大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)

暑期社會實踐活動總結(jié)

活動時間：201*年7月4日7月12日活動地點：商洛市大荊鎮(zhèn)江山村

活動內(nèi)容：針對江山村的旅游資源開發(fā)進行調(diào)研，并進行可行性分析。

當(dāng)我們隊伍的汽車開始鉆進秦嶺深邃曲折的山路時，我的心就充滿了期待。我們社會實踐活動的目的有兩個：支教和農(nóng)村調(diào)研。兩個項目，都需要深入農(nóng)村。我在腦海里構(gòu)思另外無數(shù)個溫馨的場面，感人的語言。我期望著我能為深山里的孩子或是家庭做一些力所能及的事，將大山外面的精彩，將一個大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)貌展現(xiàn)給他們。

選擇這個團隊，我義無反顧。因為當(dāng)我了解這個團隊的任務(wù)時，我就下定決心，滿腔熱情。因為，我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，經(jīng)歷過貧困，感受過苦難，充滿過渴望，懷揣過夢想。我想，那些需要幫助的孩子，大概也和我一樣，在山里仰望著湛藍的天空，想象著遠(yuǎn)方白云下的城市絢爛。裊裊炊煙下的山村，寧靜中孕育著最真的夢。我想，也許我們的到來無法改變他們的生活，但是我們的努力，會讓他們的夢想更接近現(xiàn)實。

當(dāng)團隊抵達目的地的小鎮(zhèn)之后，領(lǐng)隊老師告訴我們，由于聯(lián)絡(luò)和溝通的問題，我們的支教計劃取消，等待另一個任務(wù)。三天之后，團隊的幾名隊員先行下鄉(xiāng)，安排好駐地和食宿，其余成員隨后全搬了過去。

這是個沿溪流分布的小村莊。高聳的秦嶺山脈中一條秀美的翠綠河谷，半山腰上還時�？M繞著縹緲的霧氣。我們住宿在村長家，淳樸的山民熱情的迎接了我們。安頓完畢后，當(dāng)天晚上，領(lǐng)隊老師布置了行程任務(wù)，我們調(diào)研的項目是;對該村所轄的以幾條峽谷、若干石灰?guī)r溶洞、秀美的山脈為主的區(qū)域進行旅游項目開發(fā)的可行性報告。隨后，村長放映了該項目的資料宣傳片，讓我們有了個大致了解。隨后的幾天，天不遂人愿，連日的陰雨只能讓我們呆在駐地。想起剛來時的好豪放與熱情，滿心的歡喜和憧憬，到現(xiàn)在，支教計劃失敗，心中的那份失望與惆悵無法言語。而另一個計劃也因天氣原因而擱淺。隊員們整天無所事事。在一種靜悄悄的情況下，我們的生活已經(jīng)變成了一種山村旅游和休閑。這是誰也不想看到的后果，卻是誰也不能逃避的結(jié)局。我不敢胡亂臆測我們的隊員曾經(jīng)就懷了顆度假的心。我只能說，這可惡的天氣是個最完美的借口。

在行程安排的最后幾天，雨開始減小。我們終于踏上了那條準(zhǔn)景區(qū)的小路，熱情的向?qū)�揮舞著鐮刀在前面開路。茂盛的灌木叢，挺拔的樹木，潺潺的溪流，偶爾跑過的小動物，濕潤的空氣，一切都是那么富有原始?xì)庀�。那天下午的旅行，是整個活動中最快樂的時光。那一片風(fēng)景，寧靜、優(yōu)美，沁人心脾。

但從風(fēng)景回歸現(xiàn)實，卻是個短暫的過程。當(dāng)我們對村民做問卷調(diào)查的時候，我們感到迷茫。對著秀美的風(fēng)景，他們也希望這成為遠(yuǎn)近聞明的風(fēng)景區(qū)。他們也盼望致富，盼望生活在時間里發(fā)生變化。但是他們不知道腳下的道路如何走。這秀美的風(fēng)景，近在眼前，卻恍若遠(yuǎn)在天涯。對于將來的生活，他們沒有想過做出改變，因為他們說不知道如何改變，也許生活自己就會改變。

當(dāng)和村里的幾個小孩交談時，我們的心情更為沉重。面對將來，許多孩子搖搖頭，迷茫的看著我們。幾個孩子說他們長大了，去大城市。我們問:你們?nèi)ド蠈W(xué)嗎？不想上學(xué)，去掙錢吧!

