北堯小學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

阿湖鎮(zhèn)北堯小學(xué)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過(guò)去，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的德育工作回顧總結(jié)如下：一、取得成果

在過(guò)去的一學(xué)期中，我校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹新頒布的《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級(jí)德育工作會(huì)議精神，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、德育課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、德育制度建設(shè)為重點(diǎn)，以理想信念教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、生命教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育為抓手，以健全各項(xiàng)德育制度為保障，采取有效措施，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。本學(xué)期我校順利通過(guò)教育局“三美教育”檢查驗(yàn)收，成功舉辦鎮(zhèn)“三美教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在教育局“三美教育大家談”征文活動(dòng)中，我校有3位教師2位同學(xué)分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，有2位同學(xué)被授予徐州市“四好少年”榮譽(yù)稱號(hào)。二、具體做法

1、努力抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師的德育意識(shí)

我們?cè)诶�用政治學(xué)習(xí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教師職業(yè)道德規(guī)范》的同時(shí)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，團(tuán)組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。突出“以人為本”的育人理念，，要求每位教師要“用優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)看待每一位學(xué)生，用名師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范每一天的行為”、“一言一行成為學(xué)生的榜樣”，“讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路”，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化了育人環(huán)境。我們重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織班主任老師定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和工作研討、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。本學(xué)期，為使新上崗班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái)，我們開(kāi)展了校內(nèi)新老班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。同時(shí)，我們每月全方位地對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，內(nèi)容主要包括：班主任所帶班級(jí)的紅領(lǐng)巾五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽成績(jī)、班級(jí)參與活動(dòng)情況、德困生、學(xué)困生幫扶情況記錄以及班主任手冊(cè)等。以查閱和學(xué)生問(wèn)卷的形式來(lái)了解班主任工作的成效。一學(xué)期中，每位班主任能認(rèn)真完成了一篇有質(zhì)量的教育論文，每月寫好一篇教育心得，并推薦優(yōu)秀教育隨筆、教育論文向有關(guān)報(bào)刊雜志投稿。2、以活動(dòng)為載體，拓展德育工作實(shí)施平臺(tái)。

小學(xué)德育教育的實(shí)施，靠說(shuō)教是行不通的，只有通過(guò)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)，寓目標(biāo)于活動(dòng)中，把他們吸引到活動(dòng)中來(lái)，親身參與其中，從中獲得真切的體驗(yàn)，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

本學(xué)期中，我們將把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。首先從養(yǎng)成教育入手，從每一天的常規(guī)入手，進(jìn)一步完善了《北堯小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》，進(jìn)行了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了《小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽，“美行在身邊”手抄報(bào)評(píng)比，“美行兒歌、童謠”背誦比賽等。其次，我們針對(duì)原有的校務(wù)日志比較片面，進(jìn)行了改制，制定了我們學(xué)校自己的校務(wù)檢查日志，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)的檢查督促力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加全面更加合理地量化管理，進(jìn)一步規(guī)范了小學(xué)生的日常行為習(xí)慣，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感，激勵(lì)著他們發(fā)揮班級(jí)小主人的作用，人人為班級(jí)增光，不斷提高了孩子們進(jìn)行自我教育、自我管理的能力。我們繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值崗制度。每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)，每月一評(píng)比，檢查考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。以確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。既激發(fā)了師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，又提高了學(xué)校的辦學(xué)管理水平，更使學(xué)校的精細(xì)化管理更上了一層樓。使全校形成班班爭(zhēng)先的比學(xué)趕超的良好氛圍。再有，我們還開(kāi)展了“說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

我們加大了校園文明、校園衛(wèi)生等方面的督查力度，從規(guī)范學(xué)生日常課桌椅的擺放、包干區(qū)的衛(wèi)生入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。進(jìn)入校園，隨時(shí)可以見(jiàn)到整潔優(yōu)美的環(huán)境，整齊劃一的桌椅擺放。

我們抓住每一個(gè)教育契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。我們利用國(guó)旗下講話、宣傳畫廊、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、晨周會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行了“教師節(jié)贊禮”、“慶‘國(guó)慶’手抄報(bào)”比賽、“元旦聯(lián)歡會(huì)”等節(jié)日教育。

我們本著“多一把衡量學(xué)生的尺子”的原則，開(kāi)展了“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”學(xué)生才藝展演活動(dòng)。全校同學(xué)在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上推選出了優(yōu)勝選手參加全校性的各類展示活動(dòng)，同學(xué)們十分自信地展示了自己的一技之長(zhǎng)，這一活動(dòng)成功地為學(xué)生展示自己提供了舞臺(tái)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

