觸覺游戲 本文簡介：

觸覺游戲(1)今天下午教師要咱們玩一個觸覺游戲，我問教師：“里邊的東西是活的嗎？”教師笑臉怪異的說：“你們摸了就知道！”游戲開端，老師說：“誰要第一個上來？”好險有人自愿，否則的話就是從我開端。這時在臺上的同學俄然大叫，害我被嚇

觸覺游戲 本文內(nèi)容：

觸覺游戲(1)

今天下午教師要咱們玩一個觸覺游戲，我問教師：“里邊的東西是活的嗎？”教師笑臉怪異的說：“你們摸了就知道！”

游戲開端，老 師說：“誰要第一個上來？”好險有人自愿，否則的話就是從我開端。這時在臺上的同學俄然大叫，害我被嚇了一跳。他說：“我的手被咬了，好痛！”我心里一驚，背也開端毛了起來，里邊究竟放了什么東西，想著想著，輪到我了。我漸漸的走上臺，才剛把手放到書包口就馬上收回來。我又再把手放到書包里，這時我摸到一個軟綿綿的東西，就快速的把手收回來并敏捷的走回座位。

我回到座位， 靜靜的考慮袋子里的東西，我覺得是生物，由于我摸到它的一起它也動了一下，但是又感覺是教師成心搖擺書包。最終我說出自己想像的東西“蛇”。有人說是假發(fā)，也有人說是圍巾，最終答案揭曉，竟然是圍巾。我當場傻眼，一條圍巾我竟然會以為是蛇。這時我才想到蛇沒有毛，有的是鱗片。我覺得自己如同變愚鈍了！

這次的觸覺游戲我覺得很好玩，惋惜袋子里放的不是生物，所以游戲完畢之后，我跟教師提議，下次在袋子里放生物讓咱們來摸吧！

觸覺游戲(2)

今日一來補習班，教師就說：“今日不聽故事、不猜謎語，今日要玩觸覺游戲。”聽到不聽故事、不猜謎語，我有點絕望，但傳聞要玩游戲，全班一陣騷亂，但是我卻嚴重了起來。

教師拿出了一個箱子，說這個是“恐懼箱”，害我愈加的懼怕、嚴重。教師還叫咱們一個一個上臺，把手伸到箱子里，我的心都快要飛出來了，我前面的人，有的面無表情，有的皺起眉頭若有所思的姿態(tài)，我卻像老鼠相同膽怯，一副嚴重兮兮的姿態(tài)，真是恐懼呀！

輪到我的時分，我漸漸、漸漸的走到臺上，我一向跟教師說我不想摸，教師說：“他是生的，真的沒什么。”我只好漸漸的把手伸進去，里邊的東西摸起來感覺硬硬的又粗粗的，沒什么嘛！我松了一口氣。教師叫咱們猜猜看是什么東西，有人猜是教師，有人猜是烏龜……等等，成果原來是——“地瓜”。

有的人覺得教師是在哄人，但我覺得這個游戲是一個學習，學習怎么判別東西的形狀和質(zhì)地，所以我覺得這是一堂風趣的作文課。

觸覺游戲 本文關(guān)鍵詞：觸覺，游戲

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