回去整理這些內(nèi)容的時候，我突然想到湛藍天空下澄澈的山和水。為何美麗的風(fēng)景能桃源世外，而幼小的心靈卻早已走入世俗的塵囂。也許，這就是偏遠(yuǎn)山村最大的悲哀和落后。世俗的力量滲透了地球的每個角落。它巧妙地利用了對生活的渴望，將那些原本純凈的心靈扭曲得沒有正確的方向。急功近利的心理在山村里肆意的蔓延。

后來，我們同村長討論時，他說這種情況很普遍，甚至村里的小學(xué)都撤了，沒有多少

學(xué)生愿意去了，跟沒有老師愿意去了。貧困、落后，早已將對知識的渴望無情的湮沒。

回去了，離開了，那些叮咚的小溪，悠閑地小鳥，奇峻的山石，在車窗外漸漸遠(yuǎn)去。而那些寧靜的山村，質(zhì)樸的村民，迷茫的孩子卻在我的腦海中愈發(fā)的清晰。也許，我們的調(diào)研成果最終無法給予他們?nèi)魏螏椭�，也許在今后很長一段時間里面，他們依舊在這片寧靜的土地上過著并不寧靜的生活。更多的人會到這里，或獵奇，或散心，或散財……更憂急的渴望會在他們心里茁壯成長。也許，這就是貧窮之殤。

我想，一個沉睡的山村，亟需一種力量喚醒。是什么呢？洶涌而至的物質(zhì)大潮?還是沁人心脾的國民素質(zhì)教育？這是一個兩難的抉擇。那一片優(yōu)美的風(fēng)景處女地如果立即有規(guī)模的開發(fā)，肯定會迎來她的春天。但是，十年之后呢？二十年之后了呢？當(dāng)那些澄澈消失，當(dāng)原始不在，當(dāng)羊腸小道也成為一種回憶時，那種情況誰又能想像呢？這里又能憑什么吸引都市的人們？

也許，只有從心靈上改變一個人。一群人，一座山村。那么，只有教育的關(guān)懷像陽光一樣照到那里。這需要政府的投入，體制的改變，社會的關(guān)懷，那么，山村秀美的風(fēng)景才能永葆秀美。

總結(jié)人：****

201*-8-7

擴展閱讀：大學(xué)生暑期社會實踐團隊總結(jié)報告

團隊社會實踐報告

暑期社會實踐隊實踐總結(jié)報告

201*年1月4日，省委常委會研究通過了許昌新區(qū)建設(shè)規(guī)劃總體方案。180.4平方公里的許昌新區(qū)，無疑是一片承載希望和夢想的熱土，它是許昌未來的新城區(qū)，也是許昌市發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、帶動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的核心增長極，備受著社會各界矚目。而我們身為許昌學(xué)院城市與環(huán)境學(xué)院的大學(xué)生，學(xué)習(xí)生活在這個城市，亦以主人翁的意識和責(zé)任感密切關(guān)注著新區(qū)的發(fā)展。

自201*年推進區(qū)的啟動建設(shè)至201*年許昌新區(qū)建設(shè)規(guī)劃總體方案的通過，幾年來，推進區(qū)按照“按照黨政主導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)支撐、市場運作、群眾擁護”的原則，科學(xué)謀劃、大膽實踐、扎實推進，取得了階段性成效，推進區(qū)確實成為了許昌新的增長極。在建設(shè)過程中，土地的合理開發(fā)利用這一環(huán)節(jié)對新區(qū)和諧發(fā)展至關(guān)重要。因此，為更好的反映許昌市推進區(qū)土地開發(fā)和利用等有關(guān)情況，了解土地利用存在的問題，總結(jié)開發(fā)利用的經(jīng)驗教訓(xùn)，提出合理利用土地的意見和建議，我隊隊員經(jīng)過認(rèn)真思考和籌劃，決定學(xué)以致用，響應(yīng)學(xué)校開展201*年大學(xué)生暑期社會實踐活動的號召，開展對推進區(qū)土地利用情況的調(diào)查，為社會和人民做出力所能及的貢獻。

