期末工作總結

教育教學工作總結

時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，一年的教學工作已經落下帷幕，即將畫上完滿的句號�；厥走@整整一年的教學工作，感慨良多，收獲頗豐。

在這一年里，我承擔了高一5、高一14兩個班的語文教學任務。對于剛踏上工作崗位的我來說，任務重，壓力大，但是堅持嚴格要求自己，做到愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。”高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之�！�

一、教學篇

記得有這樣的一個故事：

在一家鐘表制造工廠里，一只新組裝好的小鐘剛剛出生。它開心地看著這個世界，卻不知道自己的工作是什么，于是它便跑去問兩個已經工作了幾年的鐘表：“我該做些什么？你們能告訴我嗎？”

其中一只鐘表看它個子那么小，輕蔑地說：“你個子太小，我看，你走完三千兩百萬次以后，恐怕便走不動了�！�

“三千兩百萬次？”小鐘表非常吃驚，“要走這么多次？看來我是不可能辦到了！”另外一只鐘表對小鐘表說：“別相信他說的話，這對你來說并不難，你只要堅持每秒滴答擺一下就行了�！�

“這么容易？”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧�！毙＄姾茌p松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。故事講完了，而我想說的是，我的心態(tài)，我的工作，正如故事里的小鐘一樣。剛剛走上工作崗位時，就像那只新組裝好的小鐘，被內心恐懼的自己嚇倒，也被內心達觀的自己鼓勵，最終堅持每秒鐘滴答一下，不知不覺，順利完成了整整一年的教學任務。

而在滴答的過程中，有過懷疑和試圖逃避的心態(tài)，但最終克服種種小坎坷，漸漸變得踏實而篤定。

二、嘗試篇

在學習古文的過程中，有學生提議給他們一些自由空間，所以我嘗試讓學生自己去講課。內容就是人教版必修三中的古文《師說》。

過程大概就是：分組、分配任務、預習準備、上講臺、提問、糾正補充、歸納總結、心得體會。

整個流程下來，存在一些問題，但總體來說瑕不掩瑜。通過這種方式，學生有了很多的感觸和收獲。比如：

要做一名合格的中學生，尊師重道。

老師平時上課不容易，既要傳授知識，又要組織課堂秩序。以后上課要端正學習態(tài)度，遵守紀律，認真聽講。

學習和生活中要虛心請教，要不恥下問，不恥相師。

為別人講解，既教會了別人，又歷練了自己，何樂而不為？凝聚力是非常重要的，團結方可以勝取之。

沒有什么做不到，只要你用心，你就能成功。當‘幸運之舟’不向你駛來時，你就向它游過去。

更有學生檢討自己，缺乏勇氣，沒能走上講臺，要像那些敢于展現(xiàn)自我的同學學習。

三、聽課篇

本學期共聽課23節(jié)，在我覺得聽課有兩個方面的收獲，一個是教學，一個是班級建設。在教學方面的收獲如下：

①理論聯(lián)系實際，由對已知知識的思考，引申到對未知知識的歸納總結，比如說關于

唐詩的知識。

②課上檢查有效果，課下就不用再花費大量的時間，比如關于古詩文背誦和默寫。③明確教學的重難點，教師要心中有數(shù)，也讓學生心中有數(shù)。

④通過小故事、日常生活中的小事件對學生情感上進行教育引申。要把握學生心理，

及時糾正小錯誤，分析大道理。語文教師并不是只教學生知識，作為一名語文教師，更要教會學生或者讓學生自己領悟到生活、學習的道理和方法。⑤背景知識介紹詳盡或學生自行查閱資料對文章內容理解會更深刻。

⑥充分挖掘教材，理論聯(lián)系實際，使文章不只是一片文章，更具現(xiàn)實意義。⑦幫助學生培養(yǎng)良好習慣，提前預習，及時復習，講練結合。⑧教師放輕松授課，學生聽課也會輕松。⑨課堂導入不是形式，要有趣味性，啟發(fā)性。

⑩注重練筆，表明自己的觀點和態(tài)度，鍛煉學生思辨能力。問題要有提示作用，讓學

生有話可說，而不是泛泛而談。比如針對《寡人之于國也》利用課堂幾分鐘時間，記憶文章內容，避免學生拖到課下，也提高學習效率和積極

性。

聽課也可以順便參觀一下該班級的文化建設。在班級建設方面的收獲：

班訓、班主任寄語、名言警句等以及其他方面的建設和布置。體會該班的風格和文化理念。思考：你的教學有自己的風格和理念嗎？想做一個什么樣的語文教師，朝著哪個方向努力？

四、日記篇

作為一名教師，尤其是一名語文教師，要堅持寫教育日記。蘇霍姆林斯基文章中曾寫道“記日記有助于集中思想，對某一個問題進行深入思考。只要你認真地對待自己的工作，就要尊重這個記事簿，把它持續(xù)的記錄和保存下去。凡是能引起你的注意的，甚至是引起你一些模糊的猜想和每一個事實，你都把它記錄下來。積累事實，善于從具體事物中看出共性的東西這是一種智力基礎，有了這個基礎，就必然會有頓然醒悟的時刻，那個長久躲閃著你的真理的實質，會突然在你面前打開”。

“記日記并不是什么對它提出某些格式要求的官方文獻，而是一種個人隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉�！�

