羅橋中學(xué)201*年初中畢業(yè)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試工作總結(jié)

羅橋中學(xué)201*年初中畢業(yè)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試

和信息技術(shù)考試工作總結(jié)

本次考試，我校在接到市局考試實(shí)施方案后，認(rèn)真學(xué)習(xí)了方案，制定了學(xué)校考試方案，考前準(zhǔn)備充分，嚴(yán)密組考，認(rèn)真落實(shí)，取得了圓滿成功，現(xiàn)就這次考試進(jìn)行工作總結(jié)。

一、成立考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：唐小龍考務(wù)：李冬榮楊華俊信息技術(shù)（保密員）：譚德國

八年級(jí)聯(lián)絡(luò)員：張小初（生物）楊華�。ㄐ畔⒓夹g(shù)）九年級(jí)聯(lián)絡(luò)員：劉春發(fā)（物理）廖興祥（化學(xué)）二、認(rèn)真作好考前準(zhǔn)備1、召開考務(wù)會(huì)

我校于5月25日召開了理化生實(shí)驗(yàn)操作考試及信息技術(shù)考試考務(wù)工作會(huì)。相關(guān)工作人員全部到場(chǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局的考試方案，并就此次考試作了周密部署。

2、各科實(shí)驗(yàn)員提前作好實(shí)驗(yàn)室考場(chǎng)準(zhǔn)備。清查考試所須各種器材設(shè)備及相關(guān)實(shí)驗(yàn)藥品，所缺東西全部在考前都購置好，保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行。

3、我校于5月21日上午9點(diǎn)派出了信息技術(shù)老師譚德國參加信息技術(shù)考試工作人員培訓(xùn)。4、考務(wù)組于5月26日作好了考點(diǎn)布置。按市局要求掛好橫幅，張貼標(biāo)語，出好宣傳欄，劃好警戒線，并對(duì)學(xué)生考試作好了分組安排，考試氣氛濃。

3、我校于5月26日召開學(xué)生會(huì)，認(rèn)真宣傳本次考試的意義及重要性，對(duì)學(xué)生如何考試進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)識(shí)得到提高。

三、周密組考，考試程序井然。

考點(diǎn)工作人員，各施其職，每個(gè)崗位都非常到位，實(shí)驗(yàn)室里學(xué)生緊張有序地進(jìn)行操作考試，老師認(rèn)真作好記錄，考試順利進(jìn)行，效果非常好。

四、考后對(duì)各種數(shù)據(jù)的處理準(zhǔn)確及時(shí)。

每堂考試考完后，監(jiān)考老師及時(shí)把記分表及試卷交考務(wù)組，考務(wù)組把成績進(jìn)行輸機(jī)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

由于我校思想高度統(tǒng)一，老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。組織周密到位，本次考試取得圓滿成功。

羅橋中學(xué)

201*年5月31日

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汝南縣201*年中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試

工作總結(jié)

駐馬店市汝南縣教研室：周睿

在縣教育局的精心組織安排、各相關(guān)股室的給力配合下，我站經(jīng)過周密部署，精心策劃，今年四月進(jìn)行了中招物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試。通過全體考務(wù)人員和各考點(diǎn)學(xué)校的辛勤工作、共同努力，圓滿地完成了201*年中招理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作�，F(xiàn)就開展理化實(shí)驗(yàn)操作考查工作作如下總結(jié)。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視今年的中招理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作，組織了有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市文件，并簽訂考務(wù)人員保證書；加

大了實(shí)驗(yàn)操作考試宣傳的力度，局領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上都把實(shí)驗(yàn)操作考試工作作為重要內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)，各校召開了相關(guān)教師會(huì)，落實(shí)布置了考務(wù)工作，教育局與各考點(diǎn)學(xué)校簽定了《汝南縣教育局201*年中招理化實(shí)驗(yàn)操作考核責(zé)任書》，將實(shí)驗(yàn)操作考核的有關(guān)精神向?qū)W生、家長、社會(huì)大力宣傳，使全縣上下統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任。

二、周密部署，精心策劃

（1）我站全體人員認(rèn)真組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作考試工作。我們對(duì)各全縣的物理、化學(xué)、生物教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，明確操作規(guī)則及評(píng)分細(xì)則，并及時(shí)為學(xué)校補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)儀器，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考試工作能正常的進(jìn)行，有效的提高了實(shí)驗(yàn)教師及管理人員的業(yè)務(wù)水平。

