中心幼兒園教學主任工作總結

東涌中心幼兒園教學主任工作總結

教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分，它對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理，有著積極的推動作用。本學期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能力。

一、加強日常教學的管理。

1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結合《綱要》的要求，認真研究有關《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。

把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。

2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的指導，熱心的給予幫助。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計、安排、實施與反饋。

4、組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀學習，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。

5、堅持采用分組教學的形式，讓教師有更多的機會關注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率，合教師能適時的調整教學方法及教學內容，在反思和實踐中提高教學質量。二、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學習。結合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識，正是因為在教師們的教學下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的自豪。

2、加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。設每周二、三、四為各級教師集體備課或業(yè)務學習時間，教師們互相探討，相互指點。并通過進行教師教學、教案設計活動，促進教師們教學思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高。

三、加強教研力度，提高教學質量。

1、營造學習氛圍，加強教學教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。

我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時開展業(yè)務學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，形成共識，鼓勵教師認真鉆研、分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2、注重科學研究，促進教師的教學觀念的轉變。

我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學與珠心算教學為突破口，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關文章、網絡上和各種信息，不同地區(qū)的相關教法的收集，進行交流。學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學習。在本學期的聽讀教案設計中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學理念的轉變。

3、加強教研力度，提高音樂教學質量。

有一位音樂家曾經說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，在首先是人的教育�！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力。

在本學期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩，教學設計能根據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難，。教師們在相互觀摩、評析過程中，總結出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明，有游戲性質的音樂，或是幼兒生活范圍中的內容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經驗進行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡，學起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。

4、關注相關的環(huán)境保護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環(huán)保意識與行為。

環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。本學期我園在環(huán)境保護的教育教學中更新了觀念，除了強調在日常的各科教學中，生活的各個細節(jié)中，不斷的抓住機會滲透。還以主題活動教育為重點進行。

首先每班創(chuàng)設，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領下為幼兒園內的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與其中。

在三月的“愛鳥周”里，設計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的幫助下，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了許多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，希望真能引來鳥兒住下。

在4月22日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭用水調查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”。

5月28日世界地球日，我們結合了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，？？？友好環(huán)球境，綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。

四、做好家長工作，家園共促教育，增強良好社會效應。開展好家長工作，是教育教學工作不可缺少和重要部分。本學期，我園在堅持做好家長宣傳欄；家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、“六一”親子運動會、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參加，每次活動均受到了家長們的好評。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六一”幼兒健康操大賽，？？？幼兒繪畫大賽，均獲三等獎。這里固然有老師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞，堅持每天早上7點前送孩子回園訓練的家長們。

從此可見，教師要學會傾聽、觀察幼兒；必須與家長有更密切的溝通。

五、個人總結：

本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。2、擔起了興趣班收費工作，順利完成了興趣收費任務。3、擔起了幼兒健康操的編排與訓練工作

4、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作，宣傳工作。順利的完成了本學期的環(huán)境保護主題活動。

5、積極配合搞好園中的各項工作。認真抓好教學工作。6、完成各項資料的回收、歸檔工作。六、自我評價：

能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一比賽等活動期間，做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、訓練、動作的糾正，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，有的時候，難免會有漏洞；教學工作中，本學期，由于其他的工作，倒至入班聽課少，未能和一線的教師們深入溝通。

今后的工作中，我會不斷努力，不斷提高自己的式作水平與效力。

擴展閱讀：201*年幼兒園保教主任工作總結

201*年幼兒園保教主任工作總結親愛的各位老師朋友們：大家上午好！

首先感謝各位今天的準時的到來，參加我們本學期最后一次集體會議。今天我們的收獲帶來了吉祥，在這發(fā)錢的喜慶的日子里，在這珍貴的大好時光里，向各位優(yōu)秀的老師門問候一聲，大家早上好。春風中踏出堅實的腳步，夏日里撒下辛勤的汗珠，秋季收獲豐碩的成果,冬雪上描繪美好的藍圖，俗話說：“一年之際在于春，一日之計在于晨”，在這個清爽的夏季清晨里，我們又迎來了新的一天，新的生活，新的暑假，為了保持整個會場的秩序，使我們都能渡過一個快樂溫馨的早晨，在會議開始之前，請伙伴們調整好坐姿，面向前臺，并將您的手機調整到靜音或者關閉狀態(tài)。好了，感謝大家的配合，及對我工作的認可和支持�；叵脒@半年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有那任勞任怨、真才實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已�！巴頃�”的質量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質量進一步提升�，F(xiàn)具體總結如下：一找準定位，協(xié)作園長工作

