日開展中小學(xué)教師互相聽評(píng)課活動(dòng)。9.開展好青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課及教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

10.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理，組織好單元測(cè)試，月考和片考工作。四、加強(qiáng)師生讀書活動(dòng)

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，中學(xué)生要加大閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、審美情趣和良好的讀書習(xí)慣，使他們逐漸形成良好的個(gè)性和健全人格，促進(jìn)德、智、體、美等和諧發(fā)展。為此，做如下要求；

初一、初二年級(jí)課外閱讀每學(xué)期不少于50萬字，背誦優(yōu)秀詩文每學(xué)期不少于25篇（段），記讀書筆記每學(xué)期不少于1萬字，每學(xué)期閱讀12部名著。初三重點(diǎn)閱讀中外名著。

五、抓好教學(xué)評(píng)價(jià)工作

考核范圍包括學(xué)生按規(guī)定所學(xué)的全部課程�？己藘�(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、綜合能力。單元測(cè)試由教師自己組織，月考由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，期中、期末由進(jìn)修統(tǒng)一組織。本學(xué)期舉行一次學(xué)生單科競(jìng)賽，成績優(yōu)秀者予以表彰。

六、音、體、美、勞、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防、法制教育教學(xué)按要求開全、開齊學(xué)科，配齊教師，有計(jì)劃、有記錄，保證

授課時(shí)數(shù)。

蒙古艾里中學(xué)二一二年二月二十八日

周次時(shí)間內(nèi)容制定各類計(jì)劃；備課、上交責(zé)任人1220-2．24上學(xué)期卷面分析、家訪、集體備課；校長、副校長、校長室、教導(dǎo)處校長室、主任室校長室、主任室232.27-3．23．5-3．9檢查聽課檢查聽課、組內(nèi)教研活動(dòng)43.12-3.16骨干教師教學(xué)能力示范課骨干教師教學(xué)能力示范課。53.19-3.23教學(xué)質(zhì)量及學(xué)情分析會(huì)、教研活動(dòng)63.26-3.30教學(xué)能力訓(xùn)練活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)校長室、主任習(xí)、階段驗(yàn)收校本培訓(xùn)、組內(nèi)教研活動(dòng)教學(xué)開放日活動(dòng)教學(xué)開放日活動(dòng)總結(jié)室校長室、主任室主任室校長室、主任室7894．2-4.64.9-4.134.16-4.201*4.23-4.27教師基本功競(jìng)賽、組內(nèi)教研主任室、教研活動(dòng)-8-

組114.30-5.4教師基本功競(jìng)賽、校本培訓(xùn)校長室、主任室125.7-5.11期中考試、集體備課、教研校長室、主任活動(dòng)室135.14-5.18業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、中小校長室、主任學(xué)互相聽評(píng)課活動(dòng)室145.21-5.25教學(xué)質(zhì)量及學(xué)情分析會(huì)、教校長室、主任研活動(dòng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)室校長室、主任室155.28-6.16．4-6．86.11-6.1516組內(nèi)教研活動(dòng)、青年教師匯校長室、主任報(bào)課校本培訓(xùn)、青年教師匯報(bào)課室校長室、主任室17186.18-6.22教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記校長室、主任展評(píng)、讀書匯報(bào)會(huì)室192021

6.25-6.297．2-7.6校長聽課報(bào)告、教科研工作校長室、主任總結(jié)期末考試、總結(jié)。室主任室7.9-7.13放假

友情提示：本文中關(guān)于《蒙古艾里中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，蒙古艾里中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《蒙古艾里中學(xué)教導(dǎo)處期中工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/472100.html

• 上一篇：期末考試工作總結(jié)
• 下一篇：初中期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿(教師代表)