借鑒了這種隨時隨地而寫隨感的方法，不喜歡記日記的我有所改觀，確實是收獲頗豐。在這個過程中有思考的痕跡，有靈感的火花，更有頓悟的喜悅。雖然每天甚至幾天只是一兩句話而已，但是日積月累，就是一筆不小的財富。雖然還沒有一個質的飛躍，但是我相信總會有量的提高，尤其是對自身的寫作和表達能力會很有幫助。

五、筆記篇

本學期，學校發(fā)了兩本關于教育教學的書，督促廣大教師提高自身教育教學水平和素質，

堅持寫讀書筆記。一本是張德有老師的《好老師轉化后進生的36記》，一本是魏書生老師的《教學工作漫談》。由于時間關系，我才讀完了張老師的“36記”。①從名稱上來看，我就以先入為主地認為是“36計”，是教師和學生斗智斗勇，收伏學生的計謀，內心便有了消極的心理，以消極的心態(tài)去讀這本書�？墒钱斪x到作者自序部分時，張老師在我心中的形象頓時高大起來。非常贊同作者的教育理念，不問名利，但求盡心盡力，問心無愧。

“父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也�！�

“天生一人，必有一人之業(yè)。”“人生為一大事來，成一大事去�！薄鞍倌陿淙�，現(xiàn)在哪是看莊稼收成的時候？即便成不了英才，又有什么呢？社會并不全是由精英組成的�！�

“愿為老實人，做老實事，寫老實字�！�

這才發(fā)現(xiàn)此“36記”非彼“36計”也。②娓娓道來的語言

擺事實，講道理。張老師說話言之有物，言之有理，有力，有節(jié)，并且設身處地地為學生著想。可意會不可言傳，深感自身表達能力有待提高，學習張老師的語言，多鼓勵學生。③厚實的心理學知識和教育理論�？础�36記”，發(fā)現(xiàn)張老師理論很多，方法很多。而且最重要的是對癥下藥，能準確把握學生心理。辦法都是想出來的，一要勤動腦，而要博覽群書。由于本人深感在時間方面“捉襟現(xiàn)肘”，本學期借閱了一本波莉伯德的《時間管理》。同時深感閱讀能力有待提高，便借閱了一本董麗燕的《喬治速度記憶法3黃金閱讀期》。

六、意外篇。

本學期第一次月考，重點班的成績不理想，相比上學期期末考試成績有很大的退步。正當我反思之際，課代表及時和我溝通，讓我頗感意外和欣慰。她收集了一些學生對語文課的建議，指出了我教學工作中的存在的問題，以及學生們現(xiàn)在上語文課和早讀的心態(tài)等等，這些都讓我對學生有了更深的認識。

同時她提出了一個看法，就是班里有調皮的學生，但他們不是故意擾亂課堂秩序，要給學生一些自由發(fā)揮的空間。針對這個問題，我突然意識到，要允許調皮的學生存在，不能調皮的學生和“問題學生”等同，要善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的優(yōu)點，適當?shù)丶右砸龑�，不能一棒子打死，打擊學生學習的積極性。

七、感悟篇。

合理分配時間，生活要規(guī)律，強身健體，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

平等地對待學生，每一個學生都渴望老師的關注。

課文也要讀，讀課內文章，深入挖掘教材，分析教材并思考，并把思考內容寫下來。溫故而知新，體會和認識會越來越豐富。

教書和做學生時看書一樣，先把書變厚，再把書變薄。如果你明確自己的方向，世界也會為你讓路。

“規(guī)矩是制定給別人的，同時也是制定給自己的，只有自己堅守了，別人才會遵守�！薄耙云浠杌瑁�使人昭昭。”講課時最不能要的狀態(tài)。

什么樣的老師教什么樣的學生，如果我很確定，那么我的學生也不會患得患失。人生中可以沒有轟轟烈烈、跌宕起伏的波瀾，但是不能沒有平平淡淡、點點滴滴的真實。“生活就是一只看不見的儲蓄罐，你投入的每一份努力都不會白費。”

八、問題篇。

沒有建立起一個有效的獎懲制度，也沒有建立有效的檢查措施。

由于教學經驗不足，對學生心理，知識水平的估計不夠準確，導致了對課堂的調控有時不夠理想，與學生的溝通有時不夠藝術，這是我在今后的教學實踐中要注意克服的問題。

學高為師，身正為范。作為一名教師，不僅要牢記這幾個字，更要牢記文字背后的意義。以上是我對本學期進行教育實習工作的回顧與總結。在今后的學習和工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，取長補短，不斷提高自我，突破自我，努力提高自己的語言素養(yǎng)和文化素養(yǎng)�？傊�，本學期收獲頗多。

擴展閱讀：教師期末工作總結

中學教師期末工作總結

時光如梭，這一學期很快就結束了，本學期我擔任兩個班的物理教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生是我們學校幾年來生源較差的一屆，需要惡補的東西多，教學任務繁重。但是經過一個學期師生的共同努力，我與學生的關系處理得比較好，提高了學生學習物理的興趣、取得了較好的學習效果�？梢哉f完滿地完成了教學任務�，F(xiàn)總結如下:一、思想方面：

作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，積極上進；工作認真負責，關心學生，愛護學生，能為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。(3)要提高教學質量，還要做好課后輔導工作.

學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到電子備課室查閱大量教育教學資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

4、抓住學科特點，上好實驗課。同時利用現(xiàn)代教育技術手段，讓物理科課堂教學與現(xiàn)代教育技術有效整合。三、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范,真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學必須有大語文觀念,主動同其他學科結合,同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢.尤其注重了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時,促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造.四、努力方向：

1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率

2、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。

3在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學習，共同進步。

教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

目前，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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