我們繼續(xù)開(kāi)展了“書香伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生讀好書、好讀書，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)之情�；顒�(dòng)中，一本本書就像一位位名師給同學(xué)們以啟迪，“采蜜集”中有孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的讀書感悟，“讀書感言”欄目中，同學(xué)們暢所欲言，知識(shí)競(jìng)賽讓大家享受到了讀書的快樂(lè)真正營(yíng)造出了一個(gè)濃濃的書香校園，同學(xué)們?cè)跁�的海洋中自由地遨游，不斷地豐富著自己的精神世界。

開(kāi)展生命教育，培養(yǎng)學(xué)生完美人格。生命教育是教育的基點(diǎn)，是教育回歸

本真，是以人為本，人文關(guān)懷教育理念的具體落實(shí)，是促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的系統(tǒng)工程。“生活就是一種學(xué)習(xí)，生命就是一種體驗(yàn)�！鄙�命教育關(guān)注人的生長(zhǎng)發(fā)育與生命健康，所以生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂(lè)，體會(huì)生命的價(jià)值和美好。我們通過(guò)上課、廣播、櫥窗宣傳、參觀、學(xué)習(xí)之友欄目等形式，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己，關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得我成長(zhǎng)，我快樂(lè)；精彩人生，始于足下。3、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期，我們舉行了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校的溝通。我們對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)家教資料，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過(guò)各種渠道，及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見(jiàn)。為了更多地孩子們?cè)陔p休日、十一長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。

4、改革評(píng)價(jià)制度，讓孩子們享受成功愉悅。

在本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施“我能行，我很棒！”----促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方案。旨在為了讓更多的孩子通過(guò)自己的努力，在品德上成為“勤勞寶貝”、“節(jié)儉寶貝”、“文明寶貝”、“服務(wù)寶貝”，在學(xué)科競(jìng)賽中成為“小詩(shī)仙”、“小作家”、“小數(shù)學(xué)家”、“神算手”、“小健將”、“小博士”、“小音樂(lè)家”、“小畫家”、“小巧手”、“小書法家”在評(píng)比中，我們更重視孩子們平時(shí)的表現(xiàn)，重視評(píng)比過(guò)程對(duì)他們所起到的教育作用。學(xué)期結(jié)束時(shí)，全校評(píng)出了各班的“十佳學(xué)生”和各種“特長(zhǎng)學(xué)生”。讓學(xué)生從中享受成功的喜悅。

總之，我們一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)的，并且，我們還將扎扎實(shí)實(shí)地走下去，朝著培養(yǎng)合格公民、高素質(zhì)人才的目標(biāo)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。5、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校是社會(huì)文明和進(jìn)步的象征，反映著一個(gè)地區(qū)文明程度和文化底蘊(yùn),作為教育工作者,我們始終努力使學(xué)校成為安全、文明、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。本學(xué)期，在強(qiáng)化學(xué)校安全工作中，我校結(jié)合創(chuàng)建平安校園目標(biāo)，進(jìn)一步深入開(kāi)展安全教育，從衛(wèi)生、交通、法制、消防、禁毒等多方面著手工作。做到：有計(jì)劃、有措施、有責(zé)任狀、有過(guò)程、有記錄、有評(píng)比、有獎(jiǎng)罰、有總結(jié)；還做到：月月查，周周提，天天講，時(shí)時(shí)關(guān)注。在我們的共同努力下，學(xué)校杜絕了攜帶管制刀具，杜絕了危害事故，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并順利通過(guò)了市平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收。長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終繃緊著“安全”這根弦,把安全工作放在壓倒一切

工作的首位，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來(lái)未發(fā)生一起安全事故未發(fā)生。三、存在問(wèn)題

雖然我們?cè)诘掠�工作上取得了可喜的成�?jī)，但是我們認(rèn)為我們的工作還存在著多多少少的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生思想不積極向上，部分教師學(xué)生安全意識(shí)淡薄等。今后，我校將會(huì)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

學(xué)校德育工作總結(jié)

阿湖鎮(zhèn)北堯小學(xué)

201*.1

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學(xué)校工作小結(jié)阿湖鎮(zhèn)北堯小學(xué)

不知不覺(jué)中，201*至201*學(xué)年度的第一學(xué)期也即將結(jié)束，這一學(xué)期來(lái)，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，結(jié)合全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育局強(qiáng)化“五風(fēng)教育創(chuàng)建五型校園”和“三美教育”活動(dòng)，我們努力做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作回顧總結(jié)如下：一、取得成果

