201*-201*學年度上學期化學教研組工作總結

201*-201*學年度上學期化學教研組

工作總結

本學期，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體老師的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：

（一）教學常規(guī)方面

1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

2.加強集體備課

備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。每次集體備課活動，備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。

3.認真組織完成每次“周練”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

（二）教研組活動開展情況

1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同

分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。

2.加強業(yè)務學習，更新教育觀念。本學期，化學組，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

3．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期開設組內聽、評課活動6次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。

4.積極課堂教學研究，碩果累累

本學期，化學教研組以市優(yōu)質課、說課比賽以及學校優(yōu)質課評比活動為契機，積極開展課堂教學研究。在每位參賽教師準備的過程中，全組教師傾力相助，幫助收集資料，提供合理建議，充分體現(xiàn)化學組教師團結互助的良好工作氛圍。在全組教師的共同努力下，本組教師在各類教學評比活動中取得了豐碩的成果：

1、丁衛(wèi)德老師的《難溶電解質的溶解平衡》一課在上饒市化學優(yōu)質課評比活動中榮獲“一等獎”；

2、侯弋峰老師的《化學電源》一課在上饒市化學說課比賽中榮獲“一等獎”；

3、萬克險老師的《有機化合物的分類》一課在上饒市化學說課比賽中榮獲“二等獎”；

4、楊學孟老師的《苯酚》一課在全校教師優(yōu)質課評比活動中榮獲“一

等獎”；

5、丁衛(wèi)德老師上縣教育局的“名師講壇”授課并獲得好評。（三）化學奧賽輔導方面

學校高度重視學科競賽輔導工作，多次帶領我們赴兄弟學校學習先進的教學和競賽輔導經(jīng)驗。我們結合本校實際，積極開展了化學競賽輔導工作。

首先，我們成立了化學競賽輔導小組，以侯弋峰為組長，主要負責競賽課程的講授，楊學孟、丁衛(wèi)德、尹琳為小組成員，負責競賽資料的收集整理并進行部分課程的講授。為了便于競賽輔導，化學組配備了全套大學化學教材和競賽輔導書供全組教師查閱;為學生收集整理并印發(fā)了大量競賽輔導資料和講義；目前已由侯弋峰利用二晚時間為零班學生進行了5次化學競賽輔導的專題講座；尹琳老師也發(fā)揮專長為學生作了《有機化合物的命名》的專題講座。通過課外化學奧賽輔導講座，拓展了學生思維，彌補了課內教學的不足，使學生獲取了大量的課外知識信息，發(fā)展了學生能力，形成了特長，提高了學生的素質。

回顧一學期來的教研組工作，我們深深的感到：成績的取得來之不易，務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。在不斷走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階做出我們應盡的努力。

201*-12-30

擴展閱讀：201*-201*學年度第一學期化學教研組工作計劃

201*-201*學年度第一學期南春中學化學教研組工作計劃

本學期化學組的教學教研工作，要在上級教育行政主管部門的正確領導下，以提高教學質量為主線，加強教學教研常規(guī)管理，努力提高教學教研質量。進一步細化考核工作，探索適合學校特點的校本研修模式，強化教學過程的精細化管理，提高課堂教學的有效性。加大青年教師培養(yǎng)力度，努力培養(yǎng)新生力量，提高教師的教學實踐能力和理論水平，促進我校教研教學質量的不斷提升，精心營造一個互相教研、考研、和諧的氛圍。具體搞好以下幾項工作：

一、加強理論學習,提高自身素養(yǎng)

1、學習有關教育專家、領導、骨干教師的相關專題講座，通過講座學習教育教學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校骨干教師的積極作用。重視新分配、新調入教師的培養(yǎng)，使他們能迅速適應高中教學方式。