經(jīng)過院里和學(xué)校的層層選拔，我們隊很幸運的成為了校級重點團隊。那么我們外出調(diào)查不僅僅代表了我們院，更代表著許昌學(xué)院，我們要更用心的做好這次調(diào)查，不辜負(fù)我們這個名銜，不辜負(fù)學(xué)校的信任。

我們隊員九人，為跨專業(yè)組建，可同時發(fā)揮所長，同時我們有三名專業(yè)老師指導(dǎo)，在困難時是他們給我們信心，在處理技術(shù)性問題時是他們給了我們技術(shù)指導(dǎo)，使我們不畏挫折，勇敢前行,這次活動大家都信心滿滿，期待通過努力做出一份令學(xué)校和社會滿意的成果。

7月1日，學(xué)校召開了201*年暑期社會實踐活動啟動儀式，學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都到場慶賀，全校有很多支志愿者隊伍參與，同時還有諸多媒體在現(xiàn)場報道。儀式經(jīng)過了開幕詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、授旗等幾個環(huán)節(jié)后，在同學(xué)們的熱烈掌聲中隆重謝幕。下午，我們?nèi)�組人員在辦公室開研討會，在老師的介紹下，大家紛紛討論了如何具體地開展此次暑期實踐活動，并做出了進一步的方案。另外，我們組成員為活動做好了各項準(zhǔn)備工作，如制作調(diào)查問卷，購活動中所需物品等，打印遙感圖像等。

7月2日，我們開始了十幾天的外業(yè)調(diào)查。我們分別深入許昌市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、許昌市土地局、許昌縣土地局、瑞貝卡集團、萬佳弘不銹鋼有限公司、許昌縣新城區(qū)、尚集鎮(zhèn)等地，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎以及各部門和村民的積極配合。

我們在李老師的帶領(lǐng)下先后去了許昌市規(guī)劃局，許昌市土地局，許昌縣土地局等相關(guān)政府部門和企業(yè)進行調(diào)研。進入這些機關(guān)單位，我們獲得了他們所能給予的相關(guān)資料，這對我們?nèi)蘸蟮恼{(diào)查是很有益處且具有指導(dǎo)意義。我們切身的認(rèn)識到，掌握大量信息對研究的重要性。當(dāng)然，這其中難免會碰釘子，但我們以我們的真誠與執(zhí)著打動了他們，在他們的指引與協(xié)助下，我們得以完成任務(wù)。通過此行，我們還了解了政府部門的工作流程，也對政府職能有了更深切的感受。

外業(yè)調(diào)查的大多數(shù)時間，我們還是在推進區(qū)內(nèi)的各個村鎮(zhèn)里。我們隊九人奔赴推進區(qū)，在各個村鎮(zhèn)與片區(qū)間穿梭調(diào)查。我們行在大街小巷，走在田間地頭，以發(fā)放調(diào)查問卷，走訪當(dāng)?shù)卮迕竦男问将@得調(diào)研報告所需的第一手資料。一些村民對我們的調(diào)查詢問熱情回應(yīng)，表達了對農(nóng)村土地與國家政策的關(guān)注。外表樸實的他們，卻不乏富有見地的評論，令我們嘖嘖稱贊。他們面朝土地背朝天，對祖祖輩輩賴以生存的土地有著不可割裂的深厚的感情，他們面對土地被征用這一事實流露出的無奈與惋惜亦令我們心痛。當(dāng)然，并不是所有的村民都能積極配合，就有一些村民用懷疑的目光審視著我們，打探我們的來意，對我們的提問也多少有些遮掩，我們也并不做強求，仍真誠的感謝他們的配合。但總體來講，大部分受訪者對我們的活動均表現(xiàn)出了濃厚的興趣，樂意配合我們的工作，群眾的支持配合是我們的活動順利進行的保證。

