第二學期美術教學工作總結
第二學期美術教學工作總結
本學期的教學工作已全結束,在這一個學期中,根據(jù)我校的實際需要,我繼續(xù)擔任了一、二年級四個班的美術美術課教學,F(xiàn)就對這一學期美術的教學工作進行總結如:
一、學生情況分析
一、二年級各有2個班,學生的年紀雖然小,但經過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運用美的能力還有點薄弱,學生造型、設色等方面綜合能力比較低,因此在本學期的教學中,要讓學生能夠學會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力,學生能夠運用各種材料積極參加活動的能力都還需進一步地加強。
二、教學工作
1、開學初,我定制出切實可行的教學計劃,并按照計劃開展教學工作。在教學中結合本學科工作的現(xiàn)狀和特點,認真遵照新課程標準要求,遵循教學原則,認真?zhèn)湔n,并努力上好每一節(jié)課。
2、在教學中認真貫切理論聯(lián)系實際的原則,注意結合學生的年齡特點,教學中注意到聯(lián)系學生生活實際,將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起來。強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
3、采取以多種形式,組織學生認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛。4、采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。
5、加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。學會運用新理念、嘗試新教法,在課堂上將討論、交流、以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。并注重激發(fā)學生學習美術的興趣,努力培養(yǎng)學生的畫畫興趣和正確的審美觀念,培養(yǎng)學生感受美、認識美、欣賞美的能力,和勇于創(chuàng)新的能力。
6、注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中,注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎。
7、結合課堂教學,對學生加強守紀方面的教育和加強學生思想品德教育,保護好學生的身心健康和人身安全,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
8、利用兒童愛聽故事的心理,課堂上,注重多以講故事的形式,讓學生在聽故事的同時也懂得應如何養(yǎng)成從小養(yǎng)成守紀律、講文明、講衛(wèi)生、愛勞動、愛科學、,團結友愛,遵守公共秩序等良好的道德品質的好孩子,使這些學生在學會畫畫的同時,也受到良好的思想品質教育。
三、教學措施
1、遵循審美規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學生審美趣味。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。
4、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發(fā)學習興趣
三、存在問題
雖然一二年級的學生對美術課興趣濃厚,已體驗美術活動的樂趣,但也有一小部分的學生課堂上沒有畫畫工具,如沒有蠟筆,橡皮等,這都是家長不重視的原因。在今后的教學中,還需要多與班主任、或家長進行溝通,希望能夠得到家長的配合,以免課堂教學中學生出現(xiàn)這樣或那樣的不足,要讓學生各方面都能夠得到良好的發(fā)展,使美術教學中能上一個更高的臺階。
擴展閱讀:低年級第二學期美術教學工作總結
201*201*學年度第二學期
低年級美術教學工作總結
科任:
201*年6月
低年級美術下學期教學工作總結
緊緊張張,忙忙碌碌一學期就要過去了。在這一學期中,我在思想上嚴于律已,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一致,努力學習執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表,熱愛學生,團結同事,樂于助人,及時了解關心國內外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平時遵守學校的各項規(guī)章制度,把全身心投入到教育教學中去。
追憶往昔,展望未來,為了下學期更好的工作,我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下:
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并經常與同行交流,互補有無,取長補短,以達美術教學的至臻完美,并順利完成教育教學任務。
1.美術學習的重要性
學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術課學好與否無所謂。其實,美術課是一門基礎課,與其它課緊密相關。社會的不斷進步,美術普及教育將會被人們從“內心”接受,而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度。美術的學習大致經過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術獲得。
2.上好每一堂課
我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系,明確了小學美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的游戲活動,增強了學生美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生的歡迎課。
3.做好課后輔導
加強了課后輔導工作,培養(yǎng)了一批美術上的小苗,通過他們的示范作用,帶動其他學生學習美術的興趣,提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎差、起步慢,從外校轉來,沒有很好的系統(tǒng)的訓練,故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練,以及手工作品的設計,使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,也留下了難忘的學習經歷與記憶。
總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質,鍛煉他們的性格特征,做到抓素質訓練,促進全面發(fā)展,突出一技之長。
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