十月份心理健康協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

十月份心理健康協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

海涵地富，德誠(chéng)地遠(yuǎn)。為活躍校園文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。讓同學(xué)們?cè)谖覀兊男睦碓拕”硌葜辛私馊绾胃�好的培養(yǎng)自己的身心，更好的投入到大學(xué)生活中。

二、活動(dòng)主題：愛(ài)情與事業(yè)學(xué)業(yè)的關(guān)系三、演出劇目：《大話西游》

四、排練時(shí)間：10月24日~11月10日五、排練地點(diǎn)：

1316等空教室

六、比賽地點(diǎn)：

圖書(shū)館大報(bào)告廳

七、活動(dòng)結(jié)果：院心理話劇比賽“三等獎(jiǎng)”八、活動(dòng)總結(jié)：

這次的心理話劇比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，不論是排練演員還是觀眾都得到了一些啟發(fā)，讓同學(xué)們從大學(xué)起就開(kāi)始重視我們的心靈，思考大學(xué)中需要在心理健康上注意的問(wèn)題。這次的活動(dòng)也向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了心理健康教育的重要性，也讓同學(xué)們能在以后能更多的了解我們心理健康協(xié)會(huì)。雖然沒(méi)有拿到更好的名次，但其中同學(xué)也付出了很多的汗水，也得到了許多磨礪，總得來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的。希望下次繼續(xù)努力，為心協(xié)爭(zhēng)光。

擴(kuò)展閱讀：心理協(xié)會(huì)十月活動(dòng)總結(jié)

目錄

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)主題

三、活動(dòng)時(shí)間

四、活動(dòng)地點(diǎn)

五、活動(dòng)群體

六、活動(dòng)流程

七、總結(jié)

八、活動(dòng)圖片

心理協(xié)會(huì)十月活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

為了更好的協(xié)助我校心理健康教育中心與咨詢(xún)中心對(duì)我校大學(xué)生心理健康工作進(jìn)行開(kāi)展，宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)我校學(xué)生的健康心理。輔助樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并以社會(huì)主義榮辱觀為價(jià)值坐標(biāo)，自覺(jué)實(shí)踐，勇于探索，加強(qiáng)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的行為規(guī)范，真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，心協(xié)以525大學(xué)生心理健康活動(dòng)日為契機(jī)，結(jié)合本協(xié)會(huì)的特色活動(dòng)，在校團(tuán)委的倡導(dǎo)下舉辦了以“迎領(lǐng)激情、啟迪人生”的心理健康活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

二、活動(dòng)主題

“迎領(lǐng)激情、啟迪人生”

三、活動(dòng)時(shí)間201*年10月25日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

貴州商專(zhuān)615多媒體教室

五、活動(dòng)群體全體心理協(xié)會(huì)成員六、活動(dòng)流程1、開(kāi)場(chǎng)舞

活力四射的開(kāi)場(chǎng)舞對(duì)激發(fā)同學(xué)們的激情很有幫助，當(dāng)表演者伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)在舞臺(tái)上盡情的舞動(dòng)時(shí)，場(chǎng)下的同學(xué)頓時(shí)掌聲一片，全神貫注的注視場(chǎng)上演員的一舉一動(dòng)，很快融入了活動(dòng)氛圍中，這和預(yù)期要達(dá)到的效果完全符合。2、心理宣傳片《俞敏洪談愛(ài)情》

通過(guò)14分鐘的短片，俞洪敏用幽默的話語(yǔ)講述了自己大學(xué)時(shí)的戀愛(ài)經(jīng)歷和感想，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的同時(shí)了解到了什么是正真的愛(ài)情，要如何看待愛(ài)情。當(dāng)幸福悄然間降臨到我們身上的時(shí)候要如何理性的去正視它，接受它或著拒絕它。我相信這對(duì)同學(xué)們以后如何去分析、解決此類(lèi)問(wèn)題很有幫助。3、心理情景劇《兄妹》

