岢嵐三中文科綜合教研組工作總結(jié)

岢嵐三中文科綜合教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)”三方面的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本組教師還訂閱《時(shí)事》等教學(xué)參考和雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

2、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、教學(xué)常規(guī)方面

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的導(dǎo)學(xué)案規(guī)范，準(zhǔn)備充分，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。探究過程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課

一學(xué)期來我們組有人人都上了教學(xué)公開課，這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。三、教研、課改方面

1、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會(huì)熟練使用計(jì)算機(jī)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們基本做到了計(jì)算機(jī)備課，每節(jié)新課都有課件，同時(shí)加進(jìn)音頻、視頻等多媒體效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的密度和效率。

2、實(shí)施創(chuàng)新教育，開展導(dǎo)學(xué)案模式教學(xué)

本學(xué)期，我們在上學(xué)期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上全面實(shí)施導(dǎo)學(xué)案式教學(xué)。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識(shí)傳授的學(xué)習(xí)方式，而代之以一種主動(dòng)探求知識(shí)，并重視解決實(shí)際問題的積極的學(xué)習(xí)方式。

3、勤于筆耕，重視教科研工作

在教學(xué)實(shí)踐中，教研組從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以文綜課如何實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，全組老師積極開展教科研和教改實(shí)驗(yàn)研究。

四、今后工作打算與努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)新形勢下課堂教學(xué)的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們聚集在岢嵐三中的旗幟下，工作在三中的沃土上，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，相信我們文科綜合組的工作會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

岢嵐三中文科綜合教研組

201*.1.6

擴(kuò)展閱讀：201*年春季岢嵐三中文綜組教研計(jì)劃

201*年春季岢嵐三中文綜組教研計(jì)劃

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作以上級(jí)和學(xué)校工作安排為前提，從克服工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)教學(xué)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在縣質(zhì)檢考試和忻州市的中考中，取得佳績，續(xù)寫岢嵐三中的輝煌。二、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推廣集體備課，確保教學(xué)質(zhì)量。

2．以“上好常規(guī)課，提質(zhì)示范課”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。3．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研；如何拓寬教材之外的課程資源和專題式研究；如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4．特別做好九年級(jí)畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，摸索切實(shí)可行的復(fù)習(xí)模式，力求高效、有推廣價(jià)值，有三中特色。三、具體工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每課教學(xué)中，都要有教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“小科”的學(xué)習(xí)興趣和激情。

（五）挖掘教材，體現(xiàn)政史地學(xué)科的情感教育功能

在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘出政史地教材的情感教育點(diǎn)，體現(xiàn)政史地學(xué)科的情感教育功能。

（六）做好九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，積極摸索可行的教學(xué)模式，編寫有質(zhì)量的三中復(fù)習(xí)資料。加強(qiáng)同兄弟學(xué)校的交流，“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”，集思廣益。四、具體工作安排二月1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。三月

1、召開一次教研會(huì)議，聽取各位老師的意見和建議。2、開展組內(nèi)主題研討之一：如何激發(fā)學(xué)生對(duì)“小科”的興趣？3、組織觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課，開展反思式研討。4、開展學(xué)科示范課活動(dòng)。四月

1、研討九年級(jí)的總復(fù)習(xí)方案。

2、開展組內(nèi)主題研討之二：如何拓寬政史地學(xué)科的教學(xué)資源？3、組織七八年級(jí)期中備考和九年級(jí)的模擬考試。

4、組織一次教師教學(xué)交流會(huì)：總結(jié)期中考試（模考），研究學(xué)情，研討對(duì)策。五月

1、組織參加縣市的中考備考會(huì)。

2、參加縣教研室組織的各學(xué)科原創(chuàng)中考試題評(píng)選活動(dòng)3、開展九年級(jí)的“復(fù)習(xí)課”“評(píng)講課”的研討活動(dòng)。4、組織編寫九年級(jí)專題復(fù)習(xí)資料和模擬試題。六月

1、組織七八級(jí)老師進(jìn)行資料匯編，編輯校本復(fù)習(xí)資料。2、組織九年級(jí)中考的最后模擬。3、組織七八年級(jí)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考。七月

1、組織各位老師進(jìn)行期末質(zhì)檢考試試卷分析和本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的撰寫。2、總結(jié)本學(xué)期的教研工作。

（備注：以上工作安排以服務(wù)于學(xué)校重大教研活動(dòng)為前提，具體時(shí)間視情況靈活調(diào)整。）

岢嵐縣第三中學(xué)文綜教研組

201*年2月28日

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