八年級物理期中考試總結

《八年級物理學年上學期期中考試試卷分析》

本次期中試題較好地體現了全面貫徹《物理課程標準》中關于“知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀”三維目標的要求，切實有效地把考查物理知識與考查學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感、態(tài)度與價值觀結合起來，題目知識難度中等偏容易，對學生自主學習與探究性學習能力和實踐能力，關注學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，加強對實驗探究和語言文字能力的考查，基本體現了考試對中學物理課程改革和物理教學的導向作用。一、題型及分值分配：

一題為選擇題10個小題每題3分，共30分，二、題為填空題共11道，有24空，每空1分，共24分，三題為作圖題，每題2分，共計8分，四題為簡答與計算題1題6分2、3、4每題各4分，共18分，五題、實驗探究題共4題每題5分，共20分。二、試題特點

（1）基礎題仍占較大的比例。主要考查學生的基礎知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應用。選擇題、填空題、計算說明題的第二題考查的都是學生基礎掌握情況，第三題是通過實際應用考察學生分析能力。

（2）重視理解能力的考查，在考查學生基礎知識的掌握方面，主要考查學生的理解能力。在選擇題中考查的知識內容主要是：聲音、聲音的特性，光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡的成像，這些都是考查學生對基礎知識的理解和掌握程度。

（3）重視實驗能力、實驗方法的考查。聯(lián)系實際，以實際社會生活作為題目的背景，創(chuàng)設情境。主要考查學生運用物理知識解決實際問題的能力。三、亮點題目：

一題4、8題，二題6、8、9題，四題1、3題，五題3、4題。四、出錯比較集中的題目：

一題4、8題，二題4、8、9，四題1（1）、3，五題3、4五、錯題原分析：

1、學生對一些基礎問題概念和理論，不能在理解的基礎上進行掌握和應用導致答題錯誤。

2、學生對一些基礎的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗分析，遷移能力，沒有很好的形成，導致不能正確完成解答實驗題。

3、學生閱讀能力和用物理語言表達的能力較差，導致解題時不能排除干擾信息，而出現錯誤。

六、今后要采取的教學措施：

為全面提高教學質量，在今后教學工作中我從以下幾點做起：

1、在教學時，切實注重“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標的達成，要認真把握好物理知識與技能的教學目標。物理概念的教學不過分強調嚴密性，注重概念的形成過程，注意學生的發(fā)展性，構建概念更重要。

2、切實加強實驗教學，尤其是探究性實驗的教學，讓學生在實驗探究中學習，養(yǎng)成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法，著重學生實驗分析，遷移能力的培養(yǎng)，使學生形成良好的實驗能力。

3、加強學生良好習慣的培養(yǎng)，避免學生的過失性失分。如：計算欠準確，格式不規(guī)范，審題不認真，語言表達不夠準確，不能排除干擾信息等導致一些學生過失性失分。因此，在平時的教學中，一定要加強這些方面的訓練，使學生形成良好的學習習慣，減少考試中的過失性失分。

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201*年初二物理期中考試總結

期中考試成績出來后，我感覺我們班學生此次考試發(fā)揮還算正常，均分比前次抽測有所提高。均分：72.2分，及格率80.4%，優(yōu)秀率21.7%，90分以上是10個，80分以上是14個，70分以上7個，60分以上5個，不及格的9個，總體來說，還可以吧，當然和城區(qū)學生還有較大差距。

對于，這次的考試，我總結如下：1、學生的基本功還不夠扎實。雖然，我平時總是強調要多花時間看看課本，把基本概念要記在腦子里，同時也要學會靈活運用�？墒�，很多學生都把我的話當耳邊風，從不肯花時間看書，天天僅僅是把作業(yè)完成后就拋之腦后。所以，考試時學生遇到不熟悉的概念就無從下筆，導致失分。

2、學生的學習習慣還是不夠好。

對于物理題目中的力學畫圖，我的要求是用鉛筆作圖，仔細讀題，認真分析題意，然后根據力的三要素去認真畫圖，可是學生在畫圖時總是丟三落四，這里忘記寫數據，或者那里忘記力有長短，還有的同學連題目都看不明白。如：畫出與水平方向成30°斜向上右方畫50N的拉力。很多同學都是畫成了與豎直方向成30°。有的學生讀題目不仔細，僅僅是走馬觀花，更談不上深思熟慮，所以對題意的理解也是失之毫厘謬以千里。又有的學生看到熟悉的題目就想到以前的答案，而不是再認真審題，仔細答題。所以難免會丟分。3、對于落后生，有時候總是無奈。

本班學生有3個弱智，七八個智力低下的學生，因此他們學習起來很困難，當然，我對他們的要求也不敢奢求太多，只好要求他們把基礎知識記牢，有的難題能做就做，不會做就放棄。

4、我覺得自己在考前輔導準備的還不夠充分。

本來有些知識是該考前和學生再三強調的，可是由于時間的原因，我沒來得及說，所以剛好考到時，學生有的忘記我上課說過了，就做錯了。記性好的同學還好，能夠做對，所以，我覺得今后的復習，可以幫要復習的要點寫在紙上就好了，這樣就不會忘記沒來得及說了。

每次考試，多多少少總覺得會有一些的收獲，有的問題出現后，我會和學生再三強調，讓他們能改掉一些壞毛病，希望學生的成績能夠有所提高。

201*-4-25翟棟偉

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