我記得去年我跟園長來到萸江的時候，我就沖著這個保教主任來的，不為別的，不是因為這個主任有多了不起，是這個職位可以去讓我有進取，我為了這個職位我改掉了遲到的毛病，改掉了上班的隨意性，我學會了寬容，學會了人際關系的處理。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與園長、后勤主任，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。所以我希望在座的各位老師能給自己定個目標，找準自己的方向，提升自己的同時，來提高我們的保教工作質量，做到心中有園，以園為家。

二、教育教學工作

1、加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周準備出周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。昨天上午，我對各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務學習/會議記錄/工作總結等進行了詳細的檢查�，F(xiàn)做一反饋：

A、多數(shù)教師都能做到提早備課，聽課筆記達到17節(jié)，會議及業(yè)務學習都有記錄，其中有：胡玲/羅玉佩/袁贊勝/吳樣/劉沙等老師的字跡清晰，書寫漂亮，干凈，認真對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不認真，我們在檢查幼兒的作業(yè)的時候都知道一看哪個小朋友的作業(yè)的時候書寫好看的就覺得舒服，相反書寫馬虎的就有點生氣，你們是不是也可以去反思自己這方面呢。這里有：戴歡妮，陳艷紅，鄧能燕。

B.發(fā)現(xiàn)有老師將我們的筆記本當草稿紙在上面亂涂亂畫，這種行為有點為幼兒化了，我們天天與幼兒打交道，告訴他們怎么書寫漂亮，保持紙張干凈，而我們相反自己都沒有做好，怎么去教育孩子們。C、除個別老師外，大部分教師都能及時做好反思，但是反思的內容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點的突出，我們應該本著活動的實踐性，針對性，反省性，時效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，隨筆。有的老師格式都弄錯了，在反思的活動中又將自己那節(jié)活動完整的抄了一篇，對于這樣的話，我要提出批評，不會的不懂的，我們都可以去學，去看，去查，不能老局限在自己是新手，著名的心理學家林崇德提出：“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長模式。下學期我會與各位老師來一起學習幼兒園教學活動反思的理論學習，讓你們都成為優(yōu)秀教師。

D。老師們的學期工作總結有點抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的代班情況，我們不需要強調你要用多少個書面用語，或者優(yōu)美詞語來形容的總結，我們需要真實的你們的想法和對自己工作方面的總結，可以不要太長，把握好幾個方面來總結，我想對于各位老師來說不難，所以下學期建議老師用手寫的方式來總結自己的工作。

2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。

按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期開展了兩輪教研活動研討，重點圍繞健康領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，通過以競賽的方式，我們評選出了優(yōu)秀的老師，選出了好的課題，推選出陳艷紅老師的《彩色水瓶操》活動課，經過我們開展多次觀摩活動研討，此活動成功的參加省健康領域的活動比賽。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質很高的教師隊伍。三、保育工作1、安全工作放首位。

本學年我們又平安的度過了一個安全學期，這學期在保育員老師的配合下，我們幼兒園除了大二有一名幼兒輕度燙傷外無一例大的安全事故發(fā)生，安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。

通過“三天一檢查，一周一匯”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、努力創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境（如創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如大班組的有幼小銜接活動及游玩活動）。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。四、大型活動1、開學典禮。

活動有序，調理清晰，各位大班老師工作效率高，合作意識強，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。2、開展了家長座談會

各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報

3.三。八節(jié)的親自感恩活動，調動了家長的積極性，提高了家長配合意識，增進了親子感情。4.開展了幼兒安全知識講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。5.召開了家委會會議，宣傳了我園的優(yōu)質服務特色，充分發(fā)揮了家園合作的橋梁作用

6。中班組"童心，童話，同成長“故事比賽，活動有序，環(huán)環(huán)相扣，幼兒表現(xiàn)出彩，家長參與評價好。7.大班組的“創(chuàng)意小書”展覽，幼兒詩歌內容豐富，制作精美，體現(xiàn)了家園合作意識強。同時，開展的“幼兒詩歌朗誦會”活動開展的很好，讓孩子們養(yǎng)成了傾聽的好習慣。

