肇慶市中學(xué)201*-201*第一學(xué)期初三(6)班工作總結(jié)(林)

肇慶市田家炳中學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

初三（6）班工作總結(jié)

肇慶田家炳中學(xué)林俊麗

為確保我校中考豐收，在上一個(gè)學(xué)期里，我深入貫徹執(zhí)行學(xué)校的總體計(jì)劃，以各處的工作計(jì)劃為行動指南，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。并且大力推進(jìn)法制教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范管理，堅(jiān)持以制度約束人、激勵(lì)人，以制度促進(jìn)班級工作的開展與落實(shí)，努力創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。一、落實(shí)德育理念，推進(jìn)素質(zhì)教育

時(shí)間過得很快，匆匆地又過去了兩年的時(shí)間。高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。初三，是初中過渡到高中的最后一年。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)烈。但本班是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的文明集體。學(xué)生精神面貌較好，遵紀(jì)守法，尊師友愛，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛運(yùn)動。為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志、消除“厭學(xué)”的情緒，讓學(xué)生們樹立起立志成才、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此從我班的班情出發(fā)，對學(xué)生提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班訓(xùn)“苦讀巧學(xué)，超越自我”。

苦讀巧學(xué)是今個(gè)學(xué)期我“抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率，保高中上線率”工作計(jì)劃的重點(diǎn)措施。在這上半學(xué)期的時(shí)間里，我班在學(xué)習(xí)氛圍、

勞動素質(zhì)和思想道德都有很大的進(jìn)步。特別是在自習(xí)課上的表現(xiàn)，例如胡健、鄭文捷、黃鴻飛等學(xué)生之前的自習(xí)課是比較浮躁的，靜不下心來學(xué)習(xí)。但是，現(xiàn)在相來說進(jìn)步了很多，所有的同學(xué)都能做到用心學(xué)習(xí)、靜心復(fù)習(xí)。而且很多同學(xué)能在課堂上認(rèn)真聽講，在課余時(shí)間買學(xué)習(xí)資料做題，然后問老師問同學(xué)，在課外的時(shí)間里上各種補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)等等。他們勤奮苦學(xué)，如今我班已經(jīng)有28名同學(xué)進(jìn)入了培優(yōu)班。整體班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)出奮發(fā)上進(jìn)的趨勢！

超越自我是一種不斷進(jìn)取、向上、創(chuàng)新的態(tài)度。今學(xué)期是初三第一學(xué)期，我還要繼續(xù)做到嚴(yán)管、細(xì)跟、細(xì)導(dǎo)，狠抓教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，也是我“注重補(bǔ)差，保合格率和平均分”的行動指南。在本學(xué)期強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境的影響下，鐘雪瑩、伍韞珩、朱曉晴等中層生奮發(fā)圖強(qiáng)，在月考一、月考二成績優(yōu)異，分別進(jìn)入了全級的前80名。還有一部分低層同學(xué)的成績一次比一次進(jìn)步，這是可喜可賀的。緊盯年級的培優(yōu)尖子，注重班級的基礎(chǔ)學(xué)生，鎖定教學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，讓每一個(gè)學(xué)生收獲屬于自己的成功！

除此之外還剩下陶海怡、張汶昕等個(gè)別學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱，而且上進(jìn)心不強(qiáng)，胡健、賴曉鋒在校結(jié)交一些無心向?qū)W的同學(xué)。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、道德風(fēng)尚尚待養(yǎng)成。而對于我班排名在級230名以下的學(xué)生更要進(jìn)行基礎(chǔ)鞏固，以確保提高基礎(chǔ)成績，確保班級的合格率。

二、落實(shí)科教興國，形成奮發(fā)集體

一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。時(shí)間緊，任務(wù)重，課前要組織與科任

老師做好備課工作，做到教育資源共享。上課時(shí)要做到“精講、全面”，我注會注重針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述，注意新舊知識的結(jié)合，舉一反三地研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究……這也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。

