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201*-201*學(xué)年歷史課外活動總結(jié)

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201*-201*學(xué)年歷史課外活動總結(jié)

201*-201*學(xué)年歷史課外活動總結(jié)

大旺中學(xué)初中歷史組

歷史課外活動是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式,開展好歷史課外活動是提高學(xué)生歷史思維能力和研究探索能力的重要途徑之一。周密的準(zhǔn)備,精心的安排,充分地調(diào)動學(xué)生的積極性是活動成功的關(guān)鍵,處理好活動所涉及的有關(guān)問題是開展好歷史課外活動的保障。

近幾年,我校也開展了歷史課外活動,但課外活動花樣各異,活動形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比較普遍。因此,課外活動能在自然環(huán)境中輕松自如地,和諧地配合課堂擴(kuò)充語言實(shí)踐,鞏固和發(fā)展語言運(yùn)用的技能。

一、全面考慮,合理安排

歷史課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式,應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù),否則,課外活動就失去了意義。因此,我們在安排歷史課外活動時,考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和歷史知識水平,活動內(nèi)容不能過難,要易于不同程度的同學(xué)接受,而且活動項(xiàng)目要少而精。二、自愿參加,自覺進(jìn)行

在組織課外活動時,一方面應(yīng)堅(jiān)持自愿參加的原則;另一方面應(yīng)注意爭取吸收盡可能多的學(xué)生參加,尤其是要充分重視吸收差生參加,要注意發(fā)揮差生的特點(diǎn),挖掘出他們潛在的積極因素,調(diào)動他們的積極性。同時,課外活動要讓學(xué)生自覺進(jìn)行,老師則處于輔導(dǎo)地位,讓學(xué)生成為活動的主人。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神,啟發(fā)引

導(dǎo)學(xué)生開動腦筋、獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。三、組織形式多樣,寓教于樂

歷史課外活動很多,但我們選用了一些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平的、生動活潑、簡單明了、能寓教于樂、寓學(xué)于樂的活動形式。1、歷史散文比賽。就已所學(xué)課文的內(nèi)容,要求學(xué)生按一定的語言規(guī)則去朗讀,參加人數(shù)不限,可自愿報名,同時組織學(xué)生評委進(jìn)行評分。這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生的表達(dá)能力及文言文能力大有益處。2、歷史辯論賽。歷史課開辯論會有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。歷史教材內(nèi)容的思辨性為辯論會提供了廣泛的素材。這種形式不僅使學(xué)生學(xué)到東西,而且鍛煉了學(xué)生的辯證思維,提高了其思維能力。

3、歷史黑板報。定期從出黑板報的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,提高興趣,每期的黑板報應(yīng)具有越味性,短小易懂。多以歷史諺語、心得為主,輔以一些介紹各國各民族風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容,增長學(xué)生的見識,增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識,提高跨文化交流能力。

4、歷史興趣小組。各年級每星期開展一次歷史興趣小組活動,老師組織學(xué)生自選研究課題進(jìn)行探索研究。每一個興趣小組要配上一位指導(dǎo)老師,以便對小組情況進(jìn)行檢查,或幫助他們解決困難,提出具體指導(dǎo)意見。

還有其他活動形式。如:時事知識競賽、歷史故事會沙龍、歷史游園會、熱點(diǎn)評析、手抄報比賽等等。四、認(rèn)真總結(jié),及時激勵

每次課外活動老師應(yīng)讓參加活動的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理并給予綜

合評價。讓學(xué)生知己知彼,改進(jìn)跟上。評價也可在期末進(jìn)行,期評時匯入綜合平均成績,算入期評成績的加分項(xiàng)。然后再由教師或?qū)W生評委認(rèn)真總結(jié),肯定成績,指出存在的問題,分析原因,糾正錯誤,提高今后發(fā)展方向。

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201*-201*年度課外活動總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)我校教育教學(xué)工作重點(diǎn),開展了豐富多采的課外活動,開闊學(xué)生視野、豐富知識,提高能力,陶冶情操,開拓創(chuàng)新,為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間,使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

課外活動成效顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,擬定好活動內(nèi)容及各種活動項(xiàng)目,安排好輔導(dǎo)老師,培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實(shí)行評比制度,一月一小評,一學(xué)期一總結(jié)。

我們在興趣小組活動實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度:活動前,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學(xué)會觀察,學(xué)會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅(jiān)持“六定”,一定活動課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標(biāo),針對重點(diǎn)項(xiàng)目,學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學(xué)計劃,每周兩課時的固定活動時間;

四定活動內(nèi)容,每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃活動;五定輔導(dǎo)老師;六定活動地點(diǎn),我們會確保各興趣小組固定的活動地點(diǎn)。開展了豐富多彩、形式多樣的文藝活動。文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活,提高他們的欣賞能力。

除了取得以上的成績,還有以下問題在今后的工作中須注意:在各種課外活動開展的過程中,有時只注重形式的變化,忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展,有賴于工作前的準(zhǔn)備活動,但活動后的小結(jié),大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),有些同學(xué)只滿足于“我知道”,而沒有由此及彼,作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

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