8.四月底的春游活動題材新穎，大班組主題游園活動，通過走入小學課堂，給家長和孩子們新的感受。中班的“親子蔬菜同樂會”充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

9.老干局慰問活動，與爺爺奶奶共同度過了一個快樂的上午，讓孩子們懂得了怎樣去保護和愛戴老人。10.為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動。全園200多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、模仿秀、童話劇等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風采。這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。12、加強了幼兒特長班的管理。精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教，個興趣班教師規(guī)范興趣班的教學，加強教學計劃的審核、教學實施的督察、成果匯報的考核等，并適當提高任教老師的待遇，調動教師工作積極性，使興趣班的活動真正有實效。

13.大班組的“畢業(yè)典禮”的活動，通過這次畢業(yè)典禮暨文藝匯演，發(fā)現(xiàn)孩子真是長大了，想想這幾年的幼兒園生活，老師們陪著孩子們一步一步的走過來的日子，我們哭了，因為我們舍不得孩子，舍不得他們帶給我們的快樂，調皮的他們一下懂事了很多，活動場上哭聲一片，孩子們眼中的不舍及愛是那么的難忘，這種情景被我們細心的羅主任用鏡頭捕捉到了，同時可喜的事情，我們上了省教育網。

14.中班的期末匯報活動，三個班節(jié)目內容豐富，各班有各班的特點，中一班幼兒能力提高快，幼兒表演很給力，可惜在班級配合方面及活動布局方面欠缺，稍微有點亂。

中二班，教師之間的配合力度強，三位老師很默契，孩子們的表演井然有序，成功完成。

中三，老師的調度力很強，幼兒表演很出彩，集體組織表演運用了不同的隊形和方法，讓整個活動舉行的很圓滿，但是要注意的是主班教師的隨意性語言要改改。

在園內大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。五，本學期主要存在的問題：

1.部分教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。2.制度制定有疏漏，落實不夠。

3.年輕教師增多，群體出現(xiàn)有懶散的現(xiàn)象，教師隊伍中個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風有影響園內整體形象，請老師們注意，時刻提醒著自己，你是一名幼兒教師，你的一言，一行都有人在看著。

六、教師業(yè)務培訓工作

要有優(yōu)質的保教質量，必須有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，下學期，我園將對教師的琴法基本功，電腦幻燈片，及音樂剪輯進行了園本培訓。七、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩周一更換。八、反思及下學期工作重點

1、加強數(shù)學領域的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考；2、加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。2、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

4、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長八，點評各位教師優(yōu)缺點及等級分數(shù)評定結果第一名：

劉莎：（97分）對待工作就像她的繪畫一樣，認真，干凈，細心，工整，一絲不茍，同時我們的工作更要同畫面的創(chuàng)意性及靈活性掛鉤，這樣你才會有新的突破點，你們班的孩子才會在你的精心帶領下能力有增長。

諶鑫：（95.5分）對待工作就像他們班組織的活動一樣，有很強的調動力，能夠很好的充分發(fā)揮及挖掘幼兒的能力和利用家長資源，做事情快中有質量。思想活躍，有創(chuàng)意。但是在面對我們的書面筆記時請將你對工作的認真放在我們的記錄上好嗎？還有本學期你的幼兒個案分析沒有寫，提出來批評一次哦。

戴歡妮：（91分）對待工作認真，不怕苦，敢于挑重擔，全園教師中她是一個唯一沒有遲到的教師，從這點可以看出她的集體榮譽感很強，這學期的你進步不小，粗中有細，班級管理很到位，家長工作做得很好，你們班也是全園家長配合意識最強的。但是我們的工作更需要你拿出你穿衣的風格來，要求自己對待工作能夠更精致，班級配合方面能夠象你買衣服一樣豪爽，面對自己的書面記錄方面能夠更整潔。第二名：

黃夙：（86.5分）對待工作如同她喜歡吃零食一樣，不挑剔，喜歡，好奇，愿意什么都去嘗試，堅持到底。面對家長工作方面，全園配班中，她是做家長工作最到位的一位老師，溝通有技巧，說話溫柔，所以我們大家都要跟她學學。同時我們更能夠看到你有主見的那一面，班級工作配合上，多讓自己有主角的意識，培養(yǎng)自己的教研水平，提高專業(yè)技能，保持一顆學習的心。

