音體美組教研總結(jié)201*-1

綜合

組教研組總結(jié)

（201*201*學年度第一學期）

青島市嶗山區(qū)東韓小學

201*年1月

為學生今后跟好的開展活動打下基礎。一學期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)在將本教研組的總結(jié)如下：

一、開發(fā)校本課程，推進綜合課程改革

在本學期，學校領導十分重視形體課改工作，學期初就組織綜合教研組教師深入學習《走進新課程》、音、美、信息技術、科學等《課程標準》、《校本課程論》等文章，要求綜合組教師充分挖掘和利用我�，F(xiàn)有音體美教育資源開發(fā)七巧科技校本課程。綜合組教師結(jié)合教研活動時間進行了反復討論和醞釀，確立了校本課程開發(fā)的總體思路：把七巧科技課確定校本課程發(fā)展。由于領導關心、教師支持，校本課程的開發(fā)取得了一些成效。教育教學，教師基本功比賽等綜合組的老師們也積極參與。金紅蕾老師代表我們組參加了學校青年教師賽教課，獲得了二等獎。

二、加強課題研究成果，深化音、美、科學、信息技術教育內(nèi)涵

音美教研組以課題研究為抓手，提高音體美教育品位，深化音體美教育內(nèi)涵。本學期，各學科課題組圍繞省重點教研課題“精心提問提高課堂時效性”實驗目標開展研究，積累了較為豐富的經(jīng)驗，取得了一些效果。為課題的圓滿結(jié)題出了力。今年的青島市藝術示范化學校復查，我們藝術組的成員，盡心盡力，在校領導的有效組織下，順利通過。音美組教師業(yè)務素質(zhì)在檢查、復查中不斷提高學習，李瓊《如何提高音樂課堂教學的時效性》獲市級三等獎、王清《淺析美術教學中的鼓勵教學方法》獲市級二等獎。

三、組織音體美課外活動，豐富校園文化生活

積極參加省、市音體美競賽。學校的相聲獲嶗山區(qū)藝術節(jié)一等獎。美術部分，王正凱、葛露丹、宋子豪、車陸玉書畫作品入選在區(qū)中小學的藝術節(jié)比賽中，分獲小學書畫組一、二、三等獎。王正凱的書法作品入選參加青島市藝術節(jié)獲青島市書法類作品一等獎。11月份參加嶗山區(qū)中小學生兒童畫比賽我校上交26幅作品。其中紀松辰獲一等獎；閻榮、于琪獲二等獎；張小雪獲三等獎；劉穎、宋子豪、車陸玉、王欣怡、王夢佳獲優(yōu)秀獎獲；王清獲優(yōu)秀輔導老師。在201*年10月青島市第十二屆中小學藝術節(jié)美術作品比賽中，王清獲指導教師一等獎。認真抓好校內(nèi)藝體活動。首先，增補部分音美小組成員，健全組織管理。其次，在確保安全的情況下開展多彩的藝體活動，豐富學生學習生活。我們正在努力完善綜合組的教育教學工作，使學校的各類活動更上一個新的臺階。

四、其他工作

1、信息技術：王正凱，李萌等同學的電腦繪畫作品獲得了國家級二等獎的好成績，在青島市電腦繪畫比賽中我校學生獲得了市三等獎。電腦報刊《鳥的王國》三等獎；電腦繪畫《廢品再造機》二等獎；電腦動畫《教師節(jié)賀卡》一等獎電腦繪畫《環(huán)保滅蟲機》三等獎；宋珍斌獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀輔導教師。

2、科學老師積極整理科學材料。完成學校的要求。金紅蕾老師的七巧科技碩果累累

本學期的教研工作已經(jīng)結(jié)束，回首過去，展望未來，工作中有成績，也有失敗的地方。在新的學期我們將繼續(xù)努力在校領導的帶領下，讓學校綜合組發(fā)揮更大的作用。

擴展閱讀：音體美工作總結(jié)(201*-201*)

音體美教研組工作總結(jié)

201*-201*學年度

酒泉第三中學201*年7月6日

音體美教研組工作總結(jié)

回顧這一學年來，我音體美教學工作在上級領導的關心支持和全校老師的共同努力下上了一個新的臺階。各方面都取得了一定的成績，結(jié)合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結(jié)合為形式，扎扎實實開展音體美學科教研工作。

一、指導思想

本學期主要本學期能以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結(jié)合音體美學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學研究，并落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、教學常規(guī)工作

1、增強備課的實效性，優(yōu)化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導教師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提高備課效能上下工夫。

2、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

3、加強學習教育教學理論的書籍。如：新課程標準、教育學、心理學、本專業(yè)學科的有關書籍等，學習后寫讀書筆記，讀書心得。

4、加強音、體、美學科教師的技能，技術的練習。如：音樂教師的發(fā)聲練習、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、體育教師的球技、動作的協(xié)調(diào)、美術教師的素描、寫生、書法、等。

