王露 8年級上 地理學(xué)科教學(xué)總結(jié)
屏山縣金江初級中學(xué)校201*至201*學(xué)年秋期地理科教學(xué)總結(jié)
任課教師:王露年級班級應(yīng)考人數(shù)參考人數(shù)本期末成績八(1)班5757人平均分72.86;73.16;75.32八(2)班5859及格率60八(3)班7575最高分97最低分23基本情況本期學(xué)生思想表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度通過上學(xué)年的地理教學(xué),學(xué)生漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)模式。在本期的地理教學(xué)中,大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的比上學(xué)年更活躍,并且能針對我的口誤提出問題并一致解決。但一小部分學(xué)生由于初一基礎(chǔ)沒有打好,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,或者說不愛好這門學(xué)科,始終輕視這門學(xué)科。在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。教師教學(xué)目標(biāo)完成情況本學(xué)期我擔(dān)任八年級3個(gè)班的地理課教學(xué)工作。在有限的時(shí)間里,我多方面了解學(xué)生情況,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期教學(xué)共分成四章。新課結(jié)束后,相應(yīng)地進(jìn)行了復(fù)習(xí)工作。針對平時(shí)比較難得材料分析題做了大量的練習(xí),提高了學(xué)生的讀圖能力。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況
在本期的地理學(xué)習(xí)中,學(xué)生都能及時(shí)地完成布置的作業(yè),認(rèn)真地參與考試、復(fù)習(xí)。各小組長都認(rèn)真地督促成員完成相應(yīng)地任務(wù),并能以優(yōu)帶差,互助學(xué)習(xí)。本學(xué)期一共完成了5張?jiān)嚲,其中三張進(jìn)行了檢測,其他的兩張?jiān)嚲硪约彝プ鳂I(yè)的形式完成;地理填充圖冊安排地比較恰當(dāng),結(jié)合練習(xí)冊,學(xué)生們更能有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
工作中采取的主要措施和取得的成績由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,難度較大。因此,我在備課前,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,如汶川“地震”,火山,嫦娥探月,臺風(fēng)事件等,結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn),把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細(xì)的教案。在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動(dòng)性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動(dòng),極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,另一方面,充分利用多媒體展示地理事物的形成過程,讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。第三,在教學(xué)過程中,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如大氣污染,自然環(huán)境,自然資源利用與生態(tài)破壞等。我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,如小組學(xué)習(xí),學(xué)生講授等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。存在的不足:存在的不足和今后努力的方向不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)人都真正參與到課堂教學(xué)中;也因?yàn)闀r(shí)間上的問題,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。今后努力的方向:1、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論。2、通過多種形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的反饋,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型小組。3、繼續(xù)強(qiáng)化“思路-線索學(xué)習(xí)法”4、加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以神華5、以學(xué)生為主體,注重基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
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屏山縣金江初級中學(xué)校201*至201*學(xué)年秋期美術(shù)科教學(xué)總結(jié)
任課教師:王露年級班級應(yīng)考人數(shù)參考人數(shù)本期末成績八(1)班八(2)班八(3)班最高分5757人平均分5859及格率最低分基本情況A100‰AB雖然學(xué)生進(jìn)入八年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,但對于藝體這一塊是非常感本期學(xué)生思想興趣的,在美術(shù)課堂上都非常認(rèn)真、積極、完成的作業(yè)甚至超乎老師表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)的想象。習(xí)態(tài)度教師教學(xué)目標(biāo)完成情況本學(xué)期擔(dān)任八年級1、2班的美術(shù)學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無,取長補(bǔ)短,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況
1、能理解課堂教學(xué)的意圖,根據(jù)教學(xué)方法做出作品2、每周一次的美術(shù)課都很積極,能根據(jù)老師的要求完成作業(yè)3、大部分學(xué)生愛好美術(shù),帶動(dòng)其他同學(xué)一起動(dòng)起手來,參與其中
工作中采取的主要措施和取得的成績八年級的美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少,一周每班一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生來說都是關(guān)鍵,除了備好課、寫好教案之外,我還要查閱各種各樣的資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件等等,把它們和我所從事的工作有機(jī)的結(jié)合起來,為我所用。在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。存在的不足和今后努力的方向1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈片、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績,更注重未來發(fā)展。
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