本學(xué)期我們積極開(kāi)展五風(fēng)教育創(chuàng)建五型校園和三美教育，通過(guò)全體師生的共同努力，我校順利通過(guò)教育局五風(fēng)五型和三美教育專項(xiàng)檢查驗(yàn)收，成功舉辦鎮(zhèn)三美教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在教育局開(kāi)展的三美教育大家談活動(dòng)中，我校有3位教師2位同學(xué)分別獲得一、二等獎(jiǎng)，有3位教師在鎮(zhèn)教師素養(yǎng)大賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)升不降，在鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中，我校成績(jī)始終保持在中上等水平。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作首位，在全體師生的共同努力下我校未發(fā)生一起安全事故。二、具體做法

1、狠抓學(xué)生良行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化精細(xì)化管理。

我校學(xué)生的生源雜，來(lái)自四個(gè)自然村，不良的行為習(xí)慣比較多。本學(xué)期，我校結(jié)合“三美教育”活動(dòng)，學(xué)習(xí)《新規(guī)范》、《新守則》，我們開(kāi)展了“文明之星”的主題系列活動(dòng)。我們已經(jīng)做以下一些工作：

開(kāi)學(xué)初，我們制訂“三美教育”活動(dòng)方案和“文明之星”主題活動(dòng)方案，向全校學(xué)生發(fā)出爭(zhēng)做“文明之星”活動(dòng)倡議。我校利用“教師節(jié)贊禮”、“慶‘國(guó)慶’手抄報(bào)評(píng)比”、“文明學(xué)生、文明班級(jí)的評(píng)比”、“元旦聯(lián)歡會(huì)”等學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式讓學(xué)生懂得如何“在校做個(gè)文明學(xué)生”；利用“給爸爸媽媽的一封信”“我做一天家庭小主人”等活動(dòng)讓學(xué)生明白“在家做個(gè)文明孩子”。

其次，我們針對(duì)原有的比較片面校務(wù)日志，進(jìn)行了改制，制定了我們學(xué)校自己的校務(wù)檢查日志，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)的檢查督促力度，調(diào)整值日教師和值日學(xué)生的檢查方式，對(duì)班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行更加全面更加合理地量化管理，既激發(fā)了師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，又提高了學(xué)校的辦學(xué)管理水平，更使學(xué)校的精細(xì)化管理更上了一層樓。2、打造學(xué)校特色

一所學(xué)校沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有特色也就失去了動(dòng)力，失去了生命力。為此，我校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，確定了“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造品牌學(xué)�！钡膴^斗目標(biāo)，結(jié)合中心校打造學(xué)校特色的工作意見(jiàn)，我校確定了努力方向。

探究農(nóng)村單軌制學(xué)校集體備課模式，我校抓住教研室、中心校積極探究高效課堂教學(xué)、優(yōu)化集體備課模式的良機(jī)，以研究農(nóng)村單軌制小學(xué)集體備課的模式為突破口，扎實(shí)

落實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)的有效性。我校的集體備課由教導(dǎo)處管理，由學(xué)科備課組長(zhǎng)實(shí)施。學(xué)期初，由各學(xué)科備課組長(zhǎng)制定集體備課的學(xué)期計(jì)劃，然后按周實(shí)施。每周的集體備課，主要分以下幾步進(jìn)行：周一，主備人早上向同學(xué)科教師提供上課教材，讓每位同學(xué)科的教師自己提前進(jìn)行鉆研，解讀文本，提出自己的教學(xué)建議或意見(jiàn)；周二，晚辦公時(shí)間學(xué)科教師沙龍研討交流，主備人在匯報(bào)教學(xué)設(shè)想及預(yù)案后，其他同學(xué)科教師結(jié)合自己對(duì)文本的解讀以及主備人的預(yù)案，提出自己的合理化建議或意見(jiàn)；周三，主備人結(jié)合大家的建議或意見(jiàn)修改預(yù)案；周四，主備人上公開(kāi)課，晚辦公時(shí)間進(jìn)行沙龍?jiān)u課；周五，主備人寫好教學(xué)反思，并形成一系列的材料。