5、加強教育管理方面的學習。如：如何與學生交流、如何評價學生、如何調(diào)控班級的學生等等。

6、每位教師爭取做到研究一個教育教學方面的小課題，以此帶動教師教科研的能力，解決教學實際當中的問題。

7、繼續(xù)搞好校本教研活動，注重校本課程的開發(fā)利用8、注重興趣小組的訓練（1）、認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。音樂方面的有舞蹈、聲樂、器樂等的培訓；體育方面有籃球隊、

田徑隊等，鼓勵學生多參加體育等級測試，增強學生的競技水平，樹立學校的形象；音樂爭取多創(chuàng)精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽）來展示這些節(jié)目；美術通過書畫展、科幻畫等形式展示學生的美術天賦。

（2）、每學期對特長學生的學習成果要進行匯報演出或展出，學校對培養(yǎng)效果突出的教師在月考核和年終考核中加分，并給予獎勵。三、認真開展教研、新課程培訓、扎實組織業(yè)務學習

本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；深入進行教學改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵；研究每個學生的個性及學習情況，因材施教，力求讓學生全面發(fā)展；定期總結(jié)以學生發(fā)展為中心的教學方法；經(jīng)常進行課堂教學的心得交流、質(zhì)量分析和自我評價。在教學中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學法，把學生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設學生主動參與的教學情景，激發(fā)了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃、教學設計等，通過“說聽說評”課的形式，教師之間相互學習，共同提高，不斷加強業(yè)務能力。同時，在每月的教學檢查的過程中，苗校長都對教師的教案的設計、書寫、教學內(nèi)容的安排、教學目標的制定、教學重點、難點的確立、教學過程以及如何寫教學反思等方面做出了明確的規(guī)定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎。在互相交流提高的同時，校長為我們精心挑選了具有相當代表性和實踐指導性的教育教學理論組織全組教師認真學習和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。

四、搞好群體工作，豐富校園文化生活。

1、進一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標準化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。進一步完善學�！对绮�、課間操管理辦法條例》。嚴格進行評估。

2、開展豐富多彩的活動，豐富學生業(yè)余生活，加強校園文化建設。美術教師馬文斌組織全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學會板報設計展，劉全英老師組織的學生的電腦板報設計大賽，同時還開展了學生的拔河比賽、學生的籃球比賽，這些活動的開展極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級

體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

五、工作中存在的問題

1、新課程標準是以目標體系為主，沒有具體教學內(nèi)容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學計劃還必須符合課程標準的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應重新調(diào)整，逐步適應新課程標準的要求。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變，對學生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。

3、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。

六、工作下步打算。

1、學校要進一步健全相關獎勵考核制度，積極爭取、配備體育教師和相關器材、場地，建設一支數(shù)量充足，責任心強，業(yè)務過硬的專職體育教師隊伍。體育教師必須樹立起責任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實地地開展好各項工作。

2、教務處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強體育課程、大課間、二課和課余活動教學，認真貫徹落實上級有關體育工作的規(guī)范要求，把“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子”作為全校師生的自覺行動。

3、教務處應成立專門的籃球、乒乓球和田徑校隊，制定長期的訓練計劃，建立嚴格的訓練常規(guī)，認真選好體育苗子，從性格、心理品質(zhì)、學習成績等方面嚴格篩選運動隊成員，以確保其的質(zhì)量。指定時間、地點、專門的有經(jīng)驗的指導教練，從起始年級就對他們進行系統(tǒng)的專業(yè)訓練。先發(fā)展學生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力，后根據(jù)專項的

需要及運動員的特點對學生進行全面體質(zhì)訓練，進而把專項技術訓練緊密結(jié)合起來。教務處要健全對體育教師的考核機制，促其明確責任，嚴格訓練。

4、教練要加強對運動員的思想教育。平時應及時了解學生訓練的身體狀況反應、學生的營養(yǎng)供給，除了抓好學生的訓練外，還必須加強思想品德的教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動員是怎樣刻苦訓練、頑強拼搏、創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕�，使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念，樹立起“友誼第一，比賽第二”的體育道德精神。

5、樹立一盤棋觀念，集體榮譽高于一切的觀念。各年級組、班級都是集體的一員，都必須以大局為重，積極關心支持學校開展的各項活動。年級組要責任到人，認真抓好檢查落實考核；班主任要把學生參與活動情況扎實落實到綜合素質(zhì)評價工作中去，引導鼓勵學生全面發(fā)展。

友情提示：本文中關于《音體美組教研總結(jié)201*-1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，音體美組教研總結(jié)201*-1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《音體美組教研總結(jié)201*-1》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/470933.html

• 上一篇：初中語文教學工作總結(jié)
• 下一篇：201*年度第一學期初一年級組工作總結(jié)