袁贊勝：（86.5分）對待你的工作就象你站在臺上做主持一樣，認真，一絲不茍。班級工作中如同你們班的六一舞蹈一樣，舒服，組織力度強。班上的幼兒在你的帶領下也如同你穿衣的風格那么精致。同時你的文字功底，感染了我們，讓我們學會了如何認真做好每周的檢查工作及書面總結。做為主班老師的我們很辛苦，我們要學會多調動，發(fā)揮班上每位老師的優(yōu)勢，讓他們多分擔，多擔待，多深入家長群體，這樣我們的工作才會做得更完美。我們喜歡你的笑，喜歡你說話的聲音，我們愿意你能在我們這個大家庭快樂的生活，你就像我們的大姐姐一樣，我們的進步需要你的幫助。

羅玉佩：佩佩的工作態(tài)度來說是我們全園最認真的一位，這學期不管在班級配合方面，教育教學方面，佩佩都做得很到位，尤其是教具教學準備方面有創(chuàng)意，手工制作也進步很大。同時她們班的配合默契方面可以說是全園最好的，配班積極主動分擔環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)角活動的制作，在莎莎的帶領下，我們小佩同志也成為了一個很好的創(chuàng)意老師。保育員顏老師也能分擔班級教育教學及參與環(huán)境布置，班主任劉莎老師能夠配合保育員做好班級衛(wèi)生工作的協(xié)助，好幾次我都看見她有在幫著洗碗，也就是為什么她們班的流動紅旗是全園最多的原因。他們真正的做到了保教沒有分家，相互配合，團結一致。希望各班向他們學習。鄧能艷：（82分）對待工作如同她的英語，參與西方的文化，班級孩子們很喜歡上鄧老師的課，因為課堂活躍，教師口齒清晰，有調理，理論知識強硬，反思力度強。調動了全園班級與老師學英語的積極性。同時我們也要加強班級配合意識，深入家長群體，吸取別人所給你提出的意見。第三名：

陳艷紅：（79分）借《龜兔賽跑》的故事中角色來比喻你，你是那只聰明，跑步速度快的兔子，自己全方面素質很好，不管是反思能力，教學能力，專業(yè)能力無可厚非你都是最棒的，擁有這么多優(yōu)勢，我們如果與你賽跑，我們都會被你遠遠的拋在后面，但是你的隨意性，自我控制能力，工作配合意識淡薄，會讓你落后，以至于你不如一只什么都不會，只會“認真不偷懶”埋頭苦干的烏龜。相信自己，不管你面對什么困難，就像你的舞蹈一樣，能夠干凈俐落，面對生活能夠如你的肢體動作那么優(yōu)美，富有挑戰(zhàn)性。吳：（76.5分）首先提出表揚的是,吳的書面記錄是我們全園老師中做得最認真的一個，作為年輕老師，她本著學習的心，堅持以年輕教師備詳案的標準來要求自己，而且課前準備也很充分。在調查問卷中我們能看到吳老師在孩子們的心中和家長的心中印象很好。可是工作不盡是在書面上要認真，我們更要全面，你要加強班級配合意識，不能帶情緒上班，要有主角意識，想到什么就做什么，你要拋掉嬌氣的外套，去重新審核自己，把自己放在學習的角度，去努力發(fā)現(xiàn)自己的不足。不能老是去等待別人安排你。劉曙：（70.5分）對待工作比較認真，配合意識強，做事情快，性格好，小姑娘年齡雖然小，但是性格很好，呵呵！跟我這么一個人呢搭班確實很累，因為顧忌園內事情去了，大部分時間都是她在班上，從來沒有怨言，很體貼我，今天借在會上的時間，跟你和游老師說聲謝謝！謝謝你們兩個對我工作的配合及寬容�？墒窃诠ぷ髦幸灿泻芏鄾]有做到位，一，由于沒有經驗，所以在工作上迷失了方向，不知道自己該如何去做好。二，缺乏跟家長的溝通及幼兒情感的教育，總是等著去安排。三，小姑娘記性不太好，和我有得一比啊，我是東西總會忘記，她是總會忘記該做什么，日常工作不太嚴謹，隨意性有點大，沒有嚴格要求自己。四，要多反思自己，要做到不懂就問，不會就學，。四，也許老師們的穿衣我沒有發(fā)言權，但是作為一名幼師的話，我們要保持教師清純、可愛、休閑的風格，所以你以后也得注意一下你的風格哦！好了，這是我這學年最大的感受。雖在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。

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