本情景劇在本次活動(dòng)中表演很成功，演員們?cè)诟鱾�(gè)環(huán)節(jié)把握得都很好，角色也很投入�？梢钥闯鐾瑢W(xué)們?cè)趫?chǎng)下花了很大的功夫，伴隨著一幕幕感人的畫(huà)卷，讓場(chǎng)下不少同學(xué)深受感動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诟袆?dòng)中自我反思。父母不辭勞苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，我們?cè)趯W(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母的一片苦心。同時(shí)也讓同學(xué)們學(xué)會(huì)要經(jīng)常關(guān)心父母，體諒父母，主動(dòng)為父母完成一些力所能及的事。成為一個(gè)孝順懂事的好孩子。4、手語(yǔ)舞《和你一樣》

通過(guò)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和演員優(yōu)美的手語(yǔ)舞，傳達(dá)給所有會(huì)員在心理協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭中都是平等的，經(jīng)過(guò)了殘酷的高考后我們選擇了貴州商專(zhuān)，我們都是志同道合的人，我們都站在同一起跑線上;同時(shí)讓協(xié)會(huì)會(huì)員學(xué)會(huì)懂得如何利用好自己的肢體語(yǔ)言向別人傳達(dá)自己的友好，肢體語(yǔ)言也是一門(mén)藝術(shù)。5、團(tuán)體游戲《瞎子背瘸子》

此游戲在本次活動(dòng)中起了很好的效果，我們一共邀請(qǐng)了場(chǎng)下六名同學(xué)三男三女組成三組配合進(jìn)行游戲，游戲中一個(gè)個(gè)搞笑的動(dòng)作讓在場(chǎng)的同學(xué)哭笑不得，同時(shí)選手們也通過(guò)他們默契的合作順利通過(guò)障礙。此游戲活躍了氣氛，培養(yǎng)協(xié)會(huì)會(huì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，溝通配合能力，消除了男女生有別的心理狀況，有利于以后的心理工作開(kāi)展。6、情景劇《最初的夢(mèng)》

本劇通過(guò)演員們的完美塑造，向我們展現(xiàn)了一名很自傲的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)和同學(xué)相處不融洽而產(chǎn)生心理問(wèn)題，最后在老師和同學(xué)的幫助下從新正視了自己。讓同學(xué)們通過(guò)劇情反思自己現(xiàn)在的有些觀念是否正確。要不要從新規(guī)劃自己的大學(xué)生活，糾正自己的錯(cuò)誤觀念。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。而不是自己感覺(jué)現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活不如想象中的那么完美，就一味的自暴自棄，整天無(wú)所事事，生活沒(méi)有目標(biāo)，只知道談戀愛(ài)、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適應(yīng)大學(xué)生活，創(chuàng)造積極向上的大學(xué)生活。

7、情景劇《愛(ài)的洗禮》

心理疾病比肢體疾病更可怕，通過(guò)本劇讓同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習(xí)一些基本的心理知識(shí)，經(jīng)早的發(fā)現(xiàn)自己身上存在的心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，嚴(yán)重的及時(shí)去尋求心理老師或同學(xué)的幫助解決問(wèn)題，讓自己擁有一顆健康的心靈。

七、總結(jié)

通過(guò)本次活動(dòng)的舉辦，讓我從中學(xué)到了很多也看到了很多。我學(xué)到了做事必須要一絲不茍，抓細(xì)節(jié)，必須把活動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的困難事先考慮好，理定備用方案；我看到了自己在工作的很多方面指導(dǎo)不到位，缺乏和同學(xué)們進(jìn)行溝通，所以在以后的工作中要更加注意。通過(guò)同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的精心準(zhǔn)備和精彩的表演，得到了本協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師楊通宇老師的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也指出了其中需要改進(jìn)的地方，在以后開(kāi)展活動(dòng)中我們將更加注重活動(dòng)的質(zhì)量，最求精益求精。本次活動(dòng)的舉辦我看到了心協(xié)的未來(lái)，同時(shí)也對(duì)心協(xié)未來(lái)的發(fā)展方向更加確定。我相信在各會(huì)員的共同努力下將為心協(xié)書(shū)寫(xiě)更美好的篇章。八、活動(dòng)圖片

“開(kāi)場(chǎng)舞”剪影

情景劇“兄妹”剪影

手語(yǔ)舞“和你一樣”剪影

情景劇“最初的夢(mèng)”剪影

情景劇“愛(ài)的洗禮”剪影

團(tuán)體游戲“瞎子背瘸子”剪影

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