2、加強思想道德教育；要更進一步學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強全組老師的師德修養(yǎng)，增強工作責任感，營造良好穩(wěn)定的教學秩序和教學氣氛及輕松和諧的教研組。堅持做到準點上課，準點下課，老師們尤其是近幾年工作和新調入的老師在這學期的監(jiān)考工作中，一定要嚴格執(zhí)行學校的考試監(jiān)考制度，克服以前監(jiān)考中出現(xiàn)的一些違規(guī)現(xiàn)象，力爭本學期這方面的評比量化不被扣分，爭取新學期我組再次被評為先進教研組。

二、執(zhí)行教學常規(guī),強化階段考核

1、組織科組老師學習學校教學教研工作計劃，同時深入學習和加強對“3+理綜”的研究，研究學生情況，仔細研究近三年廣東高考試題和全國各地的高考理綜試題，摸索出�？碱}型、組題模式和題型分配，探索命題趨勢，重新討論、修改、制訂三年備考計劃。各備課組要嚴格按照學校編定的時間每周開展一次備課組活動，除按要求做到“四定”、“五統(tǒng)一”外，每次集體備課要認真反思上周教學的得失，反饋學生學習情況，確定本周教學重難點，落實高考考點在本章節(jié)的分布情況、統(tǒng)一練習內容和作業(yè)布置。在制

訂備考計劃時，要細化到每一學月的工作安排，即包括授課內容、早測、月考、期中、期末考試具體內容，以及尖子生周六輔導授課內容和練習的資料準備。

2、合理科學安排好教學進度，本學期共20周，學校定于第十周為這學期的期中考，二十周為期末考，第6、16周為高一級月考，第4、14周為高二級月考，第2、7、14、18周為高三級月考，各備課組要把握這些時間，根據(jù)教材內容要求，合理安排好教學進度，認真填寫教學進度表，并按安排的教學進度靈活實施教學，確保完成新學期的教學任務。學校要求各備課組的教學進度表（電子文本）于開學第一周發(fā)送教導處計算機（2）中。

3、在每次測試后要做好詳細的深層次的點評，針對尖子生的薄弱學科，科任教師要對學生每次考試的試卷進行一對一的講評，針對其知識的缺陷，要進行一對一的輔導。加強對學生成績資料的跟蹤、管理和分析，提高備考工作的針對性。制訂尖子生培養(yǎng)計劃，認真探討尖子生培養(yǎng)方法。教師要精心設計課堂教學過程和教學方法，重視學生的學習參與和學習能力的培養(yǎng)，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量，認真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時進行防差輔差工作。

4、高三要以備課組長為核心，開好每周一次的教研會議，要深入研究新考綱、試題，研究學生情況，加強對新高考命題的研究，有針對性的制定合理的備考計劃。充分發(fā)揮新老高三教師的優(yōu)勢，集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷，使三輪復習更有實效，提高復習效率。

5、加強實驗班教學，以每年一次的全國高中學生化學競賽為載體，抓好尖子生的培養(yǎng)工作，各備課組要制定尖子生培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)對象、方法和措施由各科任教師具體實施，培養(yǎng)尖子生的工作和具體任務落實到科任教師。加強考點訓練，幫組學生提高學習能力。

6、自覺執(zhí)行學校制訂的聽課制度，這學期教研組長必須聽課20節(jié)以上，科任老師聽課16節(jié)以上，新調入和參加工作近三年的青年教師聽本科組老師的課30節(jié)以上，并認真做好聽、評課記錄。堅持老帶新的幫帶制度，幫帶的新老教師必須每周互聽一節(jié)課，指導新教師落實好教學各個環(huán)節(jié)，一學期幫帶的新老教師至少要互聽16節(jié)課，老師們一定要切實做好這項工作，并將評課的基本情況寫在聽課簿上，爭取期末學校檢查老師們的聽課簿的聽課情況能達到要求。

7、在教學中，要繼續(xù)堅持普通話教學，促使校園語言規(guī)范化，同時老

師們要充分利用教材各章節(jié)涉及環(huán)保的有關知識，有利于學生身心健康的有關知識，恰當有機對學生進行環(huán)保及健康教育，從而增強學生的環(huán)保和健康意識。