通過這一系列活動的開展，我們詳細(xì)了解了推進區(qū)土地利用狀況、開發(fā)的進程、土地流轉(zhuǎn)的意見和土地開發(fā)過程中遇到的各類問題。通過實地調(diào)查和翻閱資料，我們發(fā)現(xiàn)：許昌市推進區(qū)土地面積16.52萬畝，其中村鎮(zhèn)建設(shè)用地2.88萬畝，工礦商服務(wù)業(yè)用地9605.9畝，教育事業(yè)用地1991畝，基本農(nóng)田9.35畝，一般耕地3.51萬畝，未利用土地1233畝。面對許昌市人口多、耕地少的困難，推進區(qū)基本上做到了合理利用土地，城鎮(zhèn)空間結(jié)構(gòu)布局基本合理。但是由于農(nóng)村居民點用地比重大，城鎮(zhèn)化水平低、人均耕地少低于全省人均耕地面積等因素，造成人地矛盾、建設(shè)用地集約利用率較低等土地問題，中部崛起和中原城市群戰(zhàn)略實施為許昌發(fā)展提供了重要戰(zhàn)略機遇的同時，土地利用也將面臨挑戰(zhàn)。因此我們建議：合理利用土地，加強環(huán)境保護監(jiān)督，切實保護好被征地農(nóng)民的利益，讓有限的土地創(chuàng)造出無限的財富和效益。同時，詳實的土地利用資料，也給我們這些城建學(xué)子們敲響了警鐘，能否建設(shè)幽雅寬闊的城市環(huán)境，攸關(guān)全體市民的生活質(zhì)量和城建學(xué)子們的創(chuàng)造空間。

奔波了幾天，我們的外業(yè)結(jié)束了，大家都稍松了口氣。但行百里者半于九十，我們還有不可忽視的內(nèi)業(yè)工作要做。我們組通過分工，在院地理信息系統(tǒng)教研室完成了如整合調(diào)查資料，編制地圖，撰寫總結(jié)報告與調(diào)研報告等工作，將我們十多天來的辛苦調(diào)查做成了一份研究成果。雖然，我們不是專業(yè)的調(diào)研團隊，也不是政府部門，但是我們的實際行動是事實，我們的調(diào)查結(jié)果是最真實的、最基礎(chǔ)的，以學(xué)生的觸角來認(rèn)知這個社會，符合實際，貼近百姓。這是我們隊員勞動與智慧的結(jié)晶，也是交給指導(dǎo)老師、學(xué)校及社會的一份答卷。

每天的共同努力，讓我們體會到了一個集體的重要性。天氣很熱，而且每天都奔波在室外，中間幾個同學(xué)就出現(xiàn)了不同程度的身體不適，但我們相互扶持，以一個集體的力量支持著他們堅持下去。作為一個學(xué)生團隊，雖然我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的系統(tǒng)性知識，而且并不像政府部門那樣具有權(quán)威性，但是通過我們大家的努力，一起討論，一起做事，一起總結(jié)，一起面對困難，實事求是，求真務(wù)實，同樣能把最真實的成果展現(xiàn)在大眾面前，讓人們認(rèn)識到許昌推進區(qū)的土地利用現(xiàn)狀如何，出現(xiàn)問題能夠及時提出并能找到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感具有重要作用。現(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學(xué)生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。通過社會實踐，大學(xué)生能以現(xiàn)實主義的眼睛，以人文關(guān)懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

十幾天的社會實踐活動，相信對大家都是一筆寶貴的財富和一份不可多得的回憶。我們走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到了城鄉(xiāng)差別，感受著貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，我們的思想得到升華，社會責(zé)任感和使命感也得到了加強�！皥猿帧薄柏�(zé)任”“信任”三個詞在我們心中都存下了深深的烙印。同時，我們在活動中積累了經(jīng)驗，增長了才干。在與群眾的接觸中我們更加清醒的認(rèn)識了這個社會，同時也在一定程度上影響了一部分群眾，為構(gòu)建和諧新農(nóng)村和與和諧社會做出了我們的貢獻。

×××××××暑期社會實踐隊

隊長：

201*年7月16日

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