以友為鏡_讓我敬佩的人 本文簡介：

以友為鏡鏡子有許多不同的形狀，一個人交朋友的景象就好像在敘說鏡子的景象，而所交到的朋友好壞就彷彿顯現(xiàn)出鏡子的模型。假如你交到好的朋友，彷彿是一面好鏡子，一干二凈，就好像明澈的水面相同清楚的映照著你的相貌，它能清楚呈現(xiàn)出你的容貌，看到你的優(yōu)、缺陷。但假如你交到一個壞朋友，彷彿是一面殘次的鏡子，上面有著

以友為鏡_讓我敬佩的人 本文內容：

以友為鏡

鏡子有許多不同的形狀，一個人交朋友的景象就好像在敘說鏡子的景象，而所交到的朋友好壞就彷彿顯現(xiàn)出鏡子的模型。

假如你交到好的朋友，彷彿是一面好鏡子，一干二凈，就好像明澈的水面相同清楚的映照著你的相貌，它能清楚呈現(xiàn)出你的容貌，看到你的優(yōu)、缺陷。

但假如你交到一個壞朋友，彷彿是一面殘次的鏡子，上面有著一抹塵埃，模糊不清的照著你的相貌，就像是一個害人的惡魔。

其中有一種鏡子，盡管它的表面一點兒也不起眼，但它運用起來，卻是潤滑無暇的。也就好像一個朋友，他的相貌并不吸引人，但他的心里是仁慈的。

還有一種鏡子，它的表面很美，但當你用它時，卻是矇矇的，看不清楚。也就是說一位朋友，他的相貌很漂亮，可是他的心是狠毒的，有如一個帶著天使面具的假好人。

因而，選朋友就好像挑一面好的鏡子相同的重要，假如你的選擇錯誤了，那么你的人生出路將會迷失了方向、走錯了路。而咱們也須留心自己和自己的朋友是否是一面好鏡子。

讓我敬佩的人

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨，嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤。”白居易的琵琶行，不正是為她而寫的嗎？她，是我所敬仰的同學，每次見到她，總是面帶微笑，手抱琵琶，談著一曲又一曲動聽的樂曲；她長得美麗動聽，長發(fā)瀟灑，若用沉魚落雁、花容月貌來描述她，但是一點也不為過呢！她是誰？她的姓名是佳文。

上一年冬季，涼風呼呼的吹，我的心卻熱血洶涌，還記得第一次坐車去上琵琶課，學習的愿望與等待像一把火，讓寒意消失殆盡。一踏入教室，讓我大為驚奇，嚇得眼珠子快要掉了出來，同學們大都是年長的婆婆媽媽，我和她們由于“年紀”這條間隔，間隔被拉得更遠，我跨不過去，她們也越不過來，操練時，我只能一個靜靜操練，但是，佳文，一個初中生，她自動上前找我問寒問暖一番，親熱的言語像一股熱流，化解了凝結的冷空氣，讓我不孑立。往后的課程，她不時的過來我的座位，教我各種彈琴的技巧，不知不覺，我和她成了好朋友。

“阿姨，這一末節(jié)是連音，我教你怎樣彈。”上課前，教師還沒進教室，總是能夠看到佳文像一只花蝴蝶相同絡繹在教室中輔導同學，常常他人有問題時，她都是古貌古心，第一個幫助。“佳文，第二百一十末節(jié)是幾拍��？”“王媽媽，等一下，馬上來！”瞧，她又像消防隊相同，聽到他人的呼救，她又飛身去滅火了，處理咱們的難題了，她幾乎成了班上的小教師呢！少了她，彈琵琶遇到瓶頸時，咱們還真不知該怎樣辦呢？。

每學期末，社區(qū)大學都會舉行各個社團的效果發(fā)表會，這學期也不破例，咱們國樂社也派出了菁英，琴藝精深的佳文是大將之一，見義勇為的參加了這場扮演；上課時，她聚精會神，比誰都仔細；回家后，除了敷衍深重的課業(yè)之外，每天更花一、二個小時操練。班上的同學都是練了二年以上才干在效果發(fā)會上扮演，佳文卻只在社大操練了一學期，就能參加扮演，我想她能夠得到教師的認同，是由于她之前小學階段現(xiàn)已學了三、四年，下的苦功，所札下的根吧！今日才干練就純熟的琴藝，嘗到香甜的果實。

佳文常常鼓舞我：剛起步，彈欠好琵琶是正常的事，不要泄氣，常常操練就能前進。在學習琵琶的這條路上，她是我的標竿，我會花更多的時刻操練，期望將來有一天，我能夠和她一同登上舞臺，完成愿望。

以友為鏡_讓我敬佩的人 本文關鍵詞：的人，讓我，敬佩

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