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黨員干部的教育培訓總結(jié)

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黨員干部的教育培訓總結(jié)

黨員干部的教育培訓總結(jié)

黨員干部的教育培訓總結(jié)

加強黨員干部教育培訓,對于鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨先進性教育活動成果不斷提高黨員素質(zhì),對于建設學習型政黨,推進當?shù)膱?zhí)政能力建設和先進性建設都具有舉足輕重的作用,根據(jù)中國共產(chǎn)黨章程等黨內(nèi)有關規(guī)定,以及本村的實際情況,特作如下終結(jié):

1加強培訓教育的總體要求:

以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅持黨要管黨從嚴治黨的方針,保持黨的先進性這一主題,確保培訓教育的效果.

2制定的目標

一提高黨員思想政治素質(zhì)

堅持共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,繼承和發(fā)揮了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,保持共產(chǎn)黨人的政治本色二增強黨員工作能力三發(fā)揮黨員干部模范作用3工作原則

能用科學理論武裝頭腦,圍繞中心服務大局緊密聯(lián)系實際,促進各項工作,能堅持正面教育,能夠虛心向群眾學習,接受群眾監(jiān)督.

4抓好農(nóng)村黨員干部教育培訓工作,能夠作好計劃以及試卷教案等,從而提高了自身素質(zhì)及能力水平.

總之,抓好黨員干部培訓教育工作是一項具有十分重要意義,對于構(gòu)件和諧社會,促進社會主義發(fā)展建設教育黨員先進性都有十分重要作用.

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黨員干部教育培訓工作總結(jié)

黨員干部教育培訓工作,在市委市政府的正確領導下,根據(jù)市委組織部提出的任務和要求,結(jié)合社區(qū)實際,以興起學習貫徹“三個代表”和科學發(fā)展重要思想、黨的十七大、十七屆四中全會會議精神為重點,全面開展社區(qū)黨員干部教育培訓工作,取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、基本情況

201*年,社區(qū)黨工委以一樓會議室為主陣地,舉辦黨員干部培訓班4期,大學生干部培訓班1期。社區(qū)共有10個黨支部,210名黨員干部,55名入黨積極分子參加培訓。各社區(qū)黨支部分別舉辦各類培訓班30余次,600余黨員干部參加培訓。

二、培訓內(nèi)容

按照新時期黨員干部教育培訓工作的要求,堅持注重實際、實用、實效的原則,科學設置培訓內(nèi)容。主要突出以下幾個方面:

1、“三個代表”和科學發(fā)展觀等重要思想、黨的十七大、十七屆四中全會會議精神等中央及省市文件。

2、黨的基本知識和和法規(guī)政策,重點是《新黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀處分條例》、《居民委會組織法》及其實施辦法,以及社區(qū)民事調(diào)解等法律法規(guī)。3、社區(qū)黨組織、居委會工作職責、工作方法及履行職責的基本能力,民主法制建設的相關內(nèi)容及社區(qū)各部門的常規(guī)業(yè)務工作。

三、培訓方式

培訓采取集中學習、專題輔導與座談討論等多種形式,以理論培訓為重點,以強化業(yè)務工作能力為目標,分時段對相關人員進行培訓。

四、主要做法

一是以提高黨的執(zhí)政能力為著眼點,針對黨工委班子成員,加強教育培訓。把每次黨工委會,都當作一次學習的機會,重點學習當前的會議精神和有關政策法規(guī),采用講授、圍繞文件專題大家暢談、撰寫心得、會上交流等形式,加強了對黨政班子成員權(quán)力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。確定每個成員每年至少完成了2篇以上心得體會。

二是以提高綜合素質(zhì)為出發(fā)點,加強機關黨員理論教育。重點通過每周的政治理論學習時間,圍繞創(chuàng)建“學習型機關”為載體,開展了多項豐富多彩的活動,例如開展學黨章、學政策理論等培訓。

三是以提高全社區(qū)黨員思想素質(zhì)為立足點,抓好黨員的理論教育。在這個方面,黨工委主要以“出實效”為立足點和出發(fā)點,主要通過以下幾種手段:

1、實施人為教育。各黨支部每次召開黨員大會前都事先列出詳細的學習計劃,并配備必要的學習資料,由黨支部書記負責組織實施和落實,黨工委負責督導,對培訓過程和效果進行檢查驗收。

2、實施遠程教育。除了定期組織黨員觀看遠教節(jié)目以外,還不定期的進行交流和培訓,充分利用了遠程教育節(jié)目多,針對性強的特點,為黨員的日常需求提供了很好地服務平臺。

3、實施干部教育。通過建立的后備干部人才庫,主要對換屆選舉后黨員中的后備干部進行培訓,引導他們樹立遠大的理想,把自身的理想和黨的事業(yè)及社區(qū)需要結(jié)合起來,為社區(qū)老百姓多做好事、多做實事。

五、存在的問題和不足

社區(qū)黨工委黨員干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足:一是黨員干部受培訓次數(shù)太少;二是部分黨員干部對干部教育培訓工作缺乏正確的認識,參訓和組織安排黨員干部培訓的積極性不高,存在應付的思想。在今后的工作中,我們將以“提高黨員素質(zhì),推動基層組織建設”為目標,以“干部經(jīng)常受教育,群眾長期得實惠”為宗旨,通過黨員干部教育,努力建設一支“內(nèi)有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發(fā)展力”的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的兩級黨員干部隊伍。

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