經(jīng)過我班師生的共同努力，今學(xué)期連續(xù)爭創(chuàng)標(biāo)兵班，形成各種團(tuán)隊(duì)感和歸屬感，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，建立同學(xué)們良好的集體榮譽(yù)感。從而在初中最后一屆校運(yùn)會，我班同學(xué)為了班集的利益而努力拼搏，積極進(jìn)取，最終贏得了“體育總成績?nèi)�級第一”的�?yōu)異成績。那是我們班集體熱愛運(yùn)動，敢于競爭，勇于拼搏的碩果。自從“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)”以來，我積極落實(shí)學(xué)校工作指導(dǎo)安排，努力創(chuàng)建教育型集體。并加緊對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、人生目標(biāo)。在學(xué)生中形成“崇美揚(yáng)善”、“力爭上游”的良好氛圍。使班集體保持充滿活力、積極向上、文明健康。三、完善家校溝通，促進(jìn)身心健康

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過校訊通，建立“老師學(xué)生家長老師”這一循環(huán)監(jiān)督。促進(jìn)緊密的家校配合，讓齊抓、共管合二為一，形成合力，訓(xùn)練學(xué)生積極的心態(tài)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試，關(guān)系到學(xué)生終身利益的大事，作為班主任，我不敢有一絲馬虎。對學(xué)生的迎考心理更是嚴(yán)抓，平時(shí)利用班會課進(jìn)行思想教育，不定期地對學(xué)生做思想工作，找學(xué)生談心，極其重視學(xué)生在家庭方面的心理素質(zhì)，不斷提高學(xué)生的進(jìn)取心和自信心，

使學(xué)生保持良好的備考狀態(tài)。四、保持優(yōu)異成績，去除糟粕陋習(xí)

在初三上半學(xué)期，本班同學(xué)經(jīng)過“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的努力拼搏，繼而取得了一系列的優(yōu)異成績：葉喬斌、林銳杰、郭文浩、陸梓峰榮獲“4X100米接力跑第一名”；羅佳1500米長跑榮獲銀牌；李梓堯、姚凱斌在110米跨欄中分別包攬第二名和第三名；林繼權(quán)榮獲實(shí)心球比賽第二名；莫鳳明榮獲三步跳遠(yuǎn)銀牌；劉思穎同學(xué)在羅德文老師的指導(dǎo)下獲得“五四征文比賽”榮獲三等獎(jiǎng)……等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。

但美中不足的是，我們班整體的學(xué)習(xí)上進(jìn)心還不夠強(qiáng)烈，雖然有了很大的進(jìn)步，但是有時(shí)候在數(shù)學(xué)課上，一些同學(xué)仍然動靜不分，不能靜心學(xué)習(xí)。因此我還要嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，大力推進(jìn)法制教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范管理，堅(jiān)持以制度約束人、激勵(lì)人，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)紀(jì)律。落實(shí)科學(xué)理念，推進(jìn)素質(zhì)教育，形成規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事，團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=最終成功。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期初三年級工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上學(xué)期初三級部工作總結(jié)

本學(xué)期是龍山中學(xué)發(fā)展中關(guān)鍵性的半年，是我們?nèi)�校上下在新班子的帶領(lǐng)下凝心聚力、攻堅(jiān)克難取得顯著發(fā)展的半年，也是我們初三級部所有人共同進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的半年，在這段時(shí)間里，初三級部的全體師生把提高學(xué)生課堂效率、提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)家校聯(lián)系等作為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好初三級部學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，本學(xué)期的教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半，展望未來，任重道遠(yuǎn)。為了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，現(xiàn)對初三年級上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：

一、德育工作：

德育工作的好壞，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，思想波動比較大，如果不穩(wěn)定學(xué)生的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

1、在開學(xué)初，就著重抓好學(xué)生的思想教育工作。對學(xué)生開展理想、信念教育活動。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，每個(gè)學(xué)生都制定了“初三學(xué)習(xí)規(guī)劃”，以積極良好的心態(tài)對待每一次考試。