8、重視實驗教學，努力提高學生的實驗操作技能；在實驗教學中，老師們都要事先認真準備，確保所有實驗都成功；在實驗教學中，尤其是學生分組實驗這方面，老師們一定都要嚴格操作規(guī)范，要從實驗室安全事項入手，從嚴要求學生；對易燃易爆、有毒有腐蝕性等危險性物品，都要提醒學生從實驗室規(guī)則，安全措施和正確的操作方法等方面重視安全問題，使學生養(yǎng)成良好實驗習慣，同時增強安全意識，提高安全防患水平。

9、要充分利用網(wǎng)絡資源，適當開展多媒體輔助教學，教師們開設的優(yōu)質課和學校公開課要全部實行課件化。在進行多媒體教學中，一定要明確它只是一種輔助作用，不要花太多時間進行多媒體的制作，要精心地備教材，備學生和備教法，從而促進教學水平的整體提高。認真抓好第七周高二“校性示范課觀摩活動”和10月份區(qū)中學化學科青年教師教學觀摩比賽的預備工作，力爭取得好成績。

三、重視青年教師的培養(yǎng)，注重能力提高

教師之間要注重加強自我學習，利用各種機會多充電，使自身素質和能力不斷提高。積極參加教研活動，多聽課，多參與評課，注重評課的實效性，以評課促上課。教研組安排好幫扶結對，師徒結對，有經(jīng)驗的教師對青年教師要悉心指導，青年教師要積極主動多向優(yōu)秀教師學習。

四.深入課題研究,提高課堂效益

1、本學期的教研活動要結合"新課程標準"的貫徹實施，對學生的"自主學習"、"合作交流"和"創(chuàng)新能力"等熱點進行深入的探索和實踐，逐步完善符合"合作主體性教學"的課堂教學模式。

2、加強課題實驗研究，在教學過程中要利用學校已取得的課題研究成果和正在開展課題，積極探索符合新課程的課堂教學模式，著力培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，積極開發(fā)校本課程，拓展學生知識面，提高學生各種能力。加強教師之間的聽課評課，經(jīng)常交流實驗研究的進度和實驗情況，完善課堂教學的常用模式，以及課堂教學過程的組織方法，多媒體教學手段的應用等。在化學教學和課題探索的基礎上，寫出有質量的實驗報告或專題論文。

五.重視競賽輔導,創(chuàng)出品牌特色

在平時的教學過程中，要重視創(chuàng)出我�；瘜W教學的特色，做法之一就是抓好化學競賽的基礎教學工作。這可以分兩塊來進行：一是在教學中通過提優(yōu)活動，在起始年級做好競賽苗子的培養(yǎng)工作；二是開設專題講座，對學習有特長、有興趣的學生進行培訓，提升他們的思維能力，開拓他們的知識視野，讓他們在學習活動中增加解決問題的能力。

下附本學期化學教研組擬訂教學教研專題：本學期擬訂教學教研專題：

時間活動專題名稱負責老師第二周研討落實教研組教學教研工作計劃陳春燕第四周201*廣東高考理綜化學試題分析蔡惠華

第六周在思考中活動在活動中思考（組內優(yōu)質課聽評）蔡沂第十二周新課程理念下化學教學情境的創(chuàng)設及其策略

謝銳聰

第十四周兩種羥基氫活潑性比較實驗的方案設計與實證

翟釗潔

第十六周201*高考化學實驗十大考點分類解析張南輝第十八周規(guī)范答卷案例分析曾偉杰各位老師開設優(yōu)質課時間：

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周

4

第八周例析新課程化學教學中三維目標的落實郭毅

老師姓名陳春燕、郭毅謝銳聰蔡沂魏潔珊蔡惠華周次第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周老師姓名方秀葉、張南輝林毓純翟釗潔陳冰菲劉燕君曾偉杰蔡惠華

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