借陽(yáng)光體育進(jìn)校園的機(jī)遇，我校努力開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)。除了積極開(kāi)展廣播操的訓(xùn)練評(píng)比活動(dòng)外，著力打造陽(yáng)光大課間活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)辟自由的藍(lán)天。我校的大課間做到了“三化”，首先是人文化，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上，從學(xué)生的年齡、身體特點(diǎn)出發(fā)，由各班班主任和學(xué)生共同協(xié)商確定，從低到高分別為游戲、跳皮筋、打板球、跳繩、踢毽子、打羽毛球、打籃球等；其次是全員化，活動(dòng)中，教師、學(xué)生人人參與，人人都是活動(dòng)的主角，活動(dòng)氣氛熱烈、其樂(lè)融融；第三是有序化，在各班班主任的精心組織下，活動(dòng)鬧而不亂，有張有弛。為此，我校的大課間收到了實(shí)效，學(xué)生在歡快的歌聲中，收獲的不僅是快樂(lè)、健康，還有師生之間的感情。3、以集體備課為把手，真抓“教學(xué)五認(rèn)真”。

本學(xué)期，我們首先制定了領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)制度，包括：校長(zhǎng)管理“教學(xué)五認(rèn)真”制度，副校長(zhǎng)管理“教學(xué)五認(rèn)真”制度，教導(dǎo)主任管理“教學(xué)五認(rèn)真”制度，用制度引領(lǐng)工作。為了確保“教學(xué)五認(rèn)真”落到實(shí)處：

在管理方面，學(xué)校繼續(xù)采取教師業(yè)務(wù)月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的措施。并繼續(xù)實(shí)施“縱橫式管理”方式，即每位教干主管二科（16年級(jí)，縱向），蹲點(diǎn)二個(gè)年級(jí)各學(xué)科（橫向）。

在備課方面，我校積極響應(yīng)教育局教研室和中心校的工作要求，努力實(shí)施集體備課，克服了集體備課在單軌制學(xué)校實(shí)施的種種困難，并形成了自己的備課模式。集體備課的實(shí)施對(duì)我校教師課堂水平的提高，學(xué)生成績(jī)的提升起到了顯著的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我們開(kāi)展了“觀賞課”“賽講課”“評(píng)優(yōu)課”和“課堂達(dá)標(biāo)”等一條龍系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些教研活動(dòng)來(lái)提升教師的教學(xué)水平，改變教師的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的效率。涌現(xiàn)出了何燦燦、任太金、祁蘇云、程德芹等一批優(yōu)秀教師。4、狠抓安全管理

常規(guī)是教師教好學(xué)的保證，常規(guī)是學(xué)生學(xué)好習(xí)的保證，當(dāng)然安全更是一切的保證。

雖然我校被評(píng)為了新沂市平安校園，但我們并不滿足，我們?nèi)砸蝗缂韧�地抓好這項(xiàng)工作。

首先學(xué)校與教師、學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂了責(zé)任狀，包括學(xué)生交通安全、班級(jí)安全、各室安全等等，學(xué)校做到每周開(kāi)會(huì)必講，班主任做到每天晨會(huì)必講，每周班會(huì)必講。

其次學(xué)校還定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，舉行安全教育活動(dòng)。如本學(xué)期先后進(jìn)行了法制安全知識(shí)講座、自救自護(hù)知識(shí)講座、心理健康知識(shí)講座、交通安全知識(shí)講座、防震和消防疏散演練、“安全知識(shí)在我心”暨安全歌背誦比賽，“安全在我行”暨安全之星評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化安全教育。

第三是加強(qiáng)值班、門衛(wèi)和警務(wù)室的管理。學(xué)�？朔�用房困難，專門騰出一間門衛(wèi)室和值班室，并購(gòu)制了警棍、防割手套、鋼叉、淚瓦斯等防護(hù)設(shè)備。對(duì)門衛(wèi)管理進(jìn)一步規(guī)范，嚴(yán)格按要求看好門，不讓校外人員隨意時(shí)入校園。值班教師按要求準(zhǔn)時(shí)接班，做好巡視記好記錄，確保學(xué)校未發(fā)生一起危險(xiǎn)事故。

最后是做好學(xué)校各種隱患排查，堅(jiān)持每周兩次管制刀具排查并記錄，堅(jiān)持每月一次學(xué)校隱患排查和整改，并在特殊時(shí)期進(jìn)行大規(guī)模排查，確保讓校園隱患夭折于萌芽之中，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三、存在問(wèn)題

在我校師生的共同努力下，學(xué)校面貌在本學(xué)期發(fā)生了巨大變化，給人一種煥然一新的感覺(jué)，學(xué)校發(fā)展正蒸蒸日上。當(dāng)然也存在一些不足之處，比如：工作做得的還不夠精細(xì)化、教學(xué)成績(jī)有待提高等，以后我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步。

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