2、重視常規(guī)管理，保證班級穩(wěn)定。學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事。級部配合學(xué)工處對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。提高課間操質(zhì)量，實(shí)行了讓學(xué)生打分，每天公布的措施。協(xié)助德育處有序開展各項(xiàng)常規(guī)考核工作。

3、加強(qiáng)成功教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期我們我們讓全體學(xué)生在家長的陪同下觀看了“感恩勵(lì)志演講”視頻，大大鼓舞了全級的同學(xué)，使全級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了空前的提高。

4、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理意識和管理水平。班主任是班級的核心，我們每星期召開班主任例會，實(shí)行一周一主題。就本年級存在和可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和分析，讓年級組及其班主任有憂患意識，形成組內(nèi)齊心合力，管理年級事務(wù)。

5、加強(qiáng)家校合作。按照學(xué)�！鞍倜�教師訪千戶”的精神，平時(shí)要求班主任用校訊通或電話多與家長聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。召開了一次全體家長會，若干次分層分類召開了學(xué)生家長會。并實(shí)施了“初三教師家家訪”活動，要求班主任和任課老師做到對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行登門拜訪。

6、關(guān)注后進(jìn)生。在情感教育上多下功夫，對后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。級部專門召開了后進(jìn)生會議，對他們進(jìn)行了鼓勵(lì)，根據(jù)他們的要求，安排年級老師與他們結(jié)對子。

7、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。本學(xué)期，級部開展了“系列感恩教育活動”，進(jìn)行了教師節(jié)征文和評選，觀看了感恩演講視頻，特別是在感恩節(jié)前后讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩歌曲，制作一張感恩賀卡，做一件感恩父母的實(shí)事等等，都收到了良好的效果，學(xué)生學(xué)會了感恩回報(bào)，自然就激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。

8、開展師生、家長寫心語活動。為加深師生、父母與兒女的情誼，級部開展了第一次師生、家長寫心語活動，老師、學(xué)生、家長分

別給對方在網(wǎng)上寫一句心語，互訴真情、互相鼓勵(lì)、加深理解，增進(jìn)情誼，此項(xiàng)活動的開展，有力的促進(jìn)了教學(xué)工作的提高。

9、開展師生互訪傳真情活動

期中考試后級部開展了師生互訪活動。班主任和任課教師先訪學(xué)生，找學(xué)生座談，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，解答學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困惑，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些問題，幫助學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生去感悟和落實(shí)。兩個(gè)星期后學(xué)生再訪老師，談計(jì)劃的落實(shí)情況，自己學(xué)習(xí)的心得、學(xué)習(xí)的困惑，然后師生共同制定下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。通過這一活動有力的促進(jìn)了師生之間的交流。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，注重教學(xué)過程，狠抓管理，加強(qiáng)教學(xué)研究才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，因此級部在教學(xué)工作中狠抓教學(xué)的常規(guī)管理。

1、本學(xué)期先后組織了四次質(zhì)量檢測，每一次考試都認(rèn)真組織搞好考試情況分析。特別是期中考試后，分別召開了年級知識質(zhì)量分析會、班級協(xié)作組知識質(zhì)量分析會、學(xué)科組知識質(zhì)量分析會等，這樣，一方面可以檢查教師上一個(gè)月的教學(xué)情況；另一方面可以了解學(xué)生上一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。每次月考結(jié)束后，我們對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都進(jìn)行分析，對成績較好的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立榜樣，促進(jìn)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)早自習(xí)的管理。年級對管理老師進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并對到位情況進(jìn)行及時(shí)督促、反饋。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，

組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。

3、注重尖子生的輔導(dǎo)。為了進(jìn)一步提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，李校長親自在學(xué)術(shù)報(bào)告廳給尖子生做了精彩的報(bào)告，對尖子生以莫大的鼓舞，級部、班主任分別召開了培優(yōu)學(xué)生家長會議，通過召開這個(gè)會議，加強(qiáng)學(xué)校與培優(yōu)學(xué)生家長的溝通，希望得到家長的配合，加強(qiáng)對尖子生的監(jiān)督，使他們把絕大部分的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上去，以便進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績；其次，利用課外時(shí)間集中對尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，逐漸提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、讓學(xué)生博覽百科知識，進(jìn)行素質(zhì)拓展

為讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)素質(zhì)教育和新高考的要求，拓寬學(xué)生的知識寬度，提高學(xué)生的知識層次，讓學(xué)生跳出課本學(xué)知識，變換形式提高興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新精神，初三級部在李校長的親自指導(dǎo)下，率先實(shí)行了布置周末“百科博覽，素質(zhì)拓展”類作業(yè)，作業(yè)要求：每位同學(xué)從CCTV-10頻道的“創(chuàng)新無限”“走進(jìn)科學(xué)”“自然傳奇”“科技之光”“綠色空間”“探索發(fā)現(xiàn)”“地理中國”“科技人生”等8個(gè)欄目中，任選兩期，由家長陪同觀看，并寫出讀后感。此做法，初三已經(jīng)堅(jiān)持了四周，收到了良好的效果，也有力的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。

5、"初三年級教師教研和班級協(xié)作網(wǎng)上平臺"投入使用。筆記本電腦人手一機(jī)后，使充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研和班級協(xié)作成為顯示，為此，初三級部每位老師都建立里自己的博客，級部建立了初三級部博客圈子龍山論見（），全體老師都是

該圈子的圈友，大家可把自己感覺比較有意義有價(jià)值的博文都推送到圈子中交流共享，每個(gè)班級的班主任每周一都向圈子內(nèi)推送一篇日志，標(biāo)題是"**班每周一帖（第*周），該帖的內(nèi)容是本班本周工作的一些任務(wù)和情況，任課老師都在后面跟帖，及時(shí)向班主任反映情況，班主任要進(jìn)行回復(fù)，如此這樣，有效的提高班級協(xié)作的效率和密度，通過兩周的試用，效果優(yōu)異，受到了老師們的一致肯定和積極響應(yīng)。

6、實(shí)行家庭晚自習(xí)制度。為了切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的作業(yè)效率，科學(xué)統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)，初三率先實(shí)行了“家庭自習(xí)課程表”，即每晚安排三節(jié)家庭自習(xí)，每節(jié)自習(xí)讓學(xué)生做一科的作業(yè)，其余學(xué)科不再布置作業(yè)；三節(jié)自習(xí)的時(shí)間安排建議為：第一節(jié)7：00-7：30；第二節(jié)7:50-8:20；第三節(jié)8:40-9:10。請家長一定要像老師上課一樣盯著學(xué)生上好這三節(jié)自習(xí)，學(xué)生上完這三節(jié)家庭自習(xí)后，如果還有精力，提倡學(xué)生自主安排復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，但最晚不能超過10:30,要確保學(xué)生的休息和第二天的上課精力。

三、存在的主要問題及今后的對策:1、教學(xué)管理工作仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化。2、個(gè)別學(xué)科的集體備課的氣氛還不夠濃厚。3、個(gè)別班主任的責(zé)任、敬業(yè)意識還待加強(qiáng)。4、尖子生和優(yōu)秀生的輔導(dǎo)缺乏行之有效的方法。5、大部分中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。

今后，我們還要進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)，樹立質(zhì)量意識，走教改之路，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步加強(qiáng)成功

教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，想方設(shè)法提高優(yōu)秀率，為上一級學(xué)校提供更多優(yōu)秀的人才。

初三級部201*.1

友情提示：本文中關(guān)于《肇慶市中學(xué)201*-201*第一學(xué)期初三(6)班工作總結(jié)(林)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，肇慶市中學(xué)201*-201*第一學(xué)期初三(6)班工作總結(jié)(林)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《肇慶市中學(xué)201*-201*第一學(xué)期初三(6)班工作總結(jié)(林)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/471153.html

• 上一篇：中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
• 下一篇：化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)