（2）制定了《201*年汝南縣中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)施辦法》。全縣共設(shè)置3個(gè)考點(diǎn)，分別為：汝南高中、汝南二高、雙語學(xué)�？键c(diǎn)；各考點(diǎn)都懸掛橫幅標(biāo)語，考試氛圍濃厚，實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備充分，考試組織工作井然有序，

（3）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，公正評(píng)分

我們選聘的考試教師的基本條件是：師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)過硬，由此組成了汝南縣中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考務(wù)組，經(jīng)過嚴(yán)格的實(shí)地培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《201*年河南省中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試試卷評(píng)分表及培訓(xùn)說明》、《201*年汝南縣中招

理化生實(shí)驗(yàn)操作考試考務(wù)細(xì)則》，明確了職責(zé)；仔細(xì)研究了試題及評(píng)分意見，制定出統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則，在考核中切實(shí)做到了給分有理、扣分有據(jù)，體現(xiàn)了公平公正的原則。

三、嚴(yán)肅紀(jì)律，考風(fēng)良好

為保證考試的公信度，考場(chǎng)封閉，考場(chǎng)外設(shè)有警戒線。設(shè)立考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話。今年還在考場(chǎng)安裝了攝像頭，保證全程考試全部處于監(jiān)控之下，嚴(yán)格了考試紀(jì)律，杜絕一切循私舞弊的違紀(jì)行為。整個(gè)考試工作無一違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象，確保了考試的公平公正和成績的真實(shí)信，維護(hù)了考試的尊嚴(yán)。做好師生途中安全和實(shí)驗(yàn)操作過程安全，沒有出現(xiàn)任何安全事故，保證了整個(gè)考試工作萬無一失。

四、效果明顯，成績喜人

由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)操作考核，組織工作日益完善，考試工作井然有序，學(xué)生操作熟練，動(dòng)手能力普遍較去年有所提高，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，狠抓了平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考前的操作訓(xùn)練，學(xué)生動(dòng)手能力逐年提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果明顯，操作能力成績喜人。

五、實(shí)驗(yàn)考試情況小結(jié)

整體來年物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)，生物實(shí)驗(yàn)整體較為薄弱，物理最好，化學(xué)次之；學(xué)生做的最好的

實(shí)驗(yàn)有：探究平面鏡成像時(shí)物距和像距的關(guān)系；測(cè)小石塊的

密度；探究杠桿的平衡條件；用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度；用刻度尺測(cè)量1元硬幣的厚度；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量小石塊的重力；組裝滑輪組、用電壓表測(cè)量干電池兩端的電壓；檢查電路；量筒的使用；測(cè)定未知溶液的酸堿度；給試管內(nèi)液體加熱；認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)；觀察種子的結(jié)構(gòu)；探究食物中是否有含有能量；探究種子中是否含有無機(jī)鹽等實(shí)驗(yàn)操作得分率較高；對(duì)一些基本的實(shí)驗(yàn)儀器能運(yùn)用嫻熟，操作規(guī)范；相比之下，得分率較低的實(shí)驗(yàn)有：物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)；探究二氧化碳的制取、收集和檢驗(yàn)；用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞；用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞等；

六、存在問題及建議

1.個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)考查工作沒有足夠重視，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)考試雖列入中考總分，但不影響學(xué)生上學(xué)，無關(guān)緊要，只是馬虎應(yīng)付了事。

2.個(gè)別學(xué)校理化教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不重視，學(xué)生動(dòng)手能力較差，動(dòng)作不規(guī)范，一些常用的儀器學(xué)生不會(huì)使用：如刻度尺及溫度計(jì)的最小分度值；顯微鏡的使用；天平的使用；酒精燈的使用；制作細(xì)胞臨時(shí)裝片；不會(huì)讀取電流表、電壓表、溫度計(jì)、刻度尺等；一

些常用的化學(xué)儀器組裝不會(huì)組裝；連結(jié)電路不規(guī)范等薄弱環(huán)節(jié)，需要我們加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范性及普及性；實(shí)驗(yàn)課當(dāng)中，要求學(xué)生注意過程細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的良好習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的良好風(fēng)氣。

3．有的學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不足，學(xué)生訓(xùn)練少，實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入不足，實(shí)驗(yàn)儀器及藥品得不到應(yīng)有的補(bǔ)充，直接影響到實(shí)驗(yàn)操作考試的正常開展。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高學(xué)校普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檔次。

4.要以理化生實(shí)驗(yàn)操作考試為契機(jī)，提

高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)理化生實(shí)驗(yàn)操作工作落到